精品解析：贵州省遵义市2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题

贵州省2023—2024学年初三阶段评估 语文 注意事项： 1.满分150分，答题时间为150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 历史悠久的中华古诗文，是中华优秀传统文化的根基。通过阅读楚辞汉赋、唐诗宋词，我深切地感受到华夏文明的厚重。畅游在诗词歌赋中，我们不仅可以欣赏树的摇yè ① 、草的生机，可以领略迁客骚人的非凡风采，还可以学到许多人生哲理。在古诗文中，我们可以看到苏轼虽然遭贬，仍前仆后继地造福一方百姓，终获无数zàn yù ② ；我们可以看到李白在冰塞黄河、雪满太行之际仍能以坚定的信念向着远方前行；我们还可以看到韩愈不辞衰老，不惜残年，为匡正驱邪而义无反顾。他们的诗文既展现了自己的人生经历，也告诉我们一个道理：面对困境，我们不能怨天尤人，更不能自惭形huì ③ ，而应主动调整好心态，并积极寻找行之有效的办法，去解决问题，走出困境。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 畅游 B. 风采 C. 前仆后继 D. 行之有效 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①行人莫问当年事，__________________。（许浑《咸阳城东楼》） ②山水之乐，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》） ③__________________，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ④__________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） ⑤爱上层楼，__________________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） ⑥长大后/__________________/我在这头/新娘在那头（余光中《乡愁》） ⑦《岳阳楼记》中表现“古仁人”阔达胸襟的句子是“__________________，__________________”。 ⑧《行路难·其一》中极写酒宴之丰盛、奢侈的句子是“__________________，__________________”。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. “射者中，弈者胜”中的“射”是指投壶，这是古代宴饮时的一种游戏。 B. 莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，其代表作有《项链》《悲惨世界》等。 C. 《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅的作品，选自杂文集《且介亭杂文》。 D. 《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，其作者是罗贯中。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读（5分） 5. 下面名著片段中的“你”指的是（ ） 那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳。那大王叫一声：“做甚么便打老公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。 （节选自《水浒传》） A. 青面兽杨志 B. 小霸王周通 C. 镇关西郑屠 D. 九纹龙史进 6. 班级举办《艾青诗选》阅读分享会，分享会上，有人评价艾青是“土地的歌者”。请你从下面作品中任选一篇，结合其内容分享你对这一评价的理解。 《我爱这土地》 《雪落在中国的土地上》 《北方》 （二）现代文阅读（28分） 浓烟 徐全庆 ①鬼使神差地，老万又来到山脚下。天空一片蔚蓝，山青得还是那样透彻，满山的树哇草哇都哗哗地摇动着绿莹莹的叶子，仿佛在鼓掌欢迎他的归来。 ②这儿是他曾经工作二十多年的地方呢。 ③刚来当护林员时，他才二十多岁，眨眼间他就将近五十，由小万变成老万了。时间过得真快呀。老万一边感叹着，一边把电动三轮车停在山脚下，一瘸一拐地向山上走。 ④一进山，老万就又找到了当护林员的感觉。那时候，每天吃过早饭的他就开始巡山，把他管辖的区域跑一遍，就到吃晚饭的时间了。中午呢，没时间回去做饭，只能带些馒头和咸菜。晴天还好，雨天就麻烦了。若是下了雪，巡一遍山就需要几天。 ⑤这辛苦就算了，关键是还有很多人不理解。有人在山脚下烧秸秆，放孔明灯；还有人家的祖坟在山中，上坟时总想烧点纸；偶尔还有游客想在山上野炊……这些都有可能引起火灾，都要制止。总有一些不理解的人，要与他吵上一架才能解决问题。若是碰上盗伐树木和盗猎的，就不是吵架的问题了，有时会发生激烈的冲突，甚至要报警处理。为此，他曾被一个盗猎的报复，门窗和锅碗全被砸烂了。 ⑥起初，老万不喜欢这样的生活，妻子更不喜欢。特别是儿子上幼儿园后，妻子工作忙，没时间接送儿子，想让他调换个工作岗位。他去找领导，领导就叹气：“我也想给你换个工作岗位，或者增加个人手，这样你也能照顾照顾家，可咱缺人哪。” ⑦领导说的是实情，他知道，只好叹了一口气，回头再做妻子的工作。光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被困在山里打转。 ⑧他一遍又一遍地找领导。每次，领导都会许诺：“只要来了新人，你的问题我一定想法解决。” ⑨可总也不来新人，他只好一年年地熬着。 ⑩渐渐地，老万竟喜欢上了这份工作。山上的草木蓊蓊郁郁的，知名和不知名的野花全都像儿子满月时的笑脸。随处可见的野果他更喜欢，每次，他把摘的野果带回家，妻子和儿子都非常高兴，当作礼品送人呢。还有许多可爱的小动物，不时地在他眼前出现，好像是怕他寂寞，陪他巡山呢。 ⑪为了它们，这山就要好好巡。老万这样想。 ⑫二十多年里，老万管辖的区域没有发生一起火灾。老万自己也不知道，有多少隐患被他提前化解了。他也曾很多次从盗猎者的绳套和捕猎夹中救过野鸡、野兔、麂子。他还记得，给一只麂子包扎好放生时，麂子跑开十几米，居然转身冲他点点头。