检测卷2 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(素能提升训练)-【勤径学升】2024-2025学年高中历史必修上同步练测（统编版2019）

高中历史·必修（上） 检测卷二 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 (本卷满分100分) 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共 “共”天下是这一时期的主流，“争”天下只 48分。每小题只有一个选项符合题目 是个别的特殊现象，且为整个门阀集团所 要求。) 不容。强大的门阀势力，成为支撑这个政 1.诸葛亮在《出师表》中写道：“今南方已定， 权的重要柱石。这表明当时门阀政治 兵甲已足，当奖率三军，北定中原…兴复 汉室，还于旧都。”曹操在207年作的《龟虽 A.阻碍了社会阶层的流动 寿》一诗中写道：“老骥伏枥，志在千里。烈 B.激化了士族之间的矛盾 士暮年，壮心不已。”两者共同的志向是 C.推动了社会的长治久安 ( D.客观上维护了统治秩序 A.构建和谐社会B.实现国家统一 5.匈奴贵族刘渊起兵后，向部众宣称自己受 C.坚持以民为本 D.追求天下大同 命于天，并建国号为“汉”：大夏国建立者赫 2.魏晋南北朝时期，大批游牧民族进入中原， 连勃勃自称“大禹之后”：北魏建立者鲜卑 与内地发生密切联系，南迁的游牧民族大 拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这些可以佐证 部分走向了农业化的道路：中原部分地区 魏晋南北朝时期 () 一度也变为牧场，畜牧业较之前代不断增 A.儒学始终占据统治地位 加。据此可知 B.统治者道德修养较高 A.中原地区生态环境得到恢复 C.华夏认同观念得到发展 B.结束了农牧地域分异的格局 D.国家统一趋势已出现 C.少数民族内迁推动民族分布格局形成 6.《木兰辞》是中国文学宝库中的一颗明珠。 D.北方农业经济结构出现了重大的调整 主人公身上兼具英雄气概与女性特点，诗 3.北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑 歌既具有鲜明的北方民族特色，又反映了 南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中， 耕织生产、礼乐文明和家国情怀。这说明 “多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取 () 饮。其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山 A.商品经济为市民文化增添色彩 积”。据此可知，唐中期 】 B.北方游牧民族女性的英雄气概 A.国家统一使南茶开始北运 C.民族融合为文化发展注入活力 B.南北方饮食习惯趋于一致 D.封建化改革深刻影响北方民族 C.南方经济文化影响力上升 7.隋朝时期，除了创立科举制度，还建立起中 D.南方经济水平已超越北方 央政事堂议事制度、对官员进行监察的制 4.东晋时期，司马皇族与世家大族（如琅琊王 度和对官员政绩进行考核的制度。隋朝以 氏)建立起“王与马，共天下”的政治关系， 上制度建立的主要作用是 () 80 A.有利于政府统治机制的完善 C.便于实现对朝政的全面控制 B.都大大加强了中央集权 D.强化宰相参政议政职能 C.都直接提高了政府行政效率 12.780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制 D.标志着封建皇权的强化 度改革，收税“惟以资产为宗，不以丁身为 8.唐宋科举考试中，在礼部贡院南门标示出 本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝 需要回避的亲族名单，名单上记录的士子 “舍人税地”方向发展。