精品解析：四川省广安友谊中学2023-2024 学年九年级下学期第一次月考化学试题

广安友谊中学2023—2024学年九年级下学期第一次质量检测 化学试题 (考试时间：50分钟 试卷满分：50分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Zn-65 一、单项选择题(本大题包括12小题，每小题1.5分，共18分) 1. 化学是人类进步的阶梯。下列说法正确的是 A. 化学与家居：含有食品添加剂的食品对人体都有害 B. 化学与出行：为减少公交压力，提倡多开私家车出行 C. 化学与环境：为防止工厂废气污染空气，可将工厂烟囱加高 D. 化学与社会发展：新材料的使用为我国空间站的建设提供了保障 2. 下列有关化学用语的叙述，正确的是下列化学用语表达正确的是 A. 硫酸铝：A1SO4 B. He：表示氖气 C. Fe2+：表示铁离子 D. 2个镁离子：2Mg2+ 3. 苏轼《石炭行》中“投泥泼水愈光明”包含的化学知识是：碳和水在高温条件下生成了一氧化碳和氢气，该反应类型是 A. 化合反应 B. 置换反应 C. 分解反应 D. 氧化反应 4. 2024年广安市博物馆正式对外开放，下列项目涉及化学变化的是 A．文庙斗拱积木拼接 B．手工陶泥制作 C．烧制红陶跪坐俑 D．圆形雕刻青玉童子挂件 A. A B. B C. C D. D 5. 二氧化钒的“冷热双吸”材料，可助力我国实现“双碳”目标。钒元素在周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是 A. 钒属于金属元素 B. 钒原子中子数为23 C. 钒的相对原子质量为50.94 D. 二氧化钒的化学式为VO2 6. 2024年3月13日，廊坊三河市燕郊镇发生天然气管道泄露，因燃烧造成大爆炸。下列关于燃烧和灭火的说法错误的是 A. 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 B. 家用电器着火时，立即用水浇灭 C. 有天然气泄露地方，严禁一切产生电火花的行为 D. 图书档案着火，用液态二氧化碳灭火器扑火 7. 规范操作是实验成功前提。下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．过滤 C．倾倒液体 D．测溶液pH A A B. B C. C D. D 8. 用pH计测得一些物质的pH值如表，下列说法正确的是 物质 苹果汁 西瓜汁 牛奶 鸡蛋清 炉具清洁剂 pH 2.9 5.8 6.4 7.6 12.5 A. 鸡蛋清和牛奶显碱性 B. 西瓜汁比苹果汁酸性强 C. 炉具清洁剂可除铁锈 D. 胃酸过多的人应少饮苹果汁 9. 利用pH传感器和温度传感器对稀盐酸与氢氧化钠的反应进行探究，获得pH-质量图像和温度-质量图像如图。下列说法不正确的是 A. X溶液为氢氧化钠溶液 B. 加入30gX溶液时，两者恰好完全反应 C. 从A点到B点温度下降，说明该反应吸热 D. B点对应的溶液中，溶质为氯化钠和氢氧化钠 10. 如图为硫的价类图，纵坐标表示硫的化合价，横坐标表示含硫物质的类别，下列说法错误的是 A. A点对应的物质的化学式可以是Na2S B. B点对应的纯净物的类别属于单质 C. C点表示的物质有毒，可以用H2O或NaOH溶液吸收 D. 若F点表示的物质含铜元素，E转化为F只能加Cu(OH)2实现 11. 根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 将锌粒放入CuSO4溶液中，表面析出红色物质 金属活动性：Zn > Cu B 将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭 集气瓶中气体为 N2 C 向久置的氢氧化钠溶液中滴加盐酸，刚开始没有气泡冒出 氢氧化钠溶液没有变质 D 将某气体通过灼热的黑色氧化铜固体，固体变红 该气体一定为氢气 A. A B. B C. C D. D 12. 工业上可利用Fe3O4和太阳能分解水制氢，流程如图。下列说法不正确的是 已知：①反应I：2Fe3O46FeO+O2↑ ②反应Ⅱ：3FeO+H2OFe3O4 +H2↑ A. 上述流程中有三种元素的化合价发生了变化 B. 理论上，每产生32gO2，消耗水的质量为18g C. 相较电解水制氢而言，该方法具有节约能源，产品易分离的优点 D. 2.9g可能由Fe、FeO、Fe2O3、Fe3O4中的两种或多种组成的混合物中，铁元素质量为2.1g，则其中一定含Fe2O3 二、填空题(17分，1分/空) 13. 