第2章 第3节 第2课时 有关速度问题的应用（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材八年级上册物理（教科版2024）

&翡 初中物理 2024秋指南针•课堂优化·八年级物理JK 第二章运动与能量 第三节物体运动的速度 第二课时有关速度问题的应用 应用举例 1.火车（或队伍）过桥（或山洞） 上桥 下桥 火车 S桥 火车 桥 4S车 【解析】本题应先求出火车的速度，然后再 求过桥时间。 解答：已知：s车=150m s1=0.1km=100m t1=5ss桥=1850m 求：t2=? 解：火车的速度：0==100m-20m/s t 5s 过桥时间：2= 2=桥十连=1850m十150m ) U 20m/s =100s 答：火车过桥需要100s。 2.描述物体的运动图像问题 物理图像也是一种科学的表达“语言”，图 像能把抽象的物理问题形象地表示出来，有直 观、简明的优点，为解决物理问题提供思考的依 据。利用图像处理物理问题是课程标准所要求 的一种研究物理规律的方法，是每年必考的知 识点。 这类问题要先搞清楚图像中横坐标、纵坐 标所表示的物理量；明确图像所表达的物理意 义；能从图像上获取物体运动的信息。利用图像 的交点坐标、斜率及图像与坐标轴所包围的面积 等，进行分析、推理、判断和计算；根据图像对题目 中的问题进行数据计算或作出判断性结论。 在t图线中，应知道图线直不直反映了运 动是否均匀，倾斜程度反映了运动的快慢，直线 越陡，说明在相同时间内的路程越大，即运动 越快。 【例2】P、Q是同一直线上相距10m的两 点，甲、乙两小车同时从P点出发向Q点运动，它 们运动的st图像如图所示，由图像可知() As/m 甲车 乙车 10 A.甲车速度小于乙车速度 B.经过6s,乙车离P点10m 5 C.甲车比乙车早3s通过Q点 D.经过3s,甲、乙两车相距6m 123456t/s 【解析】在st图像中，若是一条直线，说明 是做匀速直线运动，且斜率表示速度的大小，斜 率越大说明速度越大，由此图像可知，甲、乙两小 车都做匀速直线运动，且甲车的速度大于乙车的 速度，所以A选项错误；由此图像可知甲车的速 度为4m/s,乙车的速度为2m/s。由s=vt得 甲、乙两小车经过3s行驶的路程分别为12m和 6m,甲、乙两车相距6m,所以D选项正确；由于