这有利于() 不再与一般士子一同参与由礼部举行的科 A.放松人身依附关系 举考试，而是参加由吏部考功员外郎单独 B.保证农民生产时间 为其主持的考试，称为“别头试”。这( C.促进农产品商品化 A.否定了世家大族的特权 D.催生新的经济因素 B.提高了参加科考的门槛 13.唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法 C.确立了科举考试的权威 的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈 D.凸显了人才选拔的公正 夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽 9.隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央 美”，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的 集权制度，其积极意义在于 范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书 A.分散丞相权力，加强了皇权 法史上地位的确立，是因为 () B.中央机构有明确分工与制约，减少决策 A.皇帝好恶决定社会对艺术的评判 失误 B.王羲之的艺术成就不可超越 C.解决了中央与地方的矛盾 C.艺术水平与时代选择的共同作用 D,有利于选拔人才 D.朝代更替影响艺术评判标准 10.唐代科举出身的宰相占全部宰相的50% 14.自殷周起，跪坐习俗就是礼教文化的重要 左右。有很多宰相出自世家大族，400余 组成部分。汉末以后，“胡床、胡坐”和佛 任宰辅中，崔氏一姓即占32人，杨、杜二 教徒垂脚坐“小床”的现象在中原地区渐 姓各占11人，卢氏、郑氏分别占10人和8 人。这反映出当时 次流行，直至隋唐五代形成垂脚坐凳椅的 A.科举制度有利于选拔优秀人才 生活习俗。汉人坐姿的改变 () B.世家大族垄断官员选拔 A.体现了儒学社会地位的提升 C.门阀士族仍具有较大影响力 B.表明生活习俗趋向统一 D.世卿世禄制度再度实施 C.反映了开放交融的文化特征 11.武则天时期，将中书、门下二省名称分别 D.取决于经济重心的南移 改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平 15.唐初，道士出身的太史令傅奕表抨击佛 章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾 教，建议废除佛教。僧人法林等人进行反 台长官共同议政。宰相数量大增，且更替 击，与道教展开大辩论。唐高祖下诏：“老 频繁。这一做法的目的是 教、孔教，此土之基：释教后兴，宜崇客礼。 A.扩大中书、门下二省的职权 今可先老，次孔，末后释宗。”同时，追赠孔 B.为官员提供迅速晋升的机会 为“先师”。这表明，唐初 () 81 高中历史·必修（上） A.道教依托皇权迅速兴起 材料三魏晋以来，内迁的各族人民 B.社会正统思想发生变化 与当地的汉族人错居杂处，开始过着定居 C.佛教的社会基础较薄弱 生活，他们不断向汉族人民学习，民族隔 D.三教共存适应统治需要 阁趋于消解，民族关系趋于和缓，到北朝 16.唐代时，各国使者、教派所带来的文化融 后期，我国北方出现了各民族的大交融。 入唐朝，同时唐朝的律令制度、汉字文化、 (1)依据材料一，指出北民南迁浪潮的主 儒家文化等波及东亚乃至东南亚，其文化 要原因和直接影响。(4分) (2)根据材料二，概括北魏拓跋鲜卑统治 影响甚至远及大食（阿拉伯）、拂林（今东 者强化“中国认同”的措施。(4分) 地中海一带)等地。这表明唐朝()》 (3)依据材料三和所学知识，指出魏晋以 A.科技成就领先世界 来民族交融对中华民族的发展起到的历 B.深受外来文化影响 史作用。(6分) C.