四川省广安友谊中学2023-2024学年九年级下学期期中检测语文试题

广安友谊中学 2023—2024 学年度下期 初 2021 级期中质量检测试题 语 文 （考试时间：120 分钟 满分：120 分） 注意事项： 1. 本试卷分试题卷（1～8 页）和答题卡两部分。 2. 试题卷选择题每小题选出答案后，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号。试题卷非选择题答在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、准考证号涂写在答题卡上。 3. 考试结束后，只交答题卡。 一、选择题(每小题 2 分，共 20 分) 1. 下列加点的字，注音完全正确的一项是（ ）（2 分） A.咀嚼．（jué） 附 和．（hè） 绯．红（fěi） 浑身解．数（xiè） B.珐．琅（fǎ） 汲．取（jí） 龟．裂（jūn） 鲜．为人知（xiǎn） C.遒劲．（jìng） 炽．热(chì) 蹒．跚（pán） 断壁残垣．（yuán） D.惩．罚（chěng） 提．防（dī） 干 涸．（hé） 良 莠．不齐（yǒu） 2. 下列词语书写完全正确的一项是( )（2 分） A.抉择 如坐针毡 一筹莫展 栩栩如生 B. 狼藉 恻隐之心 如法炮制 鬼鬼崇崇 C. 市侩 莫明其妙 再接再厉 刚愎自用 D. 狡黠 好高骛远 素昧平生 走头无路 3. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是( )（2 分） A.三年的初中生活，我们师生相处融洽，相．敬．如．宾．，留下了许多美好的记忆。 B.我花了半天工夫才给妈妈做的这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味．同．嚼．蜡．。 C. 站在罗布泊的边境，看到沧．海．桑．田．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 D. 登上山顶，那雄伟嶙峋的怪石，虬枝横斜的奇松，栩．栩．如．生．的猴子，缥缈神秘的白雾，构成了一幅美不胜收的画卷。． 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2 分） A. 同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。 B. 调查表明，我国有近百分之九十的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。 C. 营养学家提示早餐绝对不能马虎，应包含奶类、谷物类、蛋类、蔬果类和面食等食品。 D.鲁迅先生笔下的孔乙己迫于生计去举人家里偷书，被打得浑身遍体鳞伤。 5. 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分） A. 生态环境局向全市人民发出“无痕露营”倡议，该倡议与“无痕山林”的理念相通，都强调在亲近自然时，要尊重自然，最大限度地减少对环境的破坏。 B. 为了深入实施中小学生素养提升五项工程，某市教育局举办了《2023 我们的节日·中秋》 经典诵读比赛。 C. 克隆人与他或她的供体是什么关系？是亲子关系？还是兄弟姐妹关系？都无从知道。 D. 春天到了，思源广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民前来观赏。 6. 下列文学常识说法正确的一项是（ ）（2 分） A.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“敝人”“劳驾”是谦称，“高龄”“家慈”是尊称。 B.表，又称奏疏、奏议，是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。 C. “始．龀．”．“而．立．之年”“既加．冠．”“今虽耄．老．”，其中加点词在古代都代表年龄，是按照年龄从小到大的顺序排列的。 D. 《史记》是由西汉历史学家司马迁所撰写的，它是我国第一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千年余的史事。 7. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）（2 分） ①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。 ③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！ ⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。 A.⑤①④⑥②③ B.⑤①⑥③②④ C.⑥⑤①③②④ D.⑥③②⑤①④ 阅读下面短文，完成第 8～10 题。 