第六单元 多边形的面积 情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年五年级数学上册同步训练方案（冀教版）

四、1. 1. 8　 5　 25　 0. 66 0. 06　 9　 0. 66　 0. 55 8　 9. 1　 2. 5　 0. 7 2. 0. 1955　 1. 21　 0. 15 ·· 248　 0. 4　 1. 392 3. = 6. 8×(5. 6+4. 4) = 6. 8×10 = 68 　 = 12. 5×0. 08×4×0. 05 =(12. 5×0. 08)×(4×0. 05) = 1×0. 2 = 0. 2 = 5. 9×(1+0. 03) = 5. 9+5. 9×0. 03 = 5. 9+0. 177 = 6. 077 = 3. 75×(99+1) = 3. 75×100 = 375 = 6×1. 25 = 7. 5 = 11. 52+2 = 13. 52 五、1. (1)东　 南　 20　 西　 南　 27　 东　 北　 27 (2)梦梦和小伙伴们一起从集合点出发,先向东 偏南 20°方向走到记忆小能手,然后从记忆小 能手向西偏南 40°方向走到看图猜诗词,接着 向西偏北 27°方向走到出口成诗,然后从出口 成诗向东偏北 27°方向走到飞花令,最后从飞 花令向北回到集合点。 2. 六、1. 方法一:13. 9×50+16. 1×50= 1500(元) 方法二:(13. 9+16. 1)×50= 1500(元) 2. (500-44)÷55≈8. 3(元) 3. 半小时= 30 分钟 30÷1. 3≈24(关) 4. 336×2÷(12+13)= 26. 88(千米) 第五单元情境测试卷 一、填空题。 1. 1. 2　 【解析】2 分 = 120 秒,765÷8. 5 = 90(秒),252÷ (90+120)= 1. 2(米)。 2. 加　 乘　 除　 32 3. 5. 4÷[6×(8. 5-7)] = 0. 6 4. 8×(64+71)= 1080(米)　 8×64+8×71= 1080(米) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　知识拓展:路程=速度×时间。 5. >　 >　 <　 < 6. 4　 9. 8　 【解析】90 厘米 = 0. 9 米,3. 6÷0. 9 = 4(米), (0. 9+4)×2= 9. 8(米)。 7. 1. 5×[(3. 6-2. 7)÷0. 9] 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　解题方法:整数的四则运算顺序在小数中同样适用, 同一级运算时,从左往右依次运算,两级运算时,先算 乘除再算加减,有括号要先算括号里面的。 据此解 答。 8. 20　 【解析】6600÷(150+150×1. 2)= 20(天)。 9. (8+4)×(7-5)(答案不唯一) 10. ×　 ÷　 ×　 -　 ÷　 +(部分答案不唯一) 二、判断题。 1. √ 2. ×　 【解析】1. 2-0. 6×2÷1. 5 = 0. 4,(1. 2-0. 6)×2÷1. 5 = 0. 8。 3. ×　 【解析】先计算除法,再计算乘法,最后计算加法。 4. √ 5. ×　 【解析】第一个式子先算乘法再算减法,第二个式 子先算除法再算减法。 三、选择题。 1. B　 【解析】0. 1÷0. 1-0. 1×0. 1 = 1-0. 01= 0. 99。 2. C　 【解析】(420-360)÷30= 2(名)。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　解题方法:学生人数÷30=所需教师人数。 3. C　 【解析】5. 2×78+4. 8×78= (5. 2+4. 8)×78= 780。 4. B　 5. C 四、计算。 1. 1　 1　 15　 0　 10. 6　 3. 8　 9. 6　 10 2. = 0. 2×5. 6　 　 　 　 　 　 　 = 42÷21 = 1. 12 = 2 = 30. 6÷[13. 6×4. 5] = 6. 4÷(0. 6+0. 2) = 30. 6÷61. 2 = 6. 4÷0. 8 = 0. 5 = 8 =(8. 71-2. 36)×4. 2 = 0. 85×[1. 12÷0. 4] = 6. 35×4. 2 = 0. 85×2. 8 = 26. 67 = 2. 38 五、1. ×　 8. 4÷[(0. 8+0. 6)×0. 6] = 8. 4÷[1. 4×0. 6] = 8. 4÷0. 84 = 10 2. 5. 