专题10 语言文字运用（二）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文上学期期中真题分类汇编（新高考通用）

专题10 语言文字运用（二） （23-24高一上·四川乐山·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说走进西藏，最初是出于生物学家的使命感，被这片土地的生物多样性资源吸引，那么钟扬一次次决定留下来，扎根和留在高原，播种未来，则是听从这片土地的深情召见。 他迫切感到：全球环境变化，人类活动的剧烈，一些珍贵的种子也许在被人们了解和知道之前，就已经消失了。只有抢在其消失前找到并研究它们， ① 。他坚信，一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。 在世界屋脊采集种子， ② 。在广袤的高原上，有时一天奔波800公里。早上五六点出发，晚上八九点钟到达宿营点，之后还需要连续几个小时整理标本，一天睡3个小时是常态。 他16年坚持学术援藏，不畏艰险盘点世界屋脊的植物家底，寻找生物进化的真实轨迹。从藏北高原到喜马拉雅山区，从阿里无人区到波涛汹涌的雅鲁藏布江江畔，到处都有他忙碌的身影，到处 ③ 。他用生命，在祖国的广袤大地上写就最质朴、最绚烂的时代故事。 1．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯；内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 （23-24高一上·河南·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 旱獭是青藏高原很有代表性的啮齿动物。按照人们通常的理解，食肉的藏狐应该是旱獭的天敌。然而藏狐在野外捕食旱獭的案例极为少见，旱獭驱逐、追打藏狐的场面却_______①_______。这两种动物之间也并不是典型的捕食关系，而是竞争关系。可是一种吃肉一种吃素，它们会竞争什么呢？答案是洞穴。 在气候严苛、空旷开阔的高原上，地下洞穴是最舒适的理想庇护所。但青藏高原上能挖掘洞穴的动物却________②______。对藏狐等不擅长挖洞的中型哺乳动物来说，旱獭和狗獾的洞穴是最佳的居所，这两种动物是高寒草原上的“开发商”。但掘洞需要消费大量的精力，因此它们也更倾向于利用和寻找现成的旧洞穴，这就导致高原上“房型好、位置佳”的洞穴成了稀缺。争夺宜居洞穴的戏码每天都在上演。藏狐很擅长猎杀鼠兔，却不是格斗的行家，对付旱獭占不到什么便宜。在野外，我们经常能看到藏狐被旱獭撵得_______③_______。 3．请在文中横线处填入恰当的成语。 4．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 5．文中“开发商”一词使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。 （23-24高一上·山东枣庄·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 劳动，是与大地肌肤相亲。在田地边，以裸露的脚趾触碰大地，小心地触碰。缩回，又伸展。伸展，再缩回。看稻们站立在一片白泱泱的水田中央，不跑，不跳，亦不缩脚，蓝天白云下，一副精神抖擞的样子，我就感觉羞愧。①人不如稻？试试，再试试，果然就不烫脚了。把两只脚慢慢地伸入水田，忍住，再忍住，如一棵稻秧把根伸进大地深处。田泥包裹，温暖如春，血脉相通。 我把铁耙举起，又放下。放下，又举起。沙地是一本大书，我一页一页，努力地翻阅脚下这一片沙地。泥土芬芳，沙地的气息让人陶醉。我一遍遍把大地的秘密翻开又覆盖，却不知道到底是在寻找什么。劳作，是我唯一的目的。②我只是向前，不停地向前。我像父亲一样举起耙，像父亲一样把口水唾在手心，像父亲一样握紧耙柄，像父亲一样用泥土搓手。我感觉自己和父亲、祖先们，紧紧地连接在了一起。 汗水是自发根出发的，沿额头，至鼻尖，绕到下巴，一步一步往下爬。今天，我所滴下的每一滴汗水，与父亲的，与先人的，也是一个模样。 6．文中“沿额头，至鼻尖，绕到下巴，”的三个逗号能不能改成顿号，请简要分析。 7．文中两处画横线句子各运用了什么修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。 8．文中画波浪线的句子可以改写成：“把两只脚忍住并慢慢地伸入水田，一直伸进大地深处。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ （23-24高一上·江苏苏州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 钟扬是从未止步的“跨界者”。中国科学技术大学少年班基础课程结束，17岁的钟扬选择转入无线电电子学系学习。这个专业横跨“无线电”和“电子学”两大学科，需要敏锐的跨学科领悟力和持之以恒的坚持力，而这两点正是钟扬的特质，这种“跨界”的学科也给予他更宽广的想象和驰骋空间。 然而钟扬自己也没有想到，学了无线电电子学，后来分配到中科院武汉植物研究所。那时的植物学界习惯于传统的植物学研究方法，对数量分类学嗤之以鼻。钟扬出于自己的无线电电子学专业知识背景，虽然敏锐地察觉到其中的问题，从而自己的发展方向也迅速找到了——将无线电电子学的知识应用到分子生物学、进化和生态学的研究中。至今，像钟扬这样突破学科界限、耕耘交叉地带的学者仍属少数。 更为难得的是，钟扬在科学追求的路上，没有放弃一直钟爱的诗歌创作，他的一颗“文艺心”填平了科学与文学之间的沟壑。他翻译的科普读物《大流感》，语言生动，广受欢迎。 在生命的高度和广度上，钟扬一直在探索自己的边界…… 9．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 10．文中画波浪线的句子运用了哪种修辞，请简要分析其构成及表达效果。 （23-24高一上·河北唐山·期中）阅读下面的文字，完成下列试题。 作客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么；你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由顶好是不要约伴，只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为己，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙里自得。 11．词语感情色彩的变化可产生特殊的表达效果，请赏析加点词“纵容”的妙处。 12．使用标点与否，可以流出不同的情绪，荡出不同的节奏。画波浪线的句子作者并未使用任何标点，却产生了很好的表达效果，请简要赏析。 （23-24高一上·广东潮州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。 …… 他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。 …… 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” 她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。…… （选自《百合花》） 13．文中有三处重叠形式“一飘一飘、一针一针”，说说它们与“飘、用针”相比，表情达意上各自有什么不同。 14．对文学作品来说，标点符号的使用，有时很有表现力。试任选一处下面的省略号，分析其表现力。 （1）但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。…… （2）他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：“那……那我们送回去吧!”（情节提示：知道了被子是新媳妇结婚用的） 15．（23-24高一上·辽宁·期中）阅读下面的文字，完成各题。 2023年伊始，许多人追电视剧《狂飙》，追得____①___，围绕一系列发生在京海市的刑事案件，对官商勾结、权钱交易、黑恶势力与保护伞____②___等敏感话题进行了大胆深入的探讨。剧情____③___，从公检法队伍入手，将黑幕层层揭开。如同镜子，映照出那个时代曾真实存在过的社会痛点、管理难点、舆论热点。 该剧何以如此受人追捧？难道不是因为它塑造了血肉丰满的时代人物群像，彰显了极强的现实意义？主要人物警察安欣勇敢却执拗，黑恶势力头目高启强阴狠又重情，诸般人物栩栩如生。它采用正叙与倒叙交叉的手法，表现时代发展变迁下的社会图景。创作者运用大量的细节描写，抽丝剥茧地讲述黑恶势力不断攀附权贵、突然发展壮大的过程，以及一代代警察与黑恶势力前赴后继抗争到底的经历，诠释了人民对维护社会秩序的拥护和支持，也彰显出国家清除黑恶势力的决心，更昭示着风清气正的治国盛景已然到来。 (1)请在文中横线处填入恰当的成语。 (2)第二段开头使用了怎样的修辞手法？请分析其表达效果。 (3)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语。 （23-24高一上·湖北·期中）阅读下面的文字，完成小题。 金庸小说能够让人拿起来就放不下，甚至令人____①____，靠的是什么呢？我认为，靠的也是艺术想象的大胆、丰富而又合理，情节组织的紧凑、曲折而又严密。金庸小说情节的最大好处，是让神奇的想象和尽可能完满的情理结合起来。他的情节既是____②____的，仔细一想，却又在人意中。《天龙八部》里，那个怀着民族之恨最想复仇的萧峰却为平息辽宋干戈而“杀身成仁”，最想当皇帝的慕容复最后却发了疯，只能对着几个孩子南面称孤。这些情节与结局我们事先料想得到吗？可以说一点都没有想到。然而仔细一想，它们都非常合乎情理。加上在叙事艺术方面，金庸将大仲马式西方小说开门见山地切入情节的方式以及倒叙、插叙、闪回、推理的手法与中国传统小说伏笔、悬念、转折、一张一弛的节奏等技巧融合在一起，中西合璧而又____③____，兼有多方面的妙处，这就使他的情节艺术具有极大的魅力。美国斯坦福大学的王靖宇先生在给我的一封信中，曾详细描述他三十年前经常通宵达旦地阅读金庸小说，享受无穷乐趣的情形。他的这种阅读经验，恐怕也是千千万万金庸小说的读者所共有的。 16．请在文中横线处填入恰当的成语。 17．请将文中画波浪线的句子改成三个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 18．文中画横线的句子使用了设问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 （23-24高一上·浙江·期中）阅读材料，完成小题。 动画电影《长安三万里》上映，豆瓣评分8.0。电影通过李白、高适的人生遭际，带出风云变幻的盛唐岁月。观众说，这是对中华优秀传统文化“创造性转化、创新性发展”的极佳案例。 文化“两创”是优秀传统文化代代传承的薪柴，能够真正让优秀传统文化“活”起来。文化“两创”的主要任务是让年轻一代能够热爱经典文化， ① 。对电影院里的孩子们而言，这是一堂无比生动的语文课、历史课，如同与这些古代“文化顶流”完成了一场跨越时空的会面。那些原本晦涩生硬的文学常识和历史事件变了， ② ，成为比“死记硬背”更加牢固的人生记忆。当听到孩子们在影院里自然而然地诵读出那些千古绝句时，你会知道他们在那一刻，种下了热爱经典诗词的种子，点亮了传承中华文化的明灯。 那么，如何深入推进文化“两创”？ ③ 。以《长安三万里》为例，影片中出现的黄鹤楼、胡姬酒肆等场景以及服装、习俗都经过专业考据论证。二要符合主流意识形态。影片里的诗人们命运多舛，但背后都是对于家国天下、黎民苍生的深沉责任。三要用独特视角对传统文化加以阐发。影片让老年高适在“追忆似水年华”的氛围中展开叙述，给了高适内层叙事者的身份，让人耳目一新。 19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 20．文中画横线句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。 （23-24高一上·内蒙古·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 无论下不下雨，荷叶表面永远纤尘不染，这是因为它的表面是粗糙的。