精品解析：安徽省霍邱县第三中学2024-2025学年九年级上学期第一次定时训练化学试题

2024-2025学年九年级第一次定时训练试卷 一、选择题（本大题包给12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1. 2024年中国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”，下列做法与该主题不相符的是 A. 积极植树造林 B. 道路洒水减少扬尘 C. 加高烟囱减少污染 D. 乘坐公交绿色出行 2. 我国的非物质文化遗产闻名于世。下列作品制作过程中主要发生了化学变化的是 A. 阜阳剪纸 B. 潮州刺绣 C. 南阳玉雕 D. 酿制汾酒 3. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 加热液体 C. 加入块状固体 D. 读取液体体积 4. 分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是 A. 空气、氧气、海水属于混合物 B. 熔点、密度、可燃性都是化学性质 C. 水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 5. 某城区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是 A. 当日首要污染物为可吸入颗粒物（PM10） B. 报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关 C. “污染指数”越大表示空气质量越好 D. 当日CO未对城区空气造成污染 6. 水在实验过程中有着重要作用，下列有关水的解释不正确的是 A. ①吸收燃烧产生有毒气体 B. ②测量红磷燃烧时所消耗的集气瓶中氧气的体积 C. ③吸收反应放出的热量和生成的气体 D. ④防止燃烧时溅落的物质使集气瓶炸裂 7. 下列图示的“错误操作”与选项中“可能引起的后果”不匹配的是 A. 腐蚀胶帽 B. 试管炸裂 C. 腐蚀标签 D. 引起失火 8. 下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B. 铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，产生无色无味的二氧化碳气体 D. 将稀盐酸加入到盛有大理石的试管中，产生大量的气泡 9. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 化学反应分类 B. 物质分类 C. 空气的成分 D. 可加热仪器分类 10. 物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是 选项 物质 性质 用途 A 氧气 助燃性 作嫦娥七号发动机燃料 B 稀有气体 通电可发出不同颜色光 制冷剂 C 氮气 化学性质稳定 食品防腐 D 氦气 沸点低 保护气 A. A B. B C. C D. D 11. “天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是 ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化 ②空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱 ③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱 ④空间站失重条件下，蜡烛燃烧的热气流向四周扩散趋势相同，火焰呈球状；地面有重力作用，蜡烛燃烧后热气流向上扩散，火焰呈锥状。 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③ D. ③④ 12. 科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法错误的是 A. 火星大气中的含量比空气中的低 B. 火星大气中稀有气体的含量比空气中的高 C. 火星大气中的含量高于 D. 火星大气能使燃着的木条燃烧得更旺 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13. 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的目的是______________；图标⑥表示做完实验后应______________。 【任务二】探究蜡烛的燃烧 （2）小明点燃蜡烛后，观察到烛心周围石蜡熔化，该变化为____（填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若___________，则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成。 （4）小红将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃，此现象说明白烟具有的化学性质为___________。 14. 小李在学习完《化学实验与科学探究》后，在实验室进行了以下实验，请你完成下列问题： （1）仪器①的名称是___________，图A中添加酒精的后果是___________； （2）取用粉末状药品的仪器②的名称是______，按图B方式取用粉末状药品的目的是________； （3）仪器③的名称是___________，若气密性良好，在烧杯中的导管口可以观察到___________。 15. 臭氧(O3)在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化性比氧气强得多。空气中的氧气通过臭氧发生器在高压电极的作用下能转化为臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是生命的保护层。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而降低对太阳辐射中紫外线的吸收，导致皮肤癌的发病率大大增加。 根据上文，回答下列问题。 （1）臭氧___________(填“属于”或“不属于”)纯净物。 （2）氧气通过臭氧发生器转化为臭氧属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到___________的现象，原因是___________。 （4）大气中的臭氧层遭破坏，它会引起___________ (填字母)。 A. 光合作用增加 B. 皮肤癌患者增多 C. 太阳照射时间长 （5）生活中可采取___________ (填字母)的方法保护臭氧层。 A. 减少氟利昂使用 B. 使用无氟冰箱 C. 减少CO、NO等气体的排出量 16. 实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验。 （1）实验一：硫在氧气中燃烧的文字表达式是________。 （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，该反应的文字表达式为______。铁丝在空气中不能燃烧却可以在氧气中燃烧，说明物质在空气中燃烧的剧烈程度与______有关。 （3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物方法是________。 （4）实验四：数字化实验是利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析，相较于传统实验，可以对实验过程中的数据进行详细记录并图表化，更利于后期的数据分析。下图是利用数字化实验仪器测定空气中氧气含量的示意图及压强图，请你根据所学知识进行分析： ①t1时刻后的一段时间内瓶内气压增大，其原因是________； ②根据t2时刻的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的________； ③t3时刻气压上升约至原压强，对应的操作是________。 17. 我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题： （1）小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是_______ A. 调节游码至平衡 B. 向右盘增加砝码至平衡 C. 减少左盘的物质至平衡 （2）小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯；烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管；漏斗；坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是________、________； ②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会________（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）； ③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是_________（填一条）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级第一次定时训练试卷 一、选择题（本大题包给12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意） 1. 2024年中国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”，下列做法与该主题不相符的是 A. 积极植树造林 B. 道路洒水减少扬尘 C. 加高烟囱减少污染 D. 乘坐公交绿色出行 【答案】C 【解析】 【详解】A、积极植树造林，增加绿地面积，可以净化空气，有利于环境保护，故选项做法与主题相符； B、道路洒水减少扬尘，减少雾霾天气的形成，有利于环境保护，故选项做法与主题相符； C、加高烟囱，不能减少空气污染，反而能增大污染物扩散范围，造成更大面的污染，故选项做法与主题不相符； D、乘坐公交绿色出行，既能节约资源，又能减少污染物的排放，有利于环境保护，故选项做法与主题相符。 故选C。 2. 我国的非物质文化遗产闻名于世。下列作品制作过程中主要发生了化学变化的是 A. 阜阳剪纸 B. 潮州刺绣 C. 南阳玉雕 D. 酿制汾酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、阜阳剪纸的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、潮州刺绣的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、南阳玉雕的制作过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、酿制汾酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选：D。 3. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 加热液体 C. 加入块状固体 D. 读取液体体积 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确； C、向试管中加入块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误； D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。 故选B。 4. 分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是 A. 空气、氧气、海水属于混合物 B. 熔点、密度、可燃性都是化学性质 C. 水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气是一种物质属于纯净物，选项错误； B、熔点、密度都不需要通过化学变化就能表现出来属于物理性质，选项错误； C、水银即金属汞，红磷，五氧化二磷都是一种物质属于纯净物，选项正确； D、二氧化碳无毒，是空气的成分之一，不属于空气的污染物，选项错误； 故选：C。 5. 某城区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是 A. 