今年两会提出“新质生产力”，重在创新。我们的化学不仅研究原有的物质更重要的就是“创造新物质”，某校同学为了感受“创新”来到了某“东数西算”的研究院所研学时： （1）要佩戴有活性炭层的口罩。因该口罩有防毒、除臭、滤菌、阻尘等功效，这是利用活性炭的 ___________性； （2）要测量体温，从微观角度看，水银体温计的原理从微观角度理解是温度改变时___________发生改变； （3）知道了“算力”需求芯片，而芯片的成分硅来自沙子的主要成分二氧化硅。二氧化硅和碳在高温条件下生成了硅和一种有害性的气体，写出该反应化学方程式___________ （4）知道了过氧乙酸(CH3COOOH)也是有效的消毒剂，欲配制0.5%的过氧乙酸溶液200kg对环境进行消毒，需要20%的过氧乙酸溶液___________ kg，在配制过程中量取20%的过氧乙酸溶液用俯视读数，则最终配得的溶液浓度将 ___________(“偏大”、“不变”或“偏小”)；用量筒量取水时用仰视读数则最终配得的溶液浓度将 ___________(“偏大”、“不变”或“偏小”)。 14. 如图为a、b、c三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示回答以下问题。 （1）50℃时，A物质饱和溶液的溶质质量分数是___________(保留到0.1%)。 （2）20℃时，A、B、C三种物质溶解度由大到小的顺序是___________(填写物质序号)。 （3）将20℃时A、B、C三种物质的饱和溶液的温度升高到50℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小是___________(填写物质序号)。 （4）A的不饱和溶液通过改变温度 ___________(升温/降温)可使其变为饱和溶液。 （5）若A中含有少量B，可以用___________(降温结晶/蒸发结晶)提纯A物质。 15. 化学在身边在课堂在实验室，在你呼吸每一口空气中在你的吃穿住行里。 （1）厨房中的化学： ①烧水壶中的水垢主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，下列厨房中的调味品，可用于除去水垢的是___________(选填字母序号，下同)。 A．料酒      B．食醋      C．酱油 ②厨房中的下列做法不正确的是___________。 A．用洗洁精去除餐具上的油污      B．用活性炭去除冰箱异味 C．燃气泄漏时立即打开油烟机排出它      D．为降低水的硬度，将水煮沸 （2）课堂中的化学： 甲、乙、丙、丁是初中化学中的常见物质，他们之间存在“甲＋乙→丙＋丁”转化关系，请写出符合下列要求的反应方程式： ①若甲是一种酸，丙是常见的液体氧化物，写出一个符合题意的中和反应： ___________； ②若甲是氢氧化钠钠溶液，丙是一种蓝色色沉淀：___________； （3）实验室里的化学： 实验操作中某同学发现： ①用紫色石蕊试剂滴入装有少量硫酸铜溶液的试管中，发现溶液变红色；这说明某些盐溶液pH ___________7( 填“>”“<”“=”)； ②装氢氧化钠溶液的试剂瓶一直盖着瓶塞，这是敞放在空气中易变质。试用化学方程式表示其变质的原因___________； 三、化学计算(本题只有1个小题，共5分) 16. 将100g稀硫酸和13g锌恰好完全反应，试计算： （1）生成氢气 ___________ g （2）将反应后所得溶液中再加入87.4g水稀释，计算稀释后溶液中溶质的质量分数？(计算结果保留到0.1%) 四、实验与探究化学实验探究是学习化学的一种重要方法。 17. 某小组利用如图装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。 （1）装置B中仪器①的名称是___________。 （2）实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为 ___________。 （3）为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的 ___________(填“m”或“n”)端通入。 （4）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是 ___________。 （5）若气体M只能选用装置E收集，推测M具有的性质有 ___________ 。 ①能与氢氧化钠反应 ②密度比空气大 ③密度比空气小 ④易溶于水或与水反应 18. “暖手宝宝”是日常生活中常用的物品，其主要成分包括铁粉、活性炭、氯化钠等。 【提出问题】如何证明“暖宝宝”中含有活性炭？ 【查阅资料】 a．酒精的化学式为C2H6O； b．“暖宝宝”的反应原理可简化为铁消耗O2和H2O而生锈； c．忽略空气中的CO2对本次实验的影响。 【进行实验】 （1）小涵设计如下实验方案并进行实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量固体放在燃烧匙中，用酒精灯加热，上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯(如图1) 观察到烧杯中___________ 固体中有活性炭 【反思评价】 （2）①使用“暖手宝宝”时，反应 ___________(选填 “放出”或“吸收”)热量。 ②图1澄清石灰水中发生反应的化学方程式为___________ 。 ③经过反思，小涵同学认为上述实验方案不能得出固体中含有活性炭的结论，可能的原因是 ___________。 【拓展应用】 （3）用铁粉和红磷测定空气中氧气含量随时间变化如图-2所示，与用红磷测定空气里氧气的含量的实验相比，实验利用“暖宝宝”测定空气里氧气的含量的优点是___________ 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广安友谊中学2023—2024学年九年级下学期第一次质量检测 化学试题 (考试时间：50分钟 试卷满分：50分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Zn-65 一、单项选择题(本大题包括12小题，每小题1.5分，共18分) 1. 化学是人类进步的阶梯。下列说法正确的是 A. 化学与家居：含有食品添加剂的食品对人体都有害 B. 化学与出行：为减少公交压力，提倡多开私家车出行 C. 化学与环境：为防止工厂废气污染空气，可将工厂烟囱加高 D. 化学与社会发展：新材料的使用为我国空间站的建设提供了保障 【答案】D 【解析】 【详解】A、合理使用食品添加剂，对丰富食品生产和促进人体健康有好处，可以食用，但不能过量，故A说法错误； B、多开私家车会增加化石燃料的消耗，增大有害气体与烟尘的排放而造成环境污染，故B说法错误； C、将工厂烟囱加高只会将有害气体排放到高空，但不能从根本上减少污染物的排放，不能解决空气污染问题，故C说法错误； D、化学可以研制新材料，新材料的使用为我国空间站的建设提供了保障，故D说法正确； 故选：D。 2. 下列有关化学用语的叙述，正确的是下列化学用语表达正确的是 A. 硫酸铝：A1SO4 B. He：表示氖气 C. Fe2+：表示铁离子 D. 2个镁离子：2Mg2+ 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根显-2价，则硫酸铝的化学式表示为：Al2（SO4）3，故选项错误； B、氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ne，故选项错误； C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，Fe2+可表示一个亚铁离子，故选项错误； D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子表示为：2Mg2+，故选项正确； 故选：D。 3. 苏轼《石炭行》中“投泥泼水愈光明”包含化学知识是：碳和水在高温条件下生成了一氧化碳和氢气，该反应类型是 A. 化合反应 B. 置换反应 C. 分解反应 D. 氧化反应 【答案】B 【解析】 【详解】碳和水在高温条件下生成了一氧化碳和氢气，该反应是由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应，属于置换反应，故选：B。 4. 2024年广安市博物馆正式对外开放，下列项目涉及化学变化的是 A．文庙斗拱积木拼接 B．手工陶泥制作 C．烧制红陶跪坐俑 D．圆形雕刻青玉童子挂件 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】没有生成新物质的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成，据此分析。 