第六单元情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年六年级语文上册同步训练方案（统编版）

他争强好胜,喜欢逞能。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【延伸拓展】高尔基(1868—1936),苏联伟大的 无产阶级作家,苏联文学的创始人,列宁称他为 “无产阶级文学最杰出的代表”。 主要作品有 剧本《小市民》,短篇小说《马卡尔·楚德拉》, 长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》 《在人 间》《我的大学》,散文诗《海燕》。 5. (1)英勇跳崖　 B (2)C　 (3)B　 (4)①C　 ②B 6. (1)地球水资源　 严重短缺 (2)淡水总量只占全球总水量的 2. 5% 世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、 冰川和深层地下 (3)①世界水资源的分布和利用 ②我国现在的用水情况 (4)我国农业灌溉用水利用率低的问题 我国北方严重缺水的问题 四、7. 写作提示:本次习作要求写一写你参 加过的活动。 写活动类的记叙文,最 大的特点就是必须有活动的基本内 容、主要过程和重要场面。 把印象最 深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、 亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合 的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表 写生动;既要写整个场面,又要突出典型人物。 第五单元情境测试卷 一、1. bāo　 dā　 xī　 sū 2. 苔藓　 瀑布　 喧闹　 草坪　 斗篷　 嘴唇 3. F　 fèng　 féng　 ③　 ①　 ②　 ① 4. 金黄金黄　 雪白雪白 5. 春风轻轻唱着歌,唤醒了沉睡的大地。 二、1. qí√　 piǎo √ 　 jìn √　 jǐn √　 nǎo √ 　 mèn √ 2. (1)丰满　 (2)饱满　 (3)圆满 3. D　 【解析】 “一丝不苟”指连最细微的地方也 不马虎,形容办事认真。 形容小狗骨头啃得干 净不合适。 故选 D。 4. C 5. D　 【解析】A. 使用了排比的修辞手法;B. 使用 了比喻的修辞手法;C. 使用了夸张的修辞手 法;D. 没有使用修辞手法。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识点拨】以下五种情况都含有“像”,但不是 比喻句。 ①表示举例:例:像你这样高的个儿干不了这重 活…… ②表示比较:例:奶奶从来都没有像现在这样高 大,这样美丽。 ③表示联想:例:小鸡咯咯地叫着,好像在说: “我饿了。” ④表示说明:例:狼狡辩说:“我是狼狗,所以有 些像狼。” ⑤表示猜测:例:小丽好像看出了我的心思…… 6. ABCF 三、　 　 “六一” 那天,爸爸妈妈 我去太湖边玩。 湖边五颜六色 的鲜花正在怒放,让我 们赞叹不 。 可惜的是太湖污染严重,湖面上 漂浮着许多脏东西。 看到这些,我们的心情很沉 重。 我想,如果我们每个人都爱卫生 讲文明, 我们的健康 就有保障了。 四、1. 夏天的生长是看得见的 2. 竹子、高粱　 一夜可以多出半节 一片黄泥土　 几天变成草坪菜畦 3. 果园里,瓜果飘香　 田野里,粮食丰收 教室里,学习收获 五、1. D　 2. A 3. 期待　 不满　 无奈 4. 《盼雨》的主人公盼望下雨是因为期待一次洗 礼,借动物的表现,表达主人公的焦急之情。 《盼》的主人公盼望下雨是因为想穿新雨衣,表 达了作者对童年生活的眷恋与回味。 5. 示例:雨终于下了,公园里的白鹭在雨中飞来 飞去,想把一身的汗珠洗涤干净,此时,它用那 长嘴在鱼塘边不停地吸着水。 天鹅也快乐地 在雨中漫步,正在向人们展示它那愉快的心 情。 六、写作提示:这是一篇自命题作文,要求 从所给词语中任选一个写一篇作文。 