第一单元第1课　富于创造力的造型艺术　教案　2024—2025学年人教版初中美术七年级上册

课题 1.富有创造力的造型艺术 备课节数 1 授课日期 年 月 日 课时 1 课型 新授 教学目标 1. 通过了解美术作品的创作过程，体会美术作品的立意与表现，理解美术是一种富有创造力的造型艺术。 2. 结合讨论和讲授等方法，使学生多角度欣赏和认识美术作品，提高学生独立分析美术作品的能力。 3. 引导学生领悟作品的深层意蕴，培养学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重点 了解《江山如此多娇》这幅艺术作品的创作背景、独特的构思、构图及意义价值。理解美术作品与自然、文化的多重关系。  教学难点 引导学生领悟作品的深层意蕴，理解艺术来源于生活，高于生活。 教学方法 讲授法、讨论法 教学 准备 课件 设计意图、学情评价等 教学过程 1、 导入 有一个这样的声音，它让中国人民彻底的站了起来，开启了我们国家的新时代，让我们来听听是一种什么样的声音。 （播放开国大典毛主席发言的视频。） 师：这是什么事件？视频主人公是谁？ 是的，我们的毛主席不仅是政治家、军事家还是一位诗人，在看到祖国万里河山后，创作了一首著名的词——《沁园春·雪》。 （出示一段朗诵视频。） 我们可以看出，除了文字，声音也可以能表达自己的情感，那用绘画的方式怎么表达自己的情感呢？ 引出本课《富于创造力的造型艺术》 2、 新授 师：什么是美术？ 小结：画家借助于一定物质材料进行的造型艺术，富有创造力。 产生于：一、对现实生活的感受；二、创造性构思和独特表现技巧。 师：我们的两位画家面对国家重托，同时也感受到了巨大的压力，但是他们克服困难，以《沁园春 雪》为灵感，在踏遍了祖国大好河山，收集素材，反复探索和构思的基础上，历时三个多月，最终才完成了这幅巨幅山水画。 画家简介：  傅抱石 金陵画派的代表画家，擅画山水，独创“抱石皴”风格奔放、深厚，号称“金陵笔”。关山月，岭南画派的代表画家，他的风格极为细腻、柔和，人称“岭南风”。 （1） 创作背景 该幅作品是1959年为庆祝中华人民共和国建国十周年而绘制，悬挂在人民大会堂主会场外大厅的显要位置。作品完成是集合众人智慧的结晶，中央领导人对这幅画的绘制工作给予了特别的关心和指导。周总理选定《沁园春· 雪》为主题，由傅抱石，关山月两位画家设计小稿，又经过多次推敲直至最后定稿，以中国画的形式装裱悬挂在大厅墙壁。  （2） 艺术特色 欣赏画面内容（（按照由近及远的顺序欣赏作品）  此画长9米，高5.5米（与教室墙面对比使学生直观感受到作品之庞大）。作品采用全景式构图，近景是青绿山柏，高山苍松（春季）；中景的山峦和江河在皴擦间与远景雪山（冬季）衔接右上一轮红日照耀着锦绣山河，突破时空限制；跨越春冬，打破时间界限。色彩上采用青绿和皴擦相结合，不仅丰富了画面视觉效果还渲染出气势磅礴的氛围。一幅作品又由下及上的体现出一年四季的变化，这就是艺术家创意设计的独到之处。   画面内容 象征意义 山、青松 祖国大好河山；好客、铮铮铁骨的精神 长城、长江、黄河 顽强不息；中华母亲河、中国的母亲河 红日 新中国、中国繁荣富强 …… …… （三）历史意义 作品以酣畅淋漓的笔墨表现出白雪皑皑的西北高原、郁郁葱葱的江南大地，以及长城内外、大河上下的壮丽山河。长城、黄河、红日等形象极富象征意义，表现出新中国的勃勃生机；此外，还体现了作者对时代和社会的深刻理解，通过艺术形式对时代主题的精准表达。三、知识拓展 1.生活中的风景照片和美术作品对比，我们不难发现，美术作品和生活有什么联系？  （艺术作品的创作取材于生活，艺术源于生活而又高于生活。 ） 2.什么是皴法？ 中国画的一种技法，用于表现山石、峰峦和树身表皮的脉络纹理。主要种类有：披麻皴、雨点皴、大斧劈皴…… 四、鉴赏分析 出示《开国大典》照片与作品图，进行对比与分析。 学生尝试进行分析鉴赏。 通过毛主席这位伟人形象引出新授课题。可以让学生初步了解《江山如此多娇》这幅作品的背景。 通过问题的抛出，可以很好的带动学生情绪，引起思考，体会老一辈画家的不易，使学生提高不怕苦、坚持不懈的精神品质。 按点进行作品分析，可以更好地鉴赏作品，学习从不同的方面进行品评，进而能够独立从较为专业的角度分析。 板书设计 作者：傅抱石、关山月 创作背景 《江山如此多娇》 艺术特色 历史意义 教学后记 学科网（北京）股份有限公司 $$