政治制度优越先进 D,包容开放影响世界 二、非选择题（本题共4小题，第17题14分， 第18题14分，第19题12分，第20题12 分，共52分。) 18.(14分)阅读材料，完成下列要求。 17.(14分)阅读材料，回答问题 材料一君子、小人，物有服章，贵有 材料一三国和两晋时期，北方的匈 常尊，贱有等威。 奴、弱、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁 —一《左传·宣公十二年》 到黄河流城，各民族纷纷建立自己的政 材料二元光元年（前134年），汉武 权。他们彼此征战不断，牛马被掠夺，城 帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国 市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战 每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为 乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第 官，成为定制。 —一张希清《中国科举考试制度》 一次南迁的浪潮。 材料三延康元年(220年)，吏部尚 材料二十六国北朝时期，匈奴、鲜 书陈群以天朝选用，不尽人才，乃立九品 卑、氏、羌等少数民族在中原建立政权后， 官人之法：州郡皆置中正，以定其选：择州 不同程度上都面临着如何处理族群关系 郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其 的考验。天兴元年(398年)，鲜卑贵族拓 高下。 跋珪正式建立北魏王朝，迁都平城（今山 —《通典·选举》 西大同)，同年“用崔宏议，自谓黄帝之后， 材料四唐杨绾曰：“近场帝始置进 以土德王”。迁都洛阳后，孝文帝积极推 士之科，当时犹试策而已。”…科举考 进改革，改拓跋鲜卑姓氏为汉姓，并将随 试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按 魏南迁的鲜卑人改为洛阳户籍。太和十 科应试。共同竞争，试后有黜落，中试者 六年(492年)，文帝“诏祀唐尧于平阳，虞 举用之：然后为真正考试。 舜于广宁，夏禹于安邑，周文于洛阳”。 一一邓嗣禹《中国科举制度起源考》 82 (1)根据上述材料并结合所学知识，概括 (2)安史之乱被平定后，唐朝面对藩镇割 西周至唐不同的选官标准。(6分) 据，却依然维持近140年，根据材料二分 (2)根据上述材料并结合所学知识，分析 析其原因。(6分) 隋朝创立科举制的原因及其历史影响，并 概括我国古代选官制度演变的趋势。(8分) 20.(12分)阅读材料，完成下列要求。 19.(12分)阅读材料，回答问题。 材料唐代的社会和文化吸收此前 材料一以铜为镜，可以正衣冠：以 数百年间的历史遗产，能够兼容并包地摄 古为镜，可以见兴替：以人为镜，可以知得 取外来的各种文化营养。 失。（唐太宗统治时期）天下大稔，流散者 尽管在宗教、艺术、器物等方面，通过 咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑 西域传来的印度、中亚、西亚等文明，对唐 才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外 代的习俗、生活产生了深刻的影响，但是 户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。 唐代的官职、兵制、刑法、赋役等主要制度 一—司马光《资治通鉴》 都渊源于先前的王朝，并没有因外来文化 材料二安史之乱被平定后，藩镇数 的影响而发生重大的改变。 量增多，它们互相牵制，没有出现某个藩 当时的兼收并蓄，是为了追求大一统 镇一家独大的局面。同时，藩镇内部经常 的极致，是要在差异中求一统，而非真正 发生军人闹事，甚至兵变的情况。另外要 鼓励多元化的发展，开放趋势与保守倾向 指出，所谓唐朝后期的藩镇割据，只是一 并存。 