首先选择一个词语,思考自己由此联想 到了哪些事情或场景,学会围绕中心意 思从不同的方面或选择不同的事例来写。 写出 故事发生的环境;写写人物的心理活动。 写记叙 文时,要写清楚事情的来龙去脉,通过事情的叙 述来体现文章中心。 注意叙事六要素,将事情叙 述完整,叙述时要详略得当,通过语言、动作、神 态等描写刻画人物;同时要注意运用学到的修辞 手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体, 让人印象深刻。 第六单元情境测试卷 1. 和蔼　 慷慨　 摇篮　 毁坏　 资源枯竭 2. 氵　 十　 ② 3. B　 【解析】A. 目睹 ∙ ;C. 晶莹 ∙ ;D. 壮 ∙ 观。 4. D　 【解析】A. 铁锹 ∙ (qiāo);B. 劲 ∙ 挺( jìng);C. 盘踞 ∙( jù)。 5. D 6. 稻、麦、黍、菽、稷　 宫、商、角、徵、羽 7. 水村山郭酒旗风　 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 8. 九曲黄河万里沙　 浪淘风簸自天涯 9. 村民　 村长,古木在村里生长了将近百年,是村里 追梦之旅·大课堂·统编·六年级语文上　 第 13 页 的“常住居民”,跟大家都有了感情,我们应该保护 好它,不应该把它砍掉。 10. (1)65　 桐荫街　 86　 和平路 (2)文文能坐公交车回家,文文从凯旋路回青龙 湾需要坐 65 路车, 65 路车的末班车时间是 21:00,文文围棋比赛在 20:30 结束,所以能坐公 交车回家。 11. (1)C　 (2)D (3)开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情 怀 12. (1) lǒng　 mán　 lè (2)地球对我们非常合适 (3)②大气层中氧含量恰到好处 ③有四季变化　 ⑤重力适当 (4)衬托出地球非常适合人类居住 (5)地球是美丽的,适合人类居住的,但地球的资 源有限,因此我们要爱护地球,保护生态环境,使 人类和地球和谐相处。 13. 写作提示:本题考查常见应用文的写 作———写倡议书,要求针对垃圾分类的 问题写一份倡议书。 在脑海里回顾一 下倡议书的写作格式;然后从题目中明 确倡议的主题;再按照倡议书的格式开始写作。 注意语言简洁,表述有条理。 倡议书格式:一般 分为标题、正文、署名、日期四部分。 标题有的直 接写“倡议书” 三字,有的要点明倡议的核心事 情;正文部分,有的写称呼,有的不写称呼,但必 须写清楚三点:一是倡议做什么事;二是为什么 要做这些事,即讲清目的和意义;三是怎么去做, 提出初步设想。 结尾要表示倡议者的决心和希 望或者写出某种建议。 最后要署名并写上日期。 第七单元情境测试卷 第一站: 1. 幽静　 莱茵　 茅屋　 琴键　 谱写　 陶醉 2. C　 【解析】A. 曝 ∙ 晒(pù);B. 戛 ∙ 然( jiá);D. 锦 ∙ 缎 ( jǐn)。 3. A 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【延伸拓展】与戏曲有关的词语的本义和比喻义 ①“亮相”本义:戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由 动的身段变为短时的静止的姿势,目的是突出角色 的情绪,加强戏剧气氛。 比喻义:公开露面或表演。 ②“跑龙套”本义:在戏曲中扮演随从或兵卒。 比 喻义:在人手下做无关紧要的事。 ③“压轴”本义:一次演出的戏剧节目中排在倒数 第二的一出戏。 比喻义:一场演出排在最后的较精 彩的节目。 ④“粉墨登场”本义:戏曲演员化装上台演戏。 比 喻义:坏人经一番打扮登上政治舞台(含讥讽意)。 4. A　 【解析】A. 都是“喜欢”的意思;B. 擅长 / 容易, 易于;C. 水流大而急的样子 / 热水;D. 计算 / 数目。 5. ①轻　 曼　 ②绕梁　 ③点睛　 ④天籁　 ④　 ② 6. ③　 ①　 ②　 ;　 ;　 。 