详解】A、积木拼接没有新物质生成属于物理变化，选项不符合题意； B、陶泥制作没有新物质生成属于物理变化，选项不符合题意； C、烧制红陶，燃烧有新物质生成属于化学变化，选项符合题意； D、圆形雕刻青玉童子挂件没有新物质生成属于物理变化，选项不符合题意； 故选：C 5. 二氧化钒的“冷热双吸”材料，可助力我国实现“双碳”目标。钒元素在周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是 A. 钒属于金属元素 B. 钒原子中子数为23 C. 钒的相对原子质量为50.94 D. 二氧化钒的化学式为VO2 【答案】B 【解析】 【详解】A、由元素名称的偏旁“金”字可知，钒属于金属元素，故说法正确； B、根据钒元素在周期表中的信息可知，原子序数=核外电子数=质子数=核电荷数=23，不能得出钒原子中子数为23，故说法错误； C、根据钒元素在周期表中的信息可知，钒的相对原子质量为50.94，故说法正确； D、根据氧化物的书写原则，氧化物中，氧在后，并在氧元素右下角标出氧原子的个数，则二氧化钒的化学式为VO2，故说法正确。 故选B。 6. 2024年3月13日，廊坊三河市燕郊镇发生天然气管道泄露，因燃烧造成大爆炸。下列关于燃烧和灭火的说法错误的是 A. 酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 B. 家用电器着火时，立即用水浇灭 C. 有天然气泄露的地方，严禁一切产生电火花的行为 D. 图书档案着火，用液态二氧化碳灭火器扑火 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气达到灭火的目的，故选项说法正确； B、家用电器着火时，应先切断电源，再用干粉灭火器灭火，不能立即用水浇灭，防止触电或损坏电器等，故选项说法错误； C、有天然气泄露的地方，严禁一切产生电火花的行为，否则会引起爆炸，故选项说法正确； D、图书档案着火，可用液态二氧化碳灭火器扑灭，液态二氧化碳灭火器灭火时由液体变为气态，又降温和隔绝空气作用，且不会留下任何痕迹，故选项说法正确； 故选：B。 7. 规范操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．过滤 C．倾倒液体 D．测溶液pH A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，且不能在量筒内稀释浓硫酸，故选项错误； B、过滤时，要遵循“一贴、二低、三靠”的原则，故选项正确； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞没有倒放，故选项错误； D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项错误； 故选：B。 8. 用pH计测得一些物质的pH值如表，下列说法正确的是 物质 苹果汁 西瓜汁 牛奶 鸡蛋清 炉具清洁剂 pH 2.9 5.8 6.4 7.6 125 A. 鸡蛋清和牛奶显碱性 B. 西瓜汁比苹果汁的酸性强 C. 炉具清洁剂可除铁锈 D. 胃酸过多的人应少饮苹果汁 【答案】D 【解析】 分析】pH<7 酸性溶液，pH=7 中性溶液，pH>7 碱性溶液，pH数值越小，酸性越强；pH数值越大，碱性越强，据此进行解答 【详解】A、由表和分析可得，牛奶pH小于7为酸性溶液，故不符合题意； B、由表和分析可得，西瓜汁pH比苹果汁大，酸性比苹果汁弱，故不符合题意； C、除铁锈需要用酸性溶液，炉具清洁剂为碱性溶液，故不符合题意； D、胃酸主要成分是稀盐酸，苹果汁是酸性溶液，胃酸过多的人应少饮苹果汁，故符合题意 9. 利用pH传感器和温度传感器对稀盐酸与氢氧化钠的反应进行探究，获得pH-质量图像和温度-质量图像如图。下列说法不正确的是 A. X溶液为氢氧化钠溶液 B. 加入30gX溶液时，两者恰好完全反应 C. 从A点到B点温度下降，说明该反应吸热 D. B点对应的溶液中，溶质为氯化钠和氢氧化钠 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，一开始pH＜7，随着反应的进行，pH逐渐增大至大于7，故该实验是将氢氧化钠溶液加入稀盐酸中，故X溶液为氢氧化钠溶液，不符合题意； B、由图可知，加入30gX溶液时，pH=7，此时氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应，不符合题意； C、由图可知，随着反应的进行，温度逐渐升高，说明该反应是放热反应，从A点到B点温度下降，是因为完全反应后，温度逐渐恢复至室温，符合题意； D、B点时，氢氧化钠过量，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，此时溶质为氯化钠和氢氧化钠，不符合题意。 