精品解析：江苏省连云港市2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

2023—2024学年度第二学期期中学业质量调研 八年级物理试题 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分．每小题的四个选项中只有一个符合题意） 1. 对一元硬币的质量估测正确的是 A. 6mg B. 6g C. 60g D. 0.6g 【答案】B 【解析】 【详解】一块橡皮的质量在6g左右，一元硬币的质量与此差不多，在6g左右． 2. 决定一个物体质量大小的因素是（　　） A. 物体所含物质的多少 B. 物体的形状 C. 物质的状态 D. 物体所在的空间位置 【答案】A 【解析】 【详解】解：物体所含物质的多少叫做质量，因此物体质量大小决定于物体所含物质的多少故A正确，BCD错误．故选A． 3. 一只铅球，经历了下列哪些处理方法，可使它的质量发生变化 A. 放在太阳光下暴晒 B. 带到月球上 C. 将铅球锉成正方体铅块 D. 把它熔化成液态铅 【答案】C 【解析】 【详解】质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。 A．把铅球放在阳光下暴晒，温度升高，质量与温度无关，故A错误； B．从地球运到月球是位置变了，质量与位置无关，故B错误； C．将铅球锉成正方体铅块，铅块所含铅物质减少了，所以质量变了，故C正确； D．将铅球熔化成液态铅是状态变了，质量与状态无关，故D错误。 故选C。 4. 在用托盘天平测物体质量时，指针总是摆来摆去．为了判断天平是否平衡，下列做法中最正确的是 A. 用手阻挡横梁的摆动，使指针静止下来 B. 用嘴向托盘轻轻吹气，使指针尽快停下来 C. 观察指针在中央刻度线两边的摆幅度是否相等 D. 耐心等待指针自然停下 【答案】C 【解析】 【详解】横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等． 5. 如图所示，将金属勺与塑料勺同时放入同一杯热水中，一段时间后，用手触摸勺尾，发现塑料勺不烫手，而金属勺很烫，主要是因为金属勺具有（　　） A. 良好的导热性 B. 较大的硬度 C. 良好的导电性 D. 较大的密度 【答案】A 【解析】 【详解】将塑料勺、金属勺分别放入同一杯热水中，用手触摸勺尾，发现塑料勺不烫手，而金属勺很烫，这是因为金属的导热性好，是热的良导体。 故选A。 6. 下列事件中,能表明分子在不停地做无规则运动的是 A. 扫地时,灰尘四起 B. 花开时,花香满园 C. 下雪时,雪花飘飘 D. 刮风时,黄沙扑面 【答案】B 【解析】 【详解】A、灰尘四起是灰尘受力运动，并非分子的运动，不符合题意； B、花香满园，是花中的芳香类物质扩散的结果，表明分子不停无规则运动，符合题意； C、雪花不是分子，雪花飘飘属于物质的机械运动，不符合题意； D、黄沙扑面是黄沙颗粒受力运动的情况，并非分子运动，不符合题意； 故选B． 7. 下列关于宇宙的说法，正确的是（ ） A. 哥白尼提出了“地心说” B. 太阳是恒星，它是银河系的中心 C. 恒星的位置也是相对变化的 D. 宇宙是一个无层次的杂乱的天体结构系统 【答案】C 【解析】 【详解】A．哥白尼创立的是日心说，故A错误； B．太阳是恒星，太阳是太阳系的中心，不是银河系的中心。故B错误； C．运动和静止是相对的。因此若以地球为参照物，恒星也在高速地运动，恒星的位置也是相对变化的，故C正确； D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，故D错误。 故选C。 8. 甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判断正确的是 A. 甲、乙两球均带正电 B. 甲、乙两球均带负电 C. 甲球带正电、乙球一定带负电 D. 甲球带负电、乙球可能不带电 【答案】D 【解析】 【详解】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，即丙带负电，因为甲丙相互排斥，因此甲带负电，甲乙相互吸引，乙可能带正电，可能不带电． A．甲、乙两球均带正电与分析不相符； B．甲、乙两球均带负电与分析不相符； C．甲球带正电、乙球一定带负电与分析不相符； D．甲球带负电、乙球可能不带电与分析相符； 9. 如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ） A. 地球对月球的吸引力 B. 拉开的弦对箭的推力 C. 熊猫掰竹子的力 D. 跳板弹起运动员的力 【答案】A 【解析】 【详解】A．地球对月球的吸引力，并没有接触，不是弹力，故A符合题意； B．拉弓射箭时，弓发生形变，会产生弹力作用，拉开的弦对箭的推力属于弹力，故B不符合题意； C．