那一刻，老万决定要巡一辈子的山。 ⑬可是他做不到了。他的腿在挑水时摔坏了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，要到三里外的小溪里去挑。那天刚下过雨，路滑。他一路都小心翼翼，眼看快到住处时却滑倒了，他清楚地听到骨头断裂的声音。他的腿就这样瘸了。 ⑭巡山自然不行了，组织上就安排他去守山下的苗圃。那儿离家近，工作也轻松。别人说他这是因祸得福呢，只有他自己知道这有多么遗憾。 ⑮他时常不知不觉就溜达到山脚下，又悄悄离开。他怕以前的同事看到他的瘸腿。 ⑯老万刻意避开以前的同事，慢慢地向山上走去。这山上的一草一木，还有数不清的小动物，都是他的老朋友呢，他要好好看看它们。 ⑰爬到半山腰，他就已经汗流浃背了。老万停下来，扶着一根树枝向山下看。他喜欢这样向下看，特别是在山顶时，整座山都在他的视线里，那感觉很惬意。目光巡视到山脚时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！ ⑱老万环顾一下四周，不见一个人。起火了！他大喊了一句，也没人回应。不能等，现在还只是烟，一旦起了火，后果不堪设想。 ⑲老万跌跌撞撞向山下冲去。 （选自《安徽文学》2022年第12期，有删改） 7. 老万对巡山的情感态度在文中未出现的一项是（ ） A. 起初，老万因巡山辛苦并且不被理解而不喜欢巡山。 B. 后来，老万申请调岗一直未能如愿，只好无奈忍受。 C. 渐渐地，老万被山上的动植物触动，决定好好巡山。 D. 摔断腿后，老万转岗，却怀念巡山生活，内心高兴。 8. 下列不属于老万人物形象的一项是（ ） A. 憨厚老实 B. 敢于坚守 C. 吃苦耐劳 D. 无私奉献 9. 做批注是我们在平时的学习中常用的一种阅读方法，可以帮助我们更好地理解文章内容。请阅读下面两个句子，根据括号内的提示做批注，完成下表。 句子 提示 批注 光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被困在山里打转。 “打转”用得好，请分析好在哪里。 （1）____________ 目光巡视到山脚时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！ 陈述事实时句尾一般使用句号，这里为什么要用感叹号？ （2）____________ 10. 选文前半部分花费大量笔墨叙写老万想要调动工作的原因，这样写有什么好处？请简要分析。 让阅读为青春增色 徐川 ①最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着时代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，也关乎党和国家事业发展。处于人生的重要阶段，广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。 ②激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”，只有由激发阅读兴趣到养成阅读习惯，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提升自己。 ③掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。 ④检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书和学习狭义地理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。 ⑤党的二十大报告提出“深化全民阅读活动”。满足人民对美好生活的向往，还需在全社会形成良好阅读氛围。加强书香家庭、书香校园、书香城市创建，从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、宣传栏到文化墙……把读书的环境营造起来，让读书的氛围浓郁起来，凝聚家、校、社会的强大合力，就能激发广大青少年读书学习的热情，以阅读丰盈精神世界、提升综合素养，逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （选自《中学语文》2023年第13期，有删改） 11. 对选文第①段作用分析不正确的一项是（ ） A. 开门见山，明确观点 B. 对比论证，说服力强 C. 提出问题，发人深省 D. 吸引读者，激发兴趣 12. 下列对“让阅读为青春增色”中的“增色”理解不恰当的一项是（ ） A. 厚实青春底气 B. 点亮青春灯塔 C. 激扬青春风采 D. 满足美好生活 13. 阅读选文第③段，说说你在阅读方面获得了哪些启示。（写出两点即可。） 14. 学校拟开展“爱阅读·爱生活”主题演讲活动，作为主持人，请你结合文章内容做最后的总结发言。要求：从中学生的角度出发，不少于80字。 （三）古代诗文阅读（17分） 第五访传 第五访字仲谋，京兆长陵人，司空伦①之族孙也。少孤贫，常佣耕以养兄嫂。有闲暇，则以学文。仕郡为功曹，察孝廉，补新都令。政平化行，三年之间，邻县归②之，户口十倍。 迁张掖太守。岁饥，粟石数千，访乃开仓赈给以救其敝③。更惧谴④，争欲上言。访曰：“若上须报，是弃民也。太守乐以一身救百姓！”遂出谷赋人。顺帝玺书⑤嘉之。由是一郡得全。岁余，官民并丰，界无奸盗。 迁南阳太守，去官。拜护羌校尉，边境服其威信。卒于官。 （节选自范晔《后汉书》） 【注释】①司空伦：司空（官名）第五（姓）伦，字伯鱼，东汉时期大臣。②归：归附。③敝：渡过难关。④谴：责问，责备。⑤玺书：古代用印章封记的文书。 15. 下列描述不属于第五访功绩的一项是（ ） A. 施行教化，人口增长 B. 开放粮仓，救济百姓 C. 治理有序，官民富饶 D. 严打盗贼，树立威信 16. 第五访是个怎样的人？请结合选文简要分析。 17. 下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ ） A. 司空伦之族孙也 山间之朝暮也（欧阳修《醉翁亭记》） B. 常佣耕以养兄嫂 不以物喜（范仲淹《岳阳楼记》） C. 争欲上言 欲渡黄河冰塞川（李白《行路难·其一》） D. 由是一郡得全 是日更定矣（张岱《湖心亭看雪》） 清平乐·其四 [北宋]晏殊 金风①细细，叶叶梧桐坠。