第三单元 认识立体图形 情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年一年级数学上册同步训练方案（西师大版2024）

第三单元情境测试卷 测试时间:60 分钟　 　 测试分数:100 分　 　 成绩: 积木通常是立方的木头或塑料固体玩具,可以进行各种拼搭,比如拼成 房子,各种动物等。 搭积木是一种非常有益的游戏和活动,可以提高我们的动 手能力和想象力。 tián 填 yi 一 tián 填 。 (18 分) 1. 下面是小梦的一些积木玩具。 (1)一共有( 　 　 　 )个积木。 (2 分) (2) 长 方 体 有 ( 　 　 　 ) 个,圆 柱 有 ( 　 　 　 ) 个,正 方 体 有 ( 　 　 　 )个,球有( 　 　 　 )个。 (3) 从左边数,球是第 ( 　 　 　 ) 个物体。 从右边数,球是第 ( 　 　 　 )个物体。 (4)从左边数,第( 　 　 　 )个和第( 　 　 　 )个是正方体。 2. 可可用积木搭了两组物体,请你数一数,填一填。 (8 分) 　 长方体有( 　 　 　 )个; 圆柱有( 　 　 　 )个; 正方体有( 　 　 　 )个; 球有( 　 　 　 )个。 zài 在 duì 对 de 的 tú 图 xíng 形 xià 下 miàn 面 de 的 kuò 括 hào 号 lǐ 里 huà 画 “√”。 (8 分) 1. 正方体　 ( 　 　 ) 　 ( 　 　 ) 　 2. 球　 ( 　 　 ) 　 ( 　 　 ) 3. 长方体　 ( 　 　 ) 　 ( 　 　 ) 4. 圆柱　 ( 　 　 ) 　 ( 　 　 ) xuǎn 选 yi 一 xuǎn 选 。 (将正确答案的序号填在括号里)(10 分) 1. 搭积木时,不能把( 　 　 )形状的积木放在最下面。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　①正方体 ②圆柱 ③球 2. 用下面的积木拼搭汽车时,用( 　 　 )做轮子合适。 ① ② ③ 3. 搭如图的物体,用到最多的是( 　 　 ),没有用到的是 ( 　 　 )。 ①正方体　 　 　 ②长方体　 　 　 ③圆柱　 　 　 ④球 4. 小丽闭着眼睛摸同一个物体,第一次摸到一个平平的面,第二 次摸到一个弯曲的面,这个物体可能是( 　 　 )。 ① ② ③ 5. 要拼成一个大正方体,右面的图形至少还要 ( 　 　 ) 个 。 ①7 ②6 ③5 fēn 分 yi 一 fēn 分 。 (填序号)(12 分) 5 长方体 　 正方体 　 圆柱 　 球 àn 按 yāo 要 qiú 求 quān 圈 yi 一 quān 圈 。 (10 分) 1. 把能放最稳的那一组圈起来。 (6 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2. 接着摆什么? 圈出正确答案。 (4 分) (1) 　 　 　 　 ( ) (2) 　 　 　 　 ( ) qù 趣 wèi 味 pīn 拼 dā 搭 。 (28 分) 1. 数一数,下列图形分别是由几个正方体拼起来的? (12 分) ( 　 　 　 )个 　 　 　 　 ( 　 　 　 )个 　 　 　 　 ( 　 　 　 )个 ( 　 　 　 )个 　 　 　 　 ( 　 　 　 )个 　 　 　 　 ( 　 　 　 )个 2. 哪两个图形能拼成 ? 请连一连。 (8 分) 3. 把搭成的物体与它所用的积木材料连起来。 (8 分) xià 下 miàn 面 shì 是 xiǎo 小 míng 明 fáng 房 jiān 间 de 的 chǔ 储 wù 物 guì 柜 , nǐ 你 bāng 帮 tā 他 jiè 介 shào 绍 yí 一 xià 下 bɑ 吧 ! (圈一圈)(5 分) 在 的(上　 下)面, 在 的(上　 下)面, 在 的(左　 右)边, 在 的(左　 右)边, 在 的(前　 后)面。 zǐ 仔 xì 细 guān 观 chá 察 , zài 在 yòu 右 tú 图 zhōng 中 néng 能 pīn 拼 chéng 成 zuǒ 左 tú 图 de 的 tú 图 xíng 形 xià 下 huà 画 “√”。 (9 分) 1. 2. 3. 6 XBX 一年级数学上册·追梦之旅大课堂 2. 四、1. 9　 6　 5　 3　 0 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　易错提醒:用“>”或“<”比大小时,开口对 大数,尖角对小数。 2. 少 　 <　 　 多 　 > 五、1. 比 4 大比 8 小的数有 5、6、7,所以贝贝 捡了 5 个或 6 个或 7 个塑料袋。 2. 乐乐　 小梦　 【解析】因为 4<5,所以 乐乐剩下的少,吃得多。 3. (1) 少 　 多 (2) 　 × 　 √ (3) 4. 第一。 第二单元情境测试卷 一、3　 8　 9　 9　 8　 3　 6　 4　 7　 3　 2　 9 二、填一填。 1. (1)苹果　 梨　 (2)苹果　 桃 (3)桃　 梨　 (部分答案不唯一) 2. 2　 5　 6　 9　 4　 2　 5　 2 3. 