第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 【时空定位】 1.秦统一的条件（客观） 前770 前475 （1）长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一； （2）各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 一、秦的统一 政治发展：局部统一 战国中后期，统一逐渐成为当时人们的共识。孟子提出了“定于一”的思想。 成书于战国末年的《吕氏春秋》记载:“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相划，不得休息。”作者认为只有统一才能结束战乱。 渭河平原 川西平原 郑国渠：关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。 ——《史记·河渠书》 都江堰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。 ——《华阳国志》 ”秦孝公据崤函之固，拥雍州之地......” ——《过秦论》 战国时期地理形势图 （3）地理：秦国地理位置优越，物质基础雄厚 1.秦统一的条件（客观） 1.秦统一的条件（主观） （4）历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。 一、秦的统一 材料： 数年之间，国富兵强。 ——《通典·食货》 商鞅相孝公，为秦开帝业。 ——[东汉]王充《论衡》 经过二十多年的变法实践，秦国国富民强，彻底改变了战国七雄原有的力量格局。秦国，已经具备势力问鼎帝业。 ——马平安《大秦帝国启示录》 （5）商鞅变法遵奉法家，奖励耕战，国家日益强盛，为统一奠定了基础； 秦穆公羊皮换相百里奚 1.秦统一的条件 客观条件： （1）长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一； （2）各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍； 主观条件： （3）地理：秦地理位置优越，物质基础雄厚； （4）政治：秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明； （5）经济军事：商鞅变法后，秦实行法治，奖励耕战，国家日益强盛 （6）策略：远交近攻、分化瓦解、各个击破。 根本原因 一、秦的统一 材料 王不如远交而近攻，得寸则王之寸也，得尺亦王之尺也 ——《史记·范睢蔡泽列传》 2.秦统一的过程 咸阳 秦 （1）灭六国 BC230年—BC221年，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立秦朝，定都咸阳。 一、秦的统一 （1）灭六国 （2）征服南越，控制西南夷，设置南海、桂林、象郡。 （3）北击匈奴，收河套地区，修筑长城。 ②北击匈奴，收河套地区，连接并修筑长城 北起阴山至辽东 南至北向户（代指极南的地区） 西至临洮、羌中 东至海暨朝鲜 ①征服南越，控西南夷 3.统一结果： 疆域四至、幅员辽阔,奠定了此后历代疆域的基本版图。 一、秦的统一 2.秦统一的过程 华南、西南地区在秦朝已正式归属中央政权管辖 “朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” ——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，有12种图案。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。 ——《史记集解》 皇帝独尊 皇位世袭 天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ——《史记·秦始皇本纪》 （核心） 1.确立皇帝制度 皇权至上 专制主义：是一种决策方式，是与民主政体相对立的。特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身。 中央集权：相对地方分权而言的，是一种国家行政管理体制，特点是中央控制地方，地方绝对服从中央。 皇权与相权 中央与地方 ｛｝ 二、巩固统一：秦的制度 （一）君主专制中央集权制度的建立 皇帝 御史 大夫 太 尉 （监察） （辅佐皇帝处理政务） 军事（虚设） 宫殿警卫 皇宫卫戍司令 掌皇帝的舆服车马 皇室事务 司法刑狱 赋税征收管理 民族外交 宗教礼仪 丞 相 （君主专制） 虎符 2.中央官制——三公九卿制 皇家私人财务 特点: ①皇帝任免，不得世袭（官僚政治） ②皇权至高无上，丞相位高权重 ③分工明确，行政效率高 ④家国同治 作用：相互配合、彼此牵制、军政大权操纵于皇帝手中，朝议决策在一定程度上减少了决策的失误。 里 基层组织： 征发赋役，维护稳定 皇帝 三公九卿 郡 县 乡 亭 里 编户齐民 最高统治者 中央政府 地方政府 基层组织 影响：中央集权制度在全国范围内确立，君主权力高度集中。 3.郡县制：中央垂直管理地方 特点：以皇... text has been truncated due to evaluation version limitation. 