绿酒②初尝人易醉，一枕小窗浓睡。 紫薇朱槿花残，斜阳却照③阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。 【注释】①金风：秋风。②绿酒：古代用土法酿造的一种酒，酒呈黄绿色，故称之为“绿酒”。③却照：正照。 18. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “金风细细，叶叶梧桐坠”两句既点明了时间，又渲染了环境。 B. 词人心有闲愁，借酒浇愁愁更愁，愁深故易醉，易醉故浓睡。 C. “紫薇朱槿花残”一句，营造出一种舒适、和缓、愉悦的意境。 D. 词人通过对外物的描写，将此刻忧伤的心理感触平缓地宣泄出来。 19. 请简要分析“细细”“叶叶”两组叠字的妙用。 四、综合运用（共3道小题，15分） 为丰富校园文化生活，陶冶学生艺术情操，学校开展了“走近诗歌爱上诗歌”为主题的朗诵活动。 20. 为了提升同学们朗诵诗歌的水平，小诗同学摘录了关于“诗歌节奏”的语段介绍，以便使同学们更好地朗诵，但语段的句子顺序被打乱，你认为排列最恰当的一项是（ ） ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 A. ②④⑤①⑥③ B. ②⑤①④⑥③ C. ④②⑤①⑥③ D. ⑤④①②⑥③ 21. 诗歌朗诵活动还有1小时开始，请你根据活动方案，以班级直播间的主播身份，介绍相关内容，吸引观众观看直播。 活动名称 走近诗歌爱上诗歌 活动时间 12月25日下午2点 活动地点 学校阶梯教室 活动流程 上半场：诗歌朗诵 下半场：诗歌沙龙（包含诗歌鉴赏和诗歌创作） 宣传形式 利用网络平台现场直播 22. 小诗是本次活动中诗歌朗诵比赛单元的主持人，下面是她准备的一段开场白，但有两处表达不妥，请找出来并修改。 ①尊敬的各位老师，亲爱的同学们： ②大家下午好！③辽阔的中华大地，孕育了底蕴深厚的民族文化。④华夏源远流长的经典诗文，是文化天空中闪烁的众多繁星。⑤它是春日的百花，散发着馥郁的芳香；它是秋日的硕果，弥漫着丰收的气息。⑥今天，在这多彩的舞台上，让我们一起诵读千古诗文，聆听古诗书韵，传承华夏文明。⑦现在我宣布：诗歌朗诵比赛正式开始，请各位参赛选手放下自己的面子和尊严，展现自己的独特风采吧！ 五、写作能力（60分） 23. 世间什么最美？是盛开的鲜花，是初升的红日，是蹒跚学步的孩童，是别人给予的微笑……最美的事物源于对事业孜孜不倦的追求，源于持之以恒地传递光和热，源于扎根基层数十载的坚守…… 请以“这是最美的”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“这”指的是什么，为什么“是最美的”； （2）详略得当，充分表现“是最美的”的理由； （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等； （4）符合生活常理，内容健康，文体明确； （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省2023—2024学年初三阶段评估 语文 注意事项： 1.满分150分，答题时间为150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 历史悠久的中华古诗文，是中华优秀传统文化的根基。通过阅读楚辞汉赋、唐诗宋词，我深切地感受到华夏文明的厚重。畅游在诗词歌赋中，我们不仅可以欣赏树的摇yè ① 、草的生机，可以领略迁客骚人的非凡风采，还可以学到许多人生哲理。在古诗文中，我们可以看到苏轼虽然遭贬，仍前仆后继地造福一方百姓，终获无数zàn yù ② ；我们可以看到李白在冰塞黄河、雪满太行之际仍能以坚定的信念向着远方前行；我们还可以看到韩愈不辞衰老，不惜残年，为匡正驱邪而义无反顾。他们的诗文既展现了自己的人生经历，也告诉我们一个道理：面对困境，我们不能怨天尤人，更不能自惭形huì ③ ，而应主动调整好心态，并积极寻找行之有效的办法，去解决问题，走出困境。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 畅游 B. 风采 C. 前仆后继 D. 行之有效 【答案】1. 曳  赞誉   秽 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 摇曳（yáo yè）：轻轻地摆荡， 形容东西在风中轻轻摆动的样子。 赞誉（zàn yù）：赞美、称扬。 自惭形秽（zì cán xíng huì）：因自己不如别人而感到惭愧。 【2题详解】 本题考查词语运用。 A.畅游：舒畅地游玩。本处用比喻手法，形容尽情地欣赏诗词歌赋，使用恰当； B.风采：风度、神采。多指美好的仪表举止。本句用来形容迁客骚人的风度神采，使用恰当； C.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。本句用来形容苏轼造福一方百姓，不合语境，使用错误； D.行之有效：意思是实行起来有成效；指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。本句用来形容正确有效的方法，使用恰当； 故选C。 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①行人莫问当年事，__________________。（许浑《咸阳城东楼》） ②山水之乐，__________________。（欧阳修《醉翁亭记》） ③__________________，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ④__________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） ⑤爱上层楼，__________________。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） ⑥长大后/__________________/我在这头/新娘在那头（余光中《乡愁》） ⑦《岳阳楼记》中表现“古仁人”阔达胸襟的句子是“__________________，__________________”。 ⑧《行路难·其一》中极写酒宴之丰盛、奢侈的句子是“__________________，__________________”。 