8　 2. 7　 4. 32　 [8. 5-(6. 2-0. 4)]×1. 6 = 4. 32 10. 35　 9. 9　 9　 (1. 5×6. 9-0. 45)÷1. 1 = 9 3. 每箱装多少个面包　 84 个面包需要多少个箱子 一共需要多少个箱子　 84÷(784÷56)+56 一共生产多少个面包　 每箱装多少个面包 一共需要多少个箱子　 (784+84)÷(784÷56) 六、1. (1)108×0. 52= 56. 16(元) (2)120×0. 52+(145-120)×0. 8 = 82. 4(元) 2. (51. 2-12×3. 5)÷4. 6+12= 14(吨) 3. (22. 4+25. 6)÷(19+21)= 1. 2(千克) 4. (84+84÷2)×2= 252(棵) 5. 3500÷(200+150)= 10(分钟) 9 时+10 分钟= 9 时 10 分 6. 5. 6×4. 5÷(4. 5-0. 5)= 6. 3(万千瓦时) 第六单元情境测试卷 一、填空题。 1. 48　 10　 【解析】6×8= 48(cm2),4×5÷2= 10(cm2)。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　解题方法:平行四边形的面积 =底×高,三角形的面积 =底×高÷2。 2. 8　 【解析】33. 6×2÷(3. 6+4. 8)= 8(米)。 3. 20　 【解析】上底和下底的和:68×2÷4 = 34(m),下 底:(34+6)÷2= 20(m)。 4. 30　 15　 【解析】三角形面积:45÷(1+2)= 15(平方 米),平行四边形面积:15×2= 30(平方米)。 5. 600　 【解析】10×20+10×20÷2 = 300( cm2),300×2 = 600(cm2)。 6. 64　 1600　 【解析】 (20+1+10+1) ×2×1 = 64(平方 米),64÷0. 04= 1600(块)。 7. 60. 2　 【解析】8. 6 分米是底边为 7 分米上的高,面积 是 7×8. 6 = 60. 2(平方分米)。 8. 36　 【解析】18-6= 12(m),12×6÷2= 36(m2)。 追梦之旅·大课堂·XBJ·五年级数学上　 第 13 页 二、选择题。 1. A 2. A　 【解析】根据直角三角形斜边最长可知,两条直角 边长分别为 5cm、12cm,则三角形的面积为 12×5÷2 = 30(cm2),故选 A。 3. B　 【解析】(3+5)×15÷2= 60(平方米),60÷60= 1(千 克)。 4. B　 5. B 6. A　 【解析】假如实践基地的高是 1m,则茄子的种植 面积是 19m2;黄瓜的种植面积是 15m2;胡萝卜的种 植面积是 18m2,19>18>15,故茄子的种植面积最大。 7. A　 8. C 三、34×20-(34-16+16)×(20-15)÷2= 595(cm2) 19×16+19×20÷2= 494(cm2) 四、 (部分画法不唯一) 五、1. 50 厘米= 0. 5 米　 21×0. 5×0. 5÷3. 5 = 1. 5(米) 2. 60×25-(30+60)×25÷2= 375(平方米) 3. 6×8+(2+2+6)×5÷2= 73(平方分米) 4. 2. 8×3×4= 33. 6(平方米) 5. 5×8÷2= 20(dm2)　 20÷4= 5(张) 6. (4+8)×5÷2= 30(个) 第七单元情境测试卷 一、填空题。 1. 15000　 3　 24　 7　 500 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　知识拓展:1 公顷= 0. 01 平方千米= 10000 平方米。 2. (1)平方千米　 (2)平方千米 (3)平方厘米　 (4)公顷 3. 40000 　 4000000 　 【解析】 10000 × 4 = 40000 (张), 1000000×4= 4000000(张)。 4. 500000　 【解析】60000÷(0. 3×0. 4)= 500000(株)。 5. 125　 【解析】5 公顷 = 50000 平方米,50000÷400 = 125 (米)。 6. = 　 >　 = 　 >　 >　 > 7. 99. 86　 【解析】360000÷3605≈99. 86(平方千米)。 8. 安徽黄山　 杭州西湖　 北京故宫 9. 20　 【解析】一共有 12 个整格,16 个不满 1 格,面积 约为 12+16÷2= 20(平方厘米)。 二、选择题。 1. B　 【解析】1200×1200 = 1440000(平方米)= 144(公 顷)。 