第四单元 读背集训-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年六年级语文上册同步训练方案（统编版）

千淘万漉辛苦,吹尽狂沙始到金。 ———刘禹锡 第四单元 第四单元 六年级语文 上册 13　 桥 字音 咆哮(páo xiào)　 　 狞(níng)笑 揪( jiū)出 蹿(cuān)出 搀(chān)扶 祭奠(diàn) 字词 咆哮　 　 惊慌　 　 嗓子　 　 猛然 拥戴　 　 沙哑　 　 党员　 　 呻吟 废话　 　 吞没　 　 瞪眼　 　 跌跌撞撞 多音字 折 shé(折本) zhé(折断) zhē(折腾) ì î í ïï ïï 　 没 méi(没有)mò(淹没){ 词语积累 ABB 式词语: 乱哄哄　 　 　 白茫茫　 　 　 皱巴巴 赤裸裸　 　 　 明晃晃　 　 　 笑盈盈 句子赏析 ★老汉清瘦的脸上淌着雨水。 他不说话, 盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。 (运 用神态描写,既表现了老汉的威严与镇 静,与乡亲们在山洪暴发时的表现形成 鲜明的对比,又写出了老汉在人们心目 中的地位,这座“山”是人民获得生的希 望的“靠山”。) ★水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 (运用拟人的修辞手法,把洪水疯狂、肆 虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致,也说明 当时情况的危急。) ★老汉突然冲上前……老汉凶得像只豹 子。 (“冲” “揪” “吼” “像只豹子”准 确地写出了老汉的动作果断、不容置 疑。 老汉对自己的儿子这样做,表现了 老汉坚持原则、秉公办事、不徇私情、舍 己为人的崇高品质。) 写作特点 　 　 课文在结尾点明老汉和小伙子的关 系,既让人心痛,又让人肃然起敬,达到了 震撼人心的艺术效果。 在震撼中体悟到 老支书公而忘私、舍己为民的崇高精神。 表现勇于牺牲的诗句 1. 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 ———于谦《石灰吟》 2. 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 ———谭嗣同《狱中题壁》 14　 穷　 人 字音 保佑(yòu)　 　 　 　 寡(guǎ)妇 蜷(quán)缩 忐忑( tǎn tè) 魁(kuí)梧 黧( lí)黑 掀(xiān)开 熄(xī)灭 皱(zhòu)眉 湿淋淋( lín) 字词 渔夫　 　 风暴　 　 熄灭　 　 掀开 皱眉　 　 倾听　 　 探望　 　 照顾 困难　 　 阴冷　 　 渔网　 　 糟糕 忧虑　 　 后脑勺　 　 汹涌澎湃 心惊肉跳　 　 自作自受 多音字 强 qiánɡ(强壮) qiǎnɡ(勉强){ 　 　 铺 pū(铺垫) pù(床铺){ 词语搭配 (呼啸)的寒风 (汹涌)的海浪 (均匀)的呼吸 (苍白)的脸色 (激动)的神情 (清新)的海风 (黧黑)的渔夫 (湿淋淋)的渔网 句子赏析 ★海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔 家的小屋里却温暖而舒适。 地扫得干干 净净, 炉子里的火还没有熄,食具在搁 板上闪闪发亮。 (环境描写,屋内的温暖 舒适与屋外的寒风呼啸形成了鲜明的对 比,充分说明了桑娜的勤劳能干。) ★她忐忑不安地想:“他会说什么呢? 这 是闹着玩的吗……揍我一顿也好!”(心 理描写,透过桑娜的心理活动,我们能 充分感受到生活给桑娜带来的压力,感 受到桑娜热爱丈夫,同情孤儿,宁可自 己吃苦也要帮助别人的美好心灵。) 中心思想 　 　 本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑 娜和渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙 的两个孤儿的故事,赞美了他们在自身生 活困难的情况下仍本能地向别人伸出援 手的可贵品质。 7 读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。 ———王贞白第四单元 列夫·托尔斯泰(1828- 1910),俄国作 家。 他的作品深受世界人民喜爱,代表作有 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 15∗ 　 金色的鱼钩 字音 青稞(kē)面　 　 　 搪( tánɡ)瓷碗 鱼饵(ěr) 收敛( liǎn) 搀(chān)扶 奄(yǎn)奄一息 瞻(zhān)仰 抽噎(yē) 多音字 弄 nòng(摆弄) lòng(弄堂){ 　 嚼 jiáo(细嚼慢咽) jué(咀嚼){ 宿 sù(宿舍) xiǔ(一宿) xiù(星宿) ì î í ïï ïï 和 huò(和泥) hé(和气) hè(附和) ì î í ïï ïï 词语积累 喜出望外　 热气腾腾　 目不转睛 无边无涯　 三长两短　 奄奄一息 句子赏析 ★我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声 喊起来:“老班长,你怎么……”(这句话 既表明了老班长吞咽鱼骨的痛苦,也表 明“我”看到这种情景时内心的难受和 对老班长的心疼。) ★我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重, 怎么也送不到嘴边。 (运用夸张的修辞 手法,将“我”心情的沉重和复杂表现得 淋漓尽致———“我”既不忍心喝来之不 易的鱼汤,又被老班长忠于职守、尽职 尽责的高尚品质感动。) 关于舍己为人的诗句、名言 1. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ———范仲淹 2. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ———李商隐 3. 落红不是无情物,化作春泥更护花。 ———龚自珍 4. 爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的 力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。 ———苏霍姆林斯基 páo xiào 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 jīnɡ huānɡ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 sǎnɡ zi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 yōnɡ dài 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 shā yǎ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 dǎnɡ yuán 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 shēn yín 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 fèi huà 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 tūn mò 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 měnɡ rán 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 xiān kāi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 xī miè 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 zhòu méi 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 qīnɡ tīnɡ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 tàn wànɡ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zhào ɡù 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 kùn nɑn 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 zāo ɡāo 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 yōu lǜ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 shī lín lín 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zì zuò zì shòu 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 xīn jīnɡ ròu tiào 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 8 (2)其实地上本没有路　 走的人多了 也便成了路 (3)惟有民魂是值得宝贵的 (4)埋头苦干　 拼命硬干　 为民请命　 舍身求法 5. (1)鲁迅作品交流会　 鲁迅作品朗诵会 探寻鲁迅童年成长史 (2)呐喊　 彷徨　 (3)A 6. (1)书写提示:书写正确、规范即可。 　 (2)A 7. ①圆月———金黄　 ②动作　 ③捏 8. 紫色的圆脸　 红活圆实　 恭敬　 B 9. ①当时的社会苛捐杂税,横征暴敛,兵匪一家,以 及灾害饥荒,使得农民无论如何辛勤劳作,都无法 填饱肚子和养活家人。 ②父亲的去世和自然灾 害,使得闰土在艰辛生活的重压下迅速衰老,成为 一个愁苦不堪、神情漠然的小老头。 10. 写作提示:本题为命题作文,要求以“有 你,真好” 为题写一篇习作。 在我们的 学习或生活中,一定有让你印象深刻、 难以忘怀的老师、同学、家人、朋友等, 让你觉得拥有他是如此的美好。 选取典型的事件 来表现人物的“好”,注意把事例写具体、写生动, 重点部分详细写,其他部分可略写。 语句要通 顺,用词要恰当。 期末情境测试卷 一、1. 别出心裁　 点缀　 洒脱　 幽雅　 恰如 2. C　 3. B　 4. B 二、1. 正在指挥大家向敌人发起猛攻 孩子,勇敢地杀敌去吧,我们等着你们胜利的 消息 2. D　 【解析】A. 场 ∙ 景( chǎng),场 ∙ 院( cháng); B. 弹 ∙ 药(dàn),弹 ∙ 奏( tán);C. 中间 ∙ ( jiān),间 ∙ 隔( jiàn);D. 手榴 ∙ 弹( liú),榴 ∙ 莲( liú)。 3. A. 作　 B. 贯　 C. 跳　 D. 综　 E. 澎 F. 遗　 B　 E 4. AC　 5. B 6. 一会儿手舞足蹈,一会儿大喊大叫,妈妈喊他 吃饭,他也没听到。 7. 他们的皮肤黑黝黝的,脸上的一条条皱纹清晰 可见,像地图上古老的河流,弯曲着延伸开去。 三、1. (1)①明月别枝惊鹊　 ②万水千山只等闲 ③一水护田将绿绕　 ④九曲黄河万里沙 (2)B 2. (1)B　 (2)皓月　 皎皎　 明月 (3)世上再也没有能听懂我琴声的人了,我还 弹琴做什么。 (4)C　 (5)C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　【参考译文】伯牙弹琴,锺子期听他弹琴。 伯牙 想着高山时弹琴,锺子期说:“弹得好呀,就像巍 峨的高山。”不一会儿,伯牙又想到流水,锺子期 又说:“弹得好呀,就像那浩浩荡荡的流水。”锺 子期死后,伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴,他认 为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 3. (1)丑　 旦　 净　 生　 (2)B　 (3)B (4)①对台戏　 打圆场　 ②唱红脸　 唱白脸 (5)三　 二 四、写作提示:本题是一篇自命题作文。 故 事发生在冬至这天傍晚的美食街,这一 特定的时间和地点为故事提供了丰富 的背景信息,需要充分利用这些信息来 构建故事。 故事的主要人物包括羊肉店老板、出 租车司机和学生李小萌。 需要围绕这些人物展 开故事,展现他们的性格特点和行为方式。 故事 的主题需要颂扬新风貌和美好品质,这要求在创 作过程中,注重挖掘和展现这些元素。 开头:为 故事的发生营造一个温馨而充满活力的背景。 发展:利用环境描写搭建一个合适的人物场景。 高潮:可以利用高潮事件,展现人物心灵美。 结 尾:总结全文,点明中心。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂《小梦爱读背》答案 第一单元 绿毯　 彩虹　 洒脱　 拘束　 玻璃　 单薄　 幽雅 浑浊　 参差　 花蕾　 衣襟　 笨拙　 恰如　 愁怨 窥视　 马蹄　 稍微　 伏案 第二单元 悬崖　 渡河　 屹立　 山涧　 攀登　 灯盏　 沸腾 豪迈　 汇集　 爆发　 迈步　 检阅　 距离　 制服 政府 第三单元 疙瘩　 疲倦　 冰棍　 橡皮　 跺脚　 颓然　 沮丧 抽屉　 磁场　 海盗　 氧气　 朴素　 拍摄　 枯萎 培养　 别出心裁　 技高一筹　 暴露无遗 第四单元 咆哮　 惊慌　 嗓子　 拥戴　 沙哑　 党员　 呻吟 废话　 吞没　 猛然　 掀开　 熄灭　 皱眉　 倾听 探望　 照顾　 困难　 糟糕　 忧虑　 湿淋淋 自作自受　 汹涌澎湃　 心惊肉跳 第五单元 苔藓　 喧闹　 增加　 蹦跳　 尽量　 斗篷　 衣柜 甩开　 甘蔗　 酱油 第六单元 晶莹　 摇篮　 天涯　 和蔼　 资源　 有限　 矿产 慷慨　 节制　 枯竭　 贡献　 毁坏　 滥用　 包裹 目睹 第七单元 谱写　 钢琴　 幽静　 清幽　 琴弦　 陶醉　 巍峨 锦绣　 曝晒　 波涛汹涌　 戛然而止　 高山流水 余音绕梁　 巧夺天工　 惟妙惟肖　 栩栩如生 第八单元 盼望　 伶俐　 潮汛　 烟雾　 昏沉　 澄碧　 荡漾 退缩　 瘦削　 束缚　 搁置　 错综　 出租　 刺猬 厨房 追梦之旅·大课堂·统编·六年级语文上　 第 15 页