借助超高分辨率的显微镜，我们可以清晰地看到荷叶的表面上布满了许多微小的蜡质“乳突”，每个乳突是由许许多多直径约为200纳米的细小突起组成的。换个形象的说法就是：荷叶的表面上有一个个隆起的“小山包”，在每个“小山包”上，又布满了绒毛状的小小“碉堡”。由于“小山包”间的凹陷部分充溢着空气，这样就在紧贴叶面的地方形成了一层极薄的空气层。当外形尺寸相对较大的雨水降落在叶面上后， ① ，而且只能同叶面上“碉堡”处的凸顶形成点接触——此情此景，是不是有点类似于水珠站在了密密麻麻的针尖上？ 空气和为数众多的“碉堡”，共同组建了荷叶表面的疏水层。在“碉堡”顶上“悬空而立”的雨点，由于自身表面张力的作用，形成了球形水珠，水珠在滚动的过程中会顺道吸附灰尘。因此，只要荷叶稍稍倾斜， ② ，这就是著名的“荷叶效应”。因为粗糙，所以干净——是不是颇具颠覆性？ 21．请解释文中两处加点词语的具体含义及分析其表达效果。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 （23-24高一上·浙江·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在黑暗官场里摸爬滚打了多年的陶渊明，最后将生命的目光投向田园，他认为，只有田园才是灵魂真正的皈依之所。“有四方之事”和“风波未静”的官场对诗人来说，只是“异地”“异乡”，是诗人精神无法生根的“漂泊地”，而在漂泊中心灵牵挂的永远是故土田园。 田园，便是人类生命的根，自由生活的象征。田园将芜，意味着根的失落，自由的失落，人性的失落。归去来兮，是田园的召唤，也是诗人本性的召唤。故而诗人才有“误落尘网中，一去三十年”的感叹，才有“实迷途其未远，觉今是而昨非”的自责，才有“悟以往之不谏，知来者之可追”的自悔。这自然也让我们联想到西方贤哲笔下那些渴求回归田园的呼声： “生命之解脱意味着生命回归于真实，意味着臻于完美之境，无论什么人都应该明自，复归于无感情的尘土是一种快乐。” 1．请简要分析文中画横线的句子的修辞手法及其表达效果。 2．有人认为陶渊明的归隐是消极避世，也有人认为这一行为是对自我个性的坚守。你如何理解？请简要分析。字数不超过100字。 （23-24高一上·浙江杭州·期中）阅读材料，完成小题。 午夜失眠，索性起床望窗外的风景。 当你的眼睛适应了真正的黑暗后，你会发现黑暗本身也是一种 （两个字的词语）。仰望天上的星星，我觉得它们当中的哪一颗都可以做我身边的一盏永久的神灯。而先前还如花一样盛开的人间灯火，它们就像我爱人的那双眼睛，会在我为之无限陶醉时， （一个成语），抽身离去。 现在想来，死亡就像上帝撒向人间的 （两个字的喻体），它说来就来，说去就去。它能劫走爱人的身影，但它奈何不了这巍峨的雪山。有雪山在，我的目光有仍然可依托的地方，我的灵魂也有依然可注视的地方。 我感谢这失眠的长夜，它又给予了我看风景的勇气。凌晨的天空有如盛筵已散，星星悄然隐去了，天空只剩一星一月遥遥相伴。那月半残着，但它姿态袅娜，就像跃出水面的一条金鱼。而那颗明亮的启明星，是上帝摆在我们头顶的黑夜尽头的最后一盏灯。即使它最后熄灭了，那也是熄灭在光明中。 （选自迟子建《雪山的长夜》，有删改。此文写于作者的丈夫因车祸离世之后） 3．文中画波浪线的句子有多处语病，请结合上下文语境，修改后写出正确的句子。 4．请关注语段的意蕴、逻辑、修辞等，按照括号提示，在语段划线处填上合适的词语。 （23-24高一上·湖北·期中）阅读下面的文字，完成各题。 这里的姑娘媳妇也都 。她们挑得不比男人少，走得不比男人慢。挑鲜货是她们的专业。大概是觉得这种水淋淋的东西对女人更相宜，男人们是不屑于去挑的。这些“女将”都生得颀长俊俏，浓黑的头发上涂了很多梳头油，梳得 （照当地说法是：苍蝇站上去都会闪了腿）。脑后的发髻都极大。发髻的大红头绳的发根长到二寸，老远就看到通红的一截。她们的发髻的一侧总要插一点什么东西。清明插一个柳球，端午插一丛艾叶，有鲜花时插一朵栀子，一朵夹竹桃，无鲜花时插一朵大红剪绒花。因为常年挑担，衣服的肩膀处易破，她们的托肩多半是换过的。旧衣服， 新托肩，颜色不一样，这几乎成了大淖妇女的特有的服饰。一二十个姑娘媳妇，挑着一担担紫红的荸荠、碧绿的菱角、雪白的连枝藕，走成一长串，风摆柳似的嚓嚓地走过，好看得很！ 5．请在文中横线处填入恰当的成语。 6．文中画波浪线的句子生动形象，画面感强，请分析其表达效果。 （23-24高一上·湖南·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 值得关注的是，达尔文的进化论强调生物物种之间通过拮抗竞争优化而进化，而忽视了生物之间更多的是依靠共生互助来有效适应更多的环境而协同进化。生物界进化，首先是以共生合作为主导来引领和驱动的； A 。生物共生理论是对达尔文生物进化论的重要补充。 从生物共生学的视角来看，“地球村” B 。①该共生体系内，②各类生物间以及外界环境之间通过能量转换和物质循环密切联系起来，③形成共生系统。④生物共生是最基本、最普遍的自然现象。⑤跨越三个世纪的共生学说发展与试验研究证明，⑥生物共生理论不仅是生命科学领域的基本理论，⑦而且累及许多应用问题，⑧也是一种生物哲学。⑨当今共生概念和共生理论早已超出生物学等自然科学的范围，⑩而深入广泛人文与社会、经济与政治、艺术与产业等领域和哲学的范畴。 7．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 8．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 9．（23-24高一上·吉林长春·期中）阅读下面的文字，完成下列各题。 古代关于雪的诗歌 A ，在古人眼里，（ ① ）。一则，雪代表着圣洁，象征着 B 的灵魂。二则，雪是庄稼的“护身符”，不仅可杀死一些在表层越冬的害虫，而且雪水中氮化物的含量高，融化后能增加土壤的水分，供作物生长。三则，雪能吸收灰尘，净化空气，有利于身体健康。（ ② ），能消炎、消肿、止痛、止痒。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。四则，清纯的雪水还是一种天然饮料，古代的 C 常将枝头新雪扫下煮沸沏茶。 大雪时节，寒风瑟瑟，雪花飘飘，气温骤降，容易感冒。中医认为，人体的头、胸、脚这三个部位最易受寒邪的侵袭，（ ③ ）。 冬季也是进补的好时节，素来有“冬天进补，开春打虎”的说法。冬季进补能提高人体免疫功能，促进新陈代谢，使畏寒的现象得到改善。冬季进补还能调节体内的物质代谢，使营养物质转化的能量最大限度地贮存于体内，有助于体内阳气的生发。俗话说：“三九补二冬，来年无病痛。” (1)请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密。 (2)请在文中横线处填入恰当的成语。 (3)简述第三自然段的主要内容。要求：使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。 10．（23-24高一上·海南省直辖县级单位·期中）阅读回答问题。 宋词有以山喻愁的。如赵嘏：“夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多。”愁很沉重，像山一样压来，难以喘息，无法摆脱 ① 。在李清照的笔下，使无形的愁有了重量。她的《武陵春》：“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。”愁可以载在船上，但愁太过沉重，只恐船都载不动。愁的悲凉与沉重活灵活现。 ② 。如，刘禹锡：“水流无限似侬愁”；李后主：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”秦少游：“落红万点愁如海。”把愁比喻成江水或海水，一是说愁像江水连绵不绝；二是说愁像海水既深又广，且茫茫无涯，不知何处是尽头。 欧阳修《踏莎行》“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，说的是依依不舍的离愁如春水迢迢，水尽江头愁不尽”，说的是 ③ ；秦观“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”， 说的是一言难尽的悲愁如泪化春江。 (1)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。 (2)结合材料内容分析李清照、李煜、秦观在描写“愁”的时候，侧重点有哪些不同，并分析他们在修辞手法上的差异之处。 （23-24高一上·云南曲靖·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “外国人没有搞成，难道中国人就不能搞成吗？”袁隆平心中升起一种为国争光、为民解忧的 ① 。“搞杂交水稻，攻克世界难题”，一个具有重大创新的课题在他心中萌生。 没有知音，没有喧嚣，袁隆平仿佛置身于空旷的田野里，孤身一人开始前行。 1960年7月的一个下午，袁隆平在田里发现：一株植株高大、穗大粒多的优异稻株，袁隆平将这个稻株上的稻粒收集起来，想作为良种培育。 不料这些秧苗抽穗后，后代参差不齐，纯种水稻的后代是不会如此分离的，这是杂交品种才会出现的情况。 袁隆平反复思考，这株“天然优质稻”所表明的现实，显然与传统遗传学理论 ② 。 于是他大胆怀疑：杂种优势应该是生物界的普遍规律，自花与异花授粉作物的区别不过是繁殖方法上的不同而已，绝不是影响杂种优势有无的因素。 11．请在文中横线处填入恰当的成语。 12．文中画波浪线的部分，如果写成“没有知音和喧嚣”，表达效果有什么不同？ （23-24高一上·山西朔州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①科学家研究发现，在太空长时间飞行的宇航员，大脑中的脑脊液分布发生了改变。②他们的头颅，大脑下部区域比上部区域有着更多的脑脊液。这是什么原因呢？③可能是由于方向感应系统失灵。④我们知道，人类主要依靠耳石感应方向。⑤耳石位于内耳深处，⑥耳石周围有着复杂的感觉器官，⑦可以依靠重力、惯性来帮助人们判断方向，保持平衡。然而，在太空的失重条件下，耳石也宛如浮云似的“飘”了起来，⑧这么一来，大脑就不会找不到方向，自然也无法判断环境产生了哪些改变。⑨于是，脑脊液分布就产生了错乱，反而引起大脑位置的变化以及大脑脑脊液代谢的混乱。在太空待久了，在大脑深处产生脑脊液的开放结构——脑室会产生扩张。 A 。脑白质帮助人类处理视觉与空间、平衡感、垂直感知，以及运动控制。科学家认为，脑脊液增加带来的压力导致脑中的水分被“压”进了脑白质，从而造成了脑白质的膨大，进而 B 。脑脊液和脑白质的扩张挤占空间，其他结构需要进行缩小。缩小的就是宇航员的脑垂体，这是分泌各种重要激素的一种结构。 13．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 14．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。 （23-24高一上·湖北襄阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 刷子李是河北大街一家营造厂的师傅，专干粉刷一行。令人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？ 一天，刷子李收了个徒弟叫曹小三。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。干活前，刷子李把随身带的一个四四方方的小包被打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就像跟地上一桶白浆较上了劲。 一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好像伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。“啪啪”声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，过去的墙面，真好比雪白的屏风。曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 15．赏析画横线句子的修辞手法和表达效果。 16．画波浪线句子改成“但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道透亮清爽的白”，从语义看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 17．请分析文中加点的“当然”和“居然”两词的表达效果。 （23-24高一上·浙江嘉兴·阶段练习）阅读下面的文字，完成小题。 余秋雨在《乡关何处》中写道，思乡往往可以具体到一个河湾，几棵小树，半壁苍苔。而我的乡思落脚点却不是河湾、小树和苍苔， 。 灯火，是一个个村落最为亮堂的眼睛。晚曦殆尽，乡野渐渐被黑幔吞噬，这时一村落的某个人家便会亮起第一盏灯火，于是另一家也亮了，另一村落也亮了，一盏再一盏，全亮了。它们相互欣赏着，相互安抚着，相互守护着，直到整个村落安然眠睡，高枕无忧。一盏灯火赫然醒来，在狗吠中也赫然有了起床声，赫然有了开门声，一个村落苏醒了，透过门窗的灯火穿过黑色热烈地奔向远方，于是一盏又一盏灯火醒来，一个村落醒来了。透过门窗的万家灯火穿过黑色依旧奔向远方，一个接连着一个，大大小小左邻右舍的村落齐刷刷地全醒了。 村落与村落似乎很近，近得只要有一盏有意无意的灯火，整个乡村便都在注目； ，远得让乡人们循了灯火总要趟着黑走上个千折百回，才能完结一段心事，收获一次喜悦。在我的乡思里，不断演绎着一幕幕播种和传颂乡情的美丽记忆。 18．文中画波浪线的句子可以改写为：“这时一村落的某个人家便会亮起第一盏灯火，于是另一家，另一村落，一盏再一盏，全亮了。”从语意上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 19．请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 （23-24高一上·河北石家庄·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 立春之日，冬奥启幕。在冰与雪的浪漫故事中，第24届北京冬奥会开幕式再次惊艳世界。 匠心独运的“中国元素”，予世界以中国“宽度”。冬奥会既是体育健儿展现竞技实力、弘扬奥运精神的全球盛会，更是一场向全世界展示中华文化的视觉盛宴。篆刻与汉字巧妙融合，飘逸灵动的冬奥会徽“冬梦”“飞跃”应动而出，国宝大熊猫与传统红灯笼华丽转身，软萌可爱的吉祥物“冰墩墩”“雪容融”呈现眼前；自然历史文化与冬奥场馆交相辉映，“中国元素”在冰丝带、雪飞燕、雪游龙等冬奥场馆中显露英姿。 当奥林匹克会旗 ① ，一群 ② 的孩子身穿虎头衣、脚踏虎头鞋代表中国向世界唱响《奥林匹克颂》。自然的演唱、纯真的笑容、空灵的声音，大山里的孩子用质朴打动了无数人，也希望世界人民通过这个舞台看到他们最真实的样子。当儿童小号手演奏的《我和我的祖国》在鸟巢响起时，100余名来自全国各行各业的代表以及56个民族的代表，手手相传，将国旗往升旗台方向传递。短短14年，从不遗余力地展示“我的国家”，到 ③ 地展示“我们的人民”，从过去的“敞开大门”，到现在的“敞开胸怀”，“一起向未来”的主题口号是如此切中肯綮。我们在世界目光聚焦于中国的今夜彰显出了更加坚实的文化自信、更有气度的当代中国。 20．请在文中横线处填入恰当的成语。 21．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 22．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 （21-22高一上·河南洛阳·阶段练习）阅读下面文字，完成下面小题。 诗歌是情感的艺术，意象是理解诗歌的一把钥匙。“意”就是心中的情志，“象”就是客观的事物。________①________，就形成意象。_______②________，诗歌就会产生特有的艺术感染力。如在闻一多的《红烛》中，诗人通过对红烛这一核心意象的层层渲染和开掘，赋予了红烛丰富的内涵，寄寓了诗人深沉的情感。再如雪莱的《致云雀》以云雀为中心组成密集的意象群，表达了诗人奔放的激情和坚定的理想。 创作诗歌时，最好不要________③________，而要通过具体的意象，运用比喻、象征等方式来抒发心志或暗示情感。总之，要婉转曲折地表达，才能耐咀嚼，有诗味。如下面这首小诗，借“蜡烛”来表达对奉献精神的礼赞。 蜡烛 你注定一生与火焰为伴 时时为别人送来光明 却燃尽了你自己 23．在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 24．请另选一个事物，仿照文中《蜡烛》的写法和形式，写一首小诗。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 语言文字运用（二） （23-24高一上·四川乐山·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说走进西藏，最初是出于生物学家的使命感，被这片土地的生物多样性资源吸引，那么钟扬一次次决定留下来，扎根和留在高原，播种未来，则是听从这片土地的深情召见。 他迫切感到：全球环境变化，人类活动的剧烈，一些珍贵的种子也许在被人们了解和知道之前，就已经消失了。只有抢在其消失前找到并研究它们， ① 。他坚信，一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。 在世界屋脊采集种子， ② 。在广袤的高原上，有时一天奔波800公里。早上五六点出发，晚上八九点钟到达宿营点，之后还需要连续几个小时整理标本，一天睡3个小时是常态。 他16年坚持学术援藏，不畏艰险盘点世界屋脊的植物家底，寻找生物进化的真实轨迹。从藏北高原到喜马拉雅山区，从阿里无人区到波涛汹涌的雅鲁藏布江江畔，到处都有他忙碌的身影，到处 ③ 。他用生命，在祖国的广袤大地上写就最质朴、最绚烂的时代故事。 1．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯；内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】1．那么钟扬一次次决定留下来，扎根高原，播种未来，则是听从这片土地的深情召唤。 2．①才能为人类留下这些珍贵的种子 ②其艰难非常人所能想象 ③都有他艰辛的足迹 【解析】1．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 该句有以下语病： 第一处是“扎根和留在”重复赘余，从表达效果看，可删除“和留在”； 第二处是“听从……召见”搭配不当，“召见”指上级叫下级来见面，土地不能用“召见”，可改为“召唤”，指“叫人来（多用于抽象方面）”，与“土地”搭配更合适。 2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，根据空前句“只有抢在其消失前找到并研究它们”，推断补写内容要用关联词“才”，联系文意分析，在“种子消失前”找到它们的目的是为人类留下这些的种子，故可填“才能为人类留下这些珍贵的种子”。 ②处，根据空前句“在世界屋脊采集种子”，可想象其艰难的程度，再结合后文的具体说明“在广袤的高原上，有时一天奔波800公里。早上五六点出发，晚上八九点钟到达宿营点，之后还需要连续几个小时整理标本，一天睡3个小时是常态”可知采集种子的艰难是常人难以想象的，故可填“其艰难非常人所能想象”等。 ③处，根据前文“从藏北高原到喜马拉雅山区，从阿里无人区到波涛汹涌的雅鲁藏布江江畔”可知，这些地方钟扬都采集过种植，都有他的足迹，故可填“都有他艰辛的足迹”。 （23-24高一上·河南·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 旱獭是青藏高原很有代表性的啮齿动物。按照人们通常的理解，食肉的藏狐应该是旱獭的天敌。然而藏狐在野外捕食旱獭的案例极为少见，旱獭驱逐、追打藏狐的场面却_______①_______。这两种动物之间也并不是典型的捕食关系，而是竞争关系。可是一种吃肉一种吃素，它们会竞争什么呢？答案是洞穴。 在气候严苛、空旷开阔的高原上，地下洞穴是最舒适的理想庇护所。但青藏高原上能挖掘洞穴的动物却________②______。对藏狐等不擅长挖洞的中型哺乳动物来说，旱獭和狗獾的洞穴是最佳的居所，这两种动物是高寒草原上的“开发商”。但掘洞需要消费大量的精力，因此它们也更倾向于利用和寻找现成的旧洞穴，这就导致高原上“房型好、位置佳”的洞穴成了稀缺。争夺宜居洞穴的戏码每天都在上演。藏狐很擅长猎杀鼠兔，却不是格斗的行家，对付旱獭占不到什么便宜。在野外，我们经常能看到藏狐被旱獭撵得_______③_______。 3．请在文中横线处填入恰当的成语。 4．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 5．文中“开发商”一词使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。 【答案】3．①屡见不鲜 ②屈指可数 ③落荒而逃（东奔西逃） 4．但掘洞需要消耗大量的精力，因此它们也更倾向于寻找和利用现成的旧洞穴，这就导致高原上“房型好、位置佳”的洞穴成了稀缺资源。 5．文中把擅长挖洞的旱獭和狗獾比作“开发商”，这两种动物挖掘的洞穴给其他不擅长挖洞的动物提供了居所，使表达生动形象、幽默风趣。 【解析】3．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，根据前文“藏狐在野外捕食旱獭的案例极为少见”以及“却”和后文“这两种动物之间也并不是典型的捕食关系”可知，此处应填入与“极为少见”意思相反的成语，故可填写“屡见不鲜”。“屡见不鲜”是常常见到，并不新奇。 ②处，根据后文“对藏狐等不擅长挖洞的中型哺乳动物来说，旱獭和狗獾的洞穴是最佳的居所”可知，能挖掘洞穴的动物很少，故可填写“屈指可数”。“屈指可数”形容数目很少，扳着手指头就能数过来。 ③处，根据前文“藏狐很擅长猎杀鼠兔，却不是格斗的行家，对付旱獭占不到什么便宜”可知，此处应填入形容藏狐被旱獭追赶后的狼狈状态的成语，故可填写“落荒而逃”或者“东奔西逃”。“落荒而逃”形容吃了败仗慌张逃跑。“东奔西逃”是跑到东，又逃到西，形容到处逃窜。 4．本题考查学生理解并修改病句的能力。 画波浪线的句子有三处语病： 一是搭配不当，“消费”与“精力”搭配不当，将“消费”改为“消耗”。 二是语序不当，“利用”和“寻找”语序不符合逻辑，应先“寻找”后“利用”。 三是成分残缺，“成了”缺少宾语，可在“稀缺”的后面加上“资源”。 5．本题考查学生分析修辞表达效果的能力。 将旱獭和狗獾比喻为“开发商”，巧妙地把这两种动物挖掘洞穴的行为与人类社会中开发商开发房产的行为联系起来。旱獭和狗獾通过自身的挖掘能力创造出洞穴，为高原上的其他动物提供了居住之所。这样的比喻让读者能够更加直观地感受到旱獭和狗獾挖掘洞穴的重要性以及它们在高原生态系统中的独特作用，生动而形象。    这个比喻给严肃的科普内容增添了一份轻松和趣味。“开发商”这个词通常在人类社会经济领域中使用，将其用在动物身上，让读者在阅读过程中更容易产生兴趣和好奇心，也使文章更加生动活泼，幽默风趣。 （23-24高一上·山东枣庄·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 劳动，是与大地肌肤相亲。在田地边，以裸露的脚趾触碰大地，小心地触碰。缩回，又伸展。伸展，再缩回。看稻们站立在一片白泱泱的水田中央，不跑，不跳，亦不缩脚，蓝天白云下，一副精神抖擞的样子，我就感觉羞愧。①人不如稻？试试，再试试，果然就不烫脚了。把两只脚慢慢地伸入水田，忍住，再忍住，如一棵稻秧把根伸进大地深处。田泥包裹，温暖如春，血脉相通。 我把铁耙举起，又放下。放下，又举起。沙地是一本大书，我一页一页，努力地翻阅脚下这一片沙地。泥土芬芳，沙地的气息让人陶醉。我一遍遍把大地的秘密翻开又覆盖，却不知道到底是在寻找什么。劳作，是我唯一的目的。②我只是向前，不停地向前。我像父亲一样举起耙，像父亲一样把口水唾在手心，像父亲一样握紧耙柄，像父亲一样用泥土搓手。我感觉自己和父亲、祖先们，紧紧地连接在了一起。 汗水是自发根出发的，沿额头，至鼻尖，绕到下巴，一步一步往下爬。