故选C。 10. 如图为硫的价类图，纵坐标表示硫的化合价，横坐标表示含硫物质的类别，下列说法错误的是 A. A点对应的物质的化学式可以是Na2S B. B点对应的纯净物的类别属于单质 C. C点表示的物质有毒，可以用H2O或NaOH溶液吸收 D. 若F点表示的物质含铜元素，E转化为F只能加Cu(OH)2实现 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，A点表示的物质类别是盐且硫元素化合价为-2， Na2S属于盐，在Na2S中钠元素的化合价为+1、硫元素的化合价为-2，说法正确，不符合题意； B、由图可知，B点表示的物质中硫元素化合价为0，单质硫中硫元素的化合价为0，则B点对应的纯净物的类别属于单质，说法正确，不符合题意； C、由图可知，C点表示的物质类别是氧化物且硫元素化合价为+4，则C点表示的物质是二氧化硫，二氧化硫有毒，二氧化碳能与水反应生成亚硫酸，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，因此可以用H2O或NaOH溶液吸收二氧化硫，说法正确，不符合题意； D、由图可知，F点表示的物质类别是盐且硫元素化合价为+6，若F点表示的物质含铜元素，则F点表示的物质是硫酸铜；E点表示的物质类别是酸且硫元素化合价为+6，则E点表示的物质是硫酸，则E（硫酸）转化为F（硫酸铜）可以加氧化铜或氢氧化铜实现，说法错误，符合题意。 故选：D。 11. 根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 将锌粒放入CuSO4溶液中，表面析出红色物质 金属活动性：Zn > Cu B 将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭 集气瓶中气体为 N2 C 向久置的氢氧化钠溶液中滴加盐酸，刚开始没有气泡冒出 氢氧化钠溶液没有变质 D 将某气体通过灼热的黑色氧化铜固体，固体变红 该气体一定为氢气 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、将锌粒放入CuSO4溶液中，表面析出红色物质，说明锌和硫酸铜生成硫酸锌和铜，得出金属活动性：Zn > Cu，选项正确； B、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，集气瓶中气体可能为N2，也可能为其他不能支持燃烧的气体如二氧化碳等，选项错误； C、久置的氢氧化钠可能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，但若氢氧化钠没有完全变质，加入稀盐酸后会先与氢氧化钠反应，此时生成氯化钠和水，因此观察不到气泡冒出，故此时无法验证氢氧化钠是否变质，选项错误； D、将某气体通过灼热的黑色氧化铜固体，固体变红，该气体可能是氢气或一氧化碳，选项错误。 故选A。 12. 工业上可利用Fe3O4和太阳能分解水制氢，流程如图。下列说法不正确的是 已知：①反应I：2Fe3O46FeO+O2↑ ②反应Ⅱ：3FeO+H2OFe3O4 +H2↑ A. 上述流程中有三种元素的化合价发生了变化 B. 理论上，每产生32gO2，消耗水的质量为18g C. 相较电解水制氢而言，该方法具有节约能源，产品易分离的优点 D. 2.9g可能由Fe、FeO、Fe2O3、Fe3O4中的两种或多种组成的混合物中，铁元素质量为2.1g，则其中一定含Fe2O3 【答案】B 【解析】 【详解】A、过程中，由四氧化三铁转化为氧化亚铁，铁元素的化合价由+2价、+3价转化为+2价，有单质的氧气和氢气生成故氢氧元素化合价发生了改变，故铁、氢、氧元素的化合价都发生了变化，说法正确； B、解：设消耗水的质量为x，由反应Ⅰ、Ⅱ化学方程式可知：水与氧气的关系式为则理论上，每产生32gO2，消耗水的质量为36g，说法不正确； C、较电解水制氢而言，该方法不需要通电，利用太阳能，具有节约能源的优点，产品Fe3O4为固体，H2为气体，具有产品易分离的优点，说法正确； D、2.9g混合物中铁元素质量分数为，铁单质中铁元素质量分数为100%，氧化亚铁中铁元素质量分数为：，氧化铁中铁元素质量分数为：，四氧化三铁中铁元素质量分数为：，只有氧化铁质量分数小于72.4%，故一定含有氧化铁，说法正确； 故选B。 