第7课 百家争鸣（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材七年级上册历史（统编版2024）

&翡 初中历史 2024指南针•课堂优化·七年级历史.上册 第7课百家争鸣 课标导航 1.知道孔子、老子的生平与思想。 2.初步理解“百家争鸣”局面的产生。 知 识 整 合 一、老子和《道德经》 1.简介：老子，即老聃，春秋后期楚国人，道 家学派创始人。 2.思想 (1)思想核心：“ (2)主张：朴素的辩证思想；政治上主张 ”,追求“小国寡民”的思想社会。 (3)评价：体现了当时的社会变化；但思想 比较消极。 3.著作：《 二、孔子和儒家学说 1.简介：孔子名丘，字仲尼，春秋后期鲁国 人，儒家学派创始人。 2.思想核心：“仁”。 3.政治主张：孔子在政治上主张恢复西周 的礼乐文明，提出“ ”,反对苛政。 4.教育 (1)兴办私学：打破贵族垄断教育的局面。 (2)编订教材。 (3)教学原则和方法：因材施教、举一反 三等。 5.编订书籍：《 K书K春秋》等。 6.他的思想后来由其弟子及再传弟子整理成 》一书。 三、百家争鸣 1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦 解，新的社会制度逐步确立。 2.形式：聚众讲学，著书立说。 3.中心话题： 、统一方式、天 人关系等。 4.儒家、墨家、道家、 等学派的影 响最大。 5.代表 (1)儒家 ①孟子（战国） a.主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘 剥民众。 b.提出” ,社稷次之，君为轻”的 思想。 c.拥护正义之战，强调“仁者无敌”。 ②荀子 a.政治主张：礼法并用，明确尊卑等级，以维 系社会秩序。 b.哲学思想：认为天人可分，提出“制天命 而用之”的主张。 (2)墨子—墨家 ①“兼爱”：要求人们互爱互利。 ②“非攻”：反对各国相互攻伐兼并，残害 生命。 ③要选举贤能的人治理国家，主张统一思 想，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。 (3)庄子—道家 ①政治主张：君主“无欲”，天下满足；君主 宁静，百姓安定。 ②哲学思想：主张“ (4)韩非— 法家 ①政治上：主张建立中央集权的统一国家， 全面加强 ②反对空谈仁义，强调以法治国。 (5)孙武一兵家 ①发展原因：战国时期战争持续不断，军事 理论有了进一步发展，兵家著述丰硕。 ②孙武的《 》奠定了我国古代 军事理论的基础。 6.影响 百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我 国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思 想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分 重要而深远的影响。