第2課 会話 農業体験 テキスト おいしい野菜 课件 2024-2025学年人教版日语九年级第三课

第 2 课 第一部分 新しい单語 ◆取る ①(他五)取，拿 ●眼鏡を取る 帽子を取る 手に取って み る ● 飛んできたバスケットボールを 取る ◆壊す ②(他五)弄坏,损坏壊れる( 自一) ●体密壊す お皿圈壊 す おもちゃ を壊 した。 ●自然環境を壊 すことはよくない。 ●箱が 壊れる ● ラジオが壊 れ て、よく聞こえない。 ◆気@(名)意识，心神 ●気に入る(称心如意，看中) ● 気が長い(慢性子)気 が短い(性子急) ●気が強い(要强，好胜) ●気をつける(注意,留神) ◆ 立つ ①(自五)站,立 立ち上がる (自五)起立,站起来;振作, 觉醒 ●彼は家の外に立っている ●庭に木が2本立っている ●ずっと立つより散歩したほうがいいでしょう。 ◆分ける ②(他一)分开，划分 ●ケ一キを五つ区 分ける ●食べ物を子供こ分ける ●髪を真ん中から分ける ◆味①(名)味道，口味 ◆味わう(他五)品味，欣赏，体验 ◆味わい(名)风味、味道；趣味 ●味がいい 味が薄 い 塩 で味 をつける 味を見る ●とてもいい味です。 ●夏は食べ物の味が変わりやすいです。 ●このスープは味がない。 ◆手伝う ③(他五)帮助,帮忙 ●授業の準備を手 伝 ●終わりまで手伝ってください。 ●家で父の仕事 を手 ● 誰も彼圈 手 伝わな かった ◆思い出す ④(他五)想起,忆起,记起。脑海中浮现出过去的事 ●おばあさんの顔を思い出す。 ●そのことは時々思い出す。 ● 忘れたことを 思い出す ◆入る①(自五)进入，入 ●教室阳入る お風呂に入る トイレ に 入る 大学隠 入 ●目に入る 耳に入る ●窓から風が 入 ● 目 に ご み が 入 っ て痛 い ◆入れる◎(他一)放入,装入 ●教 科書をかばんに入れる ●箱にものを入 れ る ◆喜ぶ ③(自五)欢喜，喜悦，高兴 ●彼は手を打って喜んでいる。 い二ュ一スを聞いて喜 ん だ。 ●勝つ二とができて、みんなとても喜んだ。 ● ●嬉 し 喜んで手伝います。 第二部分 文法 注意： ◆ 给予者不能是第一人称。 ◆ 接受者是自己或者自已一方的人(比如：家人、亲戚、关系亲密者、同组织者等等) ◆ 不能用于自己的上级、长辈等辈分比自己高的人。 1.私は佐藤さんに花をくれました。X 2.先 生は私に日本語の辞書をくれました。 X 表示某人把某物给予自己或自己一方的人。 1.佐藤君は(私に)音楽のCDをくれました。 2.陳さんは( 私に) 日本語の辞書をくれました。 3.隣のおばあさんは妹にみかんをくれました。 给予者は接 受 者に物品をくれる 给予者は接受者に物品をくださる ■「<ださる」 是 「<れる」的尊他语， 一般用于上 级、长辈或关系不熟悉的人给我或我方的人某物 1.小林先辈は (私に)旅行のお土産をくださいました。 2. 課長は娘 に可愛い人形をくださ い ました。 1. 私 は頼さんに古いスマ木をもらいました。 2. 頼さんは私 に古いスマ木 をくれました。 √ 更常用 練習しましよ5 1.私は父(に)プレぜン卜(を)もらいました。 2 . 息子(に )おもちゃ( を )あげました。 3. この花は誰(に )もらいましたか。 4.李さんは私(に )本をくれました。 5.每朝、母は弟(に )果物をあげます。 1.二の本を読んだ時、 祖父の二とを思い出しました。 2.朝、運動場で周先生 と会った時、「おはようございま す」と挨拶しました。 表示完成该动作之后或同时，发生后面的动作。 V+時 VS Vた+時 1. 日本に行く時、力ばんを買いました。 翻 译 ：去日本之前，买了包包。 2. 日本に行った時、加ばんを買いました。 翻 译 ：去日本之后，买了包包。 1 . 心から感謝します。 2. 失敗からいろいろなことを学ぶことができます。 1.加ばんから本を出します。 2.私の示るさとから石油が出ました。 ■后续移动动词，表示已移动的起点。可以替换“を”。 表示事物的具体出处。 表示事物的抽象出处。 1.田中さんは教室から出ました。 2. みんなバス から降りました。 N+から N+に 表示判断的基准，后续词语通常为包含评判意义的形容词，如： い い 、 悪 い 、 近 い 、 遠 い 、 詳 し い 、 弱い 、 強 1.バナナは体隠 いい果物です。 2.私のうちは学校 隠 近いです 3. この薬は体隠悪いと思います。 4.健太君はサッカーのルール隠 詳しいです。 高考真题 (2018)父は旅行が好きなので、日本の地理に C 。 A .長い B . 楽しい C.詳しい D. おもしろい (2015)森の中_C 急に大きな鳥が飛び上がった。 A. が B. と C. から D. まで (2012)田中さんは中国でずっと働いていて、中国にとても B _ のです。 A .細かい B .詳しい C .