当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM10） B. 报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关 C. “污染指数”越大表示空气质量越好 D. 当日CO未对城区空气造成污染 【答案】C 【解析】 【详解】A、如图的空气质量报告中，可吸入颗粒物（PM10）的指数最大，故当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM10），选项说法正确； B、SO2和NO2在大气中与水结合都能生成酸，是酸雨的主要成分，所以SO2、NO2与酸雨的形成有关，选项说法正确； C、“污染指数”越大，空气污染越严重，空气质量越差，选项说法错误； D、如图的空气质量报告中，CO指数为0，所以当日CO未对城区空气造成污染，选项说法正确； 故选C。 6. 水在实验过程中有着重要作用，下列有关水的解释不正确的是 A. ①吸收燃烧产生的有毒气体 B. ②测量红磷燃烧时所消耗的集气瓶中氧气的体积 C. ③吸收反应放出的热量和生成的气体 D. ④防止燃烧时溅落的物质使集气瓶炸裂 【答案】A 【解析】 【详解】A、①中集气瓶中的水的主要作用是有利于容器内温度的降低，节约了实验的时间，同时能吸收生成的五氧化二磷固体，防止污染空气，故选项说法错误； B、②中测定空气中氧气的体积分数时，红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，通过烧杯中水的体积变化，可测量红磷燃烧时所消耗集气瓶中的氧气体积，故选项说法正确； C、③中硫在氧气中燃烧时生成污染空气的二氧化硫，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，同时能吸收反应放出的热量，故选项说法正确； D、④中铁丝在氧气中燃烧实验中，预先在集气瓶里装少量水，水的作用是防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶，故选项说法正确。 故选A。 7. 下列图示的“错误操作”与选项中“可能引起的后果”不匹配的是 A. 腐蚀胶帽 B. 试管炸裂 C. 腐蚀标签 D. 引起失火 【答案】B 【解析】 【详解】A、胶头滴管倒放会使液体倒流腐蚀胶帽，故A不符合题意； B、液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的，防止液体溅出伤人，故B符合题意； C、倾倒液体的瓶子，标签背向手心会使液体腐蚀标签，故C不符合题意； D、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止引起失火，故D不符合题意。 故选B。 8. 下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B. 铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，产生无色无味的二氧化碳气体 D. 将稀盐酸加入到盛有大理石的试管中，产生大量的气泡 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误； B、铁在空气中只能出现红热现象，不能燃烧，故选项说法错误； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，二氧化碳是实验结论不是现象，故选项说法错误； D、大理石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以将稀盐酸加入到盛有大理石的试管中，产生大量的气泡，故选项说法正确； 故选：D。 9. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 化学反应分类 B. 物质的分类 C. 空气的成分 D. 可加热仪器分类 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧化反应和化合反应是从不同角度对化学反应进行的分类，两者属于交叉关系，模型正确，符合题意； B、物质根据组成物质种类的多少分为纯净物和混合物，两者属于并列关系，模型错误，不符合题意； C、氮气约占空气体积分数的78%，氧气约占空气体积分数的21%，其他成分约占空气体积分数的1%，模型错误，不符合题意； D、间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶，直接加热的仪器：蒸发皿、燃烧匙、试管，模型错误，不符合题意。 故选：A。 10. 物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是 选项 物质 性质 用途 A 氧气 助燃性 作嫦娥七号发动机燃料 B 稀有气体 通电可发出不同颜色光 制冷剂 C 氮气 化学性质稳定 食品防腐 D 氦气 沸点低 保护气 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性但不具有可燃性不能用作燃料，选项错误； B、稀有气体通电能发出各种颜色的光，可作为电光源，选项错误； C、氮气化学性质稳定可做保护气，用于食品防腐，选项正确； D、氦气沸点低可作为制冷剂，与保护气无关，选项错误； 故选：C。 11. “天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是 ①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化 ②空间站内没有空气，因此蜡烛燃烧火焰微弱 ③空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱 ④空间站失重条件下，蜡烛燃烧的热气流向四周扩散趋势相同，火焰呈球状；地面有重力作用，蜡烛燃烧后热气流向上扩散，火焰呈锥状。 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①蜡烛燃烧生成新物质二氧化碳和水，属于化学变化；化学变化一定伴随着物理变化，蜡烛燃烧过程中伴随着石蜡熔化，石蜡熔化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故①错误； ②根据题干信息，空间站火焰比地面实验显得微弱，可能是空间站失重条件下氧气流动性差，而不是空间站内没有空气，故②错误； ③根据题干信息，空间站火焰比地面实验显得微弱，可能是空间站失重条件下氧气流动性差，故③正确； ④从图1和图2可以看出，空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状，故④正确。 