第一单元 小梦爱读背-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年三年级语文上册同步训练方案（统编版）

天生我材必有用,千金散尽还复来。 ———李白 第一单元 第一单元 三年级语文 上册 1　 大青树下的小学 字音 坪坝(bà)　 　 汉(hàn)族 鲜艳(yàn) 打扮(bàn) 飘扬(yáng) 朗读(dú) 凤( fèng)凰 洁( jié)白 傣(dǎi)族 摔(shuāi)跤( jiāo) 字词 早晨　 绒毛　 地球　 鲜艳　 服装 装扮 安静 停车 孔雀 粗壮 穿戴 国旗 敬礼 树枝 好奇 招引 打扮 敬爱 枝干 影子 多音字 干 gān(干净) gàn(枝干){ 　 　 教 jiāo(教书) jiào(教师){ 词语搭配 (鲜艳)的服装　 　 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗　 　 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干　 　 (洁白)的墙 句子赏析 ★这时候,窗外十分安静,树枝不摇 了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵 上,好像都在听同学们读课文。 (通过环境描写,用树枝、鸟儿、蝴 蝶的状态来表现窗外的安静,衬 托出同学们读课文时的专心。) 难点探究 课文中写孩子们上课下课的情景 时,为什么要写小动物的表现? 一是这些小动物的出现为学校 增添了欢快、活泼的气氛;二是从侧 面写出了孩子们读书读得认真,连 小动物都被吸引住了;三是突出下 课后孩子们跳舞、做游戏时的欢乐 愉快和自由自在,引得小动物前来 看热闹,从而说明这是一所充满欢 乐祥和气氛的学校。 主题思想 本文按照时间顺序,描写了一 所边疆小学幸福祥和的校园生活,体 现了祖国各民族儿童的友爱和团结。 我国是个多民族的国家,共有 56 个民族,除汉族外,还有回族、壮族、满 族、维吾尔族等少数民族。 2　 花的学校 字音 荒(huāng)野　 　 风笛(dí) 罚( fá)站 放假( jià) 衣裳(shɑng) 功(ɡōnɡ)课 字词 荒凉　 笛子　 跳舞　 狂欢　 惩罚 请假 互相 住所 能够 猜出 飘扬 双臂 荒野 功课 自然 阵雨 狂风 互动 急急忙忙 多音字 假 jiǎ(真假) jià(假期){ 　 　 觉 jué(觉得) jiào(睡觉){ 词语搭配 (走过)荒野 (吹着)风笛 (拍着)大手 (扬起)双臂 句子赏析 ★雨一来, 他们便放假了。 (“放 假”是作者的想象,展现了一群 追求自由、向往自然的花孩子的 形象。) ★湿润的东风走过荒野,在竹林中 吹着风笛。 (运用拟人的修辞手 法,写出了东风的轻快、自由,语 言生动有童趣。) 难点探究 诗人为什么把花的家想象成“星星 所住的地方”? 这样的想象主要表达了孩子们 1 立身以立学为先,立学以读书为本。 ———欧阳修第一单元 对自由的渴望。 天空是辽阔的、自 由的,星星所住的地方无边无际、没 有约束,这是孩子们内心的期盼。 因此,将花的家想象成“星星所住的 地方”也就显得合情合理了。 主题思想 本文以儿童的视角,通过丰富 的想象,描绘了一群活泼、天真、渴 望自由的花孩子,表现了他们对妈 妈的依恋和对家庭的眷恋。 泰戈尔(1861—1941),享誉世界 的印度作家、诗人,曾获 1913 年诺贝尔 文学奖。 他有《飞鸟集》《园丁集》等五 十多部诗集出版。 3∗　 不懂就要问 字音 背(bèi)诵(sòng)　 　 照例( lì) 私(sī)塾(shú) 清楚(chǔ) 糊(hú)涂( tú) 吓呆(dāi) 戒( jiè)尺 严厉( lì) 挨(ái)打 转圈(quān) 多音字 背 bēi(背包) bèi(后背){ 　 　 圈 quān(圆圈) juàn(羊圈){ 词语积累 糊里糊涂　 　 　 鸦雀无声 摇头晃脑　 　 　 一字不漏 难点探究 私塾里的先生那么严厉,为什么孙 中山还要壮着胆子问问题? 因为孙中山是一个勤奋好学、 认真勇敢的孩子。 他已经背会了先 生让背的书,却不懂其中的意思,为 了弄清其中的道理,他就壮着胆子 问先生。 主题思想 本文讲的是孙中山小时候在私 塾读书,他敢于独立思考,敢于质 疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生 的惩罚,大胆地向先生提出问题的 事情,赞扬了孙中山认真读书、勤学 好问的精神。 孙中山名言: 学校者,文明进化之泉源也。 革命尚未成功,同志仍须努力。 自己应为之事,勿求他人;今日应为 之事,勿待明日。 zǎo chen􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 xiān yàn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 dǎ bɑn􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 kǒng què􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 fú zhuāng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 tiào wǔ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 hàn yǔ􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 cū zhuàng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 huāng yě􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 fēng dí􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 kuáng fēng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 fàng jià􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 biǎo yáng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 hù xiāng􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 shuāng bì􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 2 5. ①乐于助人,经常帮助乡亲们;②见义勇 为、舍己为人,为救落水少年而牺牲。 六、写作提示:本题考查命题作文。 要求 以“那次玩得真高兴” 为题进行习 作,你平时喜欢玩什么? 哪次玩得特 别开心,印象特别深刻? 回忆一下,你当时是 怎么玩的? 把你玩的过程像放电影一样在脑 海里回想一遍。 要求把玩的过程写下来,并 表达出当时的快乐心情。 开头:点明玩的时 间、地点;中间:什么地方让你觉得特别有意 思,将一些动作、心理活动等细节描写出来; 结尾:表达感受,可以是对玩的喜爱,也可以 是从玩的过程中体会到的一些道理。 期末情境测试卷 一、1. 各种各样　 鲜艳　 演奏　 孔雀舞 手术台　 显　 脑袋　 宝贵　 激　 有趣 2. cān√ 　 huàng √ 　 bei √ 　 xìnɡ √ 3. C　 4. 睁　 眼 二、1. 大家唱着动听的歌, 优美的舞。 今天真是太 开心了! 2. 晴 3. 激烈√ 　 4. B 三、关心战士　 坚守岗位 霜叶红于二月花　 两岸青山相对出 向脸两边开　 山色空蒙雨亦奇 仁者爱人　 有礼者 艳丽的云霞点缀着破晓的天空 四、(一) 1. 中午　 傍晚　 绿色　 金色　 合拢　 合拢 2. 蒲公英的花　 手掌　 C 3. “那时”指的是作者看完一天三个时间段 的蒲公英后。 4. 我们要善于留心观察,认真探索大自然的 神奇。 (二)1. D 2. 主要描写池塘底下小田螺们生活的情形。 3. 嬉戏、追逐　 活泼地跳跃 爬到岸边,张开盖子,呼吸空气 4. 一堆堆黑色 5. 它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 光,像佩戴在一个威武的大将军胸前的一􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 块闪着银光的胸甲。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 6. 还有小小的蜉蝣,它们在水中游来游去, 跳着优美的舞。 五、1. 小朋友,桃花在树上盛开得多美啊,你把 它摘下来,路过的人就再也见不到它的美 丽了。 我们要好好保护这美丽的景色。 2. 写作提示:本题为半命题的写人 作文。 要求以“我身边最 的人” 为题,写一写自己身边最 “熟悉”“特别”“难忘”……的人。 写作时可先介绍人物的外貌、性格等,然 后选择最能表现人物的性格和内心世界 的事例描写,努力达到“传神”的效果。 细 心观察人物的动作、神态、语言等,精心选 择最准确、最恰当的词语进行描述。 注意 详略得当。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂《小梦爱读背》答案 第一单元　 生字巩固 早晨　 鲜艳　 打扮　 孔雀　 服装　 跳舞　 汉语 粗壮　 荒野　 风笛　 狂风　 放假　 表扬　 互相 双臂 第二单元　 生字巩固 铺满　 水泥　 脚印　 排列　 规则　 颜料　 凌乱 迟到　 落叶　 石径　 邮票　 歌曲　 丰收　 院墙 菊花 第三单元　 生字巩固 依旧　 可怜　 饥饿　 咬牙　 蜡烛　 简直　 丰富 暖和　 温和　 赶紧　 旅行　 救命　 打扫　 管理 流泪　 咱们　 胃口　 光亮　 大吃一惊 第四单元　 生字巩固 准备　 等待　 睡觉　 墙壁　 砍伐　 蜘蛛　 漂亮 吃饱　 门板　 注意　 安心　 根本　 暴雨　 碰撞 防晒　 主人　 自言自语　 哈哈大笑 第五单元　 生字巩固 搭船　 父亲　 假装　 响声　 羽毛　 翠绿　 嘴巴 吞下　 捕鱼　 船头　 窗前　 盛开　 玩耍　 哈欠 钓鱼　 而且　 观察　 合拢　 手掌　 有趣　 喜爱 绒毛　 静悄悄　 蒲公英 第六单元　 生字巩固 优美　 数落　 深厚　 宝贵　 岩石　 事业　 丰厚 堆积　 祖国　 遍地　 躺下　 整洁　 脑袋　 花坛 药材 第七单元　 生字巩固 美妙　 演奏　 感受　 激动　 琴声　 打击　 乐器 雨滴　 告诉　 读书　 蚂蚁　 梨树　 精神　 趣味 鲜美　 温柔　 乐趣　 童年　 沉重　 露水　 潮湿 气息　 呼吸　 翅膀　 雾蒙蒙 第八单元　 生字巩固 郊外　 养病　 谷粒　 或者　 冷冻　 可惜　 肯定 诚实　 跳动　 欢快　 严寒　 本来　 手术　 战斗 激烈　 距离　 仍然　 危险　 血丝　 气焰 追梦之旅·大课堂·统编·三年级语文上　 第 15 页