1.1.1 观察周边环境中的生物-【七彩作业】2024-2025学年新教材七年级生物学上册同步习题课件(人教版2024)河北专版

七年级上册 2024 生物学 人教版 第一单元　生物和细胞 第一章　认识生物 第一节　观察周边环境中的生物 观察是学习生物学的一种基本方法 (1)观察的工具：观察可以直接用 ，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等。 (2)观察的基本要求：①观察要有明确的 ；②观察要按照一定 的 进行，并 ；③对于耗时较长的观察，要有 ⁠ 和 ；④观察过程中要积极思考，在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 顺序　 计 肉眼　 目的　 做好记录　 划　 耐心　 第一节　观察周边环境中的生物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (3)观察目的：观察某种生物的 、 等特征；观察某种 生物的 ；观察某种生物的 ；观察并比较不同 生物，说出它们的共同点和不同点；等等。 形态　 结构　 生活环境　 生活习性　 第一节　观察周边环境中的生物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点 观察是学习生物学的一种基本方法 ⁠ 1. 科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量 的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是(　A　) A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 A 1 2 3 4 5 6 7 第一节　观察周边环境中的生物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 2. 在进行“观察校园里的生物”活动前，各组同学都确定了本组的观 察目的和观察对象，某小组的观察对象是花坛里的各种花卉，下列不属 于该小组的观察内容的是(　D　) A. 花卉的形态结构 B. 花卉的高度 C. 花卉的生活环境 D. 花卉的运动方式 D 1 2 3 4 5 6 7 第一节　观察周边环境中的生物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 3. 珍·古道尔是杰出的野生动物学家，她长期致力于黑猩猩的 研究。她用观察法研究黑猩猩的行为时，是让它们处于(　D　) A. 实验条件下 B. 研究者设计的环境下 C. 养殖条件下 D. 自然状态下 D 1 2 3 4 5 6 7 第一节　观察周边环境中的生物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 4. 观察是学习生物学的一种基本方法，下列观察方式中符合观察顺序 的是(　A　) A. 肉眼→放大镜→显微镜 B. 放大镜→肉眼→显微镜 C. 显微镜→肉眼→放大镜 D. 放大镜→显微镜→肉眼 A 1 2 3 4 5 6 7 第一节　观察周边环境中的生物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 5. 下列生物中，若按形态结构特征分类，与其他三种不能归为同一类 的生物是(　C　) A. 蚜虫 B. 七星瓢虫 C. 小麦 D. 鼠 C 1 2 3 4 5 6 7 第一节　观察周边环境中的生物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 6. 小方将他观察到的校园生物进行了如下表所示的分类，他的分类依 据是(　A　) 类群 类群1 类群2 类群3 生物 杨树、玉兰 麻雀、青蛙、鲫鱼 蘑菇 A. 形态结构特征 B. 生活环境 C. 数量多少 D. 运动方式 A 1 2 3 4 5 6 7 第一节　观察周边环境中的生物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 7. 如图所示的是某同学在“观察我们身边的生物”这一活动过程中所拍摄的四幅照片。 凤眼莲 荷花与蜻蜓 虾 蛙 (1)观察时要有明确的 和观察对象，并制订合理的观察方案，做好 ⁠。 观察目的　 观察记录　 1 2 3 4 5 6 7 第一节　观察周边环境中的生物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (2)根据照片所提供的信息判断该同学是在什么样的地域环境中开展调查的？ (填“海洋”或“淡水水域”或“陆地”)。 (3)如果将照片中的生物按照 特征进行分类，可以分为动物和植物。 淡水水域　 形态结构　 凤眼莲 荷花与蜻蜓 虾 蛙 1 2 3 4 5 6 7 第一节　观察周边环境中的生物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 $$