二、填空题(17分，1分/空) 13. 今年两会提出“新质生产力”，重在创新。我们的化学不仅研究原有的物质更重要的就是“创造新物质”，某校同学为了感受“创新”来到了某“东数西算”的研究院所研学时： （1）要佩戴有活性炭层的口罩。因该口罩有防毒、除臭、滤菌、阻尘等功效，这是利用活性炭的 ___________性； （2）要测量体温，从微观角度看，水银体温计的原理从微观角度理解是温度改变时___________发生改变； （3）知道了“算力”需求芯片，而芯片的成分硅来自沙子的主要成分二氧化硅。二氧化硅和碳在高温条件下生成了硅和一种有害性的气体，写出该反应化学方程式___________ （4）知道了过氧乙酸(CH3COOOH)也是有效的消毒剂，欲配制0.5%的过氧乙酸溶液200kg对环境进行消毒，需要20%的过氧乙酸溶液___________ kg，在配制过程中量取20%的过氧乙酸溶液用俯视读数，则最终配得的溶液浓度将 ___________(“偏大”、“不变”或“偏小”)；用量筒量取水时用仰视读数则最终配得的溶液浓度将 ___________(“偏大”、“不变”或“偏小”)。 【答案】（1）吸附 （2）原子间间隔 （3）SiO2 + 2CSi + 2CO↑ （4） ①. 5 ②. 偏小 ③. 偏小 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有吸附性，佩戴活性炭口罩有防毒、除臭、滤菌、阻尘等功效，这是利用活性炭的吸附性； 【小问2详解】 测量体温，从微观角度看，水银体温计的原理是温度改变时粒子的间隔(原子的间隔)发生改变； 【小问3详解】 二氧化硅和碳在高温条件下生成硅和一氧化碳，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 配制0.5%的过氧乙酸溶液200kg对环境进行消毒，设需要20%的过氧乙酸溶液的质量为，，解得；在配制过程中量取20%的过氧乙酸溶液，俯视读数，读数偏大，20%的过氧乙酸溶液体积偏小，则最终配得的溶液浓度将偏小；用量筒量取水时用仰视读数，量取水的量偏大，则最终配得的溶液浓度将偏小。 14. 如图为a、b、c三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示回答以下问题。 （1）50℃时，A物质饱和溶液溶质质量分数是___________(保留到0.1%)。 （2）20℃时，A、B、C三种物质溶解度由大到小的顺序是___________(填写物质序号)。 （3）将20℃时A、B、C三种物质的饱和溶液的温度升高到50℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小是___________(填写物质序号)。 （4）A的不饱和溶液通过改变温度 ___________(升温/降温)可使其变为饱和溶液。 （5）若A中含有少量B，可以用___________(降温结晶/蒸发结晶)提纯A物质。 【答案】（1）33.3% （2）B>A=C （3）B>A>C （4）升温 （5）降温结晶 【解析】 【小问1详解】 由溶解度曲线可知，50℃时，A物质的溶解度为50g，则该温度下A物质饱和溶液的溶质质量分数是； 【小问2详解】 由溶解度曲线可知，20℃时，A、B、C三种物质溶解度由大到小的顺序是；B>A=C； 【小问3详解】 20℃时，A、B、C三种物质溶解度由大到小的顺序是；B>A=C，因此A、B、C三种物质饱和溶液中的溶质质量分数大小为B>A=C，当温度升高到60℃时，A和B物质溶解度增大，溶液变为不饱和状态，溶液中溶质和溶剂质量都不变即溶质质量分数不变，而C物质溶解度减小，析出溶质形成50℃时的饱和溶液，由图像可知此时C的溶解度比20℃时的A、B溶解度都小，所以三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系是B>A>C； 【小问4详解】 由溶解度曲线可知，A的溶解度随温度升高而减小，则A的不饱和溶液降温可使其变为饱和溶液； 【小问5详解】 A溶解度受温度影响大，B 的溶解度受温度的影响不大，当 A 中混有少量 B 时，通常可采用降温结晶的方法。 15. 化学在身边在课堂在实验室，在你呼吸的每一口空气中在你的吃穿住行里。 （1）厨房中的化学： ①烧水壶中的水垢主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，下列厨房中的调味品，可用于除去水垢的是___________(选填字母序号，下同)。 