第三单元-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年三年级语文上册同步训练方案（统编版）

三年级语文上册·追梦之旅大课堂　 　 　 第三单元 　 8　 卖火柴的小女孩　 一、基础乐园。 1. 下面加点字的读音不正确的一项是(　 　 ) A. 薄 ∙ 纱(bó)　 　 　 晃 ∙ 眼(huǎng)　 　 B. 闪烁 ∙ (shuò)　 　 火柴梗 ∙ (gěng) C. 强 ∙ 烈(qiáng) 蜷 ∙ 缩( juǎn) D. 打卷 ∙ ( juǎn) 刀叉 ∙ (chā) 2. 根据拼音写汉字。 (1)花花的 qún zi( 　 　 　 )虽然很 jiù( 　 　 ),但是洗得很干净,穿上也很 bǎn (　 　 )正。 (2)nǎi nɑi(　 　 　 )在种花这方面有 fēng fù(　 　 　 )的经验,jiǎn zhí(　 　 　 ) 就是专家。 (3) là zhú(　 　 　 )快要燃烧完了,妈妈又 shēn shǒu(　 　 　 )拿了一根新的换 上了。 3. 【易错题】给下面的加点字,选择正确的字音。 (填序号) 4. 加部首组新字,并组词。 (　 　 　 ) ( 　 　 　 ){ 　 ( 　 　 　 ) ( 　 　 　 ){ 　 ( 　 　 　 ) ( 　 　 　 ){ 5. (广州)选词填空。 (填序号) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂①强烈　 　 ②猛烈　 　 ③激烈　 　 ④热烈 (1)外面的风吹得太(　 　 ),小树都刮折了。 (2)经过一番(　 　 )的辩论,明明最终获胜,大家给他报以(　 　 )的掌声。 (3)在(　 　 )的灯光下看书对眼睛不好。 二、作者名片。 02 　 　 　 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 第三单元 三、【语文要素·脉络梳理】梳理小女孩五次擦燃火柴看到的幻象,完成下面的导图。 四、(上海)走进童话世界。 卖火柴的小女孩(节选) ①她的一双小手几乎冻僵了。 啊,哪怕一根小小的火柴,对她也 是有好处的! 她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和 暖和自己的小手吗? 她终于抽出了一根。 哧! 火柴燃起来了,冒出 火焰来了! 她把小手拢在火焰上。 多么温暖多么明亮的火焰啊,简 直像一支小小的蜡烛。 这是一道奇异的火光! 小女孩觉得自己好像坐在一个大火 炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊! 唉, 这是怎么回事呢? 她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。 她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。 ②…… ③“她想给自己暖和一下……”人们说。 谁也不知道她曾经看到过多么美丽 的东西,她曾经多么幸福 ∙∙ ,跟着她奶奶一起向新年的幸福 ∙∙ 中走去。 1. 【语文要素·提炼概括】读选文第①自然段,填写下面表格。 故事发展 抽出火柴 ① 火柴熄灭 心情变化 ② 惊喜 ③ 2. 朗读下列句子,选择合适的语气和语速。 (填序号) A. 兴奋、稍快　 　 　 B. 低沉、稍慢　 　 　 C. 感叹、稍慢 (1)啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的! (　 　 ) (2)火柴灭了,火炉不见了。 她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。 (　 　 ) 3. 联系课文,下面说法错误的是(　 　 ) A. 小女孩的不幸,说明童话世界里有喜也有悲。 B. 美好的幻象与残酷的现实对比强烈,突显了小女孩生活的悲惨。 C. 小女孩向“幸福中走去”,表达了作者对小女孩悲惨遭遇的深刻同情。 D. 文末第一个“幸福”是指被奶奶接走,第二个“幸福”是指死后不痛苦了。 12 三年级语文上册·追梦之旅大课堂　 　 　 第三单元 　 9∗ 　 那一定会很好　 一、字词基础乐园。 1. 给加点字选择正确的读音,用“√”标出。 收缩 ∙ (suō　 sū)　 　 　 　 　 努 ∙ 力(nú　 nǔ)　 　 　 　 　 锯 ∙ 子( jù　 jǜ) 吱嘎 ∙ (gā　 gà) 拆 ∙ 开(cāi　 chāi) 钻 ∙ 出(zuān　 zuàn) 2. 请写出下面的同音字。 􀤘􀤘􀤘 􀤘􀤘􀤘 􀦘 􀦘 􀦘􀦘jīng 　 根(　 　 ) 　 ( 　 　 )常　 　 􀤘􀤘􀤘 􀤘􀤘􀤘 􀦘 􀦘 􀦘􀦘chāi 　 (　 　 )下　 出(　 　 ) 􀤘􀤘 􀤘􀤘 􀦘 􀦘 􀦘􀦘jiù 　 陈(　 　 ) ( 　 　 )命 􀤘􀤘 􀤘􀤘 􀦘 􀦘 􀦘􀦘fú 吹(　 　 ) 仿(　 　 ) 3. 读句子,填写拟声词。 风(　 　 　 　 　 　 )地吹着,树叶(　 　 　 　 　 　 )地响,像是在痛苦嚎叫,院 子的那辆破旧的水车也被风吹得(　 　 　 　 　 　 )地响起来。 二、走进课文。 那一定会很好(节选) 过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子。 椅子一用又是好多年。 “我真是老了。”椅子想。 它越来越觉得挺直腰背坐着 很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。” 现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子 　 　 　 　 了,　 　 　 　 成小木片,　 　 　 　 成美丽的木地板,　 　 　 　 在了阳台上。 木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。 它觉得自己又变成了一棵树。 1. 选择恰当的动词填入文中横线上。 (填序号) A. 铺　 　 　 B. 锯　 　 　 C. 拆　 　 　 D. 拼 2. 椅子之所以觉得自己“真是老了”,是因为 　 。 3. 根据课文内容填出种子到木地板的历程: 4. 【语文要素·发挥想象】躺在阳台上的木地板可能会想些什么呢? 仿照文中画 “　 　 ”的句子写一写。 　 　 22 　 　 　 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 第三单元 　 10　 在牛肚子里旅行　 一、【原创题】读下面的小故事,完成练习。 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀤐 􀦐 􀦐 􀦐􀦐 　 　 小鸡跟乌龟一起去 lǚ xíng( 　 　 　 　 )。 突然,他们听到有人在喊“ jiù mìng( 　 　 　 　 )”。 一只狐狸正 liú( 　 　 )着 yǎn lèi( 　 　 　 　 )在河里 pīn mìng( 　 　 　 　 )挣扎。 小乌龟说:“我们应该帮助狐狸。”但小鸡想起 上次狐狸 tōu( 　 　 )吃小鸡,yǎo( 　 　 )死同伴的事情,不想 guǎn( 　 　 ) 狐狸。 　 可是你说这些有什么用呢 　 小鸡说 　 我又不会游泳 　 不过, 最后狐狸还是被 jiù( 　 　 )上来了,他答应乌龟再也不做坏事了。 1. 根据拼音,在文中括号里写汉字。 2. 给下面加点的字选择正确的读音,画“√”。 应 ∙ 该(yīng　 yìng)　 　 　 答 ∙ 应(dá　 dā)　 　 　 答应 ∙ (yìng　 yīng) 3. 给画“　 　 ”的句子加上合适的标点,并改写为提示语在前。 提示语在前: 　 　 二、读句子,按要求完成练习。 　 　 　 我发现,上面选项中的字都带有“ 　 　 　 ”,① ② ③与 　 　 　 ,④与 　 　 　 (A. 声音　 B. 吃的动作)有关。 三、根据课文内容,梳理下面的思维导图。 两只小蟋蟀红头和　 　 　 　 在捉迷藏中,　 　 　 　 不幸 被牛误吃到肚子里,在牛的肚子里作了一次惊险的旅行: 32 三年级语文上册·追梦之旅大课堂　 　 　 第三单元 四、(青岛)阅读使我们更有智慧。 小稻秧脱险记 ①一天,水稻田里发生了激烈的争吵。 一群杂草把小稻秧团团围住,( 　 　 ) 地嚷道:“快把营养交出来!” ②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草,说:“我刚搬到大田来,正需要营养,怎么 可以交给你们呢?”这群杂草不由分说,一拥而上,拼命地跟小稻秧抢营养。 小稻 秧气得脸色蜡黄,当场就病倒了。 ③突然,一阵“毛毛雨”从天上飘下来。 一棵杂草警觉地抬起头,看了看天说: “不对呀,大晴天怎么会下雨呢?”这时,一个洪亮的声音响起来:“这不是雨,而是 除草剂,是专门用来收拾你们的!”杂草问:“你是谁?”“我是喷雾器大夫。”喷雾器 一边喷洒着除草剂,一边大声地说,“平时你们欺负小稻秧,现在轮到你们倒 霉了。” ④小稻秧看着喷雾器大夫,微微一笑,身体慢慢好转。 ⑤稻田里的“毛毛雨”下个不停。 杂草( 　 　 )地说:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”不一会儿,杂草纷纷倒了下去。 ⑥一阵微风吹过,小稻秧高兴得跳起舞来。 小稻秧吸足了营养,又向上挺了挺 身子。 1. 选择恰当的词语填在文中的括号内。 (填序号) A. 高高兴兴　 　 B. 气势汹汹　 　 C. 大喊大叫　 　 D. 有气无力 2. 感受童话丰富的想象,想想第⑤段中的杂草会怎么说,填在文中的横线上。 3. 根据短文内容,补全下面的故事图。 (填序号) ①纷纷倒下　 　 　 　 ②被喷除草剂　 　 　 　 ③身体好转 4. 【跨学科】这是一篇反映农业生产常识的童话故事,介绍了杂草对于稻秧生长的 危害和除草剂对于保护稻秧的重要作用。 请根据短文内容填空。 (1)小稻秧遇到的危险是 　 。 这个危险导致小稻秧 　 。 (2)　 　 　 　 　 　 　 帮助小稻秧摆脱了危险。 他喷洒的 　 　 　 　 　 　 　 　 能　 　 　 　 　 　 　 　 。 42 　 　 　 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 第三单元 　 专题情境阅读三　 游历童话王国　 稻草人(节选) 　 　 这一天,稻草人像往常一样,等着农 民到来。 可是从日出到日落,又从日落到 第二天天明,农民都没有来。 稻草人心 想:农民怎么不来了? 是不是不要我了? 要是我能走路多好呀,这样,我就可以去 看看,到底发生了什么事…… 时间一点一点地过去,稻草人在漫长 的等待中不知不觉睡着了,梦里,一个人 影来到他的面前,一道光闪过,稻草人变 成了一个能说会道的小人儿。 于是,稻草 人飞快 ∙∙ 地来到农民的住处,他发现农民病 得很严重,没法去田里干活了。 稻草人连 忙对农民说:“我是你在田野里扎的稻草 人,你好好休息,安心养病吧。” 农民说: “你真的是我的稻草人?” “是的,我一直 在田野里等你,可是你一直没有来,所以 我就来看你了。” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1. 同学们,相信大家一定读过童话故事集《稻草人》,我们知道它的作者是 　 　 　 (A. 安徒生　 B. 叶圣陶),故事为我们讲述了一个孤独的稻草人和他的朋友之间的 故事。 2. 对文中画“　 　 ”的句子理解正确的是(　 　 ) A. 说明稻草人喜欢农民。 　 　 　 　 　 　 　 B. 说明稻草人爱想象。 3. 第二段中,“飞快”这个词写出了(　 　 ) A. 稻草人精神饱满。 B. 稻草人很想见到农民。 4. 【新颖题】《稻草人》的故事是动人的。 读读故事,结合打动你的部分,为他做一张 “童话人物卡”。 􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀤻 􀦻 􀦻 􀦻􀦻 童话人物卡 人物:稻草人 令我感动之处: 　 　 我想夸夸他: 　 　 52 三年级语文上册·追梦之旅大课堂　 　 　 第三单元 　 11∗ 　 一块奶酪　 一、字词基础乐园。 1. (厦门)下面加点字的读音与其他三项不同的是(　 　 ) A. 处 ∙ 理　 　 　 　 B. 处 ∙ 罚　 　 　 　 C. 到处 ∙ 　 　 　 　 D. 处 ∙ 分 2. 形近字辨析。 诱(　 　 　 　 ) 　 　 禁(　 　 　 　 ) 　 　 稍(　 　 　 　 ) 　 　 跺(　 　 　 　 ) 透(　 　 　 　 ) 　 　 紧(　 　 　 　 ) 　 　 梢(　 　 　 　 ) 　 　 躲(　 　 　 　 ) 3. 补充成语并选词填空。 􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸 􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸􀤸 􀦸 􀦸 􀦸􀦸争( 　 　 )恐( 　 　 ) 　 　 　 七( 　 　 )八( 　 　 ) 　 　 　 ( 　 　 )面( 　 　 )方 (1)发令枪一响,运动员们　 　 　 　 　 地在跑道上飞奔起来。 (2)　 　 　 　 　 的朋友都赶来参加他的婚礼。 (3)考试成绩就要公布了,小丽心里　 　 　 　 　 的,生怕自己考不好。 二、课内阅读。 这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,它要是偷嘴,谁也看不 见。 它低下头,嗅嗅那点儿奶酪 ∙ ( lào 　 luò)渣,味道真香! 可是,它犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。 稍 ∙ (shāo　 shào)息! 立正! 向后———转! 齐步———走!” 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。 当它们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁 队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉 它吧!” 大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 1. 用“√”选出文中加点字的正确字音。 2. 写出下列词语的反义词。 犹豫—(　 　 　 　 ) 　 　 　 聚—(　 　 　 　 ) 3. 蚂蚁队长想吃奶酪吗? 从哪里可以看出来? 用“　 　 􀪍􀪍􀪍 ”画出来。 4. 读画横线的句子,大家“劲头比刚才更足”的原因是(　 　 ) A. 大家信任蚂蚁队长。 　 　 　 　 B. 大家很害怕蚂蚁队长。 62 　 　 　 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 第三单元 　 语文园地　 一、照样子,去掉偏旁变新字,再组词。 伸—申(申请)　 　 　 　 　 试—(　 　 )( 　 　 　 ) 　 　 踪—(　 　 )( 　 　 　 ) 忆—(　 　 )( 　 　 　 ) 教—(　 　 )( 　 　 　 ) 界—(　 　 )( 　 　 　 ) 拼—(　 　 )( 　 　 　 ) 落—(　 　 )( 　 　 　 ) 怜—(　 　 )( 　 　 　 ) 二、【习题变式】选一选,做一做。 1. 我发现右图中的三组汉字都含有偏旁“口”,它们都与 　 　 　 　 有关。 2. 通过进一步比较,我发现第一组汉字与　 　 　 有关, 第二组汉字与　 　 　 有关,第三组汉字与　 　 　 有关。 (填字母) A. 声音　 　 　 　 　 B. 吃的动作　 　 　 　 　 C. 叫唤的动作 三、【情境题】读一读小梦写的日记,帮她修改下面这段文字,请用修改符号在原句上 修改。 􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀤷 􀦷 􀦷 􀦷􀦷 3 月 5 日　 　 　 星期一　 　 　 　 晴 开学了,校园里漂亮美丽极了。 道路两旁插满了红旗,在风中飘 扬,教室也被打扫得一干二净。 看到这一切,特别高兴,心里暗暗想, 在新学期一定要更加努力学习! 四、(西安)积累填空。 我们生活在一个讲“理”的社会中,“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”这句谚语告诉我们:任何事情有道理才行得通,不讲道理是行不通的。 当 然,有些事情也需要面对面讲清楚,才能解决问题。 正所谓:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,理不辩不明。”关于“理”的谚语我还能再写一句:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 72 三年级语文上册·追梦之旅大课堂　 　 　 第三单元 　 快乐读书吧　 一、选择题。 1. 安徒生是(　 　 )著名的童话作家,被誉为“世界儿童文学的太阳”。 A. 中国　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 英国　 　 　 　 　 　 　 　 　 C. 丹麦 2. 下面童话故事中,不是安徒生写的一项是(　 　 ) A. 《白雪公主》 B. 《野天鹅》 C. 《坚定的锡兵》 3. (苏州)叶圣陶爷爷的《稻草人》跟以往我们读过的童话故事有所不同,有些故事 令人感到悲哀,里面的人物让人同情,比如,( 　 　 )中为别人唱歌遭到数落的女 孩;(　 　 )中洗衣工的儿子长儿;( 　 　 ) 中困倦的采桑人和纺纱厂的妇女们 等等。 A. 《快乐的人》 B. 《画眉鸟》 C. 《花园外》 4. 下列童话故事中,属于《格林童话》的是(　 　 　 　 )(多选) A. 《含羞草》　 　 　 B. 《白雪公主》　 　 　 C. 《打火匣》　 　 　 D. 《小红帽》 5. 下列关于童话的认识不恰当的是(　 　 ) A. 在童话的世界里,许多植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。 B. 童话故事充满了丰富的想象,阅读时只有发挥想象,才能真正领略童话的 魅力。 C. 童话故事中的想象都是天马行空的幻想,完全不需要考虑现实生活。 二、【趣味题】看图片和目录,完成练习。 　 　 　 1. 图①所示的场景出自一篇童话故事《 　 　 　 　 　 　 　 　 》,故事的主人公是　 　 　 　 　 ,这篇童话故事的作者是　 　 　 　 　 。 82 　 　 　 三年级语文上册·追梦之旅大课堂 第三单元 2. 根据图②的目录我知道这篇童话故事应从第 页开始看。 3. 读完这个故事后,我觉得其中想象最奇妙的情节是 　 　 。 三、【新情境】奇妙童话:梳理本学期阅读过的童话故事,完成下面的阅读记录卡。 阅读记录卡 中国童话 《 》《 》 安徒生童话 《丑小鸭》( 　 　 ) 　 《拇指姑娘》( 　 　 ) 《海的女儿》(　 　 ) 格林童话 《 》《 》 1. 在阅读记录卡中的横线上写出自己读过的童话故事。 2. 小然同学想摘抄《献给安徒生童话的诗》中三段写给童话主人公的话,请你选择 相应字母填写到记录卡的括号中。 四、(开封)追梦小学三年级正在举办童话阅读活动,请你一起参与。 􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱􀤱 􀤱 􀤱 􀤱 􀦱 􀦱 􀦱􀦱 春花小组:《稻草人》 　 　 　 　 　 　 夏荷小组:《格林童话》 秋梦小组:《宝葫芦的秘密》 冬雪小组:《安徒生童话》 1. 你想参加的阅读小组是　 　 　 　 　 　 　 ,阅读的童话故事书是《 　 　 　 　 　 　 　 　 》。 阅读时,我们可以把自己想象成童话中的　 　 　 　 　 　 　 　 ,和故事中 的　 　 　 　 　 　 　 　 一起欢笑,一起悲伤。 2. 你喜欢这本书的原因是: 　 　 92 三年级语文上册·追梦之旅大课堂　 　 　 第三单元 　 基础知识默写三　 一、看拼音,写词语。 huǒ chái􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 wéi qún􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 kě lián􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 nǎ pà􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 nuǎn huo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 là zhú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 liànɡɡuānɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 dì bǎn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zhú ɡuānɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 wēn hé􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 tònɡ kǔ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 qīnɡ chén􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 lǚ xínɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yào hǎo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zán men􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zuò shēnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 tōu tōu􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 dā yinɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zuò mènɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jī è􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jiù mìnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 pīn mìnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 zhī jué􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jiǎn dān􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yǎn lèi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 xiāo huà􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 dānɡ rán􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jī hū􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 pò jiù􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jiǎn zhí􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 cǎo duī􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 ɡǎn jǐn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shēn kāi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shuǐ ɡuǎn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 fù ráo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 kē lì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 nǎi yóu􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 dǎ sǎo􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 chánɡ wèi􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 jǐn ɡuǎn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 yǎo yá􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shuǐ liú􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 lái de jí􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 dà chī yì jīnɡ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 二、日积月累。 1. 灯不拨不亮,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 2. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,无理寸步难行。 3. 一时强弱在于力,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 03 2. 􀪋 􀪋 􀪋 二、1. ( 1) 秋天的公园里,开满了五颜六色的 菊花。 (2)黄黄的树叶从树上纷纷扬扬地飘落下 来。 2. 拟人　 3. A 三、1. 片　 朵　 滴　 颗　 2. 广阔　 狭窄 3. 大自然 4. 每一颗裂开的石榴　 每一粒爆裂的豆荚 语文园地 一、提示:抄写正确、规范、美观即可。 二、1. ①　 2. 手散了,腿裂了,头瘪了, 3. 害怕,很不镇定　 心里极为不安 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】理解词语的方法主要有:①联系上 下文。 如果是一个句子中的词语,应该遵循 “词不离句”的原则来理解,联系上下文找出其 正确的解释。 ②结合生活实际理解。 有些词 语与我们的生活密切相关,因此借助生活经验 理解词语是一种很好的方法。 ③找近义词或 同义词替换等方法理解词语。 ④拆分法。 词 语一般是由几个字组合而成的,我们可以先把 词语拆开理解,再把意思合起来就可以组合出 词语的含义。 三、1. 秋　 气　 高　 淡　 习习　 五谷 果实　 层林 2. 春意盎然　 烈日炎炎　 金桂飘香 银装素裹 3. 冬季　 冬天,雪花飞舞,飘飘洒洒地落到大 地上,把大地装扮成一个银装素裹的世界。 基础知识默写二 一、水泥　 放晴　 明朗　 金黄　 丰收　 雨珠 院墙　 落叶　 排列　 规则　 歌唱　 迟到 清凉　 留意　 颜料　 枫叶　 邮票　 果树 菊花　 仙子　 气味　 香甜　 加紧　 寒冷 小径　 凌乱　 印记　 棕色　 亮晶晶 二、1. 气爽　 华　 实　 知秋　 谷　 登　 桂 香　 累累 2. 停车坐爱枫林晚　 3. 最是橙黄橘绿时 4. 萧萧梧叶送寒声 5. 盒　 颜料　 一把把 夏天的炎热　 秋天的凉爽 8　 卖火柴的小女孩 一、1. C　 【解析】蜷 ∙ 缩(quán)。 2. (1)裙子　 旧　 板 (2)奶奶　 丰富　 简直　 (3)蜡烛　 伸手 3. ①　 ①　 ②　 ①　 　 ①　 ②　 ①　 ① ①　 ②　 ②　 ② 4. 冷　 寒冷 怜　 可怜{ 　 饿　 饥饿 鹅　 白鹅{ 　 颗　 颗粒 课　 课本{ 5. (1)②　 (2)③　 ④　 (3)① 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【考点解读】本题考查辨析词语的能力。 完成 此类题目首先要理解所给词语的意思及它们 之间的区别,然后结合具体语境填空。 平时要 多读书,注意积累一些常见的近义词、易错词, 注意区分词中不同语素的含义,做题时根据语 境分析哪个更合适,更重要的是在阅读中培养 语感,注意基本词语使用的语境。 二、丹麦　 丑小鸭　 卖火柴的小女孩 海的女儿 三、幻象:美丽的圣诞树 　 温和、慈爱的奶奶 　 和奶奶一起飞走 愿望:得到食物　 得到光明和快乐 四、1. ①擦燃火柴　 ②犹豫　 ③失望 2. (1)C　 (2)B　 3. D 9∗ 　 那一定会很好 一、1. suō√ 　 nǔ √　 jù √　 gā √　 chāi √ 　 zuān √ 　 2. 茎　 经　 拆　 差　 旧　 救　 拂　 佛 3. 呼呼　 哗哗哗　 吱吱嘎嘎 二、1. C　 B　 D　 A 2. 它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力 3. 树　 手推车　 椅子 4. 要是我能燃烧起来,给别人带去温暖,那 一定会很好。 10　 在牛肚子里旅行 一、1. 旅行　 救命　 流　 眼泪 拼命　 偷　 咬　 管　 救 2. yīng√ 　 dā √　 yìng √ 3. “　 ?”　 ,“　 。” 小鸡说:“可是你说这些有什么用呢? 我 又不会游泳。” 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【考点解读】提示语的位置不同,标点符号的运 用也不同。 ①提示语在前,提示语后面用冒 号;②提示语在中间,提示语后面用逗号;③提 示语在句尾,提示语后面用句号。 二、③　 ②　 ①　 ④　 口　 B　 A 三、青头　 红头　 第一个胃　 第二个胃　 牛嘴 四、1. B　 D 2. 完了,我们都……喘不过来气了…… 3. ②　 ①　 ③ 4. (1)一群杂草一拥而上,拼命跟小稻秧抢 营养 没有了营养,很快就病倒了 追梦之旅·大课堂·统编·三年级语文上　 第 3 页 (2)喷雾器　 除草剂　 消除杂草 专题情境阅读三 1. B　 2. A　 3. B 4. 稻草人具有同情心和奉献精神,一心想要帮 助那些受苦受难的人们。 稻草人,你的精神是多么崇高啊! 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】童话《稻草人》以稻草人的眼目,观照 惨痛的世情:可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀 者、可怜的鲫鱼等。 然而对于人世间的悲剧,稻草 人什么都挽救不了、改变不了。 最终,在内疚感与 无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”,与悲 剧同眠。 11∗ 　 一块奶酪 一、1. C　 【解析】A、B、D 项读 chǔ,C. 到处 ∙ (chù)。 2. 诱惑　 禁止　 稍微　 跺脚 透明　 紧张　 树梢　 躲避 3. 先　 后　 上　 下　 四　 八 (1)争先恐后　 (2)四面八方 (3)七上八下 二、1. lào√ 　 shào √ 　 2. 果断　 散 3. 它低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣,味道真香!􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4. A 语文园地 一、式　 方式　 宗　 祖宗 乙　 乙方　 孝　 孝顺 介　 介绍　 并　 并且 洛　 洛阳　 令　 命令 二、1. 嘴　 2. B　 C　 A 三、开学了,校园里漂亮 极了。 道路两旁插 满了红旗,在风中飘扬,教室也被打扫得 。 看到这一切, 特别高兴,心里 暗暗想,在新学期一定要更加努力学习! 四、有理走遍天下　 无理寸步难行 灯不拨不亮　 一时强弱在于力 万古胜负在于理 快乐读书吧 一、1. C 2. A　 【解析】 《白雪公主》是格林兄弟整理 编订的。 3. B　 C　 A　 4. BD　 5. C 二、1. 丑小鸭　 丑小鸭　 安徒生　 2. 1 3. 丑小鸭变成了白天鹅 三、1. 稻草人　 大林和小林　 灰姑娘 青蛙王子 2. C　 B　 A 四、1. 冬雪小组　 安徒生童话　 主人公　 人物 2. 这本书的作者爱憎分明,热情歌颂劳动人 民,赞美他们的善良和纯洁的优秀品德; 无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无 能、贪婪和残暴。 基础知识默写三 一、火柴 　 围裙 　 可怜 　 哪怕 　 暖和 　 蜡烛 　 亮光　 地板 　 烛光 　 温和 　 痛苦 　 清晨 　 旅行　 要好 　 咱们 　 作声 　 偷偷 　 答应 　 做梦　 饥饿 　 救命 　 拼命 　 知觉 　 简单 　 眼泪　 消化 　 当然 　 几乎 　 破旧 　 简直 　 草堆　 赶紧 　 伸开 　 水管 　 富饶 　 颗粒 　 奶油　 打扫 　 肠胃 　 尽管 　 咬牙 　 水流 　 来得及　 大吃一惊 二、1. 理不辩不明　 2. 有理走遍天下 3. 万古胜负在于理 12　 总也倒不了的老屋 一、1. 睡觉　 等待　 砍树　 漂亮 2. (1)miāo√ 　 (2) fū √　 jī √ 3. 洒水 晒干{ 　 暴风 瀑布{ 　 偶尔 遇见{ 　 墙壁 璧玉{ 二、1. 示例:孩子们又活泼又可爱。 2. 老屋问:“小蜘蛛,你吃饱了吗?” 3. 小蜘蛛 马上爬过去把虫子吃掉。 三、安心睡觉　 二十多天　 助人为乐 四、1. 老屋又老又破,也很久没人住了,所以老 屋马上就要倒下了。 2. 一百多　 窗户　 模糊了,看东西很吃力 3. B　 4. C 5. 我觉得老屋不会倒。 我希望老屋帮助过 的小动物们可以一起把老屋修补修补,让 它不再那么破旧。 专题情境阅读四 1. 固执的小树 2. ,　 :“　 ,　 ,　 ?”　 “ 　 ,”　 ,“　 。” 3. 预测结果:可以! 可以! 你长得那么好看,生 的孩子肯定也好看 预测的依据:小树嫌弃七星瓢虫不好看,但蝴 蝶很好看,所以小树会让蝴蝶在自己身上产卵 4. 七星瓢虫 　 又高又壮 　 蝴蝶 　 叶子全被吃 光,最后死掉了　 七星瓢虫　 蝴蝶 5. 小树,你不能被事物的表面所迷惑,看上去美 好的事物并不一定都是对自己有益的。 13∗ 　 胡萝卜先生的长胡子 一、1. C　 【解析】C. 晾 ∙ 晒( liàng)。 2. 钻　 钻石　 断　 断开　 凉　 凉水 3. (1)坚固　 (2)牢固 追梦之旅·大课堂·统编·三年级语文上　 第 4 页