7. (1)马鞭　 亮相　 喜爱之情　 强烈自豪感 (2)知音　 高山流水 8. (1)C　 (2)巍巍乎若太山　 汤汤乎若流水 (3)王羲之　 兰亭集序 第二站: 9. (1)B (2)他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方 升起来。 微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。 月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽 然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。 被月光照得 雪亮的浪花,一个连一个朝岸边涌过来…… 月出海面图　 月亮穿云图 (3)音乐轻柔、舒缓　 音乐气势逐渐增强 音乐高昂激越 (4)她懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,再 一次听入神了,也衬托出贝多芬创作的成功。 (5)我仿佛看到大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨,小 弦和缓幽细切切如有人私语。 嘈嘈声切切声互为 交错地弹奏,就像大珠小珠一串串掉落玉盘的情 景。 让我联想到,狂风骤雨的夏日,大雨下个不 停,并且夹杂着电闪雷鸣,忽然雨过天晴,天气一 片晴朗的景象。 第三站: 10. (1)①×　 ②√　 ③√ (2)国潮文创产品不断“出圈”。 (3)B　 图案画了中国特色的“蜀锦”,来源于中 华文化,且符合国人审美和技术趋势;让世界了 解中国的优秀文化,展现出中国的文化自信。 (4)我想在衬衫上画一幅中国独有的水墨画。 中 国国画是一种“写意”的绘画形式,不以写实为目 的,而是追求道理和情感的表达,意境深远。 它 常常借助自然景象传递其深层次的意蕴。 因此, 在中国国画中,自然物象和意象融为一体,表现 出审美的特殊魅力。 11. 写作提示:本题考查自命题作文。 要求 写写自己的拿手好戏。 首先确定自己 要写的拿手好戏,然后回想拿手好戏的 练成过程及期间发生的故事,明确写作 要点,做到顺序清楚、重点突出。 本次习作主要 目的是在成长的过程中发现自我、了解自我,建 立自豪感与成就感。 习作中用上学到的修辞手 法及积累的好词佳句。 第八单元情境测试卷 1. (1)荡漾　 zǎo　 凝视　 陡然 (2) jì　 cí　 毡帽　 郑重　 gòng　 瞬间　 束缚 2. (1)②　 (2)③　 (3)① 3. (1)沙地里种着西瓜。 (2)闰土的心里有很多“希奇” 事,这怎能不让我 羡慕呢? (3)宽广的大海　 那是一片宽广无比的大海,海面 像一块随风而动的蓝色幕布,无边无际地铺展开 来。 4. (1)无情未必真豪杰　 怜子如何不丈夫 追梦之旅·大课堂·统编·六年级语文上　 第 14 页 第六单元情境测试卷 测试时间:90 分钟　 测试总分:100 分　 测试分数: 　 　 地球是我们人类赖以生存的家园,六(1)班组织了以“保 卫家园”为主题的活动,请你一起参加这次活动吧! 活动一:环境板报(13 分) 　 　 地球这位 hé ǎi ( 　 　 　 　 ) 的母亲,她向人类 kānɡ kǎi ( 　 　 　 ) 地提供生存所需,是我们生存的 yáo lán( 　 　 　 　 ),人们却滥 ∙ 用化学品,随意 huǐ huài ( 　 　 　 　 ) 自然环境。 长此以往,人类必将自食 zī yuán kū jié( 　 　 　 　 　 )的恶果。 　 　 …… 1. 请根据拼音在括号内写出正确的词语。 (10 分) 2. 典典听到“滥用化学品”时,不清楚“滥”字的意思,就去查字 典。 他先查　 　 　 　 部,再查　 　 　 　 画,根据下面的注释, 他知道了“滥”在句子“全面禁止非法野生动物交易、革除滥 食野生动物陋习”中的意思是　 　 　 　 (填序号)。 (3 分) 活动二:环保措施(30 分) 　 　 秋天,乐乐来到了乡下的奶奶家,在那里,他感受到了自然 风光,享受到了来自大自然的珍贵馈赠。 