故选D。 12. 科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法错误的是 A. 火星大气中的含量比空气中的低 B. 火星大气中稀有气体的含量比空气中的高 C. 火星大气中的含量高于 D. 火星大气能使燃着的木条燃烧得更旺 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气约占空气体积的78%，而火星中的氮气只有2.7%，则火星大气中 N2 的含量比空气中的低，该选项说法正确； B、空气中稀有气体约占0.94%，氩气属于稀有气体，在火星中占1.6%，则火星大气中稀有气体的含量比空气中的高，该选项说法正确； C、由图可知，火星大气中二氧化碳含量高于氮气，该选项说法正确； D、由图可知，火星中二氧化碳含量最高，而二氧化碳不可燃也不助燃，则会使燃着的木条熄灭，该选项说法不正确。 故选D。 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 13. 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的目的是______________；图标⑥表示做完实验后应______________。 【任务二】探究蜡烛的燃烧 （2）小明点燃蜡烛后，观察到烛心周围的石蜡熔化，该变化为____（填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若___________，则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成。 （4）小红将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃，此现象说明白烟具有的化学性质为___________。 【答案】（1） ①. 保护眼睛 ②. 洗手 （2）物理变化 （3）澄清石灰水变浑浊 （4）可燃性 【解析】 小问1详解】 图标①护目镜可以保护眼睛，可以有效地防止眼睛受到碎片、颗粒物、液体飞溅、辐射、火花等有害物质的侵害； 图标⑥表示做完实验后应将水洗干净，因为有些东西混在一起会产生化学反应，还有会让一些微生物进入你的体内，危害人类的健康，有可能还会传染给别人，所以需要通过洗手来消灭细菌； 【小问2详解】 石蜡熔化，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问3详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若澄清石灰水变浑浊，则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成； 【小问4详解】 白烟能被重新点燃，说明白烟具有可燃性 14. 小李在学习完《化学实验与科学探究》后，在实验室进行了以下实验，请你完成下列问题： （1）仪器①的名称是___________，图A中添加酒精的后果是___________； （2）取用粉末状药品的仪器②的名称是______，按图B方式取用粉末状药品的目的是________； （3）仪器③的名称是___________，若气密性良好，在烧杯中的导管口可以观察到___________。 【答案】（1） ①. 漏斗 ②. 引起火灾 （2） ①. 药匙 ②. 防止药品沾在试管壁上 （3） ①. 烧杯 ②. 有气泡冒出 【解析】 【小问1详解】 仪器①是漏斗；给燃着的酒精灯添加酒精，可能会引起火灾； 【小问2详解】 仪器②是药匙，用于取用粉末状药品；用药匙将粉末状药品送到试管底部，再把试管竖起，使药品全部落到试管底，防止药品沾在试管壁上； 【小问3详解】 仪器③是烧杯；用手握住试管，若观察到在烧杯中的导管口有气泡冒出，说明气密性良好。 15. 臭氧(O3)在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化性比氧气强得多。空气中的氧气通过臭氧发生器在高压电极的作用下能转化为臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是生命的保护层。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而降低对太阳辐射中紫外线的吸收，导致皮肤癌的发病率大大增加。 根据上文，回答下列问题。 （1）臭氧___________(填“属于”或“不属于”)纯净物。 （2）氧气通过臭氧发生器转化为臭氧属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （3）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到___________的现象，原因是___________。 （4）大气中的臭氧层遭破坏，它会引起___________ (填字母)。 A. 光合作用增加 B. 皮肤癌患者增多 C. 太阳照射时间长 （5）生活中可采取___________ (填字母)的方法保护臭氧层。 A. 减少氟利昂使用 B. 使用无氟冰箱 C. 减少CO、NO等气体的排出量 【答案】（1）纯净物 （2）化学 （3） ①. 带火星的木条复燃，比在氧气中燃烧的更旺 ②. 臭氧的氧化能力比氧气强得多 （4）B （5）ABC 【解析】 【小问1详解】 臭氧中只含有一种物质，属于纯净物，故填：纯净物； 【小问2详解】 氧气通过臭氧发生器转化为臭氧的过程中，有新物质生成，属于化学变化，故填：化学； 【小问3详解】 由于“臭氧的氧化能力比氧气强得多”，所以将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到带火星的木条复燃，比在氧气中燃烧的更旺，故填：带火星的木条复燃，比在氧气中燃烧的更旺；臭氧的氧化能力比氧气强得多； 【小问4详解】 根据文中信息，从“导致皮肤癌的发病率大大增加”可知，大气中的臭氧层遭破坏，它会引起皮肤癌患者增多，故选B； 【小问5详解】 由题干信息可知，一氧化碳、一氧化氮等气体，“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，则减少氟利昂的使用、使用无氟冰箱、减少一氧化碳、一氧化氮等气体的排出量等，均能保护臭氧层，故选ABC。 