【答案】 ①. 故国东来渭水流 ②. 得之心而寓之酒也 ③. 寂寂江山摇落处 ④. 春蚕到死丝方尽 ⑤. 为赋新词强说愁 ⑥. 乡愁是一枚小小的邮票 ⑦. 不以物喜 ⑧. 不以己悲 ⑨. 金樽清酒斗十千 ⑩. 玉盘珍羞直万钱 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渭、赋、樽、珍羞”等字词容易写错。 4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. “射者中，弈者胜”中的“射”是指投壶，这是古代宴饮时的一种游戏。 B. 莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，其代表作有《项链》《悲惨世界》等。 C. 《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅的作品，选自杂文集《且介亭杂文》。 D. 《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，其作者是罗贯中。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.有误，《悲惨世界》的作者是雨果。 故选B。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读（5分） 5. 下面名著片段中的“你”指的是（ ） 那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声：“直娘贼！”连耳根带脖子只一拳。那大王叫一声：“做甚么便打老公？”鲁智深喝道：“教你认的老婆！”拖倒在床边，拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。 （节选自《水浒传》） A. 青面兽杨志 B. 小霸王周通 C. 镇关西郑屠 D. 九纹龙史进 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著情节。 鲁智深在去大相国寺途中路过桃花村，假扮刘太公小女，打了来庄逼亲的小霸王周通。当李忠来帮周通报仇时，与鲁达相认，遂而到桃花山聚义厅商议休了亲事。这个段落，则鲁智深痛打周通的片段。文中的“你”即小霸王周通； 故选B。 6. 班级举办《艾青诗选》阅读分享会，分享会上，有人评价艾青是“土地的歌者”。请你从下面作品中任选一篇，结合其内容分享你对这一评价的理解。 《我爱这土地》 《雪落在中国的土地上》 《北方》 【答案】示例一：我选《我爱这土地》。在这首诗中，“土地”象征着贫困落后、多灾多难的祖国，诗人把自己虚拟成一只鸟，把“土地”作为寄情和倾诉的对象，表达出诗人对土地、对祖国的赤诚之爱。 示例二：我选《雪落在中国的土地上》。在这首诗中，诗人为贫困的土地悲哀，反复吟唱“雪落在中国的土地上”，再现了当时中国的痛苦与灾难，表达了诗人深厚的爱国热情。 示例三：我选《北方》。这首诗用意象抒情写意，勾勒出一幅幅富有动感的北国乡土画面。在诗中诗人讴歌土地，强调这片土地所表现出的强大生命力，诗人对祖国——大地母亲深沉的爱和对民族战争必胜的信心。 【解析】 【详解】本题考查诗歌意象理解。要求从《我爱这土地》、《雪落在中国的土地上》、《北方》中任选一篇，谈谈艾青是如何歌颂“土地”这一意象的。艾青诗选中的土地意象主要凝聚了诗人对祖国、‌对民众深沉的爱。‌ 《我爱这土地》中，土地是个博大的意象，诗人选择它来作为寄情和倾诉的对象，其境界极其广阔。作者从虚处落笔，不是直写自己与土地的关系，而是通过想像把自己虚拟为“一只鸟”，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界，使诗的整体构架显得巧妙自然，浑然不觉。最后作者紧扣“鸟儿”这个虚拟的形象（“连羽毛也腐烂在土地里面”），作者借这个形象，象征性地表现了自己决心生于土地、歌于土地、葬于土地，与土地生死相依、忠贞不渝的强烈情感。 《雪落在中国的土地上》中的“土地”是艾青常用的一个意象，可以说那是他的又一生命。他为贫困的土地悲哀：“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”这里的“土地”，不再是单纯的客观景物，而是贯注了作者主观情感的“象”。作者对苍老、衰弱、正备受苦难的祖国感到万分悲哀，诗人挟着这份感情，用忧郁的目光扫视周围时，寂寞、贫困的旷野的载体——土地便进入诗人的脑海。作者通过吟唱土地这一个“象”，诅咒摧残土地的人，幻想着土地能焕发出生命的活力。 “在《北方》中“土地”意象有着双重意蕴。首先，凝聚着诗人对祖国——大地母亲深沉的爱。《北方》体现了诗人深厚的爱国主义情感，诗人坚信已经习惯苦难.有着顽强生命力的人民一定可以在抵御侵略的战争中获胜。其次，“土地”意象还凝聚着诗人对生活在这片土地上的劳动者的崇敬和热爱，因为这片贫瘠而伟大的土地孕育了他们顽强、坚韧，不向困难低头的高贵品质。 示例1：我选《我爱这土地》。这首诗通过对土地的描绘，‌表达了诗人对祖国的深厚情感。‌诗中的“土地”不仅仅是指沦陷的土地，‌而是被赋予了更深的意义，‌代表着祖国的坎坷经历，人民的爱国热情和抗争精神，‌作者借助这一意象，表达出诗人对祖国深沉的热爱，对光明，以及对胜利的渴望之情。‌ 示例2：我选《雪落在中国的土地上》。这首诗通过描写大雪纷扬下的农夫、‌少妇、‌母亲的形象，‌展现了旧中国的苦痛与灾难，‌表达了诗人深厚的爱国热情和深沉的忧患意识。‌诗中的“土地”意象不仅指中国的国土，‌而且象征着祖国，‌体现了作者对祖国前途的忧虑和对日本帝国主义侵略行为的强烈反对，传达了对祖国和人民的深厚情感，‌以及对苦难中的国家和人民表示深切的同情和支持。‌ 示例3：我选《北方》。这首诗将北方的贫瘠与落后、‌战争给北方老百姓带来的苦难，‌以及北国民众的不屈生存意志和保家卫国的决心生动地展现出来。‌勾勒出一幅幅富动感的北国乡土画面。诗中“土地”这一意象传递了作者艾青深厚的爱国主义情感和对生活在这片土地上的劳动者的崇敬与热爱。‌ （二）现代文阅读（28分） 浓烟 徐全庆 ①鬼使神差地，老万又来到山脚下。天空一片蔚蓝，山青得还是那样透彻，满山的树哇草哇都哗哗地摇动着绿莹莹的叶子，仿佛在鼓掌欢迎他的归来。 ②这儿是他曾经工作二十多年的地方呢。 ③刚来当护林员时，他才二十多岁，眨眼间他就将近五十，由小万变成老万了。时间过得真快呀。老万一边感叹着，一边把电动三轮车停在山脚下，一瘸一拐地向山上走。 ④一进山，老万就又找到了当护林员的感觉。那时候，每天吃过早饭的他就开始巡山，把他管辖的区域跑一遍，就到吃晚饭的时间了。中午呢，没时间回去做饭，只能带些馒头和咸菜。晴天还好，雨天就麻烦了。若是下了雪，巡一遍山就需要几天。 ⑤这辛苦就算了，关键是还有很多人不理解。有人在山脚下烧秸秆，放孔明灯；还有人家的祖坟在山中，上坟时总想烧点纸；偶尔还有游客想在山上野炊……这些都有可能引起火灾，都要制止。总有一些不理解的人，要与他吵上一架才能解决问题。若是碰上盗伐树木和盗猎的，就不是吵架的问题了，有时会发生激烈的冲突，甚至要报警处理。为此，他曾被一个盗猎的报复，门窗和锅碗全被砸烂了。 ⑥起初，老万不喜欢这样的生活，妻子更不喜欢。特别是儿子上幼儿园后，妻子工作忙，没时间接送儿子，想让他调换个工作岗位。他去找领导，领导就叹气：“我也想给你换个工作岗位，或者增加个人手，这样你也能照顾照顾家，可咱缺人哪。” ⑦领导说的是实情，他知道，只好叹了一口气，回头再做妻子的工作。光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被困在山里打转。 ⑧他一遍又一遍地找领导。每次，领导都会许诺：“只要来了新人，你的问题我一定想法解决。” ⑨可总也不来新人，他只好一年年地熬着。 ⑩渐渐地，老万竟喜欢上了这份工作。山上的草木蓊蓊郁郁的，知名和不知名的野花全都像儿子满月时的笑脸。随处可见的野果他更喜欢，每次，他把摘的野果带回家，妻子和儿子都非常高兴，当作礼品送人呢。还有许多可爱的小动物，不时地在他眼前出现，好像是怕他寂寞，陪他巡山呢。 ⑪为了它们，这山就要好好巡。老万这样想。 ⑫二十多年里，老万管辖的区域没有发生一起火灾。老万自己也不知道，有多少隐患被他提前化解了。他也曾很多次从盗猎者的绳套和捕猎夹中救过野鸡、野兔、麂子。他还记得，给一只麂子包扎好放生时，麂子跑开十几米，居然转身冲他点点头。那一刻，老万决定要巡一辈子的山。 ⑬可是他做不到了。他的腿在挑水时摔坏了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，要到三里外的小溪里去挑。那天刚下过雨，路滑。他一路都小心翼翼，眼看快到住处时却滑倒了，他清楚地听到骨头断裂的声音。他的腿就这样瘸了。 ⑭巡山自然不行了，组织上就安排他去守山下的苗圃。那儿离家近，工作也轻松。别人说他这是因祸得福呢，只有他自己知道这有多么遗憾。 ⑮他时常不知不觉就溜达到山脚下，又悄悄离开。他怕以前的同事看到他的瘸腿。 ⑯老万刻意避开以前的同事，慢慢地向山上走去。这山上的一草一木，还有数不清的小动物，都是他的老朋友呢，他要好好看看它们。 ⑰爬到半山腰，他就已经汗流浃背了。老万停下来，扶着一根树枝向山下看。他喜欢这样向下看，特别是在山顶时，整座山都在他的视线里，那感觉很惬意。目光巡视到山脚时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！ ⑱老万环顾一下四周，不见一个人。起火了！他大喊了一句，也没人回应。不能等，现在还只是烟，一旦起了火，后果不堪设想。 ⑲老万跌跌撞撞向山下冲去。 （选自《安徽文学》2022年第12期，有删改） 7. 老万对巡山的情感态度在文中未出现的一项是（ ） A. 起初，老万因巡山辛苦并且不被理解而不喜欢巡山。 B. 后来，老万申请调岗一直未能如愿，只好无奈忍受。 C. 渐渐地，老万被山上的动植物触动，决定好好巡山。 D. 摔断腿后，老万转岗，却怀念巡山生活，内心高兴。 8. 下列不属于老万人物形象的一项是（ ） A. 憨厚老实 B. 敢于坚守 C. 吃苦耐劳 D. 无私奉献 9. 做批注是我们在平时的学习中常用的一种阅读方法，可以帮助我们更好地理解文章内容。请阅读下面两个句子，根据括号内的提示做批注，完成下表。 句子 提示 批注 光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被困在山里打转。 “打转”用得好，请分析好在哪里。 （1）____________ 目光巡视到山脚时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！ 陈述事实时句尾一般使用句号，这里为什么要用感叹号？ （2）____________ 10. 选文前半部分花费大量笔墨叙写老万想要调动工作的原因，这样写有什么好处？请简要分析。 【答案】7. D 8. B 9. ①. “打转”一词既贴合老万护林员的身份，符合他每天转山巡视的职业特点；又形象地表现出老万着急下山给妻子帮忙而不得的无奈和苦闷。 ②. 用感叹号更能凸显老万看到浓烟时的震惊、焦灼、急迫；同时，突出浓烟出现得特别突然，营造出一种紧张气氛，易于将读者带入小说情境之中。 10. 运用了欲扬先抑的手法，前后形成对比，表现出老万从不喜欢巡山的工作，到渐渐喜欢上这份工作的巨大转变，更加突出了老万对巡山护林工作的热爱和敬业奉献的崇高精神。 【解析】 【7题详解】 本题考查内容理解概括。 D.根据第⑭段“巡山自然不行了，组织上就安排他去守山下的苗圃。那儿离家近，工作也轻松。别人说他这是因祸得福呢，只有他自己知道这有多么遗憾”可知，摔断腿后老万转岗却依然怀念巡山生活，内心充满遗憾和不舍，因此“内心高兴”的情感态度在文中未出现； 故选D。 【8题详解】 本题考查人物形象分析概括。 A.正确，根据⑥至⑨段写老万多次申请调换岗位，“可总也不来新人，他只好一年年地熬着”可知，老万憨厚老实。 B.有误，根据第⑩段“渐渐地，老万竟喜欢上了这份工作”，第⑪段“为了它们，这山就要好好巡。老万这样想”，第⑫段“那一刻，老万决定要巡一辈子的山”可知，老万是乐于坚守，而不是“敢于坚守”。 C.正确，根据第④段“那时候，每天吃过早饭的他就开始巡山，把他管辖的区域跑一遍，就到吃晚饭的时间了。中午呢，没时间回去做饭，只能带些馒头和咸菜。晴天还好，雨天就麻烦了。若是下了雪，巡一遍山就需要几天”可知，老万吃苦耐劳。 D.正确，根据②至⑤段写老万二十年如一日地辛苦巡山，防灾防盗，保护山林，可知老万是无私奉献的。 故选B。 【9题详解】 本题考查词句理解赏析。 （1）这个句子在第⑦段。根据上文⑥段中“起初，老万不喜欢这样的生活，妻子更不喜欢。