2. D 3. B　 【解析】358000 平方米 = 35. 8 公顷,167. 1 公顷> 35. 8 公顷。 4. B 5. B　 【解析】50×200= 10000(平方米)= 1(公顷)。 6. B　 【解析】50000×4 = 200000(平方米),200000 平方 米= 20 公顷。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　解题方法:用果园里种树的总棵数乘每棵树所占的面 积,即可求出果园的面积,再根据 1 平方千米 = 100 公 顷,1 公顷= 10000 平方米单位间的进率进行换算即 可。 7. B　 【解析】广场面积约为:10000×3×2 = 60000(平方 米)= 6(公顷)。 8. C 三、判断题。 1. ×　 【解析】面积与形状无关,只与大小有关。 2. √ 3. ×　 【解析】意义不同,无法比较。 4. ×　 【解析】24000÷(3×4)= 2000(棵)。 5. √ 四、1. 2. 我国第五次荒漠化和沙化状况监测结果显示,我 国年均沙化土地缩减 1980 平方千米,荒漠化土地 年均缩减 2424 平方千米。 五、1. 1600×50= 80000(平方米)= 8(公顷) 15-8= 7(公顷) 2. 0. 15×1. 8+0. 09= 0. 36(亿平方千米) 3. (1)120×80÷(3×4)= 800(株) 800×15= 12000(元) (2)120×80÷(2. 5×4)= 960(株) 960×12= 11520(元) 4. (1)150×140÷(6×7)×180= 90000(千克) 90000 千克= 90 吨　 1600×90= 144000(元) (2)150×140= 21000(平方米)= 2. 1(公顷) 144000÷2. 1≈68571. 43(元) (3)(1600-1200)×90= 36000(元) 5. (1)1 公顷= 10000 平方米 10000÷(125×8)= 10(分钟) (2)1200×8= 9600(平方米) 9600 平方米<10000 平方米,能全部洒上水。 第八、九单元情境测试卷 一、填空题。 1. 5　 3　 【解析】方程是含有未知数的等式。 2. (1)230-15x= 35 (2)六年级比五年级多多少人　 13　 【解析】15x+35 = 230,x= 13。 3. 1. 2x-3. 6= 36 4. 60　 2　 【解析】□÷4=15,□=15×4=60;30÷x=5,x=2。 5. 10. 6　 【解析】 y-0. 8 = 9. 8,y = 10. 6,故买泥塑用去 10. 6 元。 6. 7 7. 2　 【解析】解:设王叔叔每天创作 x 个脸谱。 6x = 3× 4,x= 2。 二、判断题。 1. √ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　知识拓展:等式两边同时乘或除以同一个不为 0 的 数,等式仍然成立。 追梦之旅·大课堂·XBJ·五年级数学上　 第 14 页 第六单元情境测试卷 测试时间:90 分钟　 　 测试总分:100 分　 　 测试分数: 　 　 “劳”有所得,“动”有所获。 劳动教育能够引导孩子们在劳动中充分感受到“劳动创造美好 生活”,从而树立正确的劳动观念,尊重劳动、热爱劳动、体验乐趣、积累经验,在实践中促进成 长,达到树德、增智、强体、育美的目的,促进了德智体美劳全面发展! 填空题。 (每空 3 分,共 33 分) 1. 追梦小学劳动实践基地的植物旁边竖着不同形状的牌子,上面记录着植物的习性。 其中 有一个平行四边形牌子的底是 8 cm,高是 6 cm,它的面积是( 　 　 　 )cm2;另一个三角形 的牌子,它的底是 4 cm,高是 5 cm,这个牌子的面积是(　 　 　 )cm2。 2. 育才小学号召三年级同学在劳动基地里种植蔬菜,体验劳动的辛苦、收获的快乐。 三(1) 班分到一块面积是 33. 6 平方米的梯形菜地种茄子,它的上底是 3. 6 米,下底是 4. 8 米,那 么这个梯形菜地的高是(　 　 　 )米。 3. 在参加除草劳动体验时,小明一家一开始分到了一块高 4m,面积是 68m2 的直角梯形田地, 后来经过调整,上底增加 6m 后,它就成为一个长方形田地,原来梯形的下底是(　 　 　 )m。 4. 一个平行四边形和一个三角形等底等高,它们的面积和是 45 平方米,则平行四边形的面 积是(　 　 　 )平方米,三角形的面积是(　 　 　 )平方米。 5. 