写作 学习缩写（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年九年级全一册语文活页好题（统编版）

语文 2025人教 1 第四单元 写作 学习缩写 2 1.尊重原作，把握主旨 缩写必须尊重原作，保持原作的基本面貌。这就要求我们在认真阅 读原文的基础上，整体把握原文的内容，深入体会作品的主旨，理清思 路，突出原文的要点。 2.保留主干，删除枝叶 缩写，必定要删减部分内容。这就要分清原作的主干和枝叶，确定 取舍和详略。比如，删去一些详尽的描写，换为简洁的叙述；删去一些 次要情节，保留主要情节等。 3 3.语言流畅，文意畅通 缩写而成的文章既是原文的缩微呈现,也是一篇独立的文章，因此要 以自己的话为主，可适当摘取原句。行文时要注意语言的连贯、流畅， 如果有摘引的语句，要使之与自己的话融为一体，保持文意畅通。 4 从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。 提示：1.抓住主要人物和主要情节；2.概括要准确，线索要清晰，结 构要完整；3.语言要简明、通顺；4.不需要做评论或补充解释。 5 《故乡》缩写 在一个严寒的冬天，我回到久违的故乡。 ①简练地概 述回故乡一 事。 母亲很高兴，和我坐着谈家事。突然“豆腐西施”杨 二嫂来了，她因讨要木器不成而愤愤地指责了我一通， 顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，走了。 ②缩写杨二 嫂的行为， 暴露其贪婪 本质。 6 一天午后，少时的好友闰土来看我。他的外貌已经 有了很大的变化，不是我记忆中的模样了。我很兴奋， 叫他“闰土哥”，可是闰土却恭敬地叫了我一声“老爷”， 还叫儿子水生给我磕头。 我知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 我问他的景况，他只是摇着头说非常难。母亲告诉 我，因为多子、饥荒、苛税等，闰土苦得像个木偶人。 后来，他拣了一些东西，第二天便回去了。 九天后，我离开了故乡。 ③缩写闰土 的情节，抓 住其麻木的 特点来写， 人物形象鲜 明。 续表 7 在船上，我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我 希望我们的后辈不要像我们，又大家隔膜起来。他们应 该有新的生活，为我们所未经生活过的。不过希望是本 无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本 没有路，走的人多了，也便成了路。 ④保留原 句，使用精 妙。 名师点评 这段缩写脉络清晰,叙事完整，文意畅通。全文虽只有短短数百字， 却将小说的主题思想充分展现出来。恰当使用一些原文中的语句，使文 段增色不少。 续表 8 班上正在举行“悦读人生”活动，邀请每位同学用缩写的方式介绍自 己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。 练笔提示 1.要提供图书的基础信息，简要说明这本书的基本情况。 2.文章主体部分要呈现这本书的主要内容。整本书的篇幅一般较长， 内容丰富，需要拟写比较详细的缩写提纲。 3.可以单设一段，说说你对这本书的评价和推荐它的理由。 9 $$