期中情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年四年级语文上册同步训练方案（统编版）

　 期中情境测试卷 测试时间:90 分钟　 测试总分:100 分　 测试分数: 　 　 又到了一年一度社团招新的时刻了,各式各样的 社团让人眼花缭乱,你心仪的是哪一个呢? 一起去看 看吧! 【文学研究社】 梦梦想要了解各个社团,她先来到了文学研究社。 (5+2+4+8+22+4,45 分) ①盘古醒来后, 发现宇宙一片混沌, 所以用 fǔ( 　 　 )头 pī( 　 　 )开天地。 轻而清的东西,huǎn huǎn( 　 　 　 　 )上升,变成了天;重而 zhuó( 　 　 )的 东西,慢慢下降,变成了地。 盘古怕它们还会合在一 起,就头顶天,脚踏地,尽管精疲力 jié( 　 　 ),但他还 在坚持着。 ②普罗米修斯来到人间,看到人类没有火的 bēi cǎn( 　 　 　 　 )情景,决定 wéi kàng( 　 　 　 　 )宙斯 的命令,盗取火种拯救人类。 1. 文学研究社里存放了许多神话传说的资料,但有一 些字梦梦不认识,请你根据拼音在括号里写字词。 2. 梦梦查看资料时有些字读错了,请你选出加点字读 音错误的一项是(　 　 ) A. 萧瑟 · (sè)　 　 兴隆 · ( lóng)　 　 缘 · 分(yuán) B. 裂缝 · ( fèng) 躯 · 干(qū) 投降 · ( jiànɡ) C. 巍峨 · (é) 暮 · 色(mù) 认输 · (shū) D. 溺 · 水(nì) 液 · 体(yè) 混 · 乱(hùn) 3. 梦梦查看资料时发现了几组形近字和偏旁,请你比 一比,填一填,再组词。 注(　 　 ) 驻(　 　 ){ 抄(　 　 ) 钞(　 　 ){ 贝 账(　 　 ) 贺(　 　 ){ 木 　 　 ( 　 　 ) 　 　 ( 　 　 ){ 4. 梦梦在查看资料时发现有些成语不完整,请你补全 成语并填空。 (填序号) A. 腾( 　 　 )驾( 　 　 ) 　 B. ( 　 　 )( 　 　 )过海 C. 震( 　 　 )欲( 　 　 ) D. ( 　 　 )风( 　 　 )雨 E. ( 　 　 )( 　 　 )无声 F. ( 　 　 )( 　 　 )先知 　 　 　 　 都是有关神话故事的成语,　 　 　 　 都是 有关声音的成语。 5. 梦梦发现了文学研究社平时练习的试题,请你和梦 梦一起答一答吧。 (1)照样子改写句子。 例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时 候也叫。 阳光是那样灿烂,照耀着大地、河流和高山。 　 　 (2)读下面两组句子,注意加点的词语,照样子写 句子。 例:①触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。 ②触着墙的,细丝和小圆片逐 · 渐 · 变成灰色。 隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋 蟀的住宅。 　 　 (3)选一个事物,用上一两个加点的词语描绘它,再 写下来。 　 　 　 　 雪　 　 雨　 　 小猫　 　 树叶 霎 · 时 · 　 　 忽 · 然 · 　 　 过 · 了 · 一 · 会 · 儿 · 　 　 一 · 会 · 儿 · 工 · 夫 · 　 　 　 　 　 : 　 　 (4)在写景诗中,诗人可以通过景物抒发感情,也可 以借由景物寄寓一定的道理。 苏轼在《题西林壁》 中用“　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ”告诉 人们只有跳出局部从整体观察,才能看清事物的全 貌。 卢钺的《 雪梅》 则用“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 ”告诉我们事物各有所长也各有 所短的道理。 (5) 在学习中,有疑问是正常的,正如韩愈所说: “　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 ?” 我们要做到 “　 　 　 　 ,　 　 　 　 ,　 　 　 　 ,　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 ”,思考与实践并行,才能不断进步。 (6)入秋后,接连下了几场雨,天气一天比一天凉, 我想到了谚语:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” (7)女娃游于东海,　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,以堙于东海。 6. 梦梦和大家参观完文学研究社后交流学习心得。 梦梦:我发现神话故事充满神奇的想象,情节有趣, 既引人入胜,又给我们有益的启示。 你喜欢神话故 事吗? 乐乐:喜欢呀! 《盘古开天地》这篇神话故事就特别 的感人。 读完之后,我很想对盘古说:“ 　 　 ” 你:我在课外读了《 　 　 　 　 　 》这篇神话故事,故 事主要讲了 　 　 【环境观察社】 随后梦梦来到了环境观察社,发现社长正愁眉不 展,请你和梦梦一起帮帮社长吧! (4+6,10 分) 1. 社长说人类的许多行为正在破坏着环境,请你说一 说我们身边存在哪些环境问题? 为了创建良好的环 境我们可以做些什么? (各任意写出两条即可) 　 　 　 2. 眼睛是心灵的窗户,它很脆弱,容易受到伤害,我们 要如何爱护眼睛,保护我们的视力呢? 请提出至少 三条建议。 　 　 　 9 【科学实验社】 离开了环境观察社,梦梦来到了科学实验社,科学 实验社一直在研究凤仙花,以下是他们的研究成果, 请你和梦梦一起去看看吧! (3+4+4+4,15 分) 材料一:小红的凤仙花培育记录表 时间 观察记录 颜色 第 7 天 破壳发芽,像戴着小帽子 芽黄绿色 第 14 天 茎高 2 厘米,有两片边缘光滑 的圆叶子 叶子嫩黄 第 35 天 叶子叶脉越来越明显,边缘有 齿,每片叶子上下基本不会 重叠 茎叶绿色 第 50 天 叶子很多,茎高 15 厘米,茎粗 3 毫米左右。 最大的一株长 出花蕾 茎叶绿色 花蕾绿色 第 57 天 最高的达 18 厘米,茎粗 5 毫 米左右,每棵植株都开出了两 三朵花,位置都在两片叶子交 叉处。 花呈漏斗状,似蝴蝶 有淡紫色 的,有深紫 色的,还 有白色的 材料二:小红的观察日记(摘录) ①我观察到凤仙花快要开花了,枝叶上有一个个 青绿色的小花骨朵儿,花骨朵儿们还带了一个细细弯 弯的小尾巴,可爱极了。 ②眼巴巴等了快两个月,凤仙花终于开花了。 花 朵呈漏斗状,在绿叶的衬托下显得很耀眼,远远看去 像一只只飞舞的蝴蝶。 颜色也各不相同,有淡紫色 的,有深紫色的,还有白色的。 它们有的正含苞待放, 有的里面的花骨朵儿像是要炸开似的,而全开的花瓣 中间则藏了小小的嫩绿色的花籽。 ③你看,凤仙花发芽了,稍矮的那株像刚出生的 宝宝,卷卷的,嫩嫩的。 A. 最高的挨着稍矮的,顶着未 褪的种皮,像戴着帽子的士兵守护着什么。 ④凤仙花已经长高长大了,这些叶子苍翠欲滴, B. 呈卵形向四周生长,叶脉也越来越明显,边缘上有 明显的齿痕。 1. 根据“凤仙花培育记录表”,请给“小红的观察日 记”重新排序:　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 2. “蝶”用部首查字法应先查　 　 　 部,再查　 　 　 画; 用音序查字法先查字母　 　 　 ,再查音节　 　 　 。 3. 在材料一中找出材料二中 A、B 两处画线部分的写 作依据,并摘录下来。 A 处的依据: 　 B 处的依据: 　 　 4. 阅读材料二中的段落②,小红对凤仙花的　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 作了细致的观察,具体生动地写出了花开的不 同姿态:　 　 　 　 、　 　 　 　 、全开。 【书法写作社】 梦梦最后来到了书法写作社,书法写作社最近在 征稿,你和梦梦也想参加,以下有两个选题,请你任选 其一,完成习作,将字写工整。 (30 分) 1. 孙悟空会七十二变,一个筋斗能翻十万八千里,他 的本领可真不小。 如果他穿越时空来到了我们身 边,会发生什么故事呢? 请你发挥想象,写一篇作 文,题目自拟。 注意内容完整,字迹工整。 2. 每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享 吗? 推荐一个好地方给同学吧。 题目自拟。 100 字　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 200 字 300 字　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 400 字 01 2. C 3. 鲧抓起一把息壤向洪水撒去,息壤一落水立 刻生出很多泥土,积成堤,堆成山,逼得洪水 向后退去。 