内容正文:
第二单元情境测试卷
测试时间:60 分钟 测试分数:100 分 成绩:
小朋友,你们知道吗? 人体所需的营养物质存在于不同的食物中,不
挑食可以维持营养均衡,有利于良好的发育。 要懂得健康的重要性,爱惜
自己的身体,知道挑食的危害,合理饮食。
tián
填
yi
一
tián
填 。 (29 分)
1. 水果有丰富的维生素,甜甜的,很多小朋友都喜欢,想一想,在正确
算式后面画“√”。
3+2 = 5
5-2 = 3
5-2 = 3
5-3 = 2
2. 花儿朵朵开。 (照样子填数)
3. 在 里填合适的数。
+2 = 5 3+ = 3 -2 = 2 +2 = 2
-1 = 3 +1 = 4 -4 = 0 4- = 1
4. 番茄是生活中常见的蔬菜,既可以炒菜吃,也可以生吃。
(1)一共有( )盘番茄。
(2)如果第一盘有 4 个番茄,那么第 ( ) 盘的番茄最多,有
( ) 个; 与 它 相 邻 的 两 盘 番 茄 分 别 有 ( ) 个 和
( )个。
(3)如果第一盘有 1 个番茄,妈妈需要 5 个番茄,她想拿走两盘,她
应该拿走第( )盘和第( )盘的番茄,也可以拿走第
( )盘和第( )盘的番茄。
5. 夏天是吃桃子的季节,小明和小亮一共有
( )个桃子。
6. 樱桃具有健脑益智、补血的功效,但是多吃
也会上火的。
每次多( )个 。
7. (4 分) -1 = +1
5- = 3-
xuǎn
选
yi
一
xuǎn
选 。 (10 分)
1. 乐 乐 和 同 学 们 在 玩 摆 石 子 游 戏, 如 图, 根 据 规 律, 圆 圈 里 应 该
摆( )。
① ② ③
2. 丽丽带了 5 个 和同学们分享,现在有两个相同的 ,将 放
入盘子,有( )种放法。
①3 ②4 ③5
3. 下列算式的结果大于 4 的是( )。
①5-1 ②3+2 ③4+0
4. 下面能用算式 5-2 = 3 表示的是( )。
① ②
③
5. 小梦本来有 2 盒饼干,总共有 5 块,被粗心的小梦弄丢了
一盒,丢的那一盒里有( )块饼干。
①2 ②3 ③4
3
suàn
算
yi
一
suàn
算 。 (20 分)
1. 看谁算得又对又快。 (8 分)
4+1 =
1+4 =
5-1 =
5-4 =
4+0 =
0+4 =
4-4 =
4-0 =
2. 算一算,比一比。 (6 分)
> < =
4+1 3+2 0+4 1+2 4-3 0+2
1+2 3-1 3+1 4-0 5-1 2+2
3. 采花蜜。 (连一连)(6 分)
àn
按
yāo
要
qiú
求
zuò
做
tí
题 。 (10 分)
1. 一共有( )个美食。
2. 从 数, 排 第 ( );从 数,第 ( ) 个
是 。
3. 从 数,在第 4 个美食下面画一个“△”。
4. 把从 开始数的 4 个美食圈起来。
kàn
看
tú
图
liè
列
shì
式
jì
计
suàn
算 。 (16 分)
1.
=
2.
=
3.
=
4.
=
jiě
解
jué
决
wèn
问
tí
题 。 (15 分)
1. 水是生命之源,每天都需要补充水分。 (5 分)
=
2. 牛奶可以补充蛋白质,营养丰富。 亮亮和妈妈能买到几箱牛奶呢?
(5 分)
=
3. 糖葫芦酸酸甜甜,开胃消食,深受小朋友的喜爱。 壮壮和他的 4 个
朋友每人分得一串糖葫芦,还差几串?
你认为( )的想法错误,说一说他错误的原因。 (5 分)
4
(2) × √
(3)
4. 第一
第二单元情境测试卷
一、填一填。
1. √ √
【解析】第一幅图,桌子上有 3 个梨,又端
来 2 个,所以是 3+2 = 5;第二幅图,5 个苹
果吃了 2 个,所以是 5-2 = 3。
2. 1 2 5 4
3. 3 0 4 0 4 3 4 3
知识拓展:任何数与 0 相加都得这个数,任何
数与 0 相减都得这个数,相同的两个数相减等
于 0。
4. (1)5
(2)2 5 2 4
(3)1 5 2 3 【解析】1+4 = 5,2+3 = 5。
5. 4 【解析】1+3 = 4。
6. 2 【解析】这 4 幅图分别有 1 串、2 串、3
串、4 串樱桃,每幅图都比前一幅多了一串
樱桃,一串上面有 2 个樱桃,所以每次多 2
个樱桃。
7. > > 【解析】假设 -1 = +1 = 2,则
= 3, = 1,3>1,所以 > ,同理可
得, > 。
二、选一选。
1. ① 【解析】石子按 4 个、3 个、2 个、1 个
的规律摆放。
2. ① 【解析】因为两个盘子相同,所以 0 和
5、1 和 4、2 和 3 共 3 种放法。
3. ② 【解析】①5-1 = 4,4 = 4;②3+2 = 5,5>
4;③4+0 = 4,4 = 4。
4. ③ 【解析】①表示 5-3 = 2;②表示 3+2 =
5。
5. ① 【解析】5-3 = 2。
三、1. 5 5 4 1 4 4 0 4
(从上到下,从左到右)
2. = > < > = =
3.
四、1. 5
2. 3 5
3. 4. 如图
五、1. 4-4 = 0 2. 3+2 = 5
3. 2+2 = 4 4. 4-1 = 3
六、1. 5-2 = 3 2. 2+2 = 4
3. 康康 康康忘记算壮壮了,图中总共
有 5 个小朋友,糖葫芦只有 3 串,还差
2 串。
第三单元情境测试卷
一、√ × √ × √
× √ × √ ×
二、1.
2.
三、1. (1)
①⑩ ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦⑧⑨
(2)
①②③⑩ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧⑨
知识拓展:按不同的标准分类,虽然分类的结
果不同,但每一种分类标准下分类的结果数据
合起来的总数是一样的。
2. 冰箱:②⑧⑨
衣柜:④⑥⑦
书包:①③⑤⑩
3.
四、1. 上 下 左 右 后
2.
追梦之旅·大课堂·XBB·一年级数学上 第 12 页