1.2.4 生物体 正文-【七彩作业】2024-2025学年新教材七年级生物学上册同步习题课件(冀少版2024)河北专版

生物学 冀少版 七年级上册 2024 第一单元　生物体的结构层次 第二章　组织、器官、系统和生物体 第四节　生物体 生物体是一个统一的整体 (1)生物体在 和 上是一个统一的整体。 结构　 功能　 (2)深蹲运动是在 和内分泌系统的共同调节下，由 ⁠ 完成的。运动过程中需要的营养物质和氧气依靠消化系统、呼吸 系统提供，由 运送，产生的代谢废物主要通过循环系统运 送到 、呼吸系统排出。 神经系统　 运动 系统　 循环系统　 泌尿系统　 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (3)植物的根深扎土壤，固定植物， 水和无机盐；叶可以制 造 ；茎支撑植物，将水、无机盐和有机物运输到全株；花完 成 和受精；果实贮存营养；种子萌发形成新植株。植物体的各 个器官协调配合，保证各项生命活动的正常进行。 吸收　 有机物　 传粉　 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点　生物体是一个统一的整体 1. 人体是一个统一的整体，完成一项生命活动需 要多个系统的协调配合，其中配合人体完成运动的系统有(　D　) A. 消化系统 B. 循环系统 C. 呼吸系统 D. 前三项都是 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 2. (教材第38页图1－2－11改编)下列有关人体系统协调配合的说法不正 确的是(　D　) A. 呼吸系统将氧气送至循环系统 B. 循环系统将代谢废物送至泌尿系统 C. 消化系统将营养物质送至循环系统 D. 神经系统与内分泌系统的调节直接作用在运动系统上，不需要循环 系统的配合 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 3. 关于生物体的结构层次，下列说法中不正确的是(　C　) A. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 B. 动物体中多个器官联合起来构成系统，并完成一定的功能 C. 绿色开花植物的各器官之间没有密切的联系 D. 高等动物体的各系统独立分工，又相互协调、密切配合 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 4. “根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。如图所 示的结构层次中，属于器官的是(　B　) A. 一棵大树 B. 一片树叶 C. 一层表皮 D. 一个细胞 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 5. 俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”，我们吃的萝卜、姜是植物的什么器 官？(　A　) A. 营养器官 B. 生殖器官 C. 消化器官 D. 呼吸器官 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 6. 人体是一个统一的整体，多个系统之间既有分 工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行，如图所示 的是人体部分系统生理活动示意图，甲、乙、丙、丁分别表示人体的各 个系统，则甲、乙、丙、丁分别代表(　B　) B A. 消化系统　呼吸系统　泌尿系统　循环系统 B. 呼吸系统　消化系统　循环系统　泌尿系统 C. 呼吸系统　泌尿系统　循环系统　消化系统 D. 消化系统　循环系统　呼吸系统　泌尿系统 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 7. 莲全身都是宝，莲花可供观赏，莲子、莲房、莲叶等均可入药，莲 藕可以做菜。下列说法正确的是(　C　) A. 可泡茶的莲叶属于莲的营养器官——茎 B. 用来做菜的莲藕属于莲的营养器官——根 C. 用来观赏的莲花属于莲的繁殖器官——花 D. 可入药的莲子属于莲的繁殖器官——果实 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 8. 下列关于一个人与一棵桃树的叙述，正确的是(　A　) A. 两者能由小长大是细胞分裂和细胞生长的结果 B. 在整个生命过程中两者都在有规律地长大 C. 人的成长和桃树的生长都发生在特定的部位 D. 人的成长与桃树的生长没有共同点，以上叙述均不正确 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 9. 如图所示的是人体的结构层次，下列叙述正确的是(　B　) A. 人体的结构层次从微观到宏观依次是①→②→③→④，不同的④组成人体 B. 若①是受精卵，则它通过不断 分裂、分化形成③ C. 皮肤、血液属于②这一结构层 次，都是由不同的③按一定次序构成的 D. ③中的a具有保护、分泌的功能，主要由神经细胞构成 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 10. 如图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系，其中①②③代 表某些物质，A、B、C代表某些系统。请据图回答有关问题。([ 　]内填 图中字母) (1)①为 ，其进入循环系统后，由红细胞运载。 氧气　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (2)人体生命活动所需的营养物质主要由[ ] 系统提供，主 要通过小肠进入 系统，细胞内产生的代谢废物经过复杂的生理 过程，由[ ] 系统和[ ] 系统排出。 (3)除了图中所示的系统外，人体还具有 ⁠ 系统(写出一个即可)。 B　 消化　 循环　 C　 泌尿　 A　 呼吸　 神经(或运动、内分泌等， 合理即可)　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 11. (2023·四川南充中考)如图所示的是植物体的结构层次。请据图回答 问题。 (1)若图中的植物体都是由细胞a发育而成的，则细胞a是 ⁠。 受精卵　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (2)经分析，图中①表示细胞a的生理活动是 和 ⁠。 (3)若图中A的主要功能是运输养料，则A是 组织。 (4)由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结 构B，则B是 。如果该图表示的是动物体的结构层次，还应该 增加的结构层次是 ⁠。 细胞分化 细胞分裂 输导　 器官　 系统　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第四节　生物体 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 $$