熊猫拉竹子，竹子发生弹性形变，会产生弹力作用；压力、支持力、拉力的实质都是弹力，所以熊猫对竹子的拉力也属于弹力，故C不符合题意； D．跳板在人的压力作用下弯曲，发生形变，会产生弹力的作用，故D不符合题意。 故选A。 10. 课本放在水平桌面上，课本和桌面之间的相互作用力为（ ） A. 课本的重力和课本受到的摩擦力 B. 课本的重力和课本对桌面的压力 C. 课本的重力和桌面对课本的支持力 D. 课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力 【答案】D 【解析】 【详解】A．课本的重力和课本受到的摩擦力方向不是相反的，不是一对相互作用力，故A不符合题意； B．课本的重力和课本对桌面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故B不符合题意； C．课本受到的重力和桌面对课本的支持力，大小相等、方向相反、作用在一个物体上、作用在一条直线上，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故C不符合题意； D．桌面对课本的支持力和课本对桌面的压力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在不同的物体上、作用在一条直线上，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，故D符合题意。 故选D。 11. 下列做法属于减小摩擦的是（ ） A. 冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走 B. 为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子 C. 当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下 D. 体操运动员进行双杠比赛前，在手上涂抹镁粉以防止人从杠上滑落 【答案】B 【解析】 【详解】A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，以方便路人的行走，故A不符合题意； B．为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故B符合题意； C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找干草或石块等物垫在车轮下，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．体操运动员进行双杠比赛前，在手上粘些镁粉以防止从杠上滑落，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 12. 如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是（ ） A. 若V甲＝V乙，则m甲︰m乙＝1︰2 B. 若m甲＝m乙，则V甲︰V乙＝2︰1 C. ρ甲︰ρ乙＝1︰2 D. ρ甲︰ρ乙＝2︰1 【答案】D 【解析】 【详解】ACD．由图可知，当V甲＝V乙＝50cm3时，m甲＝50g，m乙＝25g，则 m甲︰m乙＝50g︰25g＝2︰1 由知，甲、乙的密度分别为 所以 ρ甲︰ρ乙＝1g/cm3︰0.5g/cm3＝2︰1 故AC错误，D正确； B．若m甲＝m乙，由知 故B错误。 故选D。 二、填空题（本大感共6小感，每空1分，共18分） 13. 铜被用来制造导线，这主要是因为它具有良好的________性：食品包装中经常用到铝箱，铝材能制成铝箱是由于铝具有良好的__________性；橡胶用来制成篮球，主要是利用橡胶，具有良好的_______性。 【答案】 ①. 导电 ②. 延展 ③. 弹 【解析】 【详解】[1]由于铜具有良好的导电性，所以铜被用来制造导线。 [2]由于铝具有良好的延展性，所以铝材能制成铝箱。 [3]由于橡胶具有良好的弹性，所以用橡胶制成篮球。 14. 将一滴红墨水滴入一杯清水中，过一段时间，整杯水都变红了，这说明_______。水和酒精均匀混合后总体积变小，因为分子间存在_________。两个表面光滑的铅块紧压后会粘在一起，因为分子间存在_________。 【答案】 ①. 分子在不停地做无规则运动 ②. 间隙 ③. 引力 【解析】 【详解】[1]一滴红墨水滴入一杯清水中，过一段时间后，整杯水都变红了，属于扩散现象，这是由于分子在做不停的无规则运动导致的，说明分子在不停地做无规则运动。 [2]由于分子之间存在间隙，水和酒精均匀混合后进入彼此的空隙中，总体积变小。 [3]分子间存在相互作用的引力和斥力，两个表面光滑的铅块紧压后会粘在一起，说明分子间存在引力。 