1.2.3 器官和系统 正文-【七彩作业】2024-2025学年新教材七年级生物学上册同步习题课件(冀少版2024)河北专版

生物学 冀少版 七年级上册 2024 第一单元　生物体的结构层次 第二章　组织、器官、系统和生物体 第三节　器官和系统 1. 器官和系统 (1)器官：由多种 构成的、能行使一定功能的结构单位。 ①绿色开花植物的六种器官： 营养器官： 、茎、叶。 繁殖器官： 、果实、种子。 组织　 根　 花　 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 ②人体的器官：口、咽、大脑、胃、心脏、耳等。 (2)系统：由共同完成一种或几种生理功能的多个 ，按照一定 次序组合在一起，就构成了系统。人体的系统包括运动系统、呼吸系 统、循环系统、 、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生 殖系统等。 器官　 消化系统　 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 2. 生物体的结构层次 (1)绿色开花植物体的结构层次包括 ⁠。 (2)高等动物体的结构层次包括 ⁠。 (3)生物体结构和功能的基本单位是 ⁠。 细胞、组织、器官和个体　 细胞、组织、器官、系统和个体　 细胞　 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点1器官和系统 1. 小明同学的皮肤不慎被小刀划破，他感到疼痛，还流血了。从生物 体的结构层次上分析，皮肤属于(　C　) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 2. 关于系统的概念，下列叙述正确的是(　D　) A. 系统是体内某一部分的器官的总和 B. 系统是体内功能上有某种联系的多个器官的总和 C. 系统是体内结构上连续的各个器官的总和 D. 系统是体内能完成一项或几项生理功能的多个器官的总和 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 3. 下列四种器官中属于同一个系统的是(　D　) A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点2生物体的结构层次 4. 我们的校园里有很多绿色开花植物，它们的结构层次是(　B　) A. 组织→器官→细胞→个体 B. 细胞→组织→器官→个体 C. 细胞→组织→器官→系统→个体 D. 细胞→系统→器官→个体 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 5. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，我们吃的荔枝 在结构层次上属于(　A　) A. 器官 B. 组织 C. 细胞 D. 系统 6.10千克的小猪与10千克的小桃树相比较，小猪活蹦乱跳，对外界刺激 的反应更灵敏。从动植物的结构层次上来看，这是因为小猪比小桃树多 了一个更为复杂的结构层次，它是(　D　) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 A D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 7. (2023·山西太原中考)石榴的花属于生殖器官，下列与之属于同一结 构层次的是(　C　) A. 人体的消化系统 B. 人的口腔上皮细胞 C. 鲫鱼的心脏 D. 番茄果实的表皮 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 8. 如图为某绿色开花植物不同结构层次的示意图，下列叙述中错误的 是(　D　) A. 丁在结构层次上看属于器官 B. b过程形成组织 C. a过程染色体先复制加倍再平均分配 D. 戊在结构层次上看属于系统 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 9. (2023·山东枣庄期中)“莲莲”是2023年杭州亚运会的吉祥物之一， 其名字源于西湖中的莲叶。莲以其纯洁、高贵、祥和的姿容为人们所喜 爱。下列有关莲的说法正确的是(　B　) A. 莲叶具有上皮组织、保护组织、输导组织和营养组织 B. 莲叶属于器官 C. 莲的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体 D. 莲藕属于莲的根，莲藕和莲叶都属于营养器官 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 10. (2023·湖北宜昌中考)对动、植物体的结构层次(如图所示)，解读正 确的是(　D　) A. 过程①②均表示细胞分裂 B. B和D是组织，类型相同 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 11. (2023·四川泸州中考)“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼 《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游 的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是(　B　) A. 芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是叶绿体 B. 芦苇抽芽过程中通过细胞分裂实现细胞数量的增多 C. 河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成 D. 芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 12. 阅读下面的材料并回答问题。 材料一　杜鹃花属于杜鹃花科、杜鹃属，分布的范围比较广，别称较多，又叫山石榴、映山红等。它属于落叶灌木，高2～5米，叶子质地为革质，花冠为阔漏斗形，颜色有时为鲜红色，有时为暗红色或玫瑰色，能结出卵球形的蒴果。 材料二　杜鹃鸟栖息于植被稠密的地方，不同种类的体长不一，金鹃体长约16厘米，地鹃体长约90厘米。多数种类为灰褐色或褐色，少数种类明显的赤褐色或白色斑。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (1)由材料一可知，杜鹃花的花瓣颜色鲜艳、色彩多样，非常好看。花 是植物的 器官。 (2)杜鹃花的茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管具有运输功能，属 于 组织；杜鹃鸟血管里流动的血液属于 组织，这两种 组织的形成都是 的结果。 (3)杜鹃花的叶和杜鹃鸟的心脏，从构成生物体的结构层次上看，都属 于 ⁠。 (4)和杜鹃花相比，杜鹃鸟特有的结构层次是 ⁠。 繁殖　 输导　 结缔　 细胞分化　 器官　 系统　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 13. 如图为人体的结构层次示意图。据图回答下列问题。 (1)人生命的起点是 ，这个细胞经a过程和b过程形成了不同 的组织，其中b过程表示 ⁠。 (2)皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时 还会流血，皮肤属于人体结构层次中的 ⁠。 (3)与人体相比，绿色开花植物体缺少的结构层次是 (填序号)。 受精卵　 细胞分化　 器官　 ②　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第三节　器官和系统 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 $$