3. 乐乐在路上看到很多路牌,发现有一些错字,请你帮他选出 书写全部正确的一项(　 　 )(2 分) A. 基地　 目堵　 　 　 　 　 　 　 B. 设想　 节制 C. 贡献　 晶荧　 　 　 　 D. 包裹　 状观 4. 乐乐发现宣传单上有很多字不认识,请你选出加点字读音全 部正确的一项(　 　 )(2 分) A. 擎 ∙ 着(qíng)　 铁锹 ∙ (qiū)　 B. 劲 ∙ 挺( jìn)　 　 遨 ∙ 游(áo) C. 恩赐 ∙ (cì) 盘踞 ∙ ( jū) D. 记载 ∙ (zǎi) 耙 ∙ 地(pá) 5. 在农村宣传栏中,有下面一段文字。 对下面这段文字表达的 观点概括最准确的一项是(　 　 )(3 分) 从太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球,它看上去 更像“水球”。 我们人类居住的地球表面,约 70%被海洋覆 盖,淡水只有 2%左右。 而在所有淡水中,约 87%又储存于 两极冰川与永久性“雪盖”中,人类难以利用。 因此,全世界 可利用的淡水资源非常有限。 A. 地球表面约 70%被海洋覆盖。 B. 地球是蔚蓝色的美丽星球,它看上去更像“水 球”。 C. 有许多淡水资源但人类难以利用。 D. 地球上可利用的淡水资源非常有限。 6. 田野间五谷丰登,乐乐心潮澎湃,情不自禁地哼唱起了《在 希望的田野上》,奶奶夸他唱得好极了,可乐乐却谦虚地说 自己五音不全,你知道“五谷”是指 　 。 “五音”在古代是指 　 。 (4 分) 7. “绿水青山,就是金山银山。”近几年,乡村旅游业发展迅速, 绿树红花间处处掩映着各色“农家乐”标识,真是“千里莺啼 绿映红,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;推开门就见青山环抱,溪 水潺潺而下,让人不由想起王安石《书湖阴先生壁》中的诗 句“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (3 分) 8. 乐乐旅游路过黄河之畔,看见蜿蜒的黄河,不禁吟出了刘禹 锡的诗句“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 感叹黄河的磅礴气势。 (2 分) 9. 在回家的路上,乐乐看到村长和村民针对修路是否要砍掉古 木的问题产生了分歧,遇见这种情况应该怎么办呢? (6 分) 村长:村里要拓宽道路,要砍掉路边的一棵古木。 村民:古木在村里快百年了,是村里的根,不能砍掉。 我赞成　 　 　 　 　 的意见,我应该这样劝说: 　 　 　 10. 无论是“贵州村超” “淄博烧烤”还是“南方小土豆”,都是 互联网时代打造出的旅游消费热点,出其不意地为城市打 造出一张张名片。 文文同学想趁这个假期和家人出门旅 游,请你提前帮她学乘公交车。 (8 分) (1)文文家住青龙湾,她要在九点前到达和平路附近的图 书馆,她应怎样乘车。 (4 分) (2)文文在凯旋路参加围棋比赛,围棋比赛在 20:30 结束, 文文能坐公交车回家吗? (4 分) 　 　 　 活动三:保护美丽家园(27 分) 11. 读《青山不老》(节选),完成练习。 (9 分) 看完树,我们在村口道别。 老人拄着拐杖,慢慢迈进他 那个绿风荡漾的小院。 我不禁鼻子一酸———也许老人进去 后就再也出不来了。 作为一个山野老农,他就这样来实现 自己的价值。 他已经将自己的生命转化为另一种东西。 他 是真正与山川共存、与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。 (1) “他就这样来实现自己的价值”,联系课文内容,“这 样”是指(　 　 )(3 分) A. 守在那个绿风荡漾的小院里再也出不来了。 B. 他要一直把树种下去,让自己名传千古。 C. 用自己的全部生命致力于绿化山川、保护家园、造福 后代。 D. 一直守在这里,陪伴着自己已经死去的老伴。 (2)下面人物的精神品质和老人不同的是(　 　 )(3 分) A. 