比 较 项 分封制 郡县制 不同点 建立基础 传承制度 政治体制 与中央之间的关系 历史影响 相同点 以血缘关系为基础（血缘） 依照地域划分（地缘） 世卿世禄制，官员爵位与官职世袭 官吏由皇帝任免，不世袭 贵族政治 官僚政治 诸侯国有很强的地方独立性（地方分权） 郡县是地方的行政机构，绝对服从中央（中央集权） 有利于稳定当时的政治秩序，但也容易发展为割据势力 有利于中央集权的加强和国家的统一 ①都是为了巩固统治阶级的统治 ②都是中国古代社会重要的地方行政制度 贵族政治：建立在分封制和宗法制以及世卿世禄制基础上的，以血缘宗法制度为基础的政治体系。 官僚政治：建立在官吏的选拔和任命基础上，按照职能和职位分工、分层管理原则建立的中央集权、地方服从中央的政治体系。 知识拓展： 郡县制与分封制的对比 迁赵王迁于房陵（今湖北房县），齐王建于共（今河南辉县），迁天下富豪12万户至咸阳。 指出秦始皇其他巩固统一的措施。 统一车轨 统一文字 统一货币 统一度量衡 修建驰道 迁徙贵族 （二）巩固统一其他的措施 制定《秦律》 湖北云梦睡虎地秦墓竹简 秦始皇统一全国后，废除六国的法律，把原来秦国的法律推行于全国。史称“明发度，定律令，皆以始皇起”。 《秦律》细密、严苛，是加强皇权、巩固中央集权政治体制的工具。 编制户籍 迁徙六国贵族豪强 迁徙豪富的目的，主要是使其脱离乡土，破坏其原有的社会基础，削弱其经济实力，以防止他们东山再起。 整顿社会风俗 释文为“东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。” 里耶秦简 领域 主要措施 作用和意义 政治 经济 文化风俗 (1)确立皇帝制度:①“皇帝”称号的确立，②皇帝制度的特征(皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭) (2)中央实行三公九卿制 (3)地方彻底废除分封制，实行郡县制 (4)颁布通行全国的秦律(特点:秦法严苛) (1)建立了一整套君主专制中央集权制度，统一中央集权国家由此形成 (2)秦朝确立的这套政治体制被以后王朝长期沿用，影响至为深远 (1)统一车轨，修建由都城咸阳通达各地的驰道和直道 (2)统一货币 (3)统一度量衡 (4)编制户籍，迁徙六国贵族豪强 (1)统一文字 (2)整顿社会风俗等 (1)促进各地经济文化交流和往来，有利于封建经济文化的进一步发展;(2)有利于巩固秦的统治和国家统一 文字、货币和度量衡的统一，为经济、文化的发展创造了便利条件，也有利于巩固大一统的政治局面，对中华民族长期保持文化认同和凝聚力 归纳总结： 秦朝巩固统一的主要措施及影响 知识拓展： 秦朝专制主义中央集权制度的特点 1、实行以皇权为中心的中央行政体制。三公九卿分工严密,各司其职,但都是围绕着皇权这一中心来设置和运转。三公既互相配合又互相牵制,谁也不能独揽大权,这保证了国家权力最终掌握在皇帝一人之手,保证专制皇权不致旁落。 2、体现出家天下和公天下相结合的特点，家国同构。“九卿”中奉常、宗正、郎中令、少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。家国同治,这是封建时代的统治特点。 3、形成了中央垂直管理地方的形式，加强中央集权。地方绝对服从中央,最后集权于皇帝,加强了中央集权。 4、官僚政治取代贵族政治。实行俸禄制度，郡县制下各级官员均由皇帝铨选、任命、考核，不能世袭，不能久任。又为“家天下”注入“公天下”成分，基本杜绝了封君依恃土地、臣民、政权与中央政府相抗衡的问题，有利于维护国家统一和政治稳定。 问题探究:根据所学并结合材料，思考秦统一多民族封建国家建立的历史意义？ 材料1：直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。这个划时代的变革，不但结束了列国的局部战争，废除了列国间重重的关隘和限制，而且更重要的是“大一统”的观念，从此深入人心，促使中国人产生融合智慧，发展共同文化的伟大理想。 ——邹纪万《秦汉史》 材料2：“百代皆行秦政制”，“二千年之政，秦政也”。这一套官僚体制，是世界上出现的最早、最完备的官僚体制，开创了此后中国两千多年专制主义中央集权体制的基本模式，并对周边国家产生了重要影响。 ——《中国通史》 ①国家版图（地理疆域）：建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后古代中国版图的基本轮廓； ②政治制度：秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远； ③民族交融：空前统一的封建国家，促进了各民族的交往 、交流与交融，为“大一统”文化观念奠定基础。 ④社会发展：推动了统一多民族国家政治、经济和社会发展。 三、秦朝的速亡 1.秦朝灭亡的原因 材料：失在于制，不在于政，周事然也。失在于政，不在于制，秦事然也。——柳宗元《封建论》 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。—贾谊《过秦论》 （始皇）怀贪鄙之心……废王道而立私爱,焚文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始……（二世）群卿以下至众庶,人怀自危之心……咸不安其位,故易动也。 ——贾谊《过秦论》《史记·秦始皇本纪》 元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上......