今天，我所滴下的每一滴汗水，与父亲的，与先人的，也是一个模样。 6．文中“沿额头，至鼻尖，绕到下巴，”的三个逗号能不能改成顿号，请简要分析。 7．文中两处画横线句子各运用了什么修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。 8．文中画波浪线的句子可以改写成：“把两只脚忍住并慢慢地伸入水田，一直伸进大地深处。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】6．不能。①逗号使停顿延长，起强调作用，舒缓了语气。 ②逗号更能表现作者感受父辈们劳动过程的艰辛，进而找到自我的归属感。 ③顿号停顿时间短，语气短促，表现力不强烈。 7．①运用了反问的修辞手法，表达了人们可以像稻们一样精神抖擞，扎根水田的态度，加强了语气。 ②运用了反复的修辞手法，强调了我在不断地劳动着，突出了劳动对我的影响。 8．（1）原句中是“忍住，再忍住”且单独成句，突出强调了水田滚烫的程度。 （2）“如一棵稻秧把根伸进大地深处”生动形象表现了对稻秧扎根大地、永不退缩精神的赞美。 （3）原句更能表现人们应像水稻一样敢于与大地肌肤相亲甚至与大地血脉相连。 【解析】6．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 首先回答“不能”，然后分析逗号和顿号不同的用法。 逗号与顿号，都表示停顿，但停顿时间的长短不同，顿号停顿时间短，逗号停顿较长。 “沿额头，至鼻尖，绕到下巴，一步一步往下爬”中，三个逗号将“沿”“至”“绕”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，起强调作用，也舒缓了语气。这样的停顿写出“我”在劳动时，汗水不停地流淌的样子；逗号的停顿也强化了汗水流淌的过程，突出了劳作的艰辛，也体现了“我”像父亲一样在土地上劳动，找到自我的归属感，引人共鸣。 如果用顿号，停顿时间短，语气短促，则不能突出强调这种劳作的过程，表现力不如逗号强烈。 7．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 第一句，“人不如稻？”意思是说人当然如稻。光问不答，答在问中，所以这是反问句。语境是说人们可以像稻们一样精神抖擞，扎根水田。反问修辞手法的使用，加强反问的语气，突出强调了人的不服输的精神。 第二句，“我只是向前，不停地向前”，两个“向前”反复使用，故运用反复修辞手法。反复说“向前”，起到强调作用，强调不停地劳动的态度，展现了劳动精神。 8．本题考查学生分析句子的表达效果的能力。 比较原句和改句有如下不同： 一是原句“把两只脚慢慢地伸入水田，忍住，再忍住”中“忍住，再忍住”运用反复说法，且单独成句，起到突出强调的作用，强调水田滚烫的程度。改句是“忍住并慢慢地伸入水田”，并没有运用反复手法，也没有把“忍住”单独成句，谁说也能体现水田烫，但显然没有原句表达的滚烫程度重。 二是原句中“如一棵稻秧把根伸进大地深处”，运用比喻手法，形象地赞美了稻秧扎根大地、永不退缩精神的。改句是“一直伸进大地深处。”缺少“如一棵稻秧把根”的表达显得不生动形象。 三是原句的表达更能表现人们应像水稻一样，敢于与大地肌肤相亲，甚至与大地血脉相连。而改句则表意一般。 （23-24高一上·江苏苏州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 钟扬是从未止步的“跨界者”。中国科学技术大学少年班基础课程结束，17岁的钟扬选择转入无线电电子学系学习。这个专业横跨“无线电”和“电子学”两大学科，需要敏锐的跨学科领悟力和持之以恒的坚持力，而这两点正是钟扬的特质，这种“跨界”的学科也给予他更宽广的想象和驰骋空间。 然而钟扬自己也没有想到，学了无线电电子学，后来分配到中科院武汉植物研究所。那时的植物学界习惯于传统的植物学研究方法，对数量分类学嗤之以鼻。钟扬出于自己的无线电电子学专业知识背景，虽然敏锐地察觉到其中的问题，从而自己的发展方向也迅速找到了——将无线电电子学的知识应用到分子生物学、进化和生态学的研究中。至今，像钟扬这样突破学科界限、耕耘交叉地带的学者仍属少数。 更为难得的是，钟扬在科学追求的路上，没有放弃一直钟爱的诗歌创作，他的一颗“文艺心”填平了科学与文学之间的沟壑。他翻译的科普读物《大流感》，语言生动，广受欢迎。 在生命的高度和广度上，钟扬一直在探索自己的边界…… 9．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 10．文中画波浪线的句子运用了哪种修辞，请简要分析其构成及表达效果。 【答案】9．钟扬基于/凭借自己的无线电电子专业知识背景，不但敏锐地察觉到其中的问题，而且迅速找到了自己的发展方向。 10．①比喻；②生动形象地把科学与文学之间的差距比喻成“沟壑”；③富有想象力，突出了钟扬的文艺气质把两个领域的差距抹平。 【解析】9．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子语病有三： 一是搭配不当，“出于”改为“基于/凭借”； 二是关联词语使用不当，“从而”前后句子之间是递进关系，“虽然”改为“不但”，“从而”改为“而且”； 三是结构混乱，中途易辙，主语是钟扬，把“迅速找到了”移至“自己的发展方向”前面。 10．本题考查学生赏析修辞手法和表达效果的能力。 从句子构成来看，“他的一颗‘文艺心’填平了科学与文学之间的沟壑”一句使用比喻修辞，“科学与文学之间的差距”为本体，“沟壑”为喻体。 从表达效果来看，此比喻句生动形象地突出钟扬“没有放弃一直钟爱的诗歌创作”，他的文艺气质把两个领域的差距抹平。“填补沟壑”语言生动，富有想象力。 （23-24高一上·河北唐山·期中）阅读下面的文字，完成下列试题。 作客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么；你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由顶好是不要约伴，只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。因此你得严格的为己，极端的自私，只许你，体魄与性灵，与自然同在一个脉搏里跳动，同在一个音波里起伏，同在一个神奇的宇宙里自得。 11．词语感情色彩的变化可产生特殊的表达效果，请赏析加点词“纵容”的妙处。 12．使用标点与否，可以流出不同的情绪，荡出不同的节奏。画波浪线的句子作者并未使用任何标点，却产生了很好的表达效果，请简要赏析。 【答案】11．“纵容”本带有贬义的感情色彩，在本句中化为褒义，贬词褒用。这里写出作客山中之人任由满腮胡须如苔藓般自然生长，不加剔除。表达出不受羁绊、畅享自由的自得之情。 12．作者把连续的动作“呼吸”“走道”“张眼看”“耸耳听”组合起来，无停顿，形成快读，给人一种迫不及待地想分享的意味，传达出作者在山中巨大的愉悦和幸福感。 【解析】11．本题考查学生辨析词语感情色彩的能力。 从词语的感情色彩来看，可以分为褒义词、贬义词、中性词等。“纵容”，意为放任，不加拘束，无所谓，是贬义词，在文中“纵容你满腮的苔藓”，是写作客山中时放任满腮的胡须像苔藓般地自然生长，用作褒义，表达了身处山中无拘无束、自由自在的状态。 12．本题考查学生语言表达之赏析句子表达效果的能力。 波浪线的句子中没有使用任何标点，只是用“单就”串联起“呼吸”“走道”“张眼看”“耸耳听”这四个连续的动作，说明是边呼吸、边走路、边看、边听的，将这种幸福体验中间不加任何停顿，一气呵成，含有将有感于只身怀抱大自然的自由自在，迫不及待地想分享给他人的意味，也反映出作者身处其中的快感和幸福感。 （23-24高一上·广东潮州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。 …… 他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。 …… 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” 她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。…… （选自《百合花》） 13．文中有三处重叠形式“一飘一飘、一针一针”，说说它们与“飘、用针”相比，表情达意上各自有什么不同。 14．对文学作品来说，标点符号的使用，有时很有表现力。试任选一处下面的省略号，分析其表现力。 （1）但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。…… （2）他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：“那……那我们送回去吧!”（情节提示：知道了被子是新媳妇结婚用的） 【答案】13．①三处重叠词语“一飘一飘、一针一针”，与“飘、用针”相比，语意得到了强化；②“飘”写出“布片”“随风摆动或飞扬”，重叠后则再现了通讯员青春的背影，更具抒情意味；③“用针”写明“缝”的工具，重叠后则突出了新媳妇的动作；④两次“一针一针”相互照应，表达了新媳妇对通讯员的崇敬、痛惜、悼念、歉疚的复杂心理，也展示了新媳妇的淳朴与善良。（重叠形式：ABAB） 14．示例 （1）①省略号表示意犹未尽。②“干硬的馒头”是通讯员临别送给“我”的，此处省略表达“我”五味杂陈，难以言说：通讯员的可爱、对“我”的关心，“我”对通讯员朴质品格的赞美和勇于牺牲的崇敬。 （2）①省略号表示说话断断续续。②先前通讯员因借不到被子而抱怨“老百姓死封建”，如今知道被子是新媳妇结婚用的，心中觉得愧疚，但又无从说起，省略号准确地表现了他此时的内心反应。 【解析】13．本题考查学生辨析词语含义及语境意的能力。 叠词的表达效果一般有强调意味，更具形象性。需要结合语境具体分析其意思和表达效果。 “一飘一飘、一针一针”都是动作的重复，强化了语意； “布片，在风里一飘一飘”，“飘”的对象是布片，单纯用“飘”体现的是“布片”“随风摆动或飞扬”，重叠后则和通讯员的整体形态联系起来，能突显形象，更具情味； “用针”只表明“缝”的工具，“一针一针”则突出了新媳妇的连续的动作；前后两次“一针一针”相互照应，以动作表现心理和人物形象，结合小说具体情节分析出新媳妇的复杂心理及形象即可。 14．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 （1）“是他给我开的饭，两个干硬的馒头。……”，此处省略号是“我”碰到“干硬的馒头”时，想到是通讯员临别送给“我”的，而斯人已逝，“我”内心情感复杂，无以言表，表示意犹未尽； 送给同志馒头是对同志的关心和爱护，是朴质品格的具体呈现；眼前的牺牲则是大爱。此处省略号满怀着“我”对通讯员的无言的赞美和勇于牺牲的崇敬。 （2）“那……那我们送回去吧!”，知道被子是新媳妇结婚用的，通讯员很是愧疚，因为此前曾抱怨过亲媳妇，所以说话都不流畅了，此处省略号形式上表示说话断断续续，同时反应了人物心理，心中愧疚而又无从说起。结合具体情节分析即可。 15．（23-24高一上·辽宁·期中）阅读下面的文字，完成各题。 2023年伊始，许多人追电视剧《狂飙》，追得____①___，围绕一系列发生在京海市的刑事案件，对官商勾结、权钱交易、黑恶势力与保护伞____②___等敏感话题进行了大胆深入的探讨。剧情____③___，从公检法队伍入手，将黑幕层层揭开。如同镜子，映照出那个时代曾真实存在过的社会痛点、管理难点、舆论热点。 该剧何以如此受人追捧？难道不是因为它塑造了血肉丰满的时代人物群像，彰显了极强的现实意义？主要人物警察安欣勇敢却执拗，黑恶势力头目高启强阴狠又重情，诸般人物栩栩如生。它采用正叙与倒叙交叉的手法，表现时代发展变迁下的社会图景。创作者运用大量的细节描写，抽丝剥茧地讲述黑恶势力不断攀附权贵、突然发展壮大的过程，以及一代代警察与黑恶势力前赴后继抗争到底的经历，诠释了人民对维护社会秩序的拥护和支持，也彰显出国家清除黑恶势力的决心，更昭示着风清气正的治国盛景已然到来。 (1)请在文中横线处填入恰当的成语。 (2)第二段开头使用了怎样的修辞手法？请分析其表达效果。 (3)文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语。 