第3章 声的世界 本章知识整合（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材八年级上册物理（教科版2024）

初中物理 2024秋 指南针·课堂优化·八年级物理IK 第三章声的世界 本章知识整合 本章整合 知识点 声音的产生和传播 1.正在发声的物体叫声源。声音是由物体 振动产生的。一切正在发声的物体都在振动 振动停止,发声也停止。 2.声音以波的形式传播,声的传播需要介 质,真空不能传声 3.声速与介质的性质和温度有关,一般情 况下,声音在液体中的传播速度大于在空气中 的传播速度,小于在固体中的传播速度。15C 的空气中,声音的传播速度是340m/s。 4. 人耳能听到20~20000Hz的声音。高 于20000Hz的声称为超声。低于20Hz的声 称为次声。超声和次声人都听不到。人的听声 范围与许多动物不同 知识点 乐音的三个特征 1.音调是指声音的高低,是由物体振动的 频率来决定的。物体振动的频率越快,音调越 高;振动的频率越慢,音调越低 2.响度就是指声音的大小(或强弱),是由 发声体振动的幅度和距发声体的远近来决定 的。振动的幅度越大,距发声体越近,响度越 大。振动的幅度越小,距发声体越远,响度 越小。 3.音色是指声音的特色,也叫音品,是由发 声体的结构和材料来决定的。 知识点 噪声 1. 从物理学的角度看;杂乱无章的,无规律 的声音就是噪声;从环保的角度看,凡是那些影 响他人正常的学习、工作、生活、休息的声音,都 是噪声 2.用分见(符号dB)为单位来表示声音的 强弱。 3.噪声是当代社会四大污染源之一,对人 们的心理和生理带来危害。 4.减弱噪声的主要途径:在声源处减弱;在 传声途径中减弱:在接收处减弱 知识点 声与现代科技 1.奇异的声现象 (1)回声:声在传播过程中遇到障碍时,能 被反射,反射回来再次被人们听到的声音叫作 回声。人能听到回声的条件是回声到达人耳比 原声晚0.1s以上。 (2)共鸣;将两个频率相同的物体靠近时可 以产生共鸣现象 2.超声的应用:声呐、金属探伤、B超体检 超声波清洗精密机械、超声波治疗人体内结石、 超声波空气加湿 3.次声的应用;监测核爆炸的位置、监测海 洋的平均温度、预报自然灾害 4.声识别技术,安全检查、制作智能玩具 典 型 例 题 【例1】 取一个小的半导体收音机,用薄膜 袋密封后浸在水中。打开收音机,你能否听到 音乐或广播?请说说理由 【答案】 能听到。因为固体、液体和气体 都是传播声音的介质。收音机喇叭的振动→薄 膜袋中的空气→薄膜→水→空气→耳中,引起 耳膜振动,由此听到了声音 【例2】 水牛“呼咩”的叫声和蚊子“喻’ 的叫声相比较 的音调高; 的 响度大。用小提琴和二胡同时演奏《二泉映 月》,能分辨出琴声,是因为二者的 不同。