为了让新入学的学生尽快了解学校,校园里有很多的指示牌,右图是图 书馆的指示牌,时间长有点掉漆了,少先队的同学们打算给它重新涂漆, 涂漆的面积是(　 　 　 )cm2。 (正反面都涂,只涂箭头形状) 6. 公园里有一个长 20 米,宽 10 米的长方形花坛,在花坛的四周铺一圈宽 1 米的甬路,甬路 的面积是(　 　 　 )平方米,如果用面积是 0. 04 平方米的正方形地砖铺这条甬路,需要用 (　 　 　 )块正方形地砖。 7. 某小学需定制“劳动创造世界”的一个平行四边形宣传牌,其邻边分别是 9 分米和 7 分 米,高是 8. 6 分米,则宣传牌的面积是(　 　 　 )平方分米。 8. 某小学开展以“学劳动、会劳动、爱劳动”为主题的蔬菜种植实践活动。 五(1)班分到的蔬菜地是用 18 m 长的围栏围成的直角梯形(如图,靠墙 不围),梯形菜地的高是 6 m,梯形菜地的占地面积是(　 　 　 )m2。 选择题。 (将正确答案的序号填在括号内)(16 分) 1. 把一个平行四边形任意分割成两个梯形,这两个梯形的(　 　 )总是相等的。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 高 B. 面积 C. 上、下两底的和 2. 已知直角三角形的三条边长分别是 5 cm、12 cm、13 cm,则三角形的面积是(　 　 )cm2。 A. 30 B. 32. 5 C. 60 3. “耕耘有时,丰收已至。”一块梯形土地,上底 3 米,下底 5 米,高 15 米,五(3)班学生们在 这块地里亲手种的油菜丰收啦! 共收油菜 60 千克,平均每平方米收油菜(　 　 )千克。 A. 4 B. 1 C. 2 4. 如右图是五年级的卫生区域平面图(单位:米),现在要计算五年级卫生区 域的面积,下面四幅图中,是用“30×12+(9+30) ×(20-12) ÷2”计算的是 (　 　 )。 A. B. C. D. 5. 我国古代数学名著《九章算术》中记载了“以盈补虚”的方法将三角形割补转化成长方形。 康康同学尝试将一个梯形割补成一个长方形(如图)。 下面说法不正确的是(　 　 )。 A. 梯形的面积等于长方形的面积 B. 梯形的周长等于长方形的周长 C. 梯形的高等于长方形的宽 D. 梯形上、下底的和等于长方形长的 2 倍 6. 如图,追梦小学实践基地种了三种蔬菜,其中(　 　 )的种植面积最大。 A. 茄子 B. 黄瓜 C. 胡萝卜 7. 如图,甲与乙的面积比较,(　 　 )。 A. 甲=乙 B. 甲>乙 C. 甲<乙 D. 不可比较 8. “追梦小学劳动实践基地有一块梯形育种试验田,该梯形的下底是上底的 3 倍,如果把上 底延长 10 m,就得到一个平行四边形,且面积增加 40 m2。”根据这组信息画图,得到的图 是(　 　 )。 A. B. C. D. 9 计算下面图形的面积。 (单位:cm)(8 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 按要求做题。 (9 分) 　 　 周末,蓉蓉和妈妈一起去采摘园体验劳动的乐趣,回来后,她画出了采摘园的平面图, 请你根据提示帮蓉蓉在方格图中画出各区域的平面图。 提示 1. 以虚线 l 为对称轴,樱桃园和草莓园的平面图是轴对称图形。 2. 杏园的平面图是一个以 AB 边为下底的直角梯形,计算杏园的面积算式是 (30+40)×40÷2 = 1400(平方米)。 3. 桑葚园是一个等腰三角形,底与草莓园的相同,高与杏园相同,位置在樱桃 园上面。 【劳动实践主题情境】解决问题。 (34 分) 1. 为了让学生认识博大精深的中医药文化,学校在一块底是 6 米,高是 3. 5 米的平行四边形 劳动实践基地上种中草药。 在这块地的两底之间修一条长方形甬路,共用了 21 块边长 50 厘米的正方形方砖铺这条甬道,这条甬路宽多少米? (5 分) 2. 全面落实劳动教育,是学校、家庭、社会共同要承担的责任,校外实践基地是开展劳动教 育的良好平台和场域,为了适应学生需要,校外劳动实践基地把原来的一个梯形农场扩 建成一个长方形(如下图),求农场面积比原来增加了多少平方米? (5 分) 3. 学校的校外劳动实践基地扩建完成啦! 后勤处的老师为实践基地制作了一个指示牌(如 图)。 这个指示牌的面积有多大? (6 分) 4. 劳动实践基地的门前有 4 个大小、形状完全相同的停车位,每个停车位都是平行四边形, 如图所示,这 4 个停车位一共占地多少平方米? (6 分) 5. 为了培养学生的动手能力,学校每周增设了手工课。 课上,丽丽和亮亮一起做风筝。 (6 分) 6. 亮亮是个整理小能手,他帮收购站的王叔叔把相同的瓶子整理成了梯形(如图)。 请你帮 亮亮算一算一共整理了多少个瓶子? (6 分) 01