細い D . 近 (2017)田中さんとは小学校D の親友で、現在もクラスは同じです。 A. へ B. まで C. ほど D. から V+たいと思 う 表示所陈述的意愿是自己思考后得出的想法。 语气上比直接用“V+たい”结句更委婉。 多用于比较正式的场合。 用于第一人称。 1.今週の土曜日に山を登りたいと思います。 2.私は医者になりたいと思います。 3.来週は万里の長城を見学したいと思います。 V+たいと 思っている 表示说话人持续了一段时间的愿望； 表示第三人称的愿望。 1. 小さい頃から、弁護士になりたいと思っています。 说话人持续了一段时间的愿望。 2. 中川さんは中国に留学したいと思っています。 第三人称的愿望。 練習しましょう 1. このトウモロコシはおいしい( から )、虫が食べに来るんです。 2. 取ったトウモロコシがかご(に )入れてください。 3.今回の農業体験はちょっと疲れました(が) 、 と て も 面白かったです。 4.農家のキュウリはスーパーのキュウリ(より )おいしい です。 5. トウモロコシはこうやって両手(で )取ってください。 6.健太君はかご( を )壊してしまいました。 7.虫 は 人 間 (と )同じで、美味しいものが好きなんです。 8 . 農家の仕事は大変だ(と )思いました。 9. 美味しいトウモロコシはいい土(から)できます。 10.私たちは虫( が )怖かったです。 第三部分 会話 课文赏析 文中是怎样描写春天害羞的? 遮遮 掩掩 躲躲 藏藏 春天像个 害羞的小姑娘 第四部分 本文 おいしい野菜 質問1:今日、美月さんは誰と農場に行きました力。 クラスの友達と農場に行きました。 質問2:母の友達がよく美月さんに何をあげますか。 よ<自分の畑で作った野菜をあげます。 質問3:どうして美月さんは野菜をいれた料理をあまり食べないです力。 美月さんは虫が嫌いからです。 質問4:美月さんたちが帰る時、農家の人が美月さんたちに何をあげましたか。 農家の人がキュウリをあげました。 重点分析 農家の人も「おいUい卜ウモ口口シはいい土からできます。い 土から できたものは私たちの体にもいいんです。」と言いました。 1.~からできる 2 . 体にいい 3.「～」とい5 わたしの町 質問1:あなたの町はどこですか。どんな町ですか。 質問2:あなたの町は有名がもの/と二ろが何/ど二ですか。 質問3:あなたは二の町で何をしたことがありますか。 質問4:この町はあなたに 残っていた深い印象は何ですか。 質問5:あなたはこの町が好きですか。どうしてですか。 存在句：~は~にあります 南のほう、北のほう、中心地~ 所 ： 町並み、きれい、美しい、賑やか、静か、交通が便利╱不便…… 人 ： しんせっ しょうじき すなお 人口が多いノ少ない、親切、 正直、素直、優しい、元気満々、生活が豊 か、冷たい、明るい…… 物 ： ちかしげん こうそくどうろ 山、水、川、豐か、多い、有名、地下資源、地下鉄、高速鉄道 質問1:あなたの町はどこで わたしの町 質問2:あなたの町は有名がものノところが何ノどこですか。 果物： 桃、梨、バナナ、リンゴ、ライチ、リュウガン、イチゴ、レモン、葡萄、 西 瓜、オレンジ、スモモ、蜜柑、柿…… 野菜： だいこん たけ こ 大根、キュウリ、ナス、ピーマン、竹の子、トマト…… こくもつ 榖 物(粮食,谷物) むぎ 米、麦、トウモロコシ、大豆…… 質問3:あなたはこの町で何をした二とがありますか。 する二と: かく ぼう 川で泳ぐ、山で兔/虫/鳥を捕る、隠れん坊 をする、美しい景色を楽し电、 山に登る、釣る …… 感 じ : 嬉しい、楽しい、面白い … わたしの町 質 問 4 : この町はあなたに残っていた深い印象は何ですか。 質問5:あなたはこの町が好きですか。どうしてですか。 まるで詩のように美しいです。 ~姿は春の風物詩です。 ~魅力と活力が溢れている町です。 テスト 1.进 入教室 2.取 眼镜 3.损坏身 体 4 .站 在家外面5 . 把蛋糕分成5份 6. 味 道不错 7. 帮助爸爸的工作 8.欢 喜 9. 想起奶奶的脸 10.小心，注意(词组) 教室に入る 眼鏡を取る体を壊す家の外にノで立っ ケーキを 5つに分ける味がいい 父の仕事を手伝 う 喜ぶ おばあさんの顔を思い出す 気をつける テスト 1. 早上散步的时候,偶遇了黄老师的小狗。(~た 時) 2. 好的水能做出美食。(~から~) 3. 我们也想参加这次的校运会。(~たいと思う) 4. 这个蔬菜对眼睛好。(~に~) 5. 小王很熟悉日本的地理。(~に~) 6 .朝散歩した時、黄先生の犬に会いました。 7.美味しい食べ物はいい水 からできます。 8. 私たちは今度の運動会に参加したいと思います。 9. この野菜は目にいいと思います。 10.王さんは日本の地理に詳しいです。 王さんは日本の地理に上手です。 谢聆听 感 $$