个大致的概念，描述一种倾向，不是说真 张广达《唐代的中外文化汇聚和 的全都割据了。根据学者的研究，唐朝后 晚清的中西文化冲突》 期的四十多个藩镇，真正稳定雏持割据状 结合材料与所学中国唐代的相关知识，围 态的，只有河北地区的三个藩镇，即使是 绕“开放”与“保守”自行拟定一个具体的 这样独立性比较强的藩镇，在形式上也是 论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要 臣服于唐朝的。除河北以外，唐朝后期设 求：明确写出所拟论题，阐述须有史实 在北部、西部和中原地区的藩镇，基本只 依据) 能算是半割据。南方地区的藩镇就不能 算制据了。南方的斋镇绝大部分时间很 听中央的话，源源不断地向朝廷供给粮 食、财物，唐朝后期的中央财政主要是靠 南方支撑的。 (1)根据材料一并结合所学知识，阐述唐 太宗的功绩。(6分) 8313.A据材料可知，到汉代民族认同感大大加强，统一多 术)。目的：根据材料二中“通过文化的一统实现政治 民族国家得到巩国，A项正确：材料反映的是百姓对汉 的一统”可知，实现政治的一统：根据材料二中“雏持中 人身份的认同，并非官僚体系的发展，排徐B项：根据 华民族领土的统一，通过地拔的一统实现民族的一统 所学知识可知，汉代北境边患主要来自匈奴，材料并未 文化的统一和地域的统一，都是形成共同民族认同的 涉及，排除C项：材料并未涉及贸易的发展，排除D 重要前提”可知，雏持领土的统一：实现民族的一统（形 项。故选A项。 成共同民族认同)。 I4.C材科中"士人政府”是指以知识分子为首的政府， 答案(1)表现：抑制工商业者，实行盐铁官营：推行均 结合所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒“尊崇儒术”的 输平准。 主张，使儒家思想成为中国社会的正统思想，而儒学正 影响：对百姓来说，增加了负担：对国家来说，增加了收 统地住的确立使得儒生的地位大大提高，成为“士人政 入·加强了中央集权，巩周和发展了大一统国家。（正 府”形成的思想条件，故选C项：A、B两项均与题意主 反两个方面) 旨不符，D项表述与题意无关，故排除 (2)措施：尊崇儒术（或罢黜百家，尊崇儒术） 15.DA项说法不特合史实，错误：材料中仅仅涉及田庄 目的：实现政治的一统：维持领土的统一：实现民族的 兴办教育，并未说明为国家培养人才，故B项错误：C 一统（形成共同民族认同） 项说法错误，故排除：田庄中有宾客附徒，可以“经营各 检测卷二三国两晋南北朝的民族交融与 种经济事业，秦养军队，甚至通过舆论控制地方政权”， 隋唐统一多民族封建国家的发展 这说明田庄对地方的影响极大，不利于中央对地方的 1.B 据材料“北定中原……兴复汉室”“志在千里”结合 有效常理，故D项正确 16.D根据材料并结合所学知识可知，司马迁提出“同祖 所学知识可知，曹操统一了北方，但没有统一南方，其志 黄帝”说，这有助于强化民族认同，为维护和巩固当时 向是统一全国，而诸葛亮所在的蜀汉偏居西南，诸葛亮 多民族国家的统一创造了条件，故D项符合题意；“消 也是要统一中国，因此，两人都想实现国家统一，B项正 除民族矛盾”说法绝对，A项排除：B、C两项与材料中 确：材料不涉及和谱社会，排除A项：材料没有涉及两 的观念关系不大，故排除 人对百姓的态度，与以民为本无关，排除C项：天下大同 17.解析第(1)问，根据材料一、二并结合周代的相关知 的意思是，全世界都是人们所公有的，是古代儒家的 识分析即可。第(2)问，对比分析世袭制在秦朝的延 种思想境界，与材料主旨无关，排除D项。故选B项。 续，并分辨秦朝在地方管理制度及官员任免上与西周 2.D 据材料可知，北方的浮牧民族开始走向农耕，高软 的不同，结合春秋战国时期的社会状况等归纳变化的 业也有所发展，说明北方农业经济结构出现了重大的调 原因。答案(1)分封制与宗法制紧密结合（王权与族 整，D项正确：中原地区，畜牧业较之前代不斯增加，生 权紧密结合或政治制度与血缘关系紧密结合)，家国同 态环境一定程度上有所破坏，排除A项：魏晋南北朝时 构。