流淌在世界屋脊的“冰河” ①一条冰河从青藏高原的西部延伸到东部，绵延数千公里，形成世界上最大规模的山地冰川群，以绚丽多彩的景象吸引着科学家和探险爱好者前往探索。 ②冰河又称冰川，是高寒地区降雪经过粒雪化，密实变质成为冰川冰，达到一定厚度并能在重力作用下缓慢流动的自然冰体。通俗来说，冰川是水的一种存在形式，是雪经过一系列变化转变而来的。 ③冰川是青藏高原极其重要的固体淡水资源，我国从青藏高原发源的主要河流都有冰川融水补给。通过近年来的调查统计，青藏高原地区共分布冰川 3.9 万余条，面积 3.8 万余平 方千米，占全国冰川的 80%以上，其中昆仑山冰川最多，有 9472 条，面积达 11498 平方千米。 ④青藏高原地区规模最大的冰川为音苏盖提冰川，分布在我国新疆喀什地区塔什库尔干，紧邻喀喇昆仑山主峰乔格里峰，冰川延绵 40 千米以上，面积 355 平方千米，估算体积 约 117 立方千米。如果将音苏盖提冰川全部换算成水，假设每人每天饮用 2 瓶 500 毫升矿泉 水，该冰川所蕴含的水够全球 70 亿人饮用 40 年以上。 ⑤全球气候变暖使得青藏高原冰川逐年减少，初步估算冰川面积每年减少约 0.3%。消失的冰川以面积较小的悬冰川为主，随着气温的上升，冰川全部融化消失。喜马拉雅山地区是青藏高原冰川分布的主要区域之一。根据相关调查监测结果，近 40 年来，喜马拉雅山区 域冰川共减少 1029 条，面积减少 2823 平方千米，年均退缩率约 0.87%。位于西藏自治区昌 都市边坝县的金岭冰川是我国退缩最快的冰川之一，近 50 年退缩了约．5 千米，年均退缩速率达 100 米/年，其前缘冰湖——炯拉错在 50 年内扩张了约 400%，成为我国面积第二大的 冰碛湖。随着全球气候持续变暖，青藏高原的冰川将进一步消融乃至消失。 ⑥卫星图像显示，除了消失，青藏高原冰川的变化主要还有退缩、分裂和扩张 3 种变化方式。退缩的冰川普遍发生在各种类型的冰川中，随着温度升高而融化加快，冰川面积变得比原来小，发生退缩。冰川的分裂其实是冰川退缩的另一种表现形式，主要发生在山谷冰川中，由多个支冰川组合而成的复合型冰川发生退缩，本来相连的冰川分离开来，分裂形成多条冰川。在异常气候下，喀喇昆仑山和西昆仑山部分区域冰川发生扩张。对此发生的原因， 科学家们虽然提出了小气候影响的模型，但仍未达成共识，有待进一步验证。另外，还有一种典型的冰川运动也会形成冰川扩张，就是冰川跃动。冰川跃动又称冰川波动，指冰川运动速度具有缓慢与快速有规则的周期性交替的现象，是冰川运动的一种特殊形式，跃动期冰流速度比平静期要快几十倍甚至数百倍。 ⑦青藏高原的冰川是神秘而令人向往的，它们不仅孕育了美丽的自然风光，而且是世界上最重要的水资源，也是多种物种的栖息地。我们应尽力保护好这些珍贵的自然资源，让我们的后代依然能够享受这片美景。 （选自《中国自然资源报》） 8. 从本文内容可知，青藏高原冰川的主要变化方式中，不包括（ ）（2 分） A．冰川分裂 B．冰川退缩 C．冰川移动 D．冰川扩张 9. 阅读本文，下列说法不正确的一项是（ ）（2 分） A．第②段画线句用了下定义的说明方法，介绍了冰河（冰川）。B．第⑤段中加点字“约”起到限制作用，因此不能删除。 C. 本文语言生动，多处使用修辞手法，属于生动说明文。 D. 本文按照逻辑顺序，介绍了神秘而令人向往的青藏高原冰川。10．对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分） A．冰川退缩的同时相关冰碛湖会扩张，因此冰川消融影响不大。 B．第④段以音苏盖提冰川为例，说明冰川是世界上极为重要的淡水资源。 C．青藏高原上有世界上最大规模的山地冰川群，其景象绚丽多彩。 D．青藏高原的冰川孕育了珍贵的自然资源，我们应齐心协力保护它们。 二、积累与应用（共 21 分） 11．诗文名句默写填空(每空 1 分，共 7 分) （1） ，愁云惨淡万里凝。（白雪歌送武判官归京》岑参） （2） 蒹葭萋萋， 。（《诗经·蒹葭》) （3） ，风正一帆悬。（《次北固山下》王湾） （4） 苏轼的《水调歌头(明月几时有)》中，由出尘之思转向入世情怀的过渡词句是: ， 。 （5） 《月夜忆舍弟》中借景抒情，表达诗人思亲念乡之情的句子是： ， 。12．古诗鉴赏(共 4 分) 咸阳城东楼（许浑） 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事,故国东来渭水流。 （1） “ ”一句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛,是千古传咏的名句。“ ”二字指秦汉故都咸阳。(2 分) （2） 本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了诗人怎样的情怀？(2 分) 13．名著阅读（共 4 分） （1） 你正在为经典名著《钢铁是怎样炼成的》制作读书卡，请完善你的卡片。