【答案】(1)①废寝忘食  ②狼狈为奸   ③环环相扣 (2)①设问与反问。第一句是设问，反问是对第一个问句的回答，而反问则加强了语气。 (3)抽丝剥茧地讲述黑恶势力不断攀附权贵、逐渐发展壮大的过程，以及一代代警察前赴后继与黑恶势力抗争到底的经历。 【详解】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。 ①语境是说人们追剧的状态，可用“废寝忘食”。“废寝忘食”：形容非常勤奋专心。 ②前面的主语是“黑恶势力与保护伞”，此处填一个贬义词作谓语，表现二者之间的勾结，可用“狼狈为奸”。“狼狈为奸”：比喻互相勾结做坏事。 ③本处的主语是“剧情”，而且是赞美剧情吸引人的，可用“环环相扣”。“环环相扣”：形容连接的紧密。 （2）本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “该剧何以如此受人追捧”提出了该剧受人追捧原因这一问题，并且通过“难道不是因为它塑造了血肉丰满的时代人物群像，彰显了极强的现实意义？”这一反问句回答了问题，所以使用了设问的修辞，彰显了极强的现实意义。设问句提出问题，反问句用疑问的形式表达肯定的内容，能够引发读者对这一问题的思考，相比于陈述句，更能起到强调的作用。 （3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： 一是“突然发展壮大的过程”中“突然”用词不当，不合逻辑，“突然”改为“逐渐”； 二是“与黑恶势力前赴后继抗争到底”语序不当，“前赴后继”修饰的是“与黑恶势力抗争到底”，应移到“与黑恶势力”之前。 修改为：抽丝剥茧地讲述黑恶势力不断攀附权贵、逐渐发展壮大的过程，以及一代代警察前赴后继与黑恶势力抗争到底的经历。 （23-24高一上·湖北·期中）阅读下面的文字，完成小题。 金庸小说能够让人拿起来就放不下，甚至令人____①____，靠的是什么呢？我认为，靠的也是艺术想象的大胆、丰富而又合理，情节组织的紧凑、曲折而又严密。金庸小说情节的最大好处，是让神奇的想象和尽可能完满的情理结合起来。他的情节既是____②____的，仔细一想，却又在人意中。《天龙八部》里，那个怀着民族之恨最想复仇的萧峰却为平息辽宋干戈而“杀身成仁”，最想当皇帝的慕容复最后却发了疯，只能对着几个孩子南面称孤。这些情节与结局我们事先料想得到吗？可以说一点都没有想到。然而仔细一想，它们都非常合乎情理。加上在叙事艺术方面，金庸将大仲马式西方小说开门见山地切入情节的方式以及倒叙、插叙、闪回、推理的手法与中国传统小说伏笔、悬念、转折、一张一弛的节奏等技巧融合在一起，中西合璧而又____③____，兼有多方面的妙处，这就使他的情节艺术具有极大的魅力。美国斯坦福大学的王靖宇先生在给我的一封信中，曾详细描述他三十年前经常通宵达旦地阅读金庸小说，享受无穷乐趣的情形。他的这种阅读经验，恐怕也是千千万万金庸小说的读者所共有的。 16．请在文中横线处填入恰当的成语。 17．请将文中画波浪线的句子改成三个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 18．文中画横线的句子使用了设问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 【答案】16．①废寝忘食    ②出人意料    ③浑然一体 17．①大仲马式西方小说常用开门见山地切入情节的方式以及倒叙、插叙、闪回、推理的手法。②中国传统小说讲究伏笔、悬念、转折、一张一弛的节奏起伏等技巧。③金庸则能将两者巧妙融合在一起。 18．①问句引起读者注意，启发读者思考，答句强调金庸小说情节出人意料。②一问一答间避免了平铺直叙，既能突出中心，又使行文灵动活泼。 【解析】16．本题考查学生正确使用成语的能力。 第①空，结合“拿起来就放不下”即“手不释卷”，后文有“甚至”暗示要更进一步可知，此处可填“废寝忘食”。废寝忘食：顾不得睡，忘记了吃，形容非常专心和勤奋。 第②空，结合后面有“又在人意中”应照应前文可知，此处可填“出人意料”。出人意料：事物的好坏、情况的变化、数量的大小等出乎人们的意料，在人们的意料之外。 第③空，依据语境中的“合壁”和前文“金庸将大仲马式西方小说开门见山地切入情节的方式以及倒叙、插叙、闪回、推理的手法与中国传统小说伏笔、悬念、转折、一张一弛的节奏等技巧融合在一起”可知，此处可填“浑然一体”。浑然一体：融合成一个整体，不可分割。 17．本题考查学生变换句式的能力。 句中的主干是“金庸将大仲马式西方小说的手法与中国传统小说技巧融合在一起”，可用代词“两者”指代大仲马式西方小说的手法与中国传统小说技巧，据此表述为：金庸将两者巧妙融合在一起。其它内容分别介绍了西方和中方小说的技巧，单独成句即可。大仲马式西方小说的技巧特点是“开门见山地切入情节的方式以及倒叙、插叙、闪回、推理的手法”，所以可表述为：大仲马式西方小说常用开门见山地切入情节的方式以及倒叙、插叙、闪回、推理的手法。中国传统小说的特点是：讲究伏笔、悬念、转折、一张一弛的节奏起伏等技巧，所以可表述为：中国传统小说讲究伏笔、悬念、转折、一张一弛的节奏起伏等技巧。 故文中画波浪线的句子可改成的三个较短的语句为：①大仲马式西方小说常用开门见山地切人情节的方式以及倒叙、插叙、闪回、推理的手法。②中国传统小说讲究伏笔、悬念、转折、一张一弛的节奏起伏等技巧。③金庸则能将两者巧妙融合在一起。 18．本题考查学生赏析修辞手法效果的能力。 “设问”修辞本身的作用是：①提醒注意，引起思考，突出某些内容；②使文章起波澜、有变化。 “这些情节与结局我们事先料想得到吗？”引起读者注意，启发读者思考；“可以说一点都没有想到”强调金庸小说情节出人意料。此外，一问一答间避免了平铺直叙，既能突出中心，又使行文起波澜、有变化。 （23-24高一上·浙江·期中）阅读材料，完成小题。 动画电影《长安三万里》上映，豆瓣评分8.0。电影通过李白、高适的人生遭际，带出风云变幻的盛唐岁月。观众说，这是对中华优秀传统文化“创造性转化、创新性发展”的极佳案例。 文化“两创”是优秀传统文化代代传承的薪柴，能够真正让优秀传统文化“活”起来。文化“两创”的主要任务是让年轻一代能够热爱经典文化， ① 。对电影院里的孩子们而言，这是一堂无比生动的语文课、历史课，如同与这些古代“文化顶流”完成了一场跨越时空的会面。那些原本晦涩生硬的文学常识和历史事件变了， ② ，成为比“死记硬背”更加牢固的人生记忆。当听到孩子们在影院里自然而然地诵读出那些千古绝句时，你会知道他们在那一刻，种下了热爱经典诗词的种子，点亮了传承中华文化的明灯。 那么，如何深入推进文化“两创”？ ③ 。以《长安三万里》为例，影片中出现的黄鹤楼、胡姬酒肆等场景以及服装、习俗都经过专业考据论证。二要符合主流意识形态。影片里的诗人们命运多舛，但背后都是对于家国天下、黎民苍生的深沉责任。三要用独特视角对传统文化加以阐发。影片让老年高适在“追忆似水年华”的氛围中展开叙述，给了高适内层叙事者的身份，让人耳目一新。 19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 20．文中画横线句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。 【答案】19．①进而传承它 ②变得鲜活生动 ③一要注重考据 20．①将“热爱经典诗词”比喻成“种子”，将“传承中华文化”比喻成“明灯”，生动形象地点出二者的关系；②“种下”“点亮”对称，“热爱”“求索”对称，“种子”“明灯”对称，句式整齐，富有节奏感，简洁有力地表达出优秀文创作品对儿童的引导作用。 【解析】19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前面说“文化‘两创’是优秀传统文化代代传承的薪柴”，首先让年轻一代能够热爱经典文化，然后进一步就是如何传承，应填：进而传承它。 ②前面说“无比生动”“原本晦涩生硬的文学常识和历史事件变了”，强调课堂内容的变化，对应“晦涩生硬”，应填：变得鲜活生动。 ③语境在说如何深入推进文化“两创”，从三个方面分析，此处是第一个方面，下文“都经过专业考据论证”强调考据的重要性，应填：一要注重考据。 20．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 画线句“种下了热爱经典诗词的种子，点亮了传承中华文化的明灯”运用比喻修辞，把“热爱经典诗词”比喻成“种子”，将“传承中华文化”比喻成“明灯”，使抽象的热爱和传承变得形象生动。 句式上，“种下了热爱经典诗词的种子”与“点亮了传承中华文化的明灯”结构对称，“种下了……”“点亮了……”都是动宾短语构成的句子，形成对偶，增强了语言的节奏感；内容上，“种下”“点亮”突出优秀文创作品对儿童的引导作用。 （23-24高一上·内蒙古·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 无论下不下雨，荷叶表面永远纤尘不染，这是因为它的表面是粗糙的。借助超高分辨率的显微镜，我们可以清晰地看到荷叶的表面上布满了许多微小的蜡质“乳突”，每个乳突是由许许多多直径约为200纳米的细小突起组成的。换个形象的说法就是：荷叶的表面上有一个个隆起的“小山包”，在每个“小山包”上，又布满了绒毛状的小小“碉堡”。由于“小山包”间的凹陷部分充溢着空气，这样就在紧贴叶面的地方形成了一层极薄的空气层。当外形尺寸相对较大的雨水降落在叶面上后， ① ，而且只能同叶面上“碉堡”处的凸顶形成点接触——此情此景，是不是有点类似于水珠站在了密密麻麻的针尖上？ 空气和为数众多的“碉堡”，共同组建了荷叶表面的疏水层。在“碉堡”顶上“悬空而立”的雨点，由于自身表面张力的作用，形成了球形水珠，水珠在滚动的过程中会顺道吸附灰尘。因此，只要荷叶稍稍倾斜， ② ，这就是著名的“荷叶效应”。因为粗糙，所以干净——是不是颇具颠覆性？ 21．请解释文中两处加点词语的具体含义及分析其表达效果。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】21．①“小山包”是指荷叶的表面上的“乳突”；②“碉堡”是指直径约为200纳米的细小突起。③运用了比喻手法，把一些不好理解的东西形象具体地描绘出来了。 22．①不仅与叶面隔着一层空气    ②水珠就会附带尘埃滚开 【解析】21．本题考查学生理解词语和鉴赏表达效果的能力。 此题可从内容和手法的角度鉴赏分析。 结合“我们可以清晰地看到荷叶的表面上布满了许多微小的蜡质“乳突”，每个乳突是由许许多多直径约为200纳米的细小突起组成的。换个形象的说法就是：荷叶的表面上有一个个隆起的‘小山包’”可知，“小山包”是指荷叶的表面上的“乳突”，此用词准确生动，给人留下很形象的印象； 结合“在每个“小山包”上，又布满了绒毛状的小小‘碉堡’”可知，“碉堡”是指直径约为200纳米的细小突起，抽象的概念可以被用具体的、易于理解的事物来表达，使人容易接受。 作者把“乳突”比成“小山包”，把“细小突起”比成“碉堡”，运用了比喻手法，把一些不好理解的东西形象具体地描绘出来了，使读者或听者能够更加清楚明白地理解。 22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，后文提到“而且只能同叶面上‘碉堡’处的凸顶形成点接触——此情此景，是不是有点类似于水珠站在了密密麻麻的针尖上”，可知句式上与“而且”相对，用“不仅……”；此处语境强调当外形尺寸相对较大的雨水降落在叶面上后，不能直接与叶面接触，故填“不仅与叶面隔着一层空气”； 第二处，前文提到“水珠在滚动的过程中会顺道吸附灰尘”，语境强调只要荷叶稍稍倾斜，水珠和尘埃就会滚下，故填“水珠就会附带尘埃滚开”。 （23-24高一上·浙江·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在黑暗官场里摸爬滚打了多年的陶渊明，最后将生命的目光投向田园，他认为，只有田园才是灵魂真正的皈依之所。“有四方之事”和“风波未静”的官场对诗人来说，只是“异地”“异乡”，是诗人精神无法生根的“漂泊地”，而在漂泊中心灵牵挂的永远是故土田园。 田园，便是人类生命的根，自由生活的象征。田园将芜，意味着根的失落，自由的失落，人性的失落。归去来兮，是田园的召唤，也是诗人本性的召唤。故而诗人才有“误落尘网中，一去三十年”的感叹，才有“实迷途其未远，觉今是而昨非”的自责，才有“悟以往之不谏，知来者之可追”的自悔。