A．料酒      B．食醋      C．酱油 ②厨房中的下列做法不正确的是___________。 A．用洗洁精去除餐具上的油污      B．用活性炭去除冰箱异味 C．燃气泄漏时立即打开油烟机排出它      D．为降低水的硬度，将水煮沸 （2）课堂中的化学： 甲、乙、丙、丁是初中化学中的常见物质，他们之间存在“甲＋乙→丙＋丁”转化关系，请写出符合下列要求的反应方程式： ①若甲是一种酸，丙是常见的液体氧化物，写出一个符合题意的中和反应： ___________； ②若甲是氢氧化钠钠溶液，丙是一种蓝色色沉淀：___________； （3）实验室里的化学： 实验操作中某同学发现： ①用紫色石蕊试剂滴入装有少量硫酸铜溶液的试管中，发现溶液变红色；这说明某些盐溶液pH ___________7( 填“>”“<”“=”)； ②装氢氧化钠溶液的试剂瓶一直盖着瓶塞，这是敞放在空气中易变质。试用化学方程式表示其变质的原因___________； 【答案】（1） ①. B ②. C （2） ①. HCl+NaOH =NaCl +H2O(合理即可) ②. 2NaOH +CuSO4 = Cu(OH)2↓+ Na2SO4  (合理即可) （3） ①. < ②. 2NaOH +CO2 =Na2CO3 + H2O 【解析】 【小问1详解】 ①水垢主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，食醋中的醋酸能跟碳酸钙和氢氧化镁反应形成可溶性盐，从而除去水垢；故选：B； ② A、洗洁精具有乳化作用，所以可以用洗洁精去除餐具上的油污，做法正确； B、活性炭具有吸附性，可去除冰箱异味，做法正确； C、燃气具有可燃性，与空气混合遇明火或电火花可能会发生爆炸，所以燃气泄漏时，不能立即打开油烟机，防止发生爆炸，做法错误； D、为降低水的硬度，将水煮沸，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，做法正确； 故选：C； 【小问2详解】 ①若甲是一种酸，丙是常见的液体氧化物，则丙为水，甲可为盐酸，乙为氢氧化钠，丁为氯化钠，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：HCl+NaOH =NaCl +H2O； ②若甲是氢氧化钠钠溶液，丙是一种蓝色色沉淀，则丙是氢氧化铜，乙为硫酸铜，丁为硫酸钠，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠，反应的化学方程式为：2NaOH +CuSO4 = Cu(OH)2↓+ Na2SO4 ； 【小问3详解】 ①用紫色石蕊试剂滴入装有少量硫酸铜溶液的试管中，发现溶液变红色，这说明某些盐溶液呈酸性，其pH<7； ②装氢氧化钠溶液的试剂瓶一直盖着瓶塞，这是敞放在空气中易变质，是因为氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH +CO2 =Na2CO3 + H2O。 三、化学计算(本题只有1个小题，共5分) 16. 将100g稀硫酸和13g锌恰好完全反应，试计算： （1）生成氢气 ___________ g （2）将反应后所得溶液中再加入87.4g水稀释，计算稀释后溶液中溶质的质量分数？(计算结果保留到0.1%) 【答案】（1）0.4 （2）设生成的硫酸锌质量为x， 稀释后溶液中溶质的质量分数是 答：稀释后溶液中溶质的质量分数是16.1% 【解析】 【小问1详解】 锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，根据化学方程式计算可得 故填：0.4g 【小问2详解】 根据化学方程式计算出生成硫酸锌的质量即为所得溶液中溶质的质量，再根据加水稀释溶质不变，求出稀释后溶质质量分数，具体解题过程见答案 四、实验与探究化学实验探究是学习化学的一种重要方法。 17. 某小组利用如图装置制备CO2，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题。 （1）装置B中仪器①的名称是___________。 （2）实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为 ___________。 （3）为制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的 ___________(填“m”或“n”)端通入。 （4）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是 ___________。 （5）若气体M只能选用装置E收集，推测M具有的性质有 ___________ 。 ①能与氢氧化钠反应 ②密度比空气大 ③密度比空气小 ④易溶于水或与水反应 【答案】（1）试管 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （3）m （4）将带火星的木条伸入试管内，若其复燃，则证明此气体是氧气 （5）③④ 【解析】 【小问1详解】 如图所示，装置B中仪器①的名称是试管 【小问2详解】 稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是：； 【小问3详解】 为了制得二氧化碳的水溶液需要二氧化碳和水充分接触，如图，应从m口进入水中； 【小问4详解】 将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，产生的气泡是氧气，氧气具有助燃性，检验氧气的方法：将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃，木条复燃，说明是氧气； 【小问5详解】 ①M气体可用氢氧化钠干燥，说明M气体不能与氢氧化钠反应，错误； ②用万用瓶收集该气体，从短管通入，说明该气体密度比空气小，错误；③用万用瓶收集该气体，从短管通入，说明该气体密度比空气小，正确；④可用水吸收尾气，说明该气体易溶于水或与水反应，正确。故选③④。 18. “暖手宝宝”是日常生活中常用的物品，其主要成分包括铁粉、活性炭、氯化钠等。 【提出问题】如何证明“暖宝宝”中含有活性炭？ 【查阅资料】 a．酒精的化学式为C2H6O； b．“暖宝宝”的反应原理可简化为铁消耗O2和H2O而生锈； c．忽略空气中的CO2对本次实验的影响。 【进行实验】 （1）小涵设计如下实验方案并进行实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量固体放在燃烧匙中，用酒精灯加热，上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯(如图1) 观察到烧杯中___________ 固体中有活性炭 【反思评价】 （2）①使用“暖手宝宝”时，反应 ___________(选填 “放出”或“吸收”)热量。 ②图1澄清石灰水中发生反应的化学方程式为___________ 。 ③经过反思，小涵同学认为上述实验方案不能得出固体中含有活性炭的结论，可能的原因是 ___________。 【拓展应用】 （3）用铁粉和红磷测定空气中氧气含量随时间变化如图-2所示，与用红磷测定空气里氧气的含量的实验相比，实验利用“暖宝宝”测定空气里氧气的含量的优点是___________ 。 【答案】（1）澄清石灰水变浑浊 （2） ①. 放出 ②. Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O ③. 酒精燃烧会产生二氧化碳，会使澄清石灰水变浑浊。或者温度升高，氢氧化钙溶解度降低有溶质析出变浑浊 （3）消耗氧气彻底，实验结果更准确(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 通过实验结论和实验步骤可知，此步操作是通过燃烧检验固体中是否有活性炭。活性炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳的检验是看气体能否使澄清石灰水是否变浑浊。实验结论是固体中有活性炭，故填：澄清石灰水变浑浊； 【小问2详解】 ①使用“暖宝宝”是为了取暖，说明实验是放热反应，故填：放出； ②图1澄清石灰水中发生反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式是：； ③小涵同学认为上述实验方案不能得出固体中含有活性炭的结论，可能的原因是：酒精燃烧也会产生二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊（或温度升高氢氧化钙的溶解度减小，饱和石灰水也会变浑浊）； 【小问3详解】 观察对比两幅图可知，与用红磷测定空气里氧气的含量的实验相比，利用“暖宝宝”测定空气里氧气含量的优点是：反应需要时间更少，反应完剩余氧气量更少，故填：消耗氧气更彻底，实验结果更精确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$