15. 在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了________，进而认识到原子是由________和________构成的。 【答案】 ①. 电子 ②. 电子 ③. 原子核 【解析】 【详解】[1][2][3]在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子，并且知道原子也是有结构的，是可以再分的，原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成。 16. 如图所示，矩形木板A与B相互垂直，参考线与木板A垂直，在O点悬挂一个圆锥体铅坠，形成重垂线OG，这就制成了一个水平仪。当铅坠静止时，OG线总沿________方向，当________时，即可判断木板A是放置在水平面上的。将该装置放在位于连云港和南京的课桌上时，OG线是_________（选填“平行”或“不平行”）的。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. OG线与重合 ③. 不平行 【解析】 【详解】[1][2][3]因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OG由于受重力的作用，始终保持竖直向下的方向不变，当OG线与重合时，说明木板A处于水平方向。将该装置放在位于连云港和南京的课桌上时，因为地球是球形的，不同地方的竖直向下一般是不同的指向，连云港和南京的OG线不平行。 17. 如图所示，一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端。当带电的塑料棒靠近铝箔条一端时，原来静止的铝箔条绕指向塑料棒方向旋转，该现象表明塑料棒与铝箔条之间存在________力，还说明力可以改变物体的_________。将塑料棒与铝箔条接触后分开，再靠近时会发现它们之间存在_________力。 【答案】 ①. 吸引 ②. 运动状态 ③. 排斥 【解析】 【详解】[1][2] 当带电的塑料棒能吸引轻小物体，故当它靠近铝箔条一端时，铝箔条绕针会向塑料棒方向旋转；同时说明力可以改变物体的运动状态。 [3]将塑料棒与铝箔条接触后分开，此时两者带有同种电荷，当再靠近时会发现它们之间存在排斥力。 18. 向自行车转轴处加润滑油，是______（选填“增大”或“减小”）摩擦；运动着的自行车停下来，需要进行刹车。刹车采取的是______的方法来增大摩擦，此时刹皮与轮毂间的摩擦是______（选填“有害”或“有益”）的。 【答案】 ①. 减小 ②. 增大压力 ③. 有益 【解析】 【分析】 【详解】[1]转轴处加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦。 [2]刹车时，通过增大压力来增大摩擦。 [3]刹车时，刹皮与轮毂间的摩擦能让车停住，是有益摩擦。 三、解答题（本大题共6小题，19、21、22、23题每图或每空2分，第20题8分，第24题8分，共48分。） 19. 按要求作图 （1）图中手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的弹力的示意图。 （2）画出图中静止在斜面上的茶杯所受重力的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 弹簧处于伸长状态，所以对手的拉力向左，如图所示： 【小问2详解】 茶杯所受的重力竖直向下，作用点在重心O上，如图所示： 20. 有一捆横截面积为（合）的铜丝，质量为17.8kg，已知铜的密度，试计算铜丝的长度。（要求写出必要的文字说明、公式和演算过程） 【答案】2000m 【解析】 【详解】解：铜丝的体积 铜丝的长度 答：铜丝的长度是2000m。 21. 用天平和量筒测量盐水密度的实验： ⑴在使用托盘天平前要对天平进行调节，请将下列各步骤前的字母按照正确的顺序排列__________； A．组装好天平，把天平放在水平台面上 B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡 C．把游码置于标尺的零刻度线处 ⑵实验过程： a．在玻璃杯中盛装适量盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码、游码的读数之和为m1； b．把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒，如图所示，记下量筒中盐水的体积V； c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，读出玻璃杯和剩余盐水的质量m2； d、计算出量筒中盐水的质量m和密度ρ（根据实验过程，完成下表实验数据的填写） 玻璃杯和盐水的质量m1/g 玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g 量筒中的盐水的质量m/g 量筒中的盐水的体积V/cm3 盐水的密度ρ/（kg·m-3） 130.2 【答案】 ①. ACB ②. 58.2 ③. 72 ④. 60 ⑤. 1.2×103kg/m3 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]用天平测质量先要调节天平的横梁平衡，调节横梁时要先把游码置于标尺的零刻度线处。 (2)[2][3][4][5]玻璃杯和剩余盐水的质量m2可直接通过砝码和游码对应的质量读出来 m2=55g+3.2g=58.2g 量筒中的盐水的质量 m=m1－m2=130.2g－58.2g =72g 量筒中的盐水的体积可直接从量筒中读出 V=60mL=60cm3 盐水的密度 ρ==1.2g/cm3=1.2×103kg/m3 22. 探究重力大小与质量的关系。 （1）准备器材时，小明同学找来标有“50g”和“200g”的钩码若干，还有一只弹簧测力计，以便对钩码的_________进行测量； （2）设计的表格和实验收集的数据如下表所示，表格第四列表头横线上应填写的内容是：_________； （3）请在图中画出重力与质量的关系图像。 实验序号 钩码质量/kg 钩码重力/N ______/（N/kg） ① 0.05 0.5 ② 0.10 1.0 ③ 0.15 1.5 ④ 0.20 2.0 ⑤ 0.25 2.5 （4）分析实验数据和图像，可得出的结论是：_________。 【答案】（1）重力 （2）重力和质量的比值 （3） （4）物体所受的重力跟质量成正比 【解析】 【小问1详解】 探究重力和质量的关系，需要测量物体的重力，弹簧测力计可以测量物体的重力。 【小问2详解】 由表中数据可知，N/kg是重力和质量比值的单位，所以第四列表头应该是重力和质量的比值。 【小问3详解】 根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示： 【小问4详解】 根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值（或质量增大几倍，重力也增大几倍），满足正比例函数关系，由此可知物体所受的重力跟质量成正比。 23. 如图所示是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验。 （1）小红的三次实验情况如图所示。实验时，用弹簧测力计拉着木块在水平木板（或毛巾）面上向右做________运动，木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，方向向__________； （2）小红在探究滑动摩擦力大小与压力的关系时，利用图甲和图乙中的示数得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为对吗?__________（选填“对”或“不对”）。你的理由是__________； （3）分析图甲和图丙两次实验，你能得出结论：_________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 左 （2） ①. 不对 ②. 见解析 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中沿水平方向拉着物体向右做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小等于摩擦力的大小，摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，摩擦力的方向水平向左。 【小问2详解】 [1][2]探究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，要控制接触面的粗糙程度不变，只改变压力大小，而甲、乙两图中接触面的粗糙程度不同，所以不正确。 【小问3详解】 从图甲、丙可知，压力相同，毛巾表面更粗糙，测力计示数更大，得出的结论是：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 24. 某兴趣小组用橡皮筋、牙膏盒、刻度尺、小瓶盖、回形针、棉线、铁钉、胶带等辅助用品做了一个如图所示的橡皮筋测力计。给你4个“0.5N”的钩码作为计量标准，请你完成下列问题。 （1）写出标注刻度的方案，方案要包括： a．“0”刻度的标定； b．“0.5N”和“1N”刻度的标定。 （2）“0.75N”刻度是否在“0.5N”和“1N”刻度的中间位置?写出你的实验或推理方法。 【答案】（1）当空的小瓶盖自然下垂时，盖底（或橡皮筋的下端及其连接物皆可）所对齐的位置标记为0刻度；在小瓶盖内放置一个0.5N钩码后，盖底所对位置标记为0.5N，同理再标记出1N刻度。 （2）实验方法：放入3个钩码，观察盖底位置是否在0.5N和1N刻度的中间位置。推理方法：观察0.5N刻度是否在0和1N度的中间位置，若是，即可推理得出0.75N刻度也是在0.5N和1N刻度的中间位置。 【解析】 【详解】略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第二学期期中学业质量调研 八年级物理试题 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分．每小题的四个选项中只有一个符合题意） 1. 对一元硬币的质量估测正确的是 A. 6mg B. 6g C. 60g D. 0.6g 2. 决定一个物体质量大小的因素是（　　） A. 物体所含物质的多少 B. 物体的形状 C. 物质的状态 D. 物体所在的空间位置 3. 一只铅球，经历了下列哪些处理方法，可使它的质量发生变化 A. 放在太阳光下暴晒 B. 带到月球上 C. 将铅球锉成正方体铅块 D. 把它熔化成液态铅 4. 在用托盘天平测物体质量时，指针总是摆来摆去．为了判断天平是否平衡，下列做法中最正确的是 A. 用手阻挡横梁的摆动，使指针静止下来 B. 用嘴向托盘轻轻吹气，使指针尽快停下来 C. 观察指针在中央刻度线两边的摆幅度是否相等 D. 耐心等待指针自然停下 5. 如图所示，将金属勺与塑料勺同时放入同一杯热水中，一段时间后，用手触摸勺尾，发现塑料勺不烫手，而金属勺很烫，主要是因为金属勺具有（　　） A. 良好的导热性 B. 较大的硬度 C. 良好的导电性 D. 较大的密度 6. 下列事件中,能表明分子在不停地做无规则运动的是 A. 扫地时,灰尘四起 B. 花开时,花香满园 C. 下雪时,雪花飘飘 D. 刮风时,黄沙扑面 7. 下列关于宇宙的说法，正确的是（ ） A. 哥白尼提出了“地心说” B. 太阳是恒星，它是银河系的中心 C. 恒星的位置也是相对变化的 D. 宇宙是一个无层次的杂乱的天体结构系统 8. 甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判断正确的是 A. 甲、乙两球均带正电 B. 甲、乙两球均带负电 C. 甲球带正电、乙球一定带负电 D. 甲球带负电、乙球可能不带电 9. 如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ） A. 地球对月球的吸引力 B. 拉开的弦对箭的推力 C. 熊猫掰竹子的力 D. 跳板弹起运动员的力 10. 课本放在水平桌面上，课本和桌面之间的相互作用力为（ ） A. 课本的重力和课本受到的摩擦力 B. 课本的重力和课本对桌面的压力 C. 课本的重力和桌面对课本的支持力 D. 课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力 11. 下列做法属于减小摩擦的是（ ） A. 冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走 B. 为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子 C. 当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下 D. 体操运动员进行双杠比赛前，在手上涂抹镁粉以防止人从杠上滑落 12. 如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是（ ） A. 若V甲＝V乙，则m甲︰m乙＝1︰2 B. 若m甲＝m乙，则V甲︰V乙＝2︰1 C. ρ甲︰ρ乙＝1︰2 D. ρ甲︰ρ乙＝2︰1 二、填空题（本大感共6小感，每空1分，共18分） 13. 铜被用来制造导线，这主要是因为它具有良好的________性：食品包装中经常用到铝箱，铝材能制成铝箱是由于铝具有良好的__________性；橡胶用来制成篮球，主要是利用橡胶，具有良好的_______性。 14. 将一滴红墨水滴入一杯清水中，过一段时间，整杯水都变红了，这说明_______。水和酒精均匀混合后总体积变小，因为分子间存在_________。两个表面光滑的铅块紧压后会粘在一起，因为分子间存在_________。 15. 在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了________，进而认识到原子是由________和________构成的。 16. 如图所示，矩形木板A与B相互垂直，参考线与木板A垂直，在O点悬挂一个圆锥体铅坠，形成重垂线OG，这就制成了一个水平仪。