这自然也让我们联想到西方贤哲笔下那些渴求回归田园的呼声： “生命之解脱意味着生命回归于真实，意味着臻于完美之境，无论什么人都应该明自，复归于无感情的尘土是一种快乐。” 1．请简要分析文中画横线的句子的修辞手法及其表达效果。 2．有人认为陶渊明的归隐是消极避世，也有人认为这一行为是对自我个性的坚守。你如何理解？请简要分析。字数不超过100字。 【答案】1．①引用，文中直接引用了陶渊明的诗句使表达富有文化底蕴。②排比，三个“才有”构成排比，增强语言的气势，有力的表达了陶渊明离开官场后的自我反思和回归田园的喜悦。 2．示例：积极与消极是相对的概念，不能绝对化。达则兼济天下，穷则独善其身。陶渊明远离官场，不与统治阶级同流合污，表现出中国古代有骨气的文人的高尚情操，因此，我认为，他的归隐决不是消极的避世，而是一种积极的人生态度。 【解析】1．本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。 画线句“误落尘网中，一去三十年”“实迷途其未远，觉今是而昨非”“悟以往之不谏，知来者之可追”这三处是直接引用，引用诗句能使表达富有文采。 三个“才有……”构成排比句式，丰富了内容，增强了语势，充分而有力地表现陶渊明对田园生活的热爱，对自由的向往以及回归田园的喜悦之情。 2．本题考查学生谈观点、写评论的能力。 这道题开放性较强，可以仁者见仁智者见智，观点鲜明，能合理分析即可，注意字数要求。 积极与消极是相对的概念，不能绝对化。陶渊明的归隐是我国古代文人的一种生活态度，也是他积极人生的体现。古代文人所追求的人生是：达则兼济天下，穷则独善其身。在仕途顺畅的时候，他们要用自己的才能和力量为天下做一些好事，在仕途不畅时，就加强自我修养，独善其身。陶渊明是我国古代文人的榜样，他在那个时代，不能为天下做什么好事了，只好远离官场，不与统治阶级同流合污，表现出中国古代有骨气的文人的高尚情操，因此，我认为，他的归隐决不是消极的避世，而是一种积极的人生态度。 （23-24高一上·浙江杭州·期中）阅读材料，完成小题。 午夜失眠，索性起床望窗外的风景。 当你的眼睛适应了真正的黑暗后，你会发现黑暗本身也是一种 （两个字的词语）。仰望天上的星星，我觉得它们当中的哪一颗都可以做我身边的一盏永久的神灯。而先前还如花一样盛开的人间灯火，它们就像我爱人的那双眼睛，会在我为之无限陶醉时， （一个成语），抽身离去。 现在想来，死亡就像上帝撒向人间的 （两个字的喻体），它说来就来，说去就去。它能劫走爱人的身影，但它奈何不了这巍峨的雪山。有雪山在，我的目光有仍然可依托的地方，我的灵魂也有依然可注视的地方。 我感谢这失眠的长夜，它又给予了我看风景的勇气。凌晨的天空有如盛筵已散，星星悄然隐去了，天空只剩一星一月遥遥相伴。那月半残着，但它姿态袅娜，就像跃出水面的一条金鱼。而那颗明亮的启明星，是上帝摆在我们头顶的黑夜尽头的最后一盏灯。即使它最后熄灭了，那也是熄灭在光明中。 （选自迟子建《雪山的长夜》，有删改。此文写于作者的丈夫因车祸离世之后） 3．文中画波浪线的句子有多处语病，请结合上下文语境，修改后写出正确的句子。 4．请关注语段的意蕴、逻辑、修辞等，按照括号提示，在语段划线处填上合适的词语。 【答案】3．有雪山在，我的目光仍然有可注视的地方，我的灵魂也依然有可依托的地方。 4．明亮      不告而别     迷雾 【解析】3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线处语病有二： （1）语序不当，“仍然”和“依然”的位置不当，都应该放在“有”的前面做状语。 （2）“目光”和“依托”搭配不当，“灵魂”和“注视”搭配不当，“目光”应对应“注视”，“灵魂”应对应“依托”。 最终可改为：有雪山在，我的目光仍然有可注视的地方，我的灵魂也依然有可依托的地方。 4．本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。 第一空，是对“黑暗”的又一角度的理解，根据“当你的眼睛适应了真正的黑暗后”“仰望天上的星星”可知，后面是表达不再是黑暗，而是又一种明亮，是适应黑暗让作者有所感悟的体现。填两个字的词语，可填“明亮”。明亮：指的是发亮或发光；光线充足；明白、懂得。 第二空，是填“盛开的人间灯火”在我为之无限陶醉时突然不见的结果，结合“抽身离去”的拟人化表达，此处填一个成语，可填“不告而别”。不告而别，表示不说一声就离开了，即离开时不告诉别人，没有告别就走了。 第三空，根据句子看，要写的是“死亡”的喻体，结合“它说来就来，说去就去”“它能劫走爱人的身影”的特征，需表达出捉摸不定，可以让爱人的身影消失不见的语意，可填“迷雾”。迷雾：原意一是能见度很差的雾，二是指叫人捉摸不透，迷失方向的事物。 （23-24高一上·湖北·期中）阅读下面的文字，完成各题。 这里的姑娘媳妇也都 。她们挑得不比男人少，走得不比男人慢。挑鲜货是她们的专业。大概是觉得这种水淋淋的东西对女人更相宜，男人们是不屑于去挑的。这些“女将”都生得颀长俊俏，浓黑的头发上涂了很多梳头油，梳得 （照当地说法是：苍蝇站上去都会闪了腿）。脑后的发髻都极大。发髻的大红头绳的发根长到二寸，老远就看到通红的一截。她们的发髻的一侧总要插一点什么东西。清明插一个柳球，端午插一丛艾叶，有鲜花时插一朵栀子，一朵夹竹桃，无鲜花时插一朵大红剪绒花。因为常年挑担，衣服的肩膀处易破，她们的托肩多半是换过的。旧衣服， 新托肩，颜色不一样，这几乎成了大淖妇女的特有的服饰。一二十个姑娘媳妇，挑着一担担紫红的荸荠、碧绿的菱角、雪白的连枝藕，走成一长串，风摆柳似的嚓嚓地走过，好看得很！ 5．请在文中横线处填入恰当的成语。 6．文中画波浪线的句子生动形象，画面感强，请分析其表达效果。 【答案】5．巾帼不让须眉（或“当仁不让”）  油光水滑 6．①排比。“紫红的荸荠、碧绿的菱角、雪白的连枝藕”使用了排比的修辞手法，句式整齐，读起来富有节奏感。 ②比喻。“一二十个姑娘媳妇……走成一长串，风摆柳似的嚓嚓地走过”使用了比喻的修辞手法，把姑娘媳妇挑担走路的姿态比作是“风摆杨柳”，写出了她们走路姿态的柔美、动作的流畅，生动形象，富有画面感。 ③大量使用形容颜色的词。“紫红”“碧绿”“雪白”，色彩丰富鲜明，画面感强。 【解析】5．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，根据“她们挑得不比男人少，走得不比男人慢”可知，横线处是对姑娘媳妇的肯定，说她们挑鲜货的表现不比男人差，由此，可以填“巾帼不让须眉”或“当仁不让”。巾帼不让须眉，指女子亦可为有所作为者，不一定比男子差。当仁不让，原义是指以仁为任，无所谦让；后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。 第二空，括号里的注解“苍蝇站上去都会闪了腿”是“形容一个地方光滑”，根据语境，可知这里是写姑娘媳妇浓黑的头发上涂了很多梳头油，梳得很光滑。由此，可以填“油光水滑”。油光水滑：意思是形容光滑润泽，亦形容人的圆滑、狡诈。这里是取第一个语意。 6．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 观察句子，可以发现“紫红的荸荠、碧绿的菱角、雪白的连枝藕”运用的是同样的偏正结构，前面用颜色，后面是事物，这是使用的排比修辞。排比修辞可以增强语势，读起来富有节奏感。此外，“紫红”“碧绿”“雪白”特别形象，颜色丰富，使事物特征更鲜明，画面感很强。 此外，“走成一长串，风摆柳似的嚓嚓地走过，好看得很”中“风摆柳”是形容姑娘媳妇走路的姿态，说姿态如“风摆柳”是用的比喻修辞，本体是“姑娘媳妇走路的姿态”，喻体是“风摆柳”，姑娘媳妇走路的姿态“好看得很”，“风摆柳”是柔美的、流畅舒展的，二者相似，这样写，把姑娘媳妇走路的姿态表现得非常生动形象，富有画面感。 （23-24高一上·湖南·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 值得关注的是，达尔文的进化论强调生物物种之间通过拮抗竞争优化而进化，而忽视了生物之间更多的是依靠共生互助来有效适应更多的环境而协同进化。生物界进化，首先是以共生合作为主导来引领和驱动的； A 。生物共生理论是对达尔文生物进化论的重要补充。 从生物共生学的视角来看，“地球村” B 。①该共生体系内，②各类生物间以及外界环境之间通过能量转换和物质循环密切联系起来，③形成共生系统。④生物共生是最基本、最普遍的自然现象。⑤跨越三个世纪的共生学说发展与试验研究证明，⑥生物共生理论不仅是生命科学领域的基本理论，⑦而且累及许多应用问题，⑧也是一种生物哲学。⑨当今共生概念和共生理论早已超出生物学等自然科学的范围，⑩而深入广泛人文与社会、经济与政治、艺术与产业等领域和哲学的范畴。 7．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 8．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】7．A：其次才是拮抗竞争 B：本身就是一个大的共生体系 8．语句②可修改为：各类生物间以及与外界环境之间通过能量转换和物质循环密切联系起来。语句⑦可修改为：而且涉及许多应用问题。语句⑩可修改为：而广泛深入人文与社会、经济与政治、艺术与产业等领域和哲学的范畴。 【解析】7．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，根据上文“达尔文的进化论强调生物物种之间通过拮抗竞争优化而进化，而忽视了生物之间更多的是依靠共生互助来有效适应更多的环境而协同进化”可知，生物界进化有拮抗竞争和共生互助，再结合上句“生物界进化首先是以共生合作为主导来引领和驱动的”可知，首先是共生合作，那么接下的内容就应该是“其次”，所以此处应填写“其次才是竞争拮抗”。 B处，根据下句“该共生体系内”可知，指的是“地球村”这个共生体系，所以此处应填写“本身就是一个大的共生体系”。 8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句②“各类生物间以及外界环境之间”成分残缺，缺少介词“与”和“之间”搭配，在“外界环境”前加“与”。即修改为：各类生物间以及与外界环境之间通过能量转换和物质循环密切联系起来。 句⑦“累及许多应用问题”搭配不当，应把“累及”换成“涉及”。即修改为：而且涉及许多应用问题。 句⑩“深入广泛”语序不当，把“深入”和“广泛”互换。即修改为：而广泛深入到人文与社会、经济与政治、艺术与产业等领域和哲学的范畴。 9．（23-24高一上·吉林长春·期中）阅读下面的文字，完成下列各题。 古代关于雪的诗歌 A ，在古人眼里，（ ① ）。一则，雪代表着圣洁，象征着 B 的灵魂。二则，雪是庄稼的“护身符”，不仅可杀死一些在表层越冬的害虫，而且雪水中氮化物的含量高，融化后能增加土壤的水分，供作物生长。三则，雪能吸收灰尘，净化空气，有利于身体健康。（ ② ），能消炎、消肿、止痛、止痒。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。四则，清纯的雪水还是一种天然饮料，古代的 C 常将枝头新雪扫下煮沸沏茶。 大雪时节，寒风瑟瑟，雪花飘飘，气温骤降，容易感冒。中医认为，人体的头、胸、脚这三个部位最易受寒邪的侵袭，（ ③ ）。 冬季也是进补的好时节，素来有“冬天进补，开春打虎”的说法。冬季进补能提高人体免疫功能，促进新陈代谢，使畏寒的现象得到改善。冬季进补还能调节体内的物质代谢，使营养物质转化的能量最大限度地贮存于体内，有助于体内阳气的生发。俗话说：“三九补二冬，来年无病痛。” (1)请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密。 (2)请在文中横线处填入恰当的成语。 (3)简述第三自然段的主要内容。要求：使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。 【答案】(1) ①雪是吉祥的征兆 ②雪水亦是一味良药 ③因此应注意防寒保暖 (2) A.数不胜数 B.一尘不染 C.文人雅士 (3) 因为冬季进补能提高人体免疫功能，调节体内的物质代谢，所以冬季是进补的好时节。 