（2 分） 《钢铁是怎样炼成的》作者：奥斯特洛夫斯基 读书卡 主人公： ① 关键情节 人物性格 饭店工作 吃苦耐劳 救朱赫来 勇敢机智 奋勇杀敌 不惧生死 工地铲雪 热情坚韧 ② 身残志坚 （2） “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的人物是 。（1 分） 请你写出一个与此人物有关的情节 。（1 分） 14. 综合性学习(共 6 分) 小淮同学参加主题为“诚信做人”的综合性活动，请你和他一起完成任务。 诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信” 是立信之本，交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。 (1)【探诚信之义】为了探究诚信的传统内涵，小淮同学搜集了关于“信”的名言和故事，请你选出不符合要求的一项（ ）（2 分） A．贞信以昭，其乃得人。B．一言既出，驷马难追。C．商鞅立木。 D．韦编三绝。 (2) 【报诚信之事】请你帮小淮同学用简洁的语言概括新闻的主要内容。（2 分） 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学部学生开展了“共享雨伞”活动，把印有 “诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。 (3) 【办诚信之赛】小秦为本次活动拟写了一则通知，通知中内容和形式上各有一处错误， ( 通知 九年级将于 2024 年 3 月 2 日上午 10 ： 30 举行 “ 人无信不立 ” 演讲比赛，请九年级全体师生准时到场。 2024 年 3 月 7 日 九年级语文组 )请你指出来。（2 分） 错误一： 错误二： 三、阅读与理解(共 39 分) （一）记叙文阅读（14 分） 墨香里的年味儿 ①临近岁尾，年味儿越来越浓，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了红红火火的春联。 ②父亲与对联有着深深的情缘。自我记事起，乡邻红白喜事的对联，都是父亲写的，我家的春联也是父亲书写的。 ③受父亲影响，孩提时，我就对春联情有独钟。因为过年的时候，裁红纸，写对子，贴春联，是父亲必须亲自去做的事情，也是必不可少的。我也跟着忙活，从中享受春联带给我们一家人的喜庆与希望。 ④犹记得每年寒假，还没回家，父亲就会给我打来电话，嘱咐我买红纸。父亲自有毛笔和没用完的墨汁，就担心没有红纸写不成春联。我知道，每到过年，他都会自作一副对联，很仔细地贴上，毕竟一年是一年，新年要有点新气象。 ⑤大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜 地赶来了。我在店内挑选红纸时，看到里面摆放的春联，总感觉没有父亲写的春联的那种家的味道和幸福气息，因为那是他依据自家的实际情况写出的。 ⑥我读书那几年，物质条件差，家里贫穷了些。然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床 ，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。为了书写时能找到每个字的中心点，父亲比对着拟出的春联字数，将红纸叠出“X”痕。如果字数多了，还要熬点糨糊，以便把两条红纸连接成一个长条，这样写春联的纸才够长。我就拿着粘接的红纸在炭火前慢慢烘干，递给父亲。 ⑦父亲一边启开先前为别人写喜联时用过的大瓶墨水瓶盖，一边示意我把红纸摆放在大案上。我自然明白父亲要开始写春联了。我用右手把红条纸的前段按住，父亲开始非常慎重地蘸墨书写，每写完一个字，我就向前拉一点儿。天很冷，手也冻僵了，但墨香淡淡地散开，节日的喜庆也蔓延开来。父亲越写越精神，脸上也红红的，写到最后反而解开外套扣子，说写得流汗了。写完之后，父亲再慎重地书写横批。 ⑧在等待字迹变干的间隙，父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮．叨．着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。我也和父亲一道欣赏和评判得不亦乐手。有问题的 字改是改不成了，但我还是从中领悟到了一些春联书写的小窍门，感受到了写春联的乐趣。 ⑨后来的几个春节，父亲约我齐作春联。他一边书写，一边“怂恿”着我来写。我读师范时练过柳体①，也能够信手完成，只是和一直坚持写对联且令我仰慕的父亲相比，自感写 得差远了。父亲看了却叫好，眼里充满了赞赏，说比他的“我字体”有章法。就这样，我和父亲合作完成春联的创作，满满的幸福感便伴着墨香在我们之间弥漫开来。 ⑩岁月更选，一年又一年。每当春节越来越近时，家家户户忙着过年，紧锣密鼓地准备着各种吃的、喝的、穿的、玩的，贴上的春联也多是买来的。唯独我家自己写春联、贴春联的传统依然在。 ⑪墨香里的年味儿，一直弥漫在我心间，家门上贴着的红红的春联也时常闪烁在我眼前。