作为政治家的周恩来在病床上还坚持批阅文件,直至生 命最后一息。 B. 数学家华罗庚 75 岁还坚持讲学,在一次讲课中因突发疾 病而去世。 C. 鲁迅先生以笔为武器,抨击反动派的黑暗统治,即使病 重还在坚持写文章。 D. 残疾青年骗“我”他们家里有马,让“我”不花钱看书。 (3)“他已经将自己的生命转化为另一种东西”,联系课文 内容,这位老人将生命转化成了 　 　 。 (3 分) 12. 课外阅读。 (18 分) 可爱的地球 [美]鲁斯·坎贝尔 　 　 ①我登上月球最强烈的感受,是对地球爱之弥深。 地 球虽有缺点,可是比月球上的满目凄凉、到处窟窿要强得 多。 据我们所知,金星永远被炽热的气体窒息住了,火星周 围笼 ∙ 罩着一层冰冷的二氧化碳,都是同样不讨人喜欢的 星球。 　 　 ②至于地球对我们却非常合适。 地球不仅有值得夸耀 的、冷热宜人的气温变化,而且有美妙的大气层。 氧的含量 31 恰到好处,使我们不至于过度兴奋,或自行焚化。 但是掺和 后的空气又有足够的强度,使我们到处感觉到它的存在。 这无疑是太阳系中最美好的大气层。 在工厂浓烟密布和汽 油味充斥的城市,偶然吹过一阵清风,就会提醒我们,清洁 的空气的确可以维持健康。 　 　 ③地球的一大优点,是它有一个斜轴。 这个轴造成了 一年四季的变化,使我们的生活免于单调,带来了可喜的冬 夏交替,毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶。 　 　 ④我们也很幸运,地球旋转的速度刚好合适。 我一向 热烈赞成一天 24 小时的制度,因为这跟我们睡眠的习惯配 合得恰到好处。 你想一想,地球如果转得像土星一样快,每 10 小时自转一次,情形又怎么样? 你就要不断地上床、起 床了。 　 　 ⑤有些人批评过地球的重力,说它太强,从一米左右高 的地方跌下来就能摔断腿。 不过也有一个优点足以相抵: 房子不会轻易被风吹走。 大体而论,我相信重力是很有价 值的稳定力。 　 　 ⑥有时候我们也听到有人埋 ∙ 怨地球上的气候。 但是无 论天气多坏,也比根本没有的好。 人在月球上邂逅,势必没 有什么寒暄的话可说。 你也许可以说:“这个季节,陨石似 乎多了一点。”以后就只好僵住,相对无言了。 　 　 ⑦千秋万世,运转不停,这是地球另一个优点。 只要妥 善维护,地球总可以做我们永世的乐土,虽然这个乐 ∙ 土不能 全无风波,优点却不容抹杀。 谈到这里,我不禁想起一位宇 航员所说的一句话。 他说:“我觉得大家应该同心协力,维 护这个微小、美丽而脆弱的星球。” (1)给下面文中带点的字选择合适的读音画上“　 　 ”。 (3 分) 笼 ∙ 罩( lónɡ　 lǒnɡ)　 埋 ∙ 怨(mái　 mán)　 乐 ∙ 土( lè　 yuè) (2)短文表达的主要观点是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2 分) (3)围绕这个观点,作者讲了地球的许多优点。 照样子,把 下面图表补充完整。 (6 分) (4)短文除了写地球,还提到了金星、火星、土星、月球等星 球,这样写的作用是 　 　 。 (2 分) (5)联系课文《只有一个地球》,写一写你对短文中画线句 子的理解。 (5 分) 　 　 活动四:发出倡议(30 分) 13. 自从实行垃圾分类以来,社会上也出现了各种不同的声音, 有人觉得实行垃圾分类好,可以更好地实现环保,也有人觉 得不好,分垃圾很麻烦……请你针对垃圾分类这个问题写 一份倡议书。 (30 分) 　 　 要求:注意条理清晰,可行性强,不少于 450 字;最后署 名统一为:××小学××中队全体少先队员。 100 字　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 200 字 300 字　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 400 字 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 500 字 41