第五单元 小梦爱读背-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年三年级语文上册同步训练方案（统编版）

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 ———颜真卿 第五单元 第五单元 三年级语文 上册 15　 搭船的鸟 字音 父( fù)亲　 　 　 鹦(yīng)鹉(wǔ) 蓑(suō)衣 静悄(qiāo)悄 字词 搭船　 哗啦　 响声　 羽毛　 翠鸟 嘴巴 吞下 捕鱼 船夫 父亲 雨点 外祖父　 静悄悄 多音字 悄 qiāo(悄悄) qiǎo(悄然){ 　 　 没 méi(没有) mò(淹没){ 词语积累 表示时间短的词语: 一下子　 　 一刹那　 　 一瞬间 一眨眼　 　 顷刻间　 　 须臾间 词语搭配 (披着)蓑衣　 　 (冲进)水里 (彩色)的小鸟 (红色)的长嘴 句子赏析 ★我正想着,它一下子冲进水里,不 见了。 可是,没一会儿,它飞起来 了,红色的长嘴衔着一条小鱼。 它 站在船头,一口把小鱼吞了下去。 (“一下子”“没一会儿”表现了翠 鸟捕鱼时动作的敏捷。 “一口把小 鱼吞了下去”,抓住了瞬间的动作 来描写翠鸟吃鱼时的样子。) 难点探究 翠鸟的可爱与灵性体现在哪里? 翠鸟的可爱体现在两个方面: 翠鸟的外形非常美丽,长得比鹦鹉还 漂亮;捕鱼动作迅速,它一下子冲进 水里,不见了。 可是,没一会儿,它又 衔着一条小鱼飞起来了。 翠鸟的灵 性体现在:它搭“我们”的船,不仅可 以免去雨中飞行的疲劳,还可以在船 上休息、捕鱼,可谓一举多得啊! 主题思想 本文以一个孩子的视角,讲述 了在去乡下的路上观察并认识翠鸟 的过程,描写了翠鸟美丽的外形和 捕鱼的过程,表达了作者对翠鸟的 喜爱之情,同时也展现了一幅人与 动物和谐相处的生动画面。 世界鸟类之最: 跑得最快的鸟———鸵鸟 最小的鸟———蜂鸟 飞行速度最快的鸟———尖尾雨燕 16　 金色的草地 字音 玩耍(shuǎ)　 　 哈欠(qiàn) 钓(diào)鱼 拉拢( lǒng) 蒲(pú)公英(yīng) 字词 盛开　 玩耍　 叫喊　 亏欠　 钓鱼 而且 观察 合拢 手掌 有趣 喜爱 假装 窗前 绒毛 哈欠 蒲公英　 一本正经　 引人注目 多音字 盛 chéng(盛饭) shèng(茂盛){ 朝 cháo(朝向) zhāo(朝霞){ 词语积累 “一”字开头的成语: 一本正经　 一帆风顺　 一鼓作气 一举两得　 一马当先　 一见如故 9 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ———颜真卿第五单元 句子赏析 ★原来,蒲公英的花就像我们的手 掌,可以张开、合上。 (运用了比 喻的修辞手法,形象地写出了蒲 公英的花能够“张开” “合上”的 特点。) 句子练习 ★这是可爱的草地。 (改为感叹句) 这是多么可爱的草地啊! ★蒲公英的花就像 ∙∙ 我们的手掌。 (用加点词语仿写比喻句) 梧桐树叶就像一把扇子。 难点探究 草地的颜色为什么会发生变化? 蒲 公英的秘密与草地颜色变化有什么 关系? 因为蒲公英的花瓣并不总是张 开的:花朵张开时,花瓣是金色的, 草地也是金色的;花朵合拢时,金色 的花瓣被包住了,草地就变成绿色 的了。 主题思想 本文讲述了一个小男孩无意中 发现草地会变颜色,然后通过观察, 发现草地变色的原因,并从此和蒲 公英成了好朋友的故事。 抒发了作 者对大自然的喜爱之情。 蒲公英的药用价值: 蒲公英具有清热解毒、消肿散结 的功效。 常用于疔( dīnɡ) 疮肿毒、咽 痛、湿热黄疸、热淋涩痛等症状的治 疗,广泛应用于临床各科多种感染性 炎症的治疗。 dā chuán􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 fù qīn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 jiǎ zhuānɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 xiǎnɡ shēnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 yǔ máo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 cuì lǜ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zuǐ bɑ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 tūn xià􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 bǔ yú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 chuán tóu􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 chuānɡ qián􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shènɡ kāi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 wán shuǎ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 hā qiàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 diào yú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 ér qiě􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 ɡuān chá􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 hé lǒnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shǒu zhǎnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yǒu qù􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 xǐ ài􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 rónɡ máo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jìnɡ qiāo qiāo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 pú ɡōnɡ yīnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 01 5. ①乐于助人,经常帮助乡亲们;②见义勇 为、舍己为人,为救落水少年而牺牲。 六、写作提示:本题考查命题作文。 要求 以“那次玩得真高兴” 为题进行习 作,你平时喜欢玩什么? 哪次玩得特 别开心,印象特别深刻? 回忆一下,你当时是 怎么玩的? 把你玩的过程像放电影一样在脑 海里回想一遍。 要求把玩的过程写下来,并 表达出当时的快乐心情。 开头:点明玩的时 间、地点;中间:什么地方让你觉得特别有意 思,将一些动作、心理活动等细节描写出来; 结尾:表达感受,可以是对玩的喜爱,也可以 是从玩的过程中体会到的一些道理。 期末情境测试卷 一、1. 各种各样　 鲜艳　 演奏　 孔雀舞 手术台　 显　 脑袋　 宝贵　 激　 有趣 2. cān√ 　 huàng √ 　 bei √ 　 xìnɡ √ 3. C　 4. 睁　 眼 二、1. 大家唱着动听的歌, 优美的舞。 今天真是太 开心了! 2. 晴 3. 激烈√ 　 4. B 三、关心战士　 坚守岗位 霜叶红于二月花　 两岸青山相对出 向脸两边开　 山色空蒙雨亦奇 仁者爱人　 有礼者 艳丽的云霞点缀着破晓的天空 四、(一) 1. 中午　 傍晚　 绿色　 金色　 合拢　 合拢 2. 蒲公英的花　 手掌　 C 3. “那时”指的是作者看完一天三个时间段 的蒲公英后。 4. 我们要善于留心观察,认真探索大自然的 神奇。 (二)1. D 2. 主要描写池塘底下小田螺们生活的情形。 3. 嬉戏、追逐　 活泼地跳跃 爬到岸边,张开盖子,呼吸空气 4. 一堆堆黑色 5. 它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 光,像佩戴在一个威武的大将军胸前的一􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 块闪着银光的胸甲。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 6. 还有小小的蜉蝣,它们在水中游来游去, 跳着优美的舞。 五、1. 小朋友,桃花在树上盛开得多美啊,你把 它摘下来,路过的人就再也见不到它的美 丽了。 我们要好好保护这美丽的景色。 2. 写作提示:本题为半命题的写人 作文。 要求以“我身边最 的人” 为题,写一写自己身边最 “熟悉”“特别”“难忘”……的人。 写作时可先介绍人物的外貌、性格等,然 后选择最能表现人物的性格和内心世界 的事例描写,努力达到“传神”的效果。 细 心观察人物的动作、神态、语言等,精心选 择最准确、最恰当的词语进行描述。 注意 详略得当。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂《小梦爱读背》答案 第一单元　 生字巩固 早晨　 鲜艳　 打扮　 孔雀　 服装　 跳舞　 汉语 粗壮　 荒野　 风笛　 狂风　 放假　 表扬　 互相 双臂 第二单元　 生字巩固 铺满　 水泥　 脚印　 排列　 规则　 颜料　 凌乱 迟到　 落叶　 石径　 邮票　 歌曲　 丰收　 院墙 菊花 第三单元　 生字巩固 依旧　 可怜　 饥饿　 咬牙　 蜡烛　 简直　 丰富 暖和　 温和　 赶紧　 旅行　 救命　 打扫　 管理 流泪　 咱们　 胃口　 光亮　 大吃一惊 第四单元　 生字巩固 准备　 等待　 睡觉　 墙壁　 砍伐　 蜘蛛　 漂亮 吃饱　 门板　 注意　 安心　 根本　 暴雨　 碰撞 防晒　 主人　 自言自语　 哈哈大笑 第五单元　 生字巩固 搭船　 父亲　 假装　 响声　 羽毛　 翠绿　 嘴巴 吞下　 捕鱼　 船头　 窗前　 盛开　 玩耍　 哈欠 钓鱼　 而且　 观察　 合拢　 手掌　 有趣　 喜爱 绒毛　 静悄悄　 蒲公英 第六单元　 生字巩固 优美　 数落　 深厚　 宝贵　 岩石　 事业　 丰厚 堆积　 祖国　 遍地　 躺下　 整洁　 脑袋　 花坛 药材 第七单元　 生字巩固 美妙　 演奏　 感受　 激动　 琴声　 打击　 乐器 雨滴　 告诉　 读书　 蚂蚁　 梨树　 精神　 趣味 鲜美　 温柔　 乐趣　 童年　 沉重　 露水　 潮湿 气息　 呼吸　 翅膀　 雾蒙蒙 第八单元　 生字巩固 郊外　 养病　 谷粒　 或者　 冷冻　 可惜　 肯定 诚实　 跳动　 欢快　 严寒　 本来　 手术　 战斗 激烈　 距离　 仍然　 危险　 血丝　 气焰 追梦之旅·大课堂·统编·三年级语文上　 第 15 页