墨香里，有我们对家庭温馨场面的深深回忆，有我们对父亲濡养教诲的绵绵深情，有我们对未来美好生活的殷殷期许，更有我们对优秀传统文化的默默传承。 （选自《意林》，有改动） 【注释】①柳体：唐代柳公权所写的字体，笔画遒劲。 15. 阅读选文第⑥～⑨段，填写表格。（3 分） 段落 第⑥段 第⑦段 第⑧段 第⑨段 内容概括 裁备春联 书写春联 C 齐作春联 态度情感 A B 不亦乐乎 幸福满满 16. 请从修辞角度赏析选文第⑤段画线的句子。（3 分） 大街两旁，摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼，年就这样欢欢喜喜地赶来了。 17. 选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3 分） 然而每到腊月三十，父亲都会早早地起床，找出我买来的大红纸，眉头微蹙，目光专注地折叠，用小刀小心翼翼地裁开，收拢，为写春联做准备。 18. 请结合选文内容，分析第⑧段中加点词的表达效果。（2 分） 父亲还要对着亲手写的这副对联品评一番，和我絮．叨．着哪个字写得还好，哪个字写得有些什么问题。 19. “春联”在选文中多次出现，有什么作用？（3 分） （二）议论文阅读(11 分） 育人的根本在于立德 ①2023 年春，习近平总书记来到位于北京市朝阳区东坝中心公园的植树点，同首都群众一起参加义务植树活动，并悉心叮嘱：“孩子教育，跟植树一样，一开始就要竖正，否则就会长歪。”言语谆谆，似春风雨露，护佑幼苗茁壮成长。树木竖正，才能成栋梁；人也要树正理想信念，才能健康成长成才。沃枝叶不如培根本，根基稳才能枝干正。因此，育人的根本在于立德。 ②育人立德，需要从少年儿童抓起。爱党、爱祖国、爱人民，是理想信念之根。党的十八大以来，习近平总书记十分关心关爱少年儿童成长成才，深情期许，滋润心田。童年是人生成长的 启蒙阶段，帮助少年儿童从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰；引导少年儿童从做好小事、管好小节起步，践行社会主义核心价值观， 做到品德润身、公德善心、大德铸魂，让向阳而生的“小树苗”努力成长为全面建设社会主义现代化国家的生力军。 ③育人立德，要求坚持五育并举的原则。“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，孔子在培 养学生的时候，以道为方向，以德为立脚点，以仁为根本，以六艺为涵养之境，注重学生全面发展，因此他的学生大都多才多艺。非学无以广才，既要勤学书本知识，也要多学课外知识，努力做到敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践。体育、美育、劳动教育，同样不可或缺。体育锻炼能够让少年儿童享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。美育有助于提高审美和人文素养，塑造美好心灵。劳动教育不仅能磨炼坚强意志、培养良好习惯，还可 以树德、增智、强体、育美。坚持育人和育才相统一，才能帮助少年儿童在人生旅途上选对路、起好步，得到全面发展。 ④育人立德，还要把握少年儿童成长的规律。面对性格各不相同、禀赋各有差异、综合素养各有千秋的学子，我们必须包容学生的差异和不足，用心发现他们的长处和特点，让每个“小树苗”都能向阳生长；我们必须呵护学生多元多样的志趣，使学习的选择更多样、成长的道路更宽广，让每个学生都有学业有成、人生出彩的机会。教育事业久久为功，离不开学校、家庭的甘霖滋润，也需要全社会共尽一份心、共担一份责。 ⑤种下“小树苗”就是种下新希望。中国未来大有希望、大有可为。立德树人，关系到党的事业后继有人，关系到国家前途命运。在新的历史起点上，我们再出发，引导青少年把爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业的奋斗之中，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （选自《人民日报》，有改动） 20. 选文的中心论点是什么？（2 分） 21. 选文第③段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（3 分） 22. 请简要分析选文的论证思路。（3 分） 23. 分析下面这段材料最适合充当选文哪一段的论据，并说明理由。（3 分） 柳宗元在《种树郭橐驼传》中写道，郭橐驼善于种树，其种树经验是“能顺木之天，以致其性焉尔”。 （三）文言文阅读(14 分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石书、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂而节叶坚瘦根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。 （苏轼《石菖蒲赞》） 24. 用“/”给乙文中划线的句子断句（断两处）（2 分） 虽 不 甚 茂 而 节 叶 坚 瘦 根 须 连 络 25. 解释下列句中加点字的意思。（4 分） （1）至于夏水襄．陵 （2）不以疾．也 （3）然去．其本处 （4）久而益．可喜也 26. 下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2 分） A. 不以．疾也 必须微土以．附其根 B. 春冬之．时 其轻身延年之．功 C. 虽．乘奔御风 虽．不待土 D. 至于．夏水襄陵 苍然于．几案间 27. 请将下面的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1） 空谷传响，哀转久绝。 （2） 余复过此，将问其安否。 28. 请分别概括甲文中描写的三峡和乙文描写的石菖蒲各有什么特点，体现了作者怎样的思想感情。（2 分） 四、作文(40 分) 29. 下面两个作文题目，任选其中一个按要求写作。 （1） 生命中，总有某个重要时刻：也许是你迷惘不安的时候，也许是你欢欣雀跃的时候， 也许是你真情流露的时候，也许是你意气风发的时候……这个时刻的重要性对你来说不言而喻。 请以“我的重要时刻”为题目，写一篇文章。 （2） 每个人心中都有一个远方，想要抵达远方，需要走很长很长的路……初中毕业后，你将要开启新的生活，融入新的环境，踏上新的成长旅程，去追寻属于自己的远方。 上面材料中“远方”一词，引发了你怎样的联想或思考?请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。 要求:①立意准确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③书写工整，不少于 600 字; ④不要抄袭，不得套作；⑤文中不出现真实人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $$广安友谊中学 2023—2024 学年度下期 初 2021 级期中质量检测试题语文答案 1—5 C A C B A 6—10 B D C C A 11. （1）瀚海阑干百丈冰 （2）白露未晞 （3）潮平两岸阔 （4）起舞弄清影，何似在人间 （5）露从今夜白，月是故乡明 12. （1）山雨欲来风满楼 故国 （2）用云、日、雨、风层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意 境，抒发了诗人对家国衰败的无限感慨。 13. （1）①保尔·柯察金 ② 重伤著书 （2）吴用； 智取生辰纲（智取大明府、双用连环计）等 14. （1）D （2）示例：“共享雨伞”获评中国传媒大学“诚信主题教育年特色项目”。 （3）错误一：缺少活动地点； 错误二：署名和时间位置颠倒。 15. A 小心翼翼； B越发精神； C品评春联； 16.运用拟人的修辞手法，赋予“年”以人的动作、情态，写“年”欢欢喜喜的特点，生动 形象地表现出“年”到来时人们高兴、喜悦的心情。 17. 动作描写、神态描写，写出了父亲裁剪大红纸、准备春联的小心与专注，突出父亲对写 春联这件事的认真、重视。 18.“絮叨”的意思是唠叨、啰嗦，这里写出了父亲和“我”一起唠唠叨叨地说哪个字写得 好，哪个字有什么问题，写出了父亲对写春联这件事的喜爱。 19.作为线索，贯穿全文；春联寄托着作者对过去温馨家庭生活的美好回忆；春联寄托了作 者对父亲的怀念；春联体现了作者对未来美好生活的向往；春联中有作者一家对优秀传统文 化的默默传承。（任答 3 点即可） 20.育人的根本在于立德。 21.举例论证，列举孔子培养学生时注重全面发展的事例，具体有力地论证了“育人立德， 要求坚持五育并举的原则”分论点，进而论证中心论点，增强说服力。 22.首先，通过列举习近平总书记在植树时叮嘱关于孩子教育的事例，引出本文的中心论点 “育人的根本在于立德”；接着从“育人立德，需要从少年儿童抓起”“育人立德，要求坚 持五育并举的原则”“育人立德，还要把握少年儿童成长的规律”三方面加以论证；最后 总结全文，强调育人立德的重要意义，并发出号召。 23.放在第④段合适，这段材料写郭橐驼种树因木而异、因地制宜，这与第④段分论点“育 人立德，还要把握少年儿童成长的规律”相符，所以可放在第④段。 24.虽 不 甚 茂 /而 节 叶 坚 瘦 /根 须 连 络 25. （1）冲上、漫上 （2）快 （3）离开 （4）更 26.B 27. （1）空旷的山谷传来猿鸣的回声，悲哀婉转很久才消失。 （2）我再经过这里，将询问它是否安好。 28.甲文三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。体现作者对三峡美景的喜爱之情。 乙文石菖蒲生命力强，忍寒苦，安澹泊，生长条件简单，易养且能入药等等。体现作者 对石菖蒲充满怜爱赞美之情。