【详解】（1）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①第一空，结合后文“一则，雪代表着圣洁”“二则，雪是庄稼的‘护身符’”可知，在古人眼里雪代表着圣洁、“护身符”，可见雪是吉祥的征兆，所以此处可填写“雪是吉祥的征兆”。 ②第二空，结合下句“能消炎、消肿、止痛、止痒。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方”可知，雪水可以治疗疾病，说明雪水是一味良药，所以此处可填写“雪水亦是一味良药”。 ③第三空，结合上文“大雪时节，寒风瑟瑟，雪花飘飘，气温骤降，容易感冒。中医认为，人体的头、胸、脚这三个部位最易受寒邪的侵袭”可知，天气寒冷，身体容易受寒邪的侵袭，应该注意保暖，所以此处可填写“因此应注意防寒保暖”。 （2）本题考查学生正确使用成语的能力。 A.结合“雪代表着圣洁”“雪是庄稼的‘护身符’”“雪能吸收灰尘，净化空气，有利于身体健康”“清纯的雪水还是一种天然饮料”可知，雪的好处很多。古人喜欢将美好的事物入诗，借物抒情，所以应该能留下很多美好的诗歌。以此推测此处语境应该是指古代关于雪的诗歌数量极多，很难计算，所以可以用成语“数不胜数”。其意思是数都数不过来，形容数量极多，很难计算。 B.结合上句“雪代表着圣洁”可知此处语境是指象征着心地洁净的灵魂，所以可以用成语“一尘不染”。“一尘不染” ，原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。 C.“常将枝头新雪扫下煮沸沏茶”是古代文人喜好的事情，《红楼梦》中就有“扫将新雪及时烹”的句子，所以此处语境是指古代有学问和处事修养的孤高的人常将枝头新雪扫下煮沸沏茶，故可以用成语“文人雅士”。“文人雅士”，指有学问和处事修养的孤高的人。 （3）本题考查学生语言表达之概括要点的能力。 第三自然段共三句话，第一句话讲冬季是进补的好时节，第二句话讲冬季进补能提高人体免疫功能，第三句讲冬季进补还能调节体内的物质代谢。 题干要求用包含因果关系的句子，可以用关联词“因为……所以……”，“能提高人体免疫功能，调节体内的物质代谢”是原因，“冬季是进补的好时节”是结果，得出答案为：因为冬季进补能提高人体免疫功能，调节体内的物质代谢，所以冬季是进补的好时节。 10．（23-24高一上·海南省直辖县级单位·期中）阅读回答问题。 宋词有以山喻愁的。如赵嘏：“夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多。”愁很沉重，像山一样压来，难以喘息，无法摆脱 ① 。在李清照的笔下，使无形的愁有了重量。她的《武陵春》：“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。”愁可以载在船上，但愁太过沉重，只恐船都载不动。愁的悲凉与沉重活灵活现。 ② 。如，刘禹锡：“水流无限似侬愁”；李后主：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”秦少游：“落红万点愁如海。”把愁比喻成江水或海水，一是说愁像江水连绵不绝；二是说愁像海水既深又广，且茫茫无涯，不知何处是尽头。 欧阳修《踏莎行》“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，说的是依依不舍的离愁如春水迢迢，水尽江头愁不尽”，说的是 ③ ；秦观“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”， 说的是一言难尽的悲愁如泪化春江。 (1)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。 (2)结合材料内容分析李清照、李煜、秦观在描写“愁”的时候，侧重点有哪些不同，并分析他们在修辞手法上的差异之处。 【答案】(1)①愁的程度之重 ②有以水喻愁的 ③百无聊赖的闲愁比江水还长 (2)①李清照侧重写愁之重，难以承受；李煜侧重写愁之深之广，难以排遣；秦观侧重写愁之悲之多，难以言说。 ②修辞手法不同点：李清照运用了比拟的手法，化无形为有形；李煜运用了设问、（比喻）明喻的手法；秦观运用了暗喻、夸张的手法。 【详解】（1）本题考查学生情境补写的能力。 第①空，根据语境可知，此处填写的内容是对前文所述的概括，“愁很沉重，像山一样压来，让人透不过气来，难以喘息，无法摆脱”是说愁的程度很重，故可填写“愁的程度之重”之类的句子。 第②空，由句后的“如”可知，后文是对此处所述的具体举例，故根据后文“水流无限似侬愁”“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”“落红万点愁如海”等可知，都是“把愁比喻成江水或海水”，故可填写“有以水喻愁的”之类的句子。 第③空，此处为照应句，句式上与后文“说的是一言难尽的悲愁如泪化春江”相对，应用“（形容词）的愁……”；内容是对前文诗句的分析，“漫将江水比闲愁，水尽江头愁不尽”说的是愁比江水长，故可填写“百无聊赖的闲愁比江水还长”之类的句子。 （2）本题考查学生概括要点以及赏析修辞手法的能力。 “在李清照的笔下，使无形的愁有了重量”，李清照侧重写愁之重，难以承受； “李后主：‘问君能有几多愁？恰似一江春水向东流’……一是说愁像江水连绵不绝”，李煜侧重写愁之深之广，难以排遣； “愁像海水既深又广”，秦观侧重写愁之悲之多，难以言说。 修辞手法：李清照写愁，“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”“愁可以载在船上，但愁太过沉重，只恐都载不动”，运用比拟的手法，“载不动”把愁拟作物体，把抽象的事物写的有重量，化无形为有形。 李煜写愁，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，自问自答，运用设问的修辞，同时运用比喻，把愁比作江水，生动形象地说明愁连绵不绝。 秦观写愁，“落红万点愁如海”运用暗喻，把“愁”比作“海”，极言愁像海水既深又广，愁“如海”也是夸张。 （23-24高一上·云南曲靖·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “外国人没有搞成，难道中国人就不能搞成吗？”袁隆平心中升起一种为国争光、为民解忧的 ① 。“搞杂交水稻，攻克世界难题”，一个具有重大创新的课题在他心中萌生。 没有知音，没有喧嚣，袁隆平仿佛置身于空旷的田野里，孤身一人开始前行。 1960年7月的一个下午，袁隆平在田里发现：一株植株高大、穗大粒多的优异稻株，袁隆平将这个稻株上的稻粒收集起来，想作为良种培育。 不料这些秧苗抽穗后，后代参差不齐，纯种水稻的后代是不会如此分离的，这是杂交品种才会出现的情况。 袁隆平反复思考，这株“天然优质稻”所表明的现实，显然与传统遗传学理论 ② 。 于是他大胆怀疑：杂种优势应该是生物界的普遍规律，自花与异花授粉作物的区别不过是繁殖方法上的不同而已，绝不是影响杂种优势有无的因素。 11．请在文中横线处填入恰当的成语。 12．文中画波浪线的部分，如果写成“没有知音和喧嚣”，表达效果有什么不同？ 【答案】11．①浩然正气   ②背道而驰 12．原句句式对称，读来富有节奏感，具有抒情性；改句相对较长，句式呆板。 原句重复使用“没有”，把“知音”“喧嚣”单独成句，突显了袁隆平科研之路的孤独，反衬其勇气和决心。改句则语气平缓，语意平淡。 【解析】11．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①语境指“为国争光、为民解忧的”的一种精神，和“升起”搭配，可填“浩然正气”。浩然正气：指正大刚直的精神、气质。    ②语境指“天然优质稻”所表明的现实与传统遗传学理论是相反的，可填“背道而驰”。背道而驰：朝着相反的方向跑。比喻行动方向和所要达到的目标完全相反。 12．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 “没有知音，没有喧嚣”，原句为整句，句式对称，读来朗朗上口，富有节奏感，具有抒情性；改句“没有知音和喧嚣”相对较长，句式呆板，没有变化。 原句“没有知音，没有喧嚣”重复使用“没有”，把“知音”“喧嚣”单独成句，有强调作用，突显了袁隆平科研之路的孤独，反衬其坚持下去的勇气和决心。改句“没有知音和喧嚣”是简单的叙述，语气平缓，语意平淡，不够打动人心。 （23-24高一上·山西朔州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①科学家研究发现，在太空长时间飞行的宇航员，大脑中的脑脊液分布发生了改变。②他们的头颅，大脑下部区域比上部区域有着更多的脑脊液。这是什么原因呢？③可能是由于方向感应系统失灵。④我们知道，人类主要依靠耳石感应方向。⑤耳石位于内耳深处，⑥耳石周围有着复杂的感觉器官，⑦可以依靠重力、惯性来帮助人们判断方向，保持平衡。然而，在太空的失重条件下，耳石也宛如浮云似的“飘”了起来，⑧这么一来，大脑就不会找不到方向，自然也无法判断环境产生了哪些改变。⑨于是，脑脊液分布就产生了错乱，反而引起大脑位置的变化以及大脑脑脊液代谢的混乱。在太空待久了，在大脑深处产生脑脊液的开放结构——脑室会产生扩张。 A 。脑白质帮助人类处理视觉与空间、平衡感、垂直感知，以及运动控制。科学家认为，脑脊液增加带来的压力导致脑中的水分被“压”进了脑白质，从而造成了脑白质的膨大，进而 B 。脑脊液和脑白质的扩张挤占空间，其他结构需要进行缩小。缩小的就是宇航员的脑垂体，这是分泌各种重要激素的一种结构。 13．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 14．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。 【答案】13．（1）语句②可将“他们的头颅”修改为“在他们的头颅当中”； （2）语句⑧可将“大脑就不会找不到方向”修改为“大脑就会找不到方向”； （3）语句⑨可将“反而引起大脑位置的变化以及大脑脑脊液代谢的混乱”，修改为“进而引起大脑位置的变化以及大脑脑脊液代谢的混乱”。 14．A另一个产生变化的便是脑白质   B影响了宇航员的平衡感等 【解析】13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语句②“他们的头颅，大脑下部区域比上部区域有着更多的脑脊液”，第一个小句子单独一个主语“他们的头颅”话未说完；第二个小句子主语为“大脑下部区域”，又开始陈说另一个话题，属于中途易辙，可将“他们的头颅”修改为介词结构“在他们的头颅当中”，使整个句子的主语变成“大脑下部区域”。 语句⑧“大脑就不会找不到方向”否定失当。双重否定表示肯定，本句的意义应为大脑不能依靠重力、惯性来帮助人们判断方向，故修改为“大脑就会找不到方向”。 语句⑨“反而引起大脑位置的变化以及大脑脑脊液代谢的混乱”逻辑关系不当。“反而”表示表示跟上文意思想相反或出乎意料，根据上文“脑脊液分布就产生了错乱”，会引起“大脑位置的变化以及大脑脑脊液代谢的混乱”，两者之间是相承关系，故修改为“进而引起大脑位置的变化以及大脑脑脊液代谢的混乱” 14．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空。本文共两段话，第一段主要围绕“大脑中的脑脊液分布发生了改变”来写，第二段根据所给内容，其中心语应为“脑白质”，结合本空后面立刻出现“脑白质”这一主语，前文应该对此有所交待；同时，根据后文写到“造成了脑白质的膨大”“脑脊液和脑白质的挤占空间”，可知，脑白质在脑脊液的影响下发生了膨大。综上，两段之间应为并列的关系，分别写“脑脊液分布发生了改变”和“脑白质发生了膨大”，故本空应填写“另一个产生变化的便是脑白质”。 第二空。上文写到脑白质的作用是“帮助人类处理视觉与空间、平衡感、垂直感知，以及运动控制”。本空前面内容提到“造成了脑白质的膨大”，使脑白质发生了变化；同时，本句的主语为“脑脊液增加”，“进而”一词表示引出结果，可知本空内容应是脑白质膨大产生的后果，即会影响其作用的正常发挥，故填写“影响了宇航员的平衡感等”。 （23-24高一上·湖北襄阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 刷子李是河北大街一家营造厂的师傅，专干粉刷一行。