2　 2　 3　 【解析】6 - 4 = 2,8 - 6 = 2,6 - 3 = 3。 4. (1)5　 7　 1　 4 (2)1　 3　 2　 4　 (答案不唯一) 5. >　 >　 【解析】假设 -1 = +1 = 2,则 = 3, = 1,3>1,所以 > ,同理可 得, > 。 6. -　 +　 　 +　 -　 　 -　 - -　 +　 　 +　 -　 　 +　 - 三、选一选。 1. ③　 【解析】乐乐第一天背 3 首,第二天 背 4 首,则一共背了 3+4 = 7(首),第三天 从第 7+1 = 8(首)开始背诵。 2. ② 3. ②　 【解析】根据题意,☆<5,故有 0,1,2, 3,4 五种情况。 4. ②　 【解析】9-3-1 = 5(个)。 5. ②　 【解析】②用 5+1+1 解决。 四、1. 9　 3　 6　 1　 5　 5　 9　 1　 7　 2 2. 3　 7　 9　 7　 6　 9 五、7+2 = 9　 2+7 = 9　 9-2 = 7　 9-7 = 2 六、1. 8-4 = 4 2. 3+6 = 9 3. 3+4+2 = 9 4. 7-2+3 = 8 七、1. 7-2 = 5 2. 4+4 = 8 3. 康康　 没有算上壮壮。 4. 1+3+4 = 8　 1+2+4 = 7 第三单元情境测试卷 一、填一填。 1. (1)8 (2)2　 3　 2　 1 (3)3　 6　 (4)1　 6 2. 4　 4　 3　 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　方法指导:数图形时,要按照一定的顺序 来数,最好是按“从左到右、从上到下”或 “从上到下、从左到右”的顺序来数不容易 出错。 而且要细心多数几遍,确定没有漏 数或多数了再填上答案。 二、1. ( 　 )(√) 2. ( 　 )(√) 3. ( 　 )(√) 4. (√)(　 ) 三、选一选。 1. ③ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　知识拓展: 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 18 XBX 一年级数学上册·追梦之旅大课堂 2. ① 3. ③　 ④　 【解析】用了 2 个长方体、1 个正 方体和 3 个圆柱,没有用到球。 4. ③ 5. ① 四、长方体:①④⑤　 正方体:⑧⑨􀃊􀁉􀁔 圆柱:③⑥⑩　 球:②⑦􀃊􀁉􀁓 五、1. 2. (1) 　 (2) 六、1. 3　 4　 4　 4　 5　 5 2. 3. 七、上 　 下 　 左 　 右 　 后 八、1. (√)(√)(　 )(　 )(　 ) 2. ( 　 )(√)(√)(√)(　 ) 3. (√)(　 )(√)(　 )(　 ) 期中情境测试卷 一、填一填。 1. 1　 0　 6　 7　 2 2. (1)0　 4　 5　 7　 8　 9 (2)4　 0　 　 5　 9 3. 4　 7　 6 4. (1)5　 2 (2)1　 3(或 4　 5) (3) 5. 4　 1　 3　 5 二、选一选。 1. ③ 2. ③　 【解析】5+2 = 7 或 2+5 = 7。 3. ③　 【解析】3+3 = 6(个)。 4. ② 5. ①　 【解析】8-3-1 = 4(个)。 三、1. 3　 5　 8　 2　 3　 5 2. 7　 4　 5　 2　 5　 9 四、1. 上 　 下 　 左 　 右 　 后 2. >　 <　 <　 >　 <　 >　 = 　 = 五、1. 3+6 = 9 2. 8-6 = 2 3. 4+3+2 = 9 4. 7-3+2 = 6 5. 5+3 = 8　 3+5 = 8　 8-5 = 3　 8-3 = 5 六、1. 5-4 = 1 2. 2+3 = 5 3. 4+4 = 8 4. 4-3 = 1 第四单元情境测试卷 一、填一填。 1. 15　 　 12　 　 20 十五　 十二　 二十 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　方法指导:10 ~ 20 各数的读法:从高位读 起,十位上是几就读几十,个位上是几就 读几。 写数时,对照数位写,有 1 个十就 在十位上写 1,有 2 个十就在十位上写 2。 有几个一,就在个位上写几,个位上一个 单位也没有,就写 0 占位。 2. (1)11　 (2)15　 (3)20 3. 16　 17　 19　 　 10　 20 4. 3　 1　 4　 5　 8　 【解析】观察规律发现 和为 10。 5. 18　 【解析】14+3+1 = 18(个)。 6. 14　 15　 16　 17(答案不唯一) 7. 15　 【解析】1+2+3+4+5 = 15(个)。 二、选一选。 1. ②　 【解析】 20 前面的数依次是 19、18、 17、16……故第 4 个数是 16。 2. ②　 【解析】①是 19,②是 13,③是 20,13 最接近 15。 3. ①　 【解析】11 里面左边的“1”表示 1 个 十,右边的“1”表示 1 个一,意思不同。 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 28