此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改...... ——贾谊《过秦论》 政治 兴师动众出外巡游、封禅，征发繁重 经济 穷奢极欲，大兴土木，花费巨额钱财求仙访药 法律 刑法严苛，人民摇手触禁 思想 焚书坑儒，导致先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦，儒家受到沉重打击 知识拓展：秦朝的暴政 阿房宫 秦始皇陵 长城 直道 繁重的徭役和赋税 秦始皇统治时期全国总人口不过2000万，其中成年男丁大约450万。 为完成“四大工程” ，每年征调服徭役的男丁不下三百万。 ※北伐匈奴，征调30万男丁。※修筑长城，征用40万民夫。 ※戍守边境，率30万众常驻河南地。※戍卒的粮草物资需10万之众转运。 ※秦始皇陵，动用徭役、刑徒70多万人，修筑30多年。 ※阿房宫和秦始皇陵，动用100多万劳力。※秦直道，动用数10万军工、民工突击修筑。 司马迁:力役三十倍于古，田租口赋盐铁之利二十倍于古。 铁桎 束颈的铁钳 死刑 枭首：斩首后，将其首级悬木示众 弃市：在闹市当众处死 斩：分砍头和腰斩两种 车裂：五马分尸 定杀： 即将犯人投入水中淹死 生埋： 又称活埋或坑杀 绞： 用绳子将犯人勒死 抽胁：可能是指抽筋拔骨 …… 刑法严苛，天下愁怨 2.秦末农民起义——陈胜、吴广起义 时间：公元前209年。 人物：陈胜、吴广率众“斩木为兵，揭竿为旗”，发动起义。陈胜自立为王，号为“张楚”。 地位：中国历史上第一次农民大起义。 结果：陈胜起义失败，刘邦起义军进攻咸阳，推翻秦朝。 三、秦朝的速亡 BC207刘邦进占咸阳，秦朝灭亡 BC206鸿门宴 BC202垓下之围 3、楚汉战争（前207—前202） 刘邦 废秦苛法，约法三章 主张统一集权 广纳人才，善于用人，善于纳谏 项羽 放纵部下烧杀抢掠 主张分封割据 刚愎自用，不善用人，赏罚不明 （刘邦进关后）与父老约法三章;杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。 —荀悦《汉纪》 （项羽引兵入咸阳后）杀子婴及秦诸公子宗族。遂屠咸阳，烧其宫室，虏其子女，收其珍宝货财，诸侯共分之——《史记.秦始皇本纪》 三、秦朝的速亡 项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”请结合刘邦、项羽入咸阳后的做法谈谈你的认识？ 得民心者，得天下 完成统一，结束割据，顺应历史发展潮流，开创了中华民族国家统一的新纪元。 统一度量衡、货币、文字，有利于经济文化交流与发展 北击匈奴，南伐越族，巩固了国家统一，形成了幅员辽阔的疆域 建立专制中央集权制度，奠定中国两千多年政治制度的基本格局。 秦始皇焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化 严刑峻法；赋税繁重；兵役徭役繁重。暴政导致阶级矛盾激化，加速了秦朝的灭亡。 功：千古一帝 过：暴君 总评:功大于过。尽管暴政对秦代产生了消极影响,但秦始皇实现统一、建立了中央集权国家,是对中华民族贡献巨大的杰出历史人物。 千秋功过：谁与评说秦始皇？ 提示：如何评价历史人物 1、特定的历史背景 2、确定评估标准 3、防止以偏概全 4、要史论结合，不能空下结论 5、克服英雄史观 时代—秦国—秦王 完成统一 大一统的时代：秦统一多民族封建国家的建立 秦大一统时代 巩固统一 秦朝灭亡 秦朝的暴政 经济文化统一 本课小结 农民起义 经济、政治、思想 制度统一 秦朝灭亡 高考真题 1．（2024·湖北·高考真题）《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉，以为恒。不从令者，赀（处罚）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲（甲胄）。”这表明秦朝（    ） A．相权挑战皇权 B．延续秦国耕战国策 C．统治残暴严苛 D．崇尚儒家民本思想 1.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时”可知，秦朝时期，中央要求地方官员不能实行苛刻的徭役抢夺百姓春夏农时，这说明秦朝建立后依然很重视农业生产，延续秦国耕战国策，B项正确；材料主要是强调秦朝重视农业生产，没有涉及相权挑战皇权的相关信息，排除A项；材料体现的是统治比较合理，不实行苛刻的徭役，排除C项；秦朝尚法，非崇儒，排除D项。故选B项。 2．（2024·浙江·高考真题）以下是某时期洞庭郡行政管理体系示意图。该时期是（   ） A．春秋 B．秦朝 C．宋朝 D．元朝 2.B【详解】本题是单类型单项选择题。依据本题主题干的设问词可知本题是推断题。依据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。依据材料概括可知：地方实行郡县制，基层编制什伍，故是秦朝，B项正确；春秋时期是分封制的瓦解时期，郡县制尚未完全建立，排除A项；宋朝地方是路府州县，排除C项；元朝实行行省制度，排除D项。故选B项。 3．（2023·天津·高考真题）秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（   ） A．目光远大 B．观念传统 C．审时度势 D．优柔寡断 3.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝灭亡后（中国）。