令人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？ 一天，刷子李收了个徒弟叫曹小三。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。干活前，刷子李把随身带的一个四四方方的小包被打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就像跟地上一桶白浆较上了劲。 一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，好像伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。“啪啪”声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，过去的墙面，真好比雪白的屏风。曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 15．赏析画横线句子的修辞手法和表达效果。 16．画波浪线句子改成“但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道透亮清爽的白”，从语义看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 17．请分析文中加点的“当然”和“居然”两词的表达效果。 【答案】15．①运用了反问，增强语势。 ②强调了常人很难做到一滴不掉，突出刷子李超出常人的技艺。 16．①原文是短句，简洁明快，富有节奏。 ②突出强调墙被刷得白的特点：透亮、清爽。 ③更突出了刷子李的技艺高超。 17．“当然”说明刷子李有绝活的名声流传非常广。 “居然”出乎意料、竟然的意思，照应前文“身上绝没有一个白点”，证明了刷子李刷墙技艺确实高超。 【解析】15．本题考查学生正确使用常见的修辞手法和语句表达效果的能力。 ①从效果上看，画横线的句子“谁能一滴不掉？”运用了反问的修辞手法，增强了句子的语气、语势。 ②从内容上看，反问句表达肯定的意思，即每个人都很难做到一滴不掉。运用反问的修辞，强调了常人难以做到，而刷子李却可以做到，从而突出了刷子李超出常人的技艺。 16．本题考查学生语言表达之赏析语句表达效果的能力。 ①从句式上看，原文“立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽”是由三个短句构成，简洁明快，节奏性强，读起来更朗朗上口。 ②从内容上看，“白得透亮，白得清爽”，将“白”的两个定语单独列出构成分句，突出强调墙被刷后的效果：白的“透亮、清爽”。 ③从形象塑造上看，墙被刷的“透亮、清爽”更突出了刷子李的技艺高超。 17．本题考查学生赏析重要词语的表达效果的能力。 “当然”，表示肯定，强调合于事理或情理，没有疑问。作为刷子李的徒弟，曹小三肯定早就听说过师傅那手绝活，这说明刷子李有绝活的名声流传非常广。 “居然”，是出乎意料、竟然的意思。前文提到师傅给自己立下规矩“身上绝没有一个白点”，曹小三对师傅的绝活一直半信半疑，直到曹小三拿目光仔细搜索刷子李的全身连一个芝麻大小的粉点也没发现时，他相当震惊，完全出乎意料，“居然”一词证明了刷子李刷墙技艺确实高超；同时照应了前文“身上绝没有一个白点”。 （23-24高一上·浙江嘉兴·阶段练习）阅读下面的文字，完成小题。 余秋雨在《乡关何处》中写道，思乡往往可以具体到一个河湾，几棵小树，半壁苍苔。而我的乡思落脚点却不是河湾、小树和苍苔， 。 灯火，是一个个村落最为亮堂的眼睛。晚曦殆尽，乡野渐渐被黑幔吞噬，这时一村落的某个人家便会亮起第一盏灯火，于是另一家也亮了，另一村落也亮了，一盏再一盏，全亮了。它们相互欣赏着，相互安抚着，相互守护着，直到整个村落安然眠睡，高枕无忧。一盏灯火赫然醒来，在狗吠中也赫然有了起床声，赫然有了开门声，一个村落苏醒了，透过门窗的灯火穿过黑色热烈地奔向远方，于是一盏又一盏灯火醒来，一个村落醒来了。透过门窗的万家灯火穿过黑色依旧奔向远方，一个接连着一个，大大小小左邻右舍的村落齐刷刷地全醒了。 村落与村落似乎很近，近得只要有一盏有意无意的灯火，整个乡村便都在注目； ，远得让乡人们循了灯火总要趟着黑走上个千折百回，才能完结一段心事，收获一次喜悦。在我的乡思里，不断演绎着一幕幕播种和传颂乡情的美丽记忆。 18．文中画波浪线的句子可以改写为：“这时一村落的某个人家便会亮起第一盏灯火，于是另一家，另一村落，一盏再一盏，全亮了。”从语意上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 19．请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】18．“另一家也亮了，另一村落也亮了”运用反复手法，从点到面，富有动态感，生动形象，更能充分表达作者对故乡灯火次第亮起来的喜悦之情，含蓄的表达了作者的思乡之情。 19．①而是无数个乡村的灯火   ②却又好像很远 【解析】18．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 首先分析两个句子在表达上的不同之处，再分析原句的表达效果。语句的表达效果可从修辞、表现手法、描写方式上判断。 “亮起第一盏灯火，于是另一家，另一村落，一盏再一盏”运用了排比的修辞手法，其效果使文字充满动态感，形象生动地表现了乡村人家的灯火次第亮起的场景。 描写方式：点面结合，所谓点，第一盏灯，一家、另一家；所谓面，指整个村落。富有动态感。从下文的“收获一次喜我的乡思里”可见作者含蓄地表达了思乡之情。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，根据上文“不是”关联词应为“而是”，再看下文重点讲述对象是“灯火”，可初步确定“而是什么的灯火”，再依据“是一个村落最为亮堂的眼睛”推知应填“而是无数个乡村的灯火”。 第二处，根据上句“村落与村落似乎很近”中“似乎”，其实并非近，那就是还远，“在目”也就是在眼前，下句含义转折，为此应选关联词“却，但是”，下句重点是说“远得让乡人们循了灯火总要趟着黑走上个千折百回”应推知为“却又好像很远”。 （23-24高一上·河北石家庄·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 立春之日，冬奥启幕。在冰与雪的浪漫故事中，第24届北京冬奥会开幕式再次惊艳世界。 匠心独运的“中国元素”，予世界以中国“宽度”。冬奥会既是体育健儿展现竞技实力、弘扬奥运精神的全球盛会，更是一场向全世界展示中华文化的视觉盛宴。篆刻与汉字巧妙融合，飘逸灵动的冬奥会徽“冬梦”“飞跃”应动而出，国宝大熊猫与传统红灯笼华丽转身，软萌可爱的吉祥物“冰墩墩”“雪容融”呈现眼前；自然历史文化与冬奥场馆交相辉映，“中国元素”在冰丝带、雪飞燕、雪游龙等冬奥场馆中显露英姿。 当奥林匹克会旗 ① ，一群 ② 的孩子身穿虎头衣、脚踏虎头鞋代表中国向世界唱响《奥林匹克颂》。自然的演唱、纯真的笑容、空灵的声音，大山里的孩子用质朴打动了无数人，也希望世界人民通过这个舞台看到他们最真实的样子。当儿童小号手演奏的《我和我的祖国》在鸟巢响起时，100余名来自全国各行各业的代表以及56个民族的代表，手手相传，将国旗往升旗台方向传递。短短14年，从不遗余力地展示“我的国家”，到 ③ 地展示“我们的人民”，从过去的“敞开大门”，到现在的“敞开胸怀”，“一起向未来”的主题口号是如此切中肯綮。我们在世界目光聚焦于中国的今夜彰显出了更加坚实的文化自信、更有气度的当代中国。 20．请在文中横线处填入恰当的成语。 21．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 22．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 【答案】20．①冉冉升起  ②天真无邪  ③游刃有余 21．今夜，世界的目光聚焦中国，我们彰显出了更加坚实的文化自信，彰显出了更有气度的当代中国。 22．①“自然的演唱”“纯真的笑容”“空灵的声音”句式相同，意思相关，构成排比。②从形式上看，排比句式结构整齐，韵律和谐，读来朗朗上口，极富节奏感。③从内容上看，句子从演唱风格、神态、声音等多个角度突出大山里的孩子的表演质朴，具有打动人心的力量。 【解析】20．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，语境形容的是奥林匹克会旗升起的状态，可以想到“冉冉升起”。“冉冉升起”，慢慢地升起。 第二空，语境形容孩子，后文有孩子“纯真的笑容”，可以想到“天真无邪”。“天真无邪”，心地善良纯洁，没有不正当的想法。 第三空，语境指本次北京冬奥会上熟练地运用各种形式和技巧巧妙展示“我们的人民”，可以想到“游刃有余”。“游刃有余”，比喻工作熟练，实际经验很丰富，解决困难问题毫不费事。 21．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 分析句子，主干句为“我们彰显出了更加坚实的文化自信、更有气度的当代中国”，可改为两句：我们彰显出了更加坚实的文化自信，彰显出了更有气度的当代中国。 “在世界目光聚焦于中国的今夜”为时间状语，可把“今夜”提前放在句首单独成句，改为“今夜，世界的目光聚焦中国”。 据此可改为：今夜，世界的目光聚焦中国，我们彰显出了更加坚实的文化自信，彰显出了更有气度的当代中国。 22．本题考查学生赏析句子修辞手法及表达效果的能力。 “自然的演唱”“纯真的笑容”“空灵的声音”，都是偏正结构的短语，三个“……的……”句式相同，意思相关，构成排比。 从形式看，排比句式从形式上看结构整齐，韵律和谐，读来朗朗上口，增强了语势，极富节奏感； 从内容上看，“自然的演唱”是演唱风格，“纯真的笑容”表明演唱的神态，“空灵的声音”，描摹声音，句子从多个角度突出大山里孩子的表演质朴无华，具有打动人心的力量。 （21-22高一上·河南洛阳·阶段练习）阅读下面文字，完成下面小题。 诗歌是情感的艺术，意象是理解诗歌的一把钥匙。“意”就是心中的情志，“象”就是客观的事物。________①________，就形成意象。_______②________，诗歌就会产生特有的艺术感染力。如在闻一多的《红烛》中，诗人通过对红烛这一核心意象的层层渲染和开掘，赋予了红烛丰富的内涵，寄寓了诗人深沉的情感。再如雪莱的《致云雀》以云雀为中心组成密集的意象群，表达了诗人奔放的激情和坚定的理想。 创作诗歌时，最好不要________③________，而要通过具体的意象，运用比喻、象征等方式来抒发心志或暗示情感。总之，要婉转曲折地表达，才能耐咀嚼，有诗味。如下面这首小诗，借“蜡烛”来表达对奉献精神的礼赞。 蜡烛 你注定一生与火焰为伴 时时为别人送来光明 却燃尽了你自己 23．在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 24．请另选一个事物，仿照文中《蜡烛》的写法和形式，写一首小诗。 【答案】23．①思想感情与具体形象相融合；②通过意象来表情达意；③直接说出你想表达的思想感情 24．雨伞 你注定一生与乌云为伴 时时为别人遮挡风雨 却湿透了你自己 【解析】23．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，结合上下文“‘意’就是心中的情志，‘象’就是客观的事物”“……就形成意象”以及“如在闻一多的《红烛》中……寄寓了诗人深沉的情感”可推断意象是情志与事物相融合的结果，故可以填入“思想感情与具体形象相融合”之类的内容。 第②处，结合上下文“诗歌是情感的艺术，意象是理解诗歌的一把钥匙”“诗歌就会产生特有的艺术感染力”推断，应该填入“通过意象来表情达意”之类的内容。 第③处，结合上下文“创作诗歌时，最好不要……”“而要通过具体的意象……总之，要婉转曲折地表达……”推断，应该填入“直接说出你想表达的思想感情”之类的内容。 24．本题考查学生仿写句子的能力。 解答本题，首先要选择一个富有象征意义的事物。然后明确文段中的《蜡烛》由三个独立的短句组成三行，形式上要符合“你注定……”“时时为别人……”“却……你自己”的格式，表达对无私奉献精神的歌颂。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$