特别是儿子上幼儿园后，妻子工作忙，没时间接送儿子，想让老万调个工作”、本段中“领导说的是实情，他也知道，只好叹一口气，回头再做妻子的工作”可知，“光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被困在山里打转”一句中“打转”一语双关，既是动作又是心理反映，符合他每天转山巡视的职业特点，贴合老万作为护林员的身份，又生动形象地表现出老万着急下山给妻子帮忙而不得的无奈和苦闷的心理。 （2）这个句子在第⑰段。根据上文⑯段“这山上的一草一木，还有数不清的小动物，都是他的朋友呢”、本段中“他喜欢这样向下看，特别是在山顶时，整座山都在他的视线里，那感觉很惬意”可知，“目光巡视到山脚时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！”句末用感叹号，感情强烈，凸显出老万看到浓烟时的震惊、焦灼、急迫的心理。老万之所以反应如此之强，是因为浓烟出现得特别突然，他担心这片山林因此而毁灭了，这又增强了情节的紧张感，营造出一种紧张气氛，易于将读者带入，小说情境之中，增强了小说的现场感，显得更为真实可信。 【10题详解】 本题考查写作手法分析。 文章从老万再一次回到山林写起，回忆他当年做护林员日复一日地巡山，辛苦而不被人理解；前半部分第④至⑨段花费大量笔墨叙写老万想要调工作的原因和经果，结果不能如愿；第⑩至⑫段写老万竟真真正正地喜欢上了这份工作。从不喜欢巡山的工作，到渐渐喜欢上这份工作，老万的行为前后对比鲜明，更加突出了老万强烈的责任心、舍己为公、无私奉献的精神，对巡山护林工作的热爱。这是运用了欲扬先抑的手法，更加突出人物形象，使文章内容更丰富。 让阅读为青春增色 徐川 ①最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着时代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，也关乎党和国家事业发展。处于人生的重要阶段，广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。 ②激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”，只有由激发阅读兴趣到养成阅读习惯，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提升自己。 ③掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。 ④检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汲取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书和学习狭义地理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。 ⑤党的二十大报告提出“深化全民阅读活动”。满足人民对美好生活的向往，还需在全社会形成良好阅读氛围。加强书香家庭、书香校园、书香城市创建，从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、宣传栏到文化墙……把读书的环境营造起来，让读书的氛围浓郁起来，凝聚家、校、社会的强大合力，就能激发广大青少年读书学习的热情，以阅读丰盈精神世界、提升综合素养，逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （选自《中学语文》2023年第13期，有删改） 11. 对选文第①段作用分析不正确的一项是（ ） A. 开门见山，明确观点 B. 对比论证，说服力强 C. 提出问题，发人深省 D. 吸引读者，激发兴趣 12. 下列对“让阅读为青春增色”中的“增色”理解不恰当的一项是（ ） A. 厚实青春底气 B. 点亮青春灯塔 C. 激扬青春风采 D. 满足美好生活 13. 阅读选文第③段，说说你在阅读方面获得了哪些启示。（写出两点即可。） 14. 学校拟开展“爱阅读·爱生活”主题演讲活动，作为主持人，请你结合文章内容做最后的总结发言。要求：从中学生的角度出发，不少于80字。 【答案】11. B 12. D 13. ①要博览群书；②要融会贯通；③要长期坚持；④要与实践相结合。 14. 示例：尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：大家好！作为中学生，我们正处于成长的重要阶段，阅读是我们获取知识、启迪智慧的重要途径。让我们从现在开始，激发阅读兴趣，掌握阅读方法，检视阅读成效，让阅读成为我们青春的增色剂，助力我们成长为德智体美劳全面发展的优秀青年。谢谢大家！ 【解析】 【11题详解】 本题考查理解文章首段的作用。 B.有误，第①段没有运用对比论证。 故选B。 【12题详解】 本题考查理解文章内容。 ABC.结合②③④段的段首句可知理解恰当； D.有误，结合⑤段“满足人民对美好生活的向往，还需在全社会形成良好阅读氛围”可知，满足美好生活并非“让阅读为青春增色”中的“增色”，此项理解有误； 故选D。 【13题详解】 本题考查阅读启示。 第③段介绍了阅读方法。 结合“阅读既要学会读‘厚’，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览”可概括为：博览群书； 结合“也要学会读‘薄’，把阅读所积累的知识融会贯通”可概括为：阅读要融会贯通； 结合“阅读是一个需要长期坚持的过程”可概括为：阅读要长期坚持； 结合“注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵”，可概括为：阅读要与实践结合。 【14题详解】 本题考查语言的运用。 题目要求结合组员的讨论意见，进行总结发言，注意对象和场合，表达得体；关注组员的意见，表达要有条理。对“爱阅读•爱生活”主题演讲活动做最后的总结发言，我们可以结合活动的效果以及收获等方面进行解答，注意字数要求。 示例：各位老师、同学们！“爱阅读·爱生活”主题演讲活动开展得非常成功。最是书香能致远。让我们激发阅读兴趣，厚实青春底气；掌握阅读方法，点亮青春灯塔；检视阅读成效，激扬青春风采。让我们每个学生都爱读书，读好书，读整本书。