内容正文:
第二单元小数乘除法
2.5除数是整数的小数除法(同步讲义)
(知识梳理+精讲例题+专项练习
知 识 梳 理
1、 分数乘法
知识点一、小数除以整数的计算方法:
按整数除法的方法计算;
商的小数点要和被除数的小数点对齐;
整数部分不够除,在个位商0,点上小数点;
除到被除数末位有剩余,在剩余部分后面添0,再继续除。
知识点二、小数除法规律(被除数、除数都大于0):
当除数>1,商<被除数;
当除数=1,商=被除数;
当除数<1,商>被除数。
精 讲 例 题
1、 分数乘法
【例一】.小巧买3本笔记本和5支水笔,共花去28.4元。如果每本笔记本是4.8元,那么每支水笔多少元?
【答案】.2.8元
【分析】根据公式:单价×数量=总价,由于一个笔记本4.8元,则3个笔记本:3×4.8=14.4(元),总共花了28.4元,由此即可求出5支水笔的钱:28.4-14.4=14(元),用14除以5即可求出一支水笔的价格。
【详解】28.4-3×4.8
=28.4-14.4
=14(元)
14÷5=2.8(元)
答:每支水笔2.8元。
【点睛】本题主要考查小数的乘除法的应用题,熟练掌握小数的乘除法的计算方法并灵活运用。
【例二】.小巧买了9本练习本,小亚买了同样的练习本5本,小亚比小巧少花31元,每本练习本多少元?小巧和小亚买练习本共花了多少元?
【答案】.7.75元;108.5元
【分析】根据题意,小亚比小巧少买(9-5)本,少花31元,则用31除以(9-5)即可求出每本练习本的单价。两人一共买了(9+5)本,用练习本的单价乘(9+5)即可求出两人买练习本共花了多少元。
【详解】31÷(9-5)
=31÷4
=7.75(元)
7.75×(9+5)
=7.75×14
=108.5(元)
答:每本练习本7.75元,小巧和小亚买练习本共花了108.5元。
【点睛】本题考查小数乘、除法的应用。要灵活运用“单价=总价÷数量、总价=单价×数量、数量=总价÷单价”这些数量关系。
专 项 练 习
2、 分数乘法
一、选择题
1.在一个减法算式里,被减数、减数与差的和是14.4,差是减数的2倍,差是( )。
A.7.2 B.4.8 C.2.4 D.1.2
2.下面算式中商小于1的是( )。
A.221.4÷31 B.1.176÷26 C.103.5÷23
3.下面竖式中“3”表示( )。
A.3个一 B.3个十 C.3个十分之一 D.3个百分之一
4.一个数扩大到它的15倍是25.5,这个数是( )。
A.0.17 B.1.7 C.17
二、填空题
5.100千克花生可榨油40千克,每千克花生可榨油( )千克,每千克花生油需( )千克花生。
6.5小时12分=( )小时 ( )
7.128.5÷23商的最高位在被除数的( )位.
三、判断题
8.小数除以整数,商一定是小数。( )
9.整数除以整数商一定是整数. ( )
10.如果a>0,a×0.5=b÷0.5,那么a是b的4倍。( )
11.一个数的小数部分增加2倍后是6.96,这个数原来是6.48。( )
12.10头牛10天吃草5吨,照这样计算20头牛20天吃草10吨.( )
四、计算题
13.列竖式计算。
43.2÷4= 115.2÷18= 408.8÷73=
38.22÷7= 313.6÷49 99.32÷13=
五、解答题
14.甲、乙两个工程队修路,甲工程队每天修0.54千米,比乙工程队每天修的3倍少0.18千米.甲、乙两个工程队每天一共修路多少千米?
15.一条公路修好2.4千米,剩下的比修好的一半多0.6千米,剩下多少千米没有修?这条公路全长多少?
16.一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行48千米,3.6小时到达,回来时行了4小时,每小时行多少千米?
17.一辆卡车给工地运水泥。上午运3次,共运了10.8吨,下午运5次,平均每次运4.8吨。这一天这辆卡车平均每次运水泥多少吨?
18.奶奶每天的微信运动步数保持在6500步左右,爷爷每天的微信运动步数比奶奶的一半还少125步.奶奶每天的微信运动步数是爷爷的几倍?
19.期末考试张老师花去28.8元买来6本日记本,奖给满分的同学,每本日记本多少钱?
20.小美攒钱想买5本一套的《百科知识》,一套售价25元。小美攒够了钱去书店买书,刚巧碰上书店促销,这套丛书现在只售17.4元。小美就用剩下的钱买了4支铅笔。每支铅笔多少钱?
试卷第1页,共3页
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参考答案:
题号
1
2
3
4
答案
B
B
C
B
1.B
【分析】根据“在一个减法算式里,被减数=减数+差”,所以减数与差的和是14.4÷2,又因为差是减数的2倍,根据和倍公式,即可解答。
【详解】减数是: 14.4÷2÷(2+1)
=7.2÷3
=2.4
差是:2.4×2=4.8
故选: B。
【点睛】此题主要考查了和倍公式,和÷(倍数+1)=小数,小数×倍数=大数。
2.B
【分析】两个数相除,被除数大于除数,则商大于1;被除数小于除数,则商小于1。据此解答。
【详解】A.221.4>31,则221.4÷31的商大于1;
B.1.176<26,则1.176÷26的商小于1;
C.103.5>23,则103.5÷23的商大于1。
故答案为:B
【点睛】本题主要考查小数除法计算法则。
3.C
【分析】余数3与被除数的十分位对齐,十分位的计数单位是十分之一,则竖式中“3”表示3个十分之一。
【详解】竖式中“3”表示3个十分之一。
故答案为:C
【点睛】计算小数除法,余数的数字与被除数的哪个数位对齐,则这个数字的计数单位就是相应数位的计数单位。
4.B
【分析】已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法解答。
【详解】25.5÷15=1.7
故答案为:B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数除法的计算法则。
5. 0.4 2.5
【分析】每千克花生可以榨花生油的质量=花生油的质量÷花生的质量;每千克花生油需要花生的质量=花生的质量÷花生油的质量,据此解答。
【详解】40÷100=0.4(千克)
100÷40=2.5(千克)
100千克花生可榨油40千克,每千克花生可榨油0.4千克;每千克花生油需2.5千克花生。
【点睛】所求结果为花生油的质量时,花生油的质量作被除数,所求结果为花生的质量时,花生的质量作被除数。
6. 5.2 90200
【分析】高级单位化低级单位乘进率,低级单位化高级单位除以进率,据此解答。
【详解】12÷60=0.2(小时),5+0.2=5.2(小时);
90.2×1000=90200(米)
【点睛】此题考查的是时间单位和长度单位的换算,解题时注意进率。
7.个
【解析】略
8.√
【详解】略
9.×
【详解】略
10.√
【分析】假设a=4,算出算式中b的值,再用a除以b;据此解答。
【详解】假设a=4,
则4×0.5=b÷0.5,
b÷0.5=2,
b=2×0.5
b=1,
4÷1=4,即a是b的4倍;
故答案为:√。
【点睛】此题考查的是小数的乘除法,计算时要细心,注意小数点的位置。
11.×
【分析】先不管整数部分,增加2倍表示扩大了2+1倍,用增加后的小数部分÷对应倍数,求出一倍数就是原小数部分,再跟整数部分6合起来即可。
【详解】0.96÷(2+1)
=0.96÷3
=0.32
这个数原来是6.32,所以原题说法错误。
【点睛】关键是找到小数部分的对应倍数,求出一倍数。
12.×
【分析】照这样计算,说明牛每天吃草的千克数不变,先用5÷10÷10求出1头牛1天吃草多少千克,再求出20头牛20天吃草吨数即可求解.
【详解】5÷10÷10=0.05(吨)
0.05×20×20=20(吨)
答:20头牛20天吃草20吨.
所以原题说法错误.
故答案为:×.
13.10.8;6.4;5.6
5.46;6.4;7.64
【分析】根据除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。
【详解】43.2÷4=10.8 115.2÷18=6.4 408.8÷73=5.6
38.22÷7=5.46 313.6÷49=6.4 99.32÷13=7.64
14.0.78千米
【解析】略
15.1.8千米没修,全长4.2千米。
【分析】由题意知:用2.4除以2得修好的一半,再加0.6,得剩下没修的公路长度,再用剩下的加已修好的,就是这条公路的全长。据此解答。
【详解】剩下没修的长度:
2.4÷2+0.6
=1.2+0.6
=1.8(千米)
这条公路的全长:
2.4+1.8=4.2(千米)
答:剩下1.8千米没修,这条公路全长4.2千米。
【点睛】本题考查了学生根据加减法的意义解决实际问题的能力。
16.43.2千米
【分析】根据题意,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行48千米,3.6小时到达,根据:距离=速度×时间,用48×3.6,求出甲地到乙地的距离,再根据:速度=距离÷时间,即可求出回来时的速度,即可解答。
【详解】48×3.6÷4
=172.8÷4
=43.2(千米)
答:每小时行43.2千米。
【点睛】本题考查行程问题,根据:距离、速度时间三者的关系,进行解答。
17.4.35吨
【分析】一天平均每次运的水泥质量=运的水泥总质量÷运的总次数,下午运的总质量=下午运的次数×平均每次运的质量,据此解答。
【详解】(10.8+4.8×5)÷(3+5)
=34.8÷8
=4.35(吨)
答:这一天这辆卡车平均每次运水泥4.35吨。
【点睛】此题考查了小数的四则混合运算,找出一天运的总吨数和总次数是解题关键。
18.2.08
【详解】6500÷2-125=3125(步)
6500÷3125=2.08
答:奶奶每天的微信运动步数是爷爷的2.08倍.
19.4.8元
【详解】28.8÷6=4.8(元)
答:每本日记本4.8元钱.
【点睛】总价÷数量=单价,据此代入数据即可求解.
20.1.9元
【分析】用一套《百科知识》的原价-现价,求出剩下的钱,用剩下的钱÷铅笔数量即可。
【详解】(25﹣17.4)÷4
=7.6÷4
=1.9(元)
答:每支铅笔1.9元钱。
【点睛】关键是理解数量关系,正确计算结果。
答案第1页,共2页
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