感受:一把息壤就可以生出很多泥土,逼退 洪水,真神奇,神话故事的想象力真是大胆 又丰富。 4. A 六、写作提示: 本次习作为半命题的想象作文, 要求以“我和 　 　 过一天”为题写一 写你和故事中某一位人物过上一天 所发生的事情。 首先确定你写作的 主人公是谁,然后依托故事中人物的性格特 点,大胆发挥想象,想象你们在一起的一天发 生了什么,写清楚故事的起因、经过、结果。 注 意想象要合理,不能天马行空,胡编乱造,要符 合生活实际。 开头:交代清楚故事的人物以及 他是怎样来到你的世界的。 中间:写一段具 体、生动的故事,在故事中交代清楚“他的表 现”和“我的感受”,使用修辞手法与人物描写 方法把人物特点鲜明地表现出来。 结尾:表达 自己的感受。 期中情境测试卷 一、1. 斧　 劈　 缓缓　 浊　 竭　 悲惨　 违抗 2. B　 【解析】B. 投降·(xiáng)。 3. 注意　 抄写　 账本　 林　 森林 驻守　 钞票　 祝贺　 杆　 木杆 4. A. 云　 雾　 B. 八仙　 C. 耳　 聋 D. 呼　 唤　 E. 鸦雀　 F. 未卜 ABDF　 CE 5. (1)阳光是那样灿烂,照耀着大地,照耀着河 流,照耀着高山。 (2)隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一 指宽,这便是蟋蟀的住宅。 (3)雨　 夏天的一个中午,忽然乌云密布,狂 风大作,霎时,大雨倾盆而下,大地万物都笼 罩在雨幕中。 (4)不识庐山真面目　 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白　 雪却输梅一段香 (5)人非生而知之者　 孰能无惑　 博学之　 审问之　 慎思之　 明辨之　 笃行之 (6)一场秋雨一场寒　 十场秋雨要穿棉 (7)溺而不返　 故为精卫　 常衔西山之木石 6. 盘古,你坚强的意志和坚持不懈的精神值得 我们学习。 愚公移山　 愚公不畏艰难,坚持不懈挖山通 路,最终感动天帝而把山移走的故事。 二、1. 问题:空气污染;水污染。 做法:外出多步行或搭乘公共交通;节约用 水,不随便往河道里倒垃圾。 2. 读书、写字姿势要正确;不长时间看电子产 品;多参加户外活动。 三、1. ③④①② 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【考点解读】根据凤仙花的生长顺序,应是花 种先发芽,再长高长大,再等待凤仙花开放, 再到真正地开放,故为③④①②。 2. 虫　 九　 D　 dié 3. 破壳发芽,像戴着小帽子。 叶子叶脉越来越明显,边缘有齿,每片叶子 上下基本不会重叠。 4. 形状　 颜色　 含苞待放　 半开放 四、写作提示: 1. 本题为自命题想象作文。 要求想 象孙悟空穿越时空来到我们身边 后发生的故事。 开头:开门见山, 引出下文。 中间:可以想象孙悟空 翻了个筋斗穿越时空来到了我们的身边,发 生了一些有趣的故事。 注意基于现实生活 的经验进行合理想象,可以想想孙悟空具有 什么特点? 如果你是他,你会怎样? 你会利 用他的特点做些什么? 会对人们的生活产 生什么影响? 要使所想象的内容既有丰富 性又符合现实生活,这样才有助于表达真情 实感。 结尾:总结全文,写出感悟。 2. 本题为自命题作文。 要求推荐自己喜欢的 地方,要想把这个地方推荐给大家,就要将 推荐的理由写清楚、写精彩,突出这个地方 独特之处。 在写作时,要按照一定的顺序描 写,如时间顺序、游览顺序等,除此之外,还 要抓住事物的细节来描写,并运用恰当的修 辞手法,让读者有身临其境之感。 开头:开 门见山,写出自己推荐的地方。 中间:写出 推荐的理由,可以详细介绍这个地方的特 点。 结尾:总结全文,抒发感受。 第五单元情境测试卷 一、1. (1)嗅　 护　 (2)量　 搏　 (3)猴　 链 2. sī　 páng　 zhěng　 xiàng　 jì shā　 cháo　 chǐ 3. 瓣　 辨　 辫　 辩　 辩　 辨 4. (1)④　 (2)③　 (3)② (4)①　 (5)② 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】选择正确义项的方法 ①充分了解题目中列举的词的几个义项。 ②在充分读题的基础上做出选择。 可以先选 定没有歧义的答案,对有歧义的答案可选用 “排除法”。 ③将选择的义项带入句子中去读,去思考,看 是否语义通顺,表达准确。 追梦之旅·大课堂·统编·四年级语文上　 第 12 页