让阅读引领青春，促进我们成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。今天的活动至此结束，谢谢大家！ （三）古代诗文阅读（17分） 第五访传 第五访字仲谋，京兆长陵人，司空伦①之族孙也。少孤贫，常佣耕以养兄嫂。有闲暇，则以学文。仕郡为功曹，察孝廉，补新都令。政平化行，三年之间，邻县归②之，户口十倍。 迁张掖太守。岁饥，粟石数千，访乃开仓赈给以救其敝③。更惧谴④，争欲上言。访曰：“若上须报，是弃民也。太守乐以一身救百姓！”遂出谷赋人。顺帝玺书⑤嘉之。由是一郡得全。岁余，官民并丰，界无奸盗。 迁南阳太守，去官。拜护羌校尉，边境服其威信。卒于官。 （节选自范晔《后汉书》） 【注释】①司空伦：司空（官名）第五（姓）伦，字伯鱼，东汉时期大臣。②归：归附。③敝：渡过难关。④谴：责问，责备。⑤玺书：古代用印章封记的文书。 15. 下列描述不属于第五访功绩的一项是（ ） A. 施行教化，人口增长 B. 开放粮仓，救济百姓 C. 治理有序，官民富饶 D. 严打盗贼，树立威信 16. 第五访是个怎样的人？请结合选文简要分析。 17. 下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（ ） A. 司空伦之族孙也 山间之朝暮也（欧阳修《醉翁亭记》） B. 常佣耕以养兄嫂 不以物喜（范仲淹《岳阳楼记》） C. 争欲上言 欲渡黄河冰塞川（李白《行路难·其一》） D. 由是一郡得全 是日更定矣（张岱《湖心亭看雪》） 【答案】15. D 16. 第五访幼时好学，为官后施政平稳，推行教化，遇到百姓受灾，开仓放粮，毫不顾及不顾个人，一心为民。 17. B 【解析】 【15题详解】 本题考查信息筛选。 D.不属于，文章只是提到了“界无奸盗”，并没有涉及“严打盗贼”的内容。 故选D。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第一段“少孤贫，常佣耕以养兄嫂。有闲暇，则以学文”可见，他幼年成为孤独，家境贫困，勤奋好学； 根据第一段“政平化行，三年之间，邻县归之，户口十倍”，他当新都令时，施政平稳，推行教化，三年之内，邻县的百姓来投奔他，户口比过去增加了十倍。可见，他施政平稳，善于推行教化； 根据第二段“岁饥，粟石数千，访乃开仓赈给以救其敝”可知，遇到饥荒，粮价猛涨，第五访就打开粮仓救济百姓来渡过难关。“若上须报，是弃民也。太守乐以一身救百姓”可知，他一心为民，不顾个人的前途和安危。 【17题详解】 本题考查文言词语的意义辨析。 A.一致，都是助词，“的”的意思； B.不一致：表示行为目的的连词，来/介词，因为； C.一致，都是动词，“想要”的意思； D.一致，都是代词，“这”的意思； 故选B。 【点睛】参考译文： 第五访，字仲谋，京兆长陵人，司空第五伦的同族孙子。第五访小时候失去父亲，家贫。为供养兄嫂，他经常为人耕种。一有空闲，就学习文化知识。他出任郡府功曹，被选拔为孝廉，并补任新都令。他施政平稳，推行教化，三年之内，邻县的百姓来投奔他，户口比过去增加了十倍。 后升任张掖太守。这一年饥荒，一石粮食的价格涨到几千钱，第五访就打开粮仓救济百姓来渡过难关。官员们害怕被追究，争着上报朝廷。第五访说：“若是上书再等到答复，就是丢下老百姓不管。我情愿用自己的性命来救百姓！”于是拿出粮食分给百姓。汉顺帝刘保下诏书褒奖第五访。全郡的百姓由此得到了保全。一年多后，官员百姓一并丰足，郡内没有发生奸邪盗窃之类的事情。 后调任南阳太守，辞官。被任命为护羌校尉，西部边境地区的人都信服他的威信。第五访在任期间去世。 清平乐·其四 [北宋]晏殊 金风①细细，叶叶梧桐坠。绿酒②初尝人易醉，一枕小窗浓睡。 紫薇朱槿花残，斜阳却照③阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。 【注释】①金风：秋风。②绿酒：古代用土法酿造的一种酒，酒呈黄绿色，故称之为“绿酒”。③却照：正照。 18. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “金风细细，叶叶梧桐坠”两句既点明了时间，又渲染了环境。 B. 词人心有闲愁，借酒浇愁愁更愁，愁深故易醉，易醉故浓睡。 C. “紫薇朱槿花残”一句，营造出一种舒适、和缓、愉悦的意境。 D. 词人通过对外物的描写，将此刻忧伤的心理感触平缓地宣泄出来。 19. 请简要分析“细细”“叶叶”两组叠字的妙用。 【答案】18. C 19. “细细”“叶叶”两组叠字，首尾相接，音律谐婉。以“细细”状金风，就没有秋风惯有的那种萧飒之感，而显得平静、悠闲。以“叶叶”这两个名词相连用，展开一片片叶子飘落的景象，显得很有次序，很有节奏。 【解析】 【18题详解】 本题考查理解诗词。 C.有误，“紫薇朱槿花残”描写了作者酒醒后看到花朵凋残的凄凉情景，此时“斜阳却照阑干”，作者的心境应为冷清孤寂，因此“舒适、和缓、愉悦”表述有误。 故选C。 【19题详解】 本题考查理解词语。 “金风细细，叶叶梧桐坠”意思是：微微的秋风正在细细吹拂，梧桐树叶正在飘飘坠下。其中“细细”“叶叶”两组叠字，“叶叶”接“细细”，音律和谐婉转。 向来写梧桐经秋而落都是较为凄厉悲凉的，本诗却一改故态。“细细”修饰形容金风，一改人们惯用的对秋风萧瑟凄凉之感，而显得平静、悠闲。“叶叶”两个名词连用，展开一片片叶子慢慢飘落的景象，有次序，有节奏，符合晏殊作为雍容闲雅的士大夫的特点。 四、综合运用（共3道小题，15分） 为丰富校园文化生活，陶冶学生艺术情操，学校开展了“走近诗歌爱上诗歌”为主题的朗诵活动。 20. 为了提升同学们朗诵诗歌的水平，小诗同学摘录了关于“诗歌节奏”的语段介绍，以便使同学们更好地朗诵，但语段的句子顺序被打乱，你认为排列最恰当的一项是（ ） ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。 A. ②④⑤①⑥③ B. ②⑤①④⑥③ C. ④②⑤①⑥③ D. ⑤④①②⑥③ 21. 诗歌朗诵活动还有1小时开始，请你根据活动方案，以班级直播间的主播身份，介绍相关内容，吸引观众观看直播。 活动名称 走近诗歌爱上诗歌 活动时间 12月25日下午2点 活动地点 学校阶梯教室 活动流程 上半场：诗歌朗诵 下半场：诗歌沙龙（包含诗歌鉴赏和诗歌创作） 宣传形式 利用网络平台现场直播 22. 小诗是本次活动中诗歌朗诵比赛单元的主持人，下面是她准备的一段开场白，但有两处表达不妥，请找出来并修改。 ①尊敬的各位老师，亲爱的同学们： ②大家下午好！③辽阔的中华大地，孕育了底蕴深厚的民族文化。④华夏源远流长的经典诗文，是文化天空中闪烁的众多繁星。⑤它是春日的百花，散发着馥郁的芳香；它是秋日的硕果，弥漫着丰收的气息。⑥今天，在这多彩的舞台上，让我们一起诵读千古诗文，聆听古诗书韵，传承华夏文明。⑦现在我宣布：诗歌朗诵比赛正式开始，请各位参赛选手放下自己的面子和尊严，展现自己的独特风采吧！ 【答案】20. B 21. 示例：大家好，我们这次活动的主题是“走近诗歌爱上诗歌”。整个直播过程分为两个半场，上半场通过诗歌朗诵的方式来感受诗歌魅力，下半场通过诗歌沙龙引导大家学习鉴赏诗歌和创作诗歌。距离正式开播只剩下最后一个小时，欢迎各位小伙伴来到我的直播间，主播是直播新人，请多多包涵哟！ 22. 删去“众多”。“请各位参赛选手放下自己的面子和尊严”不得体，可以改为：请各位参赛选手不要紧张。 【解析】 【20题详解】 本题考查句子排序。 通读这几个句子，可知本语段介绍的是“诗歌节奏的把握”，按照论述的层次关系来写的。 ②句提出“节奏是诗歌的生命”，应为是首句； ⑤句说“一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是……另一种是……”，紧承②句，为次句； ①指出第二种情况，可知①句位于⑤句后，为第三句； ④句进一步说明“节奏会随情感而变化”，故④句紧承①句，为第四句； ⑥指出特殊情况，③进行总结，为最后两句。 正确排序为：②⑤①④⑥③。 故选B。 【21题详解】 本题考查语言表达能力。 本题的要求“介绍活动方案”“吸引观众看直播”，所以既要点出本次直播的主题，又要求语气活泼，能吸引人注意力，语言流畅，表达清晰。 示例：同学们好，我们班今天直播的主题是“走近诗歌爱上诗歌”，直播地点就在学校阶梯教室。整个直播过程分为两个半场，上半场是诗歌朗诵，下半场是诗歌沙龙，包含诗歌鉴赏和诗歌创作。距离正式开播只剩下最后一个小时，欢迎大家登录网络平台来参与此次活动。我是本次主播，期待你的捧场！ 【22题详解】 本题考查语言得体。 第④句中“众多”“繁星”语义重复，删去“众多”； 第⑦段中“请各位参赛选手放下自己的面子和尊严”不得体，可以改为“请各位参赛选手不要紧张”或“请各位选手尽兴发挥”等。 五、写作能力（60分） 23. 世间什么最美？是盛开的鲜花，是初升的红日，是蹒跚学步的孩童，是别人给予的微笑……最美的事物源于对事业孜孜不倦的追求，源于持之以恒地传递光和热，源于扎根基层数十载的坚守…… 请以“这是最美的”为标题，写一篇600—700字的作文。 写作提示与要求： （1）明确“这”指的是什么，为什么“是最美的”； （2）详略得当，充分表现“是最美的”的理由； （3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等； （4）符合生活常理，内容健康，文体明确； （5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 【答案】例文： 这是最美的 夕阳的余晖洒在乡间的小路上，我独自一人骑着自行车来到这条小路上。一边骑着车，一边让心灵放放假，感受乡村的宁静与美好。 秋天的乡村，是最有韵味的。金黄的稻田在风中摇曳，成熟的果实散发出诱人的香气。我深吸一口气，仿佛可以吸进整个秋天的味道。路边的树叶在夕阳的映衬下，像一幅美丽的油画，让人流连忘返。 正当我沉浸在这美丽的景色中时，突然看到了一道独特的风景——一个老人在路边捡拾垃圾。他弯着腰，手拿一个破旧的编织袋，认真地捡着路边的塑料瓶、易拉罐。他的身影在夕阳下显得那么孤独，那么无助。 我不禁停下车子，走到老人身边问：“老伯，您这么大年纪了，为什么还要在这里捡垃圾呢？”老人抬起头，用略显疲惫的眼神看了我一眼，然后淡淡地说：“习惯了，不捡点垃圾总觉得心里不踏实。” 这一刻，我被老人的话深深打动。他虽然生活在社会的底层，但他的精神世界却是那么的强大。他的生活虽然艰辛，但他依然保持着对生活的热爱和执着。这种精神力量，是我在这个美丽的秋天里学到的最宝贵的一课。 回到家里，我把自己的所见所感告诉了妈妈。妈妈告诉我，那位老人是一个孤寡老人，他没有亲人，没有依靠，只能靠捡垃圾维持生计。听了妈妈的话，我对老人的敬意和同情更加强烈。 这个秋天，给了我太多的感悟和收获。我看到了秋天的美丽，也看到了生活的艰辛；我感受到了乡村的宁静与美好，也感受到了人间的温情与冷漠。但最重要的是，我看到了一个老人在艰难生活面前依然保持着对生活的热爱和执着。他的精神力量，让我明白了生活的真谛和意义。 这个世界上有太多的美好需要我们去发现和珍惜；这个世界上有太多的不完美需要我们去改变和努力。让我们用自己的力量去创造更美好的未来！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。要求以“这是最美的”为标题进行写作，首先，我们需要明确“这”指的是什么。根据题目提示，我们可以选择“世间什么最美？是盛开的鲜花，是初升的红日，是蹒跚学步的孩童，是别人给予的微笑”上述五个方向中的任何一个来展开写作。例如，我们可以选择“盛开的鲜花”，以盛开的鲜花为载体，讲述一个关于坚持、奋斗和希望的故事，展现人性的美好和坚韧。当然也可选择其他的角度进行写作。立意方面，要充分表现“是最美的”的理由。 2.选材构思。文体适合写成记叙文。在写作过程中，我们需要通过细节描写、情感渲染等方式，让读者感受到所选事物的美丽之处。例如，我们可以描绘盛开的鲜花的色彩、形态和香味，以及它们带给人们的心灵感受，从而展现其美丽之处。在构思方面，可以选择从生活中的某个场景或某个事件入手，通过讲述一个完整的故事来展现“这是最美的”的主题。例如，可以选择一个春天里的清晨，描述主人公看到盛开的鲜花时的感受，以及鲜花给人们带来的希望和力量。最后，要符合生活常理，内容健康，文体明确。在写作过程中，要避免出现与现实生活不符的情节或描述，同时要注意文章内容的健康性和积极向上。例如，在描述盛开的鲜花时，可以结合自然环境和生态保护等方面进行展开，从而体现文章的价值和意义。在写作时，选择一个具体的事物作为载体，通过讲述一个完整的故事来展现“这是最美的”的主题。同时要注意文章的细节描写和情感渲染，以及与现实生活的结合和积极向上的价值取向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $