第六单元情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年四年级语文上册同步训练方案（统编版）

　 第六单元情境测试卷 测试时间:90 分钟　 测试总分:100 分　 测试分数: 　 　 “池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边 的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”童年的时光是那 么令人怀念,今天我们就跟随梦梦的脚步去看看大家 的童年生活吧! 【童年游戏】 童年游戏丰富多彩,一起来看看吧! (13+13+3+12,41 分) 1. 波波计划开展一场陀螺比赛,帮助大家了解陀螺小 游戏。 (1)以下是此次比赛的游戏规则,但部分字词他不 会写,请你帮帮他。 　 　 陀螺比赛分为 yù( 　 　 　 )赛和决赛,采用 1 局 1 胜制。 比赛双方 píng( 　 　 　 )陀螺旋转的时 间长短决定胜负,胜利一方可进入下一轮,失 bài ( 　 　 　 )一方则被淘汰。 若出现 liǎ( 　 　 　 )人 同时停止的意外情 kuàng( 　 　 　 ),则重新比赛 一场以决胜负,最终的胜利者可获得“陀螺王”的 荣 yù( 　 　 　 )称号。 温馨提示:友谊第一,比赛第二,yóu( 　 　 　 )其不 能因为比赛而对他人心怀憎 hèn( 　 　 　 );要严 格遵守比赛规则,否则将被直接淘汰。 (2)波波想要做一个高质量的陀螺,以下是他为做 好一只陀螺付出的努力,请你在正确的读音下画 “　 　 　 ”。 　 　 陀螺钉(dīng　 dìng)上铁钉(dīng　 dìng),尖 部就 不 会 裂 开, 能 在 冰 面 上 不 停 地 旋 ( xuán 　 xuàn)转。 我为了削(xuē　 xiāo)出得心应(yìng　 yīng)手的陀螺,就差(chā　 chà)没把椅子腿拿来 “废物利用”了。 为此不知挨(āi　 ái)了多少责骂, 可仍然不肯住手。 我专注地做陀螺,连最爱的芹 (qín　 jīn)菜、芋(yù　 yú)头和红薯(sǔ 　 shǔ)都 顾不上吃了。 2. 天天和同学们玩起了“三个字” 游戏,请你也来参 与吧。 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌 A. ( 　 　 )头阵　 B. ( 　 　 )钉子　 C. ( 　 　 )上风 D. ( 　 　 )天荒　 E. ( 　 　 )大梁　 F. ( 　 　 )绿灯 (1)把上面的词语补充完整。 (2)再写出两个这样的词语:　 　 　 　 、　 　 　 　 。 (3)选词填空。 (填序号) ①比喻准许做某事或为某事提供方便的词语 是(　 　 )。 ②当做事情遭到拒绝或者遇到挫折时, 可以用 (　 　 )这个词语来形容。 ③小豆豆今天竟然( 　 　 ) 地把所有的课本都带 齐了。 ④爸爸在这项研究工作中( 　 　 ),每天早出晚归, 十分辛苦。 ⑤在这个创新的时代,我们需要有人敢于(　 　 )。 3. 成成跟大家玩起了造句游戏,请你也选择一个词 语,仿照例子,用动作描写来表现它。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂快乐　 悲伤　 着急　 后悔　 恼怒　 害羞　 紧张 害怕:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后 钻进被窝,蒙上头,大气儿都不敢喘。 　 　 　 　 : 　 　 4. 欣欣和妈妈做起了“接俗语”游戏。 (1)妈妈常对我说:“你不懂,就不要乱插嘴,当心 ‘　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ’。” (2)“　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ”告诉 我们不必拿自己的优点与别人的缺点比,也不必妄 自菲薄。 (3)“　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ”指的 是时机难得,要抓紧。 (4)妈妈常说,我家的日子是“ 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 ”,她觉得很知足。 (5)“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,谬以　 　 　 　 ”指稍 有一点儿差错,就会造成很大的错误。 (6)姐姐理直气壮地说:“这话出自你口,‘　 　 　 　 　 　 　 ,驷马　 　 　 　 　 　 　 ’,你可要说话算数。” 【童年遗憾】 童年有快乐也有遗憾,甜甜在参加班长竞 选时,以三票之差落选了。 看着甜甜无精打采 的样子,你想安慰她却不知该如何做,于是你 向聪聪寻求帮助。 (6+4,10 分) 1. 你把事情告诉聪聪后,聪聪和你进行了以下讨论。 　 　 甜甜无精打采说明她很难过,她难过 的原因是在班长竞选中落选,落选后她的 心里会想些什么呢? 　 　 我觉得甜甜会想到(1) 　 　 　 　 那我们就从她可能想到的内容出发去 安慰她,效果会更好。 回想下,你有没有类 似的经历? 别人都是怎么安慰你的呢? 　 　 (2) 　 　 2. 和聪聪交流结束后,你知道了如何安慰甜甜。 见到甜甜后,你会先　 　 　 　 　 　 　 (动作),然后 　 　 　 　 　 　 　 (语气)地告诉她: 　 　 【童年故事】 童年发生过许多有趣的故事,阅读《瓶盖上的童 年》,完成练习。 (4+5+5+5,19 分) ①我生在农村,小时候父母也不太会花钱给买玩 具。 但爱玩是孩子的天性,任凭物质再缺乏也抹杀不了 孩子的天真和童趣。 我们基本上都是就地取材,有什么 玩什么,男孩子滚铁环、玩弹弓、弹玻璃球……女孩子玩 踢毽子、跳绳、扔沙包……花样很多,玩得也很开心。 31 ②有一年暑假,永然的叔叔从城里回家小住,带 回来一副中国象棋。 那光泽圆润的棋子,那调兵遣将 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的气魄,那铿锵有力的声响…… 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 让我们十分羡慕和向 往。 永然的叔叔有时也带我们玩几盘,小孩子学得 快,我们很快就知道了“马走日字象飞田,炮打过去一 溜烟”等基本走法。 那几天,我们几乎天天泡在永然 家,瞅准机会就拿出象棋“杀几盘”。 可好景不长,永 然的叔叔回城了,带走了他那副可爱的象棋。 ③自此我们好像“丢了魂”,玩什么都感到没意 思,于是四处琢磨谁家有象棋。 但是找不着……记不 清是谁提出了自己制作象棋的想法。 主意一出,全体 响应。 ④用什么做棋子呢? 32 颗棋子,不但形状一样, 还得分成两种颜色,一下子凑这么多不容易。 我们先 用硬纸片,太薄,拿着不顺手;用小木块,找不到那么 多……最后,想到了瓶盖。 当时夏天流行一种麦芽汁 发酵饮料,大人干一天活都爱买上两三瓶消暑解渴, 所以瓶盖很好找,而且每个瓶盖里都有一个白色的皮 垫,上面可以用圆珠笔写字。 不到两天的时间,我们 找了 50 多个瓶盖,从中又挑出来 32 个新瓶盖。 永然 从他当老师的父亲那里找来蓝色圆珠笔、红色圆珠 笔,我们在瓶盖里面的皮垫上写上“将” “车” “马” “炮”等字,就做好了棋子。 ⑤用什么做棋盘呢? 我家的草棚里有一个盛石 灰的牛皮袋,我从上面剪了一大块牛皮纸,裁成大长 方形,用蓝色圆珠笔画出 “楚河汉界”。 棋盘也做 好了。 ⑥由于人多,大家都想玩,我们就先后用瓶盖做 了三副象棋。 从此在整个暑假,我们一有时间就凑到 一起,在树底下、在房顶上、在门洞里……肆无忌惮、 快快乐乐地玩着我们的象棋。 尽管还不懂“别马腿”, 尽管还不会“连环炮”,没关系,我们有自己的规则,我 们有自己的套路,只要高兴就行;棋子丢了坏了,不要 紧,我们再找个瓶盖就行了……童年的时光就这样在 如斯的欢乐中悄然流逝。 ⑦回想过去,尽管生活曾带来许多遗憾和沮丧, 但“少年不识愁滋味”,我们的童年也不乏快乐。 其 实,生活总不是圆满的,快乐要靠自己去找。 (选文有删改) 1. 通读全文,完成下面的框架图,梳理“我”的心理变 化过程。 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀦛 􀦛 􀦛􀦛 初次见象棋时, 格外羡慕和向往 → 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀦛 􀦛 􀦛􀦛 学会玩象棋时,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀦛 􀦛 􀦛􀦛 象棋被带走时,　 　 　 → 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀦛 􀦛 􀦛􀦛 制作出象棋时, 感到高兴和满足。 2. 作者在制作象棋时遇到了哪些难题? 又是怎么解 决的呢? 　 　 3. 请赏析第②段画“　 　 􀪍􀪍􀪍 ”线的句子。 　 　 4. 结合文章,请你对“生活总不是圆满的,快乐要靠自 己去找”这句话进行批注。 　 　 【多彩童年】 我们做过很多有趣的游戏,捉迷藏、丢沙包、木头 人、抢椅子……这些游戏不仅给我们带来了无限欢 乐,也锻炼了我们多方面的能力。 (30 分) 　 　 请以“ 　 　 　 　 　 游戏真好玩” 为题,写一篇作 文,注意写出游戏中人物的心情变化。 100 字　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 200 字 300 字　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 400 字 41 5. D　 【解析】D. “斩钉截铁”形容说话或行动 坚决果断,直截了当,不拖泥带水,用在此句 不符合语境。 6. B 7. (1)听到的　 想到的　 强大凶恶 勇敢无畏 (2)爬山前　 爬山中　 爬上峰顶后　 从他人 身上汲取力量 (3)放在一旁的食物和水塞入背包内侧,再 将风油精等物品放入背包外侧,最后拉上 拉链。 二、乐乐和姐姐一起去爬山,两人爬到一半体力不 支,乐乐满头大汗,看到姐姐气喘吁吁的样子, 乐乐笑着对姐姐伸出手说:“姐姐,我拉着你, 我们一起登顶。”最后他们不懈努力,终于登上 山顶,看到了美丽的风光。 三、1. ABC 2. 它浑身发抖,发出嘶哑的声音。 3. 伟大的母爱 4. 猎狗被老麻雀强大的力量所震撼 四、1. (1)看见了就害怕。 (2)形容呼吸急促,大声喘气。 2. (1)路很难走,衣服被汗水湿透了。 (2)包袱太重,背不动了。 (3)鞋被磨破,脚掌也被磨出血,实在走不 动了。 3. 朋友筋疲力尽爬不动　 成功登上峰顶 事情发展 4. 他的朋友这时才发现徐霞客的衣服比自己 湿得还厉害,两只鞋都磨开了口子,脚掌也 流着血。 五、写作提示: 本题为自命题作文,要求写一件 自己成长过程中发生的故事。 记忆 的长河中,总有一些历程让人印象深 刻,也许是一次勇敢克服困难的经 历,又或是那咬牙坚持学习技能的时光……每 个人都有属于自己的成长故事。 结合自己的 生活实际,选择你印象深刻,最想表达的去写。 无论写什么,都要通过具体的事例写出自己明 白的道理,注意把事例写详细、写生动。 写时 要想好开头、结尾,做到首尾呼应,注意把事例 写具体、写生动。 第六单元情境测试卷 一、1. (1)预　 凭　 败　 俩　 况　 誉　 尤　 恨 (2)dìng　 dīng　 xuán　 xiāo　 yìng　 chà　 ái　 qín　 yù　 shǔ 2. (1)A. 打　 B. 碰　 C. 占 D. 破　 E. 挑　 F. 开 (2)敲边鼓　 下马威 (3)①F　 ②B　 ③D　 ④E　 ⑤A 3. 紧张　 快轮到我表演了,我的双手不知道该 往哪里放,不知道从什么时候开始,我的手 心里冒起了冷汗。 4. (1)病从口入　 祸从口出 (2)尺有所短　 寸有所长 (3)机不可失　 时不再来 (4)比上不足　 比下有余 (5)差之毫厘　 千里 (6)一言既出　 难追 二、1. (1)自己落选是因为自己的能力不足,或者 同学们都讨厌她等。 (2)我记得有一次,我因生病耽误了很多功 课,成绩下降得很厉害,乐乐一边轻拍我的 肩膀,一边对我说:“没关系,一次考试失败 不算什么,我们一起把落下的功课补回来。” 2. 拍拍甜甜的肩膀　 温柔 甜甜,你不要难过。 一次落选没关系的,你 的能力大家是有目共睹的。 这次虽然没有 成功,但咱们好好准备一下,下次一定可以。 我相信你是最棒的。 三、1. 对象棋十分沉迷和渴望　 感到失落和无趣 2. 难题:①棋子形状大小一样,颜色分为两种, 难以凑齐;②没有棋盘。 解决方法:①搜集大量的饮料瓶瓶盖,在上 面用红、蓝两种笔写下对应的棋子名;②裁 剪装石灰的牛皮袋制作棋盘。 3. 运用了排比的修辞手法,一方面增强语言表 达的气势和效果,另一方面突出永然的叔叔 带来的象棋让我们羡慕和向往。 4. 生活不会永远一帆风顺,如自己所愿,但是只 要心中保持童真,并善于寻找和发现,你总能 找到属于自己的快乐。 就如作者在没有象棋 时,能够利用瓶盖制作象棋找到乐趣一样。 四、写作提示: 本次习作为半命题作文,要求以 “　 　 　 　 　 　 游戏真好玩”为题,介 绍你喜欢玩的游戏。 写的时候,要注 意把题目补充完整,写清楚游戏的过 程,重点写一写游戏怎么有趣、好玩,最好能写 出自己的感受,做到语句通顺。 开头:开门见 山,介绍什么游戏真好玩。 中间:写清楚游戏 前的准备、游戏的过程、游戏的结果。 按照游 戏前———游戏中———游戏后的顺序,把游戏写 清楚,做到重点突出,写的时候可以多运用人 物描写,还可以写一写自己当时的心情,把自 己印象深刻的部分写出来。 结尾:写写自己的 收获,收束全文。 追梦之旅·大课堂·统编·四年级语文上　 第 13 页