16. 实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验。 （1）实验一：硫在氧气中燃烧的文字表达式是________。 （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，该反应的文字表达式为______。铁丝在空气中不能燃烧却可以在氧气中燃烧，说明物质在空气中燃烧的剧烈程度与______有关。 （3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是________。 （4）实验四：数字化实验是利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析，相较于传统实验，可以对实验过程中的数据进行详细记录并图表化，更利于后期的数据分析。下图是利用数字化实验仪器测定空气中氧气含量的示意图及压强图，请你根据所学知识进行分析： ①t1时刻后的一段时间内瓶内气压增大，其原因是________； ②根据t2时刻的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的________； ③t3时刻气压上升约至原压强，对应的操作是________。 【答案】（1）硫+氧气二氧化硫 （2） ①. 铁+氧气 四氧化三铁 ②. 氧气的浓度 （3）将适量的澄清石灰水倒入瓶中，振荡，观察澄清灰石水是否变浑浊，若变浑浊，则生成了二氧化碳 （4） ①. 红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀 ②. 20%## ③. 打开弹簧夹 【解析】 【小问1详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式是：硫+氧气二氧化硫； 【小问2详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式是：铁+氧气 四氧化三铁；氧气和空气的不同之处是氧气的浓度不同，铁丝在空气中不能燃烧却可以在氧气中燃烧，说明物质在空气中燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关； 【小问3详解】 二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，常用澄清石灰水检验二氧化碳；木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是将适量的澄清石灰水倒入瓶中，振荡，观察澄清灰石水是否变浑浊，若变浑浊，则生成了二氧化碳； 【小问4详解】 ①t1时刻后的一段时间内瓶内气压增大，其原因是红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀； ②磷与空气中氧气反应生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，根据图示可知，反应前装置内气压为100kp，反应后装置内气压为80kp，消耗的氧气气压减少了100kp-80kp=20kp，装置内压强减小的比例就是消耗氧气的含量，根据t2时刻的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的20%或（或）； ③t3时刻气压上升约至原压强，对应的操作是打开弹簧夹，在大气压作用下，烧杯中水进入瓶中，气体体积变小，气压增大至原压强。 17. 我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题： （1）小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是_______ A. 调节游码至平衡 B. 向右盘增加砝码至平衡 C. 减少左盘的物质至平衡 （2）小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯；烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管；漏斗；坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是________、________； ②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会________（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）； ③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是_________（填一条）。 【答案】（1）C （2） ①. 10mL量筒 ②. 胶头滴管 ③. 偏大 ④. 加热前没有预热（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 称量一定质量的药品时，天平发生偏转时要么加药品，要么减药品，出现了右盘低的现象说明药品偏多，应减少左盘的物质至平衡。 故选C； 小问2详解】 ①准确量取3mL 液体，选择量筒时，量筒的量程应略大于要量取的液体体积，应使用10mL量筒；操作时，将试剂瓶的瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶口紧挨着量筒口，缓缓倒入液体，接近 3mL 刻度线，再改用胶头滴管滴加，滴加时，胶头滴管应垂直悬空在量筒上方，逐滴滴加，眼睛平视 3mL 刻度线，直至液体的凹液面最低处与 3mL 刻度线相平；量取蒸馏水所需要的仪器是10mL量筒和胶头滴管； ②仰视读数量取水时看到读数偏小，如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会偏大； ③加热完成后，小红发现试管破裂，是由于试管受热不均匀导致，可能是由于加热前没有预热，导致试管局部温度过高而炸裂等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$