根据材料“项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为‘富贵不归故乡，如衣绣夜行’，遂率部东归”可知，项羽取得咸阳后分封诸王，自立为西楚霸王后率部东归，体现了项羽受传统观念的影响，没有进行政治制度革新，B项正确；项羽取得咸阳后分封诸王，这不属于目光远大的表现，排除A项；材料主要反映了项羽观念传统，与审时度势无关，排除C项；材料主要反映了项羽观念传统，未体现项羽优柔寡断，排除D项。故选B项。 4. （2023·湖南高考真题） 战国时期,关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相,商鞅为卫人,楼缓为赵人,张仪、魏冉、范雎为魏人,蔡泽为燕人,吕不韦为韩人,李斯为楚人。据此可推 （ ）A. 秦国官僚制相对完善 B. 秦国用人政策不断改变C. 六国严格遵行宗法制 D. 法家人物在六国遭排挤 4.A【详解】根据材料可知,关东六国国君任相依然多用宗族和国人,而秦王则不拘宗族和国别,按照才能任免丞相,体现了秦国官僚制相对完善,A正确;材料没有体现秦国政策不断改变,排除B六国任相多用其宗族及国人,不代表遵行宗法制,排除C;材料不涉及法家在六国遭到排挤的信息,排除D. 5．（2022·河北·高考真题）有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（   ） A．秦代集权体制有其限度 B．汉代官吏管理水平提高 C．汉代交通利于文书传递 D．秦汉治国思想发生转变 5.A【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：秦汉时期（中国）。据题干信息可知，秦代上级机构向下级机构下达行政文书后，要求对方收到后作书回复，未回复的要督促，结合所学，当时受交通条件等的限制，上级与下级之间的政令传达、沟通联络还不能完全确保通畅，因此要求收到文书后回复，以确保上级对下级、中央对地方的控制，反映秦代集权体制有其限度，A项正确；材料体现上级对下级、中央对地方的管理，而非官员管理，排除B项；汉代交通条件相比秦朝没有发生重大变化，排除C项；在加强中央集权方面秦汉的治国思想是相近的，排除D项。故选A项。 6.（2023.6·浙江高考真题）春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明 （ ）A．分封制度的终结 B．大一统中央集权治理的基本模式形成C．宗法制度的湮灭 D．中华文明起源到早期国家形成的重大转变 6，B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是春秋战国至秦朝（中国）。据材料信息得出主要结论：春秋战国时期，社会分裂动荡，秦统一六国，开创了专制主义中央集权制度，大一统中央集权国家治理的基本模式形成，B项正确；分封制度在之后的朝代中，仍有实行，排除A项；材料强调的是大一统中央集权国家治理模式的基本形成，并不是突出宗法制度的湮灭，排除C项；秦朝并不属于早期国家形态，排除D项。故选B项。 7．（2024·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，请刻于石”，遂在泰山等地刻石勒铭。这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，于是“禽灭六王”“平一宇内”，实行了“器械一量，同书文字”等政策；秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”，官员“各知所行，事无嫌疑”；“六合之内”出现了“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不受德”“承顺圣意”的景象。 ——据《史记》等 材料二  公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于陵墓入口处，主要内容为：奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”，平定高卢、西班牙等地战乱；多次为罗马平民发放金钱和粮食，“举办角斗表演”；复兴罗马传统，“修复了八十二座诸神之庙宇”；“解除了海上的海盗威胁”，“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予。该铭文后被诸行省传抄。 ——摘编自张楠、张强《＜奥古斯都功德碑＞译注》 (1)根据材料，分别概括秦始皇刻石与奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。 (2)根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明两者共同的史料价值。 【答案】(1)秦始皇刻石呈现了结束分裂、统一国家、法制严明、勤政为民的帝王形象；而奥古斯都功德碑则展现了恢复自由、维护和平、关心民众福利、尊重传统并得到元老院和公民支持的仁慈君主形象。 (2)共性原因：巩固政权合法性；强化统治权威；文化认同与宣传。 史料价值：两者均为实物史料，直接反映了各自帝国的政治、文化及统治者的治理思想，对研究古代帝国制度具有重要价值。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$