内容正文:
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导基础
练能力
验成果
立足教材 巩固新知 夯实基础
击破重难 强化应用 提升能力
查缺补漏 拓展训练 从容备考
基础性 综合性 应用性 创新性
一书多册 互为补充 学习更高效
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数 学
七年级上册
第六章 几何图形初步
6.2 直线、射线、线段
6.2.1 直线、射线、线段
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C
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D
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①③④
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A
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C
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6
3
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C
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C
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A
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3
6
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直线的基本事实
1.下列事实可以用“两点确定一条直线”来解释的有( )
①墙上钉木条至少要两颗钉子才能牢固;
②农民拉绳插秧;
③解放军叔叔打靶瞄准;
④从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设.
A.1个 B.2个 C.3个
D.4个
点与直线及直线与直线的关系
2.如图,下列说法错误的是( )
2题图
A.P为直线AB外一点
B.直线AB不经过点P
C.直线AB与直线BA是同一条直线
D.B是直线AB的一个端点
3.直线AB,BC,CA的位置关系如图所示,则下列语句:①点B在直线BC上;②直线AB经过点C;③直线AB,BC,CA两两相交;④B是直线AB,BC的交点.其中正确的有______.(请填写序号)
3题图
直线、射线、线段的表示方法及作图
4.下列关于直线、射线和线段的表示正确的是( )
eq \o(\s\up7(),\s\do12(A.线段AB)) eq \o(\s\up7(),\s\do12(B.直线Ab)) eq \o(\s\up7(),\s\do12(C.射线AB)) eq \o(\s\up7(),\s\do12(D.直线ab))
5.如图,A,B,C是同一直线上的依次三点,下列说法正确的是( )
5题图
A.射线AB与射线BA是同一条射线
B.射线BA与射线BC是同一条射线
C.射线AB与射线AC是同一条射线
D.直线BA与直线BC不是同一条直线
6.如图,C为直线AB外一点,作射线AC,连接BC,则图中共有射线__条,其中能用图中给出的字母表示出来的射线有__条.
6题图
7.按下列要求分别画出图形.
(1)直线 AB外有一点C;
(2)P是直线 a外一点,经过点P有一条直线b与直线a相交于点Q.
解:(1)如答图①所示(画法不唯一).
7题答图①
7题答图②
(2)如答图②所示(画法不唯一).
8.根据直线、射线、线段的性质,图中的各组直线、射线、线段一定能相交的是( )
eq \o(\s\up7(),\s\do12(A))
eq \o(\s\up7(),\s\do12(B))
eq \o(\s\up7(),\s\do12(C))
eq \o(\s\up7(),\s\do12(D))
9.下列几何图形与相应语言描述相符的是( )
9题图
A.如图①,延长线段BA到点C
B.如图②,射线CB不经过点A
C.如图③,直线a和直线b相交于点A
D.如图④,射线CD和线段AB没有交点
10.如图,AE是一段高铁行驶路线图,图中字母表示的5个点表示5个车站.在这段路线上往返行车,需印制车票( )
10题图
A.20种 B.11种 C.12种
D.13种
11.如图,平面上有四个点A,B,C,D,根据下列语句画图.
(1)画直线AB,CD交于点E;
(2)画线段AC,BD交于点F;
(3)作射线BC;
(4)连接AD,并将其反向延长;
(5)连接EF交BC于点G;
(6)取一点P,使P既在直线AB上又在直线CD上.
11题图
解:(1)如答图,直线AB,CD即为所求.
(2)如答图,线段AC,BD即为所求.
(3)如答图,射线BC即为所求.
(4)如答图,射线DA即为所求.
(5)如答图,线段EF即为所求.
(6)如答图,点P即为所求.
11题答图
12.如图,数轴的原点为O.点A表示-1,点B表示2.
(1)数轴是什么图形?
(2)数轴原点O右边的部分(包括原点)是什么图形?怎样表示?
(3)射线OA上的点表示什么数?端点表示什么数?
12题图
解:(1)数轴可以看作规定了原点、正方向、单位长度的直线.
(2)是一条射线,表示为射线OB.
(3)表示非正数,端点表示“0”.
13.如图:
13题图
【试验观察】
(1)如果每过两点可以画一条直线,那么第①组最多可以画__条直线;第②组最多可以画__条直线;第③组最多可以画____条直线;
【探索归纳】
(2)如果平面上有n(n≥3)个点,且每3个点均不在同一直线上,那么最多可以画_______条直线;(用含n的代数式表示)
eq \f(n(n-1),2)
[解析]第①组最多可以画3条直线,3=1+2;第②组最多可以画6条直线,6=1+2+3;第③组最多可以画10条直线,10=1+2+3+4;…如果平面上有n(n≥3)个点,且每3个点均不在1条直线上,那么最多可以画1+2+3+…+n-1= eq \f(n(n-1),2) 条直线.故答案为 eq \f(n(n-1),2) .
【解决问题】
(3)某班45名同学在毕业后的一次聚会中,若每两人握1次手问好,则共握______次手.
(详细答案见《参考答案及解析》P30)
[解析]某班45名同学在毕业后的一次聚会中,若每两人握1次手问好,则共握手次数= eq \f(1,2) ×45×44=990(次).故答案为990.
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