当铅坠静止时，OG线总沿________方向，当________时，即可判断木板A是放置在水平面上的。将该装置放在位于连云港和南京的课桌上时，OG线是_________（选填“平行”或“不平行”）的。 17. 如图所示，一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端。当带电的塑料棒靠近铝箔条一端时，原来静止的铝箔条绕指向塑料棒方向旋转，该现象表明塑料棒与铝箔条之间存在________力，还说明力可以改变物体的_________。将塑料棒与铝箔条接触后分开，再靠近时会发现它们之间存在_________力。 18. 向自行车转轴处加润滑油，是______（选填“增大”或“减小”）摩擦；运动着的自行车停下来，需要进行刹车。刹车采取的是______的方法来增大摩擦，此时刹皮与轮毂间的摩擦是______（选填“有害”或“有益”）的。 三、解答题（本大题共6小题，19、21、22、23题每图或每空2分，第20题8分，第24题8分，共48分。） 19. 按要求作图 （1）图中手沿水平方向拉弹簧一端，弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的弹力的示意图。 （2）画出图中静止在斜面上的茶杯所受重力的示意图。 20. 有一捆横截面积为（合）的铜丝，质量为17.8kg，已知铜的密度，试计算铜丝的长度。（要求写出必要的文字说明、公式和演算过程） 21. 用天平和量筒测量盐水密度的实验： ⑴在使用托盘天平前要对天平进行调节，请将下列各步骤前的字母按照正确的顺序排列__________； A．组装好天平，把天平放在水平台面上 B．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡 C．把游码置于标尺的零刻度线处 ⑵实验过程： a．在玻璃杯中盛装适量盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码、游码的读数之和为m1； b．把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒，如图所示，记下量筒中盐水的体积V； c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，读出玻璃杯和剩余盐水的质量m2； d、计算出量筒中盐水的质量m和密度ρ（根据实验过程，完成下表实验数据的填写） 玻璃杯和盐水的质量m1/g 玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g 量筒中的盐水的质量m/g 量筒中的盐水的体积V/cm3 盐水的密度ρ/（kg·m-3） 130.2 22. 探究重力大小与质量的关系。 （1）准备器材时，小明同学找来标有“50g”和“200g”的钩码若干，还有一只弹簧测力计，以便对钩码的_________进行测量； （2）设计的表格和实验收集的数据如下表所示，表格第四列表头横线上应填写的内容是：_________； （3）请在图中画出重力与质量的关系图像。 实验序号 钩码质量/kg 钩码重力/N ______/（N/kg） ① 0.05 0.5 ② 0.10 1.0 ③ 0.15 1.5 ④ 0.20 2.0 ⑤ 0.25 2.5 （4）分析实验数据和图像，可得出的结论是：_________。 23. 如图所示是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验。 （1）小红的三次实验情况如图所示。实验时，用弹簧测力计拉着木块在水平木板（或毛巾）面上向右做________运动，木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，方向向__________； （2）小红在探究滑动摩擦力大小与压力的关系时，利用图甲和图乙中的示数得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为对吗?__________（选填“对”或“不对”）。你的理由是__________； （3）分析图甲和图丙两次实验，你能得出结论：_________。 24. 某兴趣小组用橡皮筋、牙膏盒、刻度尺、小瓶盖、回形针、棉线、铁钉、胶带等辅助用品做了一个如图所示的橡皮筋测力计。给你4个“0.5N”的钩码作为计量标准，请你完成下列问题。 （1）写出标注刻度的方案，方案要包括： a．“0”刻度的标定； b．“0.5N”和“1N”刻度的标定。 （2）“0.75N”刻度是否在“0.5N”和“1N”刻度的中间位置?写出你的实验或推理方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $