2.1.1 地球在宇宙中 地球的形状与大小 地球仪-【七彩作业】2024-2025学年新教材七年级地理上册同步作业课件(湘教版2024)河北专版

2024 七年级上册 地理 湘教版 第二章　认 识 地 球 第一节　地球与地球仪 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 知识梳理 一、地球在宇宙中 1. 地球是人类唯一的家园 地球是宇宙中一颗蔚蓝色的星球，是目前已知唯一存在高级智慧生 命的天体，更是适合人类 和繁衍的唯一家园。 原因：与太阳系其他行星相比，距离太阳 ，自身体 积 ，容易形成适合生命存在的温度、大气和水等条件。 生存　 不近不远　 不大不小　 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 2. 地球在太阳系中的位置 (1)太阳系八大行星 地球是太阳系八颗行星之一。按照它们与太阳的距离，由近及远依 次为水星、金星、 、火星、木星、土星、天王星、海王星。 (2)地月系与太阳系 是地球的卫星，两者一起组成了地月系。地球与太阳以及 其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了 ⁠。 地球　 月球　 太阳系　 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 (3)多层次的天体系统 地月系— 系—银河系—可观测宇宙。可观测宇宙是由银河 系和 星系共同组成的。 太阳　 河外　 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 二、地球的形状与大小 3. 人类对地球形状的认识过程 古代人由于活动范围狭小，主观臆断“天圆地方”(盖天说)→浑天 说(天之包地，犹壳之裹黄)→麦哲伦船队首次实现了人类环绕地球一周 的航行，证实地球是个 →人类进入太空，从人造地球卫星上拍 摄了地球的照片，确证地球是 ⁠。 4. 地球的真实形状：地球是一个两极 、赤道 ⁠的不规 则球体。 球体　 一个不规则球体　 稍扁　 略鼓　 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 5. 地球的大小 (1)描述地球的大小(可以用三个数据描述) 平均半径约 千米，赤道周长约 千米，地球表面积 约 平方千米。 (2)分析地球的大小 ①地球的最大半径是 ，最小半径是 ⁠。 ②地球的最大半径比最小半径长约 千米。 6 371　 4万　 5.1亿　 6 378千米　 6 357千米　 21　 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 (3)绕地球腰围(赤道周长)一圈的时间 步行：速度5千米/时，约333天。 骑自行车：速度20千米/时，约83天。 汽车：速度80千米/时，约21天。 火车：速度300千米/时，约5.6天。 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 三、地球仪 6. 地球仪：人们根据地球的形状按一定的比例 后，制作成地 球模型。 7. 地球仪上的点和线 缩小　 (1)地轴：从地球内部穿过地心的假想的地球 轴。 (2)两极：地轴与地球表面相交的两点。北极是地球的最 端，与 其对应的南极是地球的最 端。 (3)纬线：在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的 ⁠。 (4)经线：在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的 ⁠。 自转　 北　 南　 圆圈　 弧线　 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 8. 地球仪的作用 地球仪可以方便我们知道地球的 ，了解地球表面 各种地理事物和现象的 ，直观演示地球 ⁠所产生的 自然现象。 基本面貌　 分布　 运动　 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 1. 日常生活中能证明地球是球体的证据 (1)月食：发生月食时，地球挡住了一部分太阳光，使地球的影子投 到月球表面，就像地球照镜子，我们看到的地球影子的边缘始终是 弧形的。 (2)站在海边，眺望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，后看到船身， 而目送离岸的船只总是看到船身先消失，桅杆后消失。 (3)“欲穷千里目，更上一层楼。”站得越高，看得越远。 2. 地球上是没有南北极、经纬线和地轴的。地球仪上的点和线是人们 为了方便研究地球而人为设计的。 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 基础通关 知识点1　地球在宇宙中 1. [2023·常州中考]在太阳系中临近地球的两颗行星是(　C　) A. 水星和金星 B. 水星和火星 C. 金星和火星 D. 火星和木星 解析：太阳系八大行星按照离太阳的距离从近到远，依次为水星、金 星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 2. 有关地球上存在生命条件的叙述，正确的是(　D　) A. 到达地球表面的太阳辐射较多，气温较高 B. 地球距小行星带较远，不会受到撞击破坏 C. 地球大气对太阳辐射吸收作用强，温度适宜 D. 地球自转周期、日地距离适中，有液态水 解析：自转和公转的周期、日地距离适中，温度适宜，有液态水，是地 球上存在生命的条件。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 知识点2　地球的形状与大小 3. [2023·平凉中考]人类对地球的认识经历了漫长的过程。根据所学知 识，判断地球是一个(　D　) A. 半径为6 371千米的正球体 B. 周长为4万千米的正球体 C. 两极稍鼓、赤道略瘦的不规则球体 D. 两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 [2023·巴中中考]2023年4月20日，“天宫对话—神舟十五号航 天员乘组与上海合作组织国家青少年问答”活动在上海召开，中国 神舟十四号航天员蔡旭哲与神舟十五号航天员费俊龙、邓清明和张 陆一起回答了青少年的提问，回应了他们对于太空的向往和好奇。 读图，完成4～5题。 中国航天员在空间站拍摄的地球照片 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 4. 从中国航天员在空间站拍摄到的地球照片中可以推测出(　A　) A. 地球的形状 B. 地球的大小 C. 地轴倾斜的角度 D. 地球的公转 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 5. 照片只展示了地球部分面貌，如想知道地球大小，下列哪些选项的 描述可以表示？(　D　) ①地球表面积 ②陆地平均海拔 ③地表海洋深度 ④地球平均半径 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 知识点3　地球仪 6. 下列几幅图为同学们制作简易地球仪的过 程，请你依据任务单中的步骤及要求进行排序(　D　) A. ①②③④⑤ B. ②③⑤④① C. ③④②①⑤ D. ②①⑤③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 7. 关于地球仪的叙述，正确的是(　D　) A. 地球仪上的地轴是竖直的 B. 地球仪和地球是一模一样的 C. 地球仪上的经纬线在地球上是真实存在的 D. 地球仪是仿照地球的形状，按一定比例缩小后制成的 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 能力突破 下图为宇航员在太空拍摄的地球照片。读图，完成8～10题。 地球照片 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 8. 地球的形状是(　C　) A. 椭圆 B. 圆弧 C. 球体 D. 方形 9. 地球的最大周长约相当于多少个400米跑道的总长？(　D　) A. 100个 B. 1 000个 C. 10 000个 D. 100 000个 解析：地球的最大周长为4万千米，约相当于100 000个400米跑道的总 长：4万千米＝40 000 000米，40 000 000÷400＝100 000 。 C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 10. 假如要给地球缝制一件外衣，那么所需的布料应不少于(　A　) A. 5.1亿平方千米 B. 51亿平方千米 C. 4万平方千米 D. 6 371万平方千米 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 [2023·宜昌中考改编]下图为某同学用铁丝、 乒乓球制作的简易地球仪示意图。据此完成11～12题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 11. 铁丝弯成的角①的度数应为(　A　) A. 66.5° B. 45° C. 30° D. 23.5° 12. 乒乓球上线条②代表的是(　C　) A. 经线 B. 地轴 C. 赤道 D. 北回归线 A C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 13. 阅读图文材料，回答下列问题。 材料一　古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，认为 整个大地是平的，把天空看作是倒扣着的一口巨大的锅。 材料二　1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了 人类环绕地球一周的航行。环球航行路线如下图所示。 麦哲伦船队环球航行路线图 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 (1)读材料一可知，古代的人们认为“天圆地方”的原因是 ⁠ ⁠。 (2)麦哲伦船队环球航行的成功直接证实了 ⁠。 (3)在我们日常生活中，哪些现象能够证明地球是个球体？(写出两 种现象) 站得高，看得远；在海边眺望从远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，后 看到船身。(其他答案合理也可) 活动范围狭小　 地球是个球体　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 14. 利用乒乓球、铁丝、橡皮泥制作地球仪。 (1)代表地轴的铁丝经过了地球仪的哪些特殊点？ 北极、南极、地心。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 (2)代表地轴的铁丝与桌面形成66.5°的夹角，地轴始终指向哪里？ 北极星附近。 (3)你知道桌面代表什么面吗？ 地球公转轨道面。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 素养达标 15. 将篮球作为地球，将铅笔作为帆船，笔尖朝 下(如下图所示)。据此回答下列问题。 (1)实验1：铅笔在篮球上由近到远移动时，可发现 (填“铅笔 尾”或“铅笔头”)会慢慢看不见，铅笔的长度会慢慢变 (填 “短”或“长”)。 铅笔头　 短　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 (2)实验2：铅笔在木板上移动时，所看到的铅笔长度和铅笔头位置 ⁠ (填“会”或“不会”)发生变化。 (3)在现实生活中，有哪些现象和上述实验反映的内容一致？ 在海边观察远处驶来的船只，在大草原上看从远方跑来的马群，登高望 远等。 (4)通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”及现实生活中相似的现象， 证明地球的形状是一个 ⁠。 不 会　 球体　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第1课时　地球在宇宙中　地球的形状与大小　地球仪 基础通关 能力突破 知识梳理 素养达标 $$