(2)延续性：皇位世袭制延续了“家天下”的格局 期还是北部富收南而部农耕，所以结来了农教地城分异的 变化：郡县制取代了分封制：官员任免制取代了贵族世 格局说法不准确，排除B项：魏晋南北朝之后还有很多 袭制（官僚政治取代了贵族政治）。原因：春秋战国时 的少数民族内迁等情况，不能说民族分布格局形成，之 期，国家统一是历史发展的趋势，而分封制不利于统 后还有很多变化比如清朝时侯满族入主中原，稀除 一：郡县制适应了秦始皇加强中央集权的需要 项。故选D项。 18.解析第(1)问，据材料一“随着社会生产力的提高，西 3.C北朝时，北方经济发展水平远超南方，所以出现题 周的制度发展程度过低，无法更多地满足新兴地主阶 千中北方人常常物笑南方人喝茶习俗的现象。唐中期， 级的发展需求”“呼唤建立新的社会，从而推动了百家 随着经济重心逐渐南移，南方的经济文化影响力上升 争鸣的产生与发展”可概括。第(2)问，由材料二“其根 饮茶可俗得到北方人认可，故C项正确：唐中期北方喝 本原因在于儒法之争的实质涉及·如何立国’和·如何 茶习裕已经比较普遍，所以当时不可能是“南茶开始北 治国'这两个重大政治问题”来确立具体的分歧方向 运”，A项错误：南北方饮食习惯相互影响，但并没有趋 结合所学知识回答即可 于一致，B项错误：南方经济水平超越北方是在南宋时 答案(1)背景：社会生产力发展（旧的社会制度已不 期，D项错误。 适应时代需要)新兴地主阶级要求建立新的社会。 4.D 东晋时期门间政治“·共’天下是这一时期的主流， (2)分歧：儒家强调德治（礼治），法家强调法治。 ·争”天下只是个别的特殊现象，且为整个门闷集团所不 19.解析本题主要考查中国古代商业发展。第(1)问，注 : 客”，表明门间政治有利于实现东晋政局的相对稳定，并 意结合材料一从政治环境、社会风气，交通发展和统治 雏系着东晋政权的统治，D项正确：材料反映的是门阀 政策四个方面进行概括。第(2)问，注意从积极和消极 士族在统治秩序上的作用，没有涉及其对社会阶层流动 两个方面来看待各国铸币不统一的现象。第(3)问第 性的影响，瓣除A项：材补没有涉及士族之间的矛盾， 一小问，结合材料三和所学知识，可知是中国古代的更 排除B项：门阀政治没有推动社会的长治久安，东晋后 农抑商政策：第二小问，结合秦朝到汉魏的史实可以得 被刘宋取代，排除C项。故选D项。 出答案。 5.C 据题意内容可知，少数民族攻权的统治者都宣称自 答案(1)政治环境，王室衰弱：社会风气，重利趋利： 己是华夏的后裔，体现了华夏认同现念的强化，C项正 交通发展：统治政策，鼓励商业发展等方面。 确：材料没有涉及儒家思想的地位，排除A项：统治者 (2)各诸侯国货币不统一，这是各诸侯国商业兴盛的表 强调是华夏族的后高与道德修养没有关系，排徐B项： 现：但货币不统一妨碍各诸侯国之间的经济文化交流 材料没有涉及局部统一和国家统一的趋势，排除D项 (3)伽锁：重农抑商政策。原因：素朝统一全国，统一货 故选C项 币，汉朝开辟“丝绸之路”，等等。 20解析(1)表现：根据材料一中“商贯虽可乘车，但所征 6.C根据材料，《木兰辞》主人公形象和诗歌的总体风格 税倍于常人”可知，征收重税，抑制工商业者：根据材料 表具少数民族和汉族文化特点，受到了南北朝时期民族 一中“将款盐、治铁视为国营事业”可知，实行盐铁官 文化融合的影响，C项正确：材抖中的耕织生产不属于 营：根据材料一中“均输平准，也增加了人民负担”可 商品经济，排徐A项：花木兰身上兼具北方游牧民旗女 知，推行均输平准。影响：根据材料一中“均输平准，也 性的英雄气概与汉族女性特点，只强调“游牧民族女性” 增加了人民负担”可知，对百姓来说，增加了负担：结合 特点不能完整概括材料信息，排除B项：材料不涉及北 所学知识可知，增加了政府救入，加强了中夹集权，巩 方少数民族政权的封建化改革，排除D项。故选C项 固和发展了大一统国家。 7,A材料中的制度有利于远拔优秀人才、整顿吏治、提 (2)措施：根据材料二中“统一思想，建立国家意识形 高行政效率，是攻府统治机制究善的表现，故A项正 态”及所学知识可知，尊常儒术（或罢歇百家，尊崇儒 确：材料中的制度都属于中央制度，未提及中央与地方 的关系，故B项错误：材料中的科举制能够间接提高行 46 政效率，故C项错误：材料中的制度有利于皇权的加强，： 狼进改革，改解卑姓氏为汉姓，并将随魏南迁的鲜卑人 但还没有达到强化的程度，故D项错误 改为洛阳户籍…”，可得出，政汉姓、迁汉籍：根据材 8.D.据材料可知，唐宋科举制度针对官员亲族单独安排 料二“……太和十六年(492年)，文帝·诏杞唐尧于平 考试，这有利于避免对官员亲族的包庇，凸显了科举制 阳，虞舜于广宁，夏禹于安邑，周文于洛阳”，可得出， 度的公正性，D项正确。材料未涉及世家大族的特权遭 祭把先代诸圣。 到否决，排除A项：材料未体现科考门槛的提高，排除B (3)由材料三“魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错 项：“别头试”设有涉及确立科茶考试权成，排除C项。 居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学 故选D项 可民族隔阀不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝 9.B三省六部制是中央官制，其解决的是皇权与相权的 后期，我国北方出现了各民族的大交融”可以看出，魏 矛盾，故C、D项错误：A项是其作用之一，但不是积极 晋以来的民族交融促进了北方民族的大交融，为全国 意义，排除A项，故选B项。 统一准备了条件：促进了经济的恢复和发展：顺应了历 10,C本题考查唐朝的选官制度。世家大族出身的宰相 史潮流：缓和民族矛盾，促进了民族的大交融等。 数量众多，反映出门间士族在当时仍然具有较大影响， 答案(1)主要原因：北方战乱频繁。直接影响：北民 故选C项：科举制是封建选官制度的一大进步，有利于 南迁，促进江南地区的开发。 提高官员的文化素质，能够选拔优秀的人才，但不符合 (2)措施：以黄帝后裔自居，追溯华夏族源：改汉姓、迁 材料主旨，排除A项：科举制度以考试成績作为官员 汉籍：祭祀先代诸圣。 选拔标准，世家大族并未垄断官员选拔，排除B项：D (3)影响：为全国统一准备了条件：促进了经济的恢复 项说法与史实不符，排除D项。 和发展：顺应历史潮流：缓和民族矛盾：促进了民族的 11.C从材科可知，武则天通过改革中书、门下二省官 大交融等。 制，使得低品级官员也取得与凤阁，离台长官共同议政 18.解析第(1)问，考查西周至唐朝选拔官员的标准，依 的资格，从而使“宰相数量大增”，再通过频繁更替宰 据材料和所学知识从选官制度标准的变化回答即可： 相，来分散和前弱相权，加强皇权，从而便于实现对朝 第(2)问第一小问，从九品中正制衰败，门阀士族走向 政的全面控制，故C项正确：结合所学知识可知，实际 没落角度回答：第二小问，从缓和社会矛盾和加强中央 上中书、门下的权力被分化，统治者的目的是巩固自身 集权角度回答：第三小问，综合分析选官制度的演变趋 统洛，故A、B两项措误：由材料中“宰相数量大增”“更 势，结合所学从公平，公正角度回答， 替频繁”可知，宰相权力被削码，故D项错误。 答案(1)西周以血缘为标准：汉初以德行为标准：魏 12.A材料反映出古代中国征税逐渐改变了以人丁为主 晋以门第为标准：隋唐以考试成绩为标准。 的标准，这有利于减轻政府对农民的人身控制，故A (2)原因：门阀士族衰落，庶族地主势力增强：打破门阀 项正确：征税标准的变化与保证农民的生产时间无必 士族政治上的垄新，扩大统治基础。 然联系，故B项错误：C、D两项与材科无直接联系，均 影响：有利于缓和社会矛盾：提高了官员文化素质：加 排除 强了中央集权：促进了文化教有的普及和繁荣 13.C皇帝好恶和朝代更替都是影响社会对艺术评判的 趋势：人才选拔逐渐制度化：选拔方式越来越公平、公 因素，但不是主要周素，故排除A,D两项：王羲之的艺 开，科学。 术成就不可超越的说法过于绝对，故排除B项：王羲之 19.解析第(1)问，根据材料一“以古为镜，可以见兴替” 在中国书法史上地位的确立，既与王羲之的艺术成就 可知，唐太宗吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，成 有关，也与社会环境和时代选择分不开，故C项符合 套从简：根据材料一“以人为镜，可以知得失”可知，唐 题意 太宗知人善任，虚怀纳谏：根据材料一“天下大稔，流散 14,C从跪坐到“胡床、胡坐”和垂脚坐“小床”再到隋唐五 者成归乡里…皆外户不闭，行旅不贪粮”可知，唐太 代形成垂脚坐凳特可知，汉人日常生活习俗中吸收少 宗统治时期社会安定再结合所学知识进行补充即可 数民族和外来民族的文化元素，反映了古代中国开放 第(2)问，根据材料二“它们互相牵制，没有出现某个需 交融的文化特征，故C项正确。 镇一家独大的局面”“涛镇内部经常发生军人闹事，甚 15.D据材料及所学知识可知，面对佛道之争，唐高祖制 至兵变的情况”概括即可。 定了三教共存，道先佛后的文化政策，以此适应统治需 答案(1)吸取隋亡的教训，经济上，轻福薄赋，劝课农 要，D项正确：道教兴起于东汉末年，撸除A项：汉武帝 桑、发展生产：政治上，知人善任，虚怀纳谏：推行开明 “尊崇儒术”后，儒孕取得正统地位，唐初并来发生变 的民族政策，北方民族纷纷入朝，促进了民族交流和 化，排除B项：佛数传入中国后，吸收儒、道的思想，渐 交融。 总本土化，影响力较强，社会基础较为广泛，排除C项。 (2)嵩镇数量较多，相互牵制，难以形成独大的割据势 故选D项。 力：藩镇内部矛盾复杂，缺乏割据基础：藩镇制据仅仅 16,D据材料可知，唐朝时期，大量外来文化融入唐朝， 是一种顿向，独立性较强的藩镇很少，且在形式上臣服 同时唐朝文化也深刻影响了世界其他地区的文明，这 于唐朝。 表明了唐朝的包容开放影响了世界，D项正确：材料中 20.解析根据材料可以得出两个论题，即“磨文化兼收并 并未体现科技以及政治制度层面的内客，排除A、C两 蓄，开放多元”与“唐代文化存在保守倾向”。针对“唐 项：材料也体现中华文化对世界的影响，排除B项。故 文化兼收并蓄，开放多元”这一论题，可以从唐代文化 选D项。 能够兼收并蓄的原因以及具体史实来阐述。针对“唐 17,解析(1)原因：根据材料一“他们彼此任战不断，牛马 代文化存在保宁倾向”这一论题，可以列举具体史实， 被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱， 从当时的兼收并蓄是为了追求大一统的极致这一角度 大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的浪潮” 进行阐述。 可知，北方战乱频繁。直接影响：根据材料一“为躲避 答案示例一 战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第一次南迁的 论题：唐文化兼收并蓄，开放多元」 浪湖”并结合所学知识可知，北方民众大量南迁，带来 阐述：唐代社会风气开放，佛教在传播中日益本土化 了劳动力、生产技术、工具和经验：促进了江南地区的 儒学也吸收了佛、道中的有益成分，得到发展：当时中 开发 外交流频繁，唐代的艺术作品受到外来文化的影响，常 (2)根据材料二“…鲜卑贵族拓跋珪正式建立北魏玉 带有异域风情，如《羽农霓装舞曲》、唐三彩畸驼乐舞面 朝，迁都平城（今山西大同），同年‘用崔宏议，自谓黄帝 等。外国服饰、食物的传人丰富了人们的生活。 之后，以土德王…”，可得出，以黄帝后裔自居，追溯 示例二 华夏族源：根据材料二“…孝文帝迁都洛阳后，积极 论题：唐代文化存在保守倾向 47 阐述：唐代的官职、兵制、刑法，土地和赋役等主要制度：11，A,中国古代城市的政治，军事意义更大，经济意义居 都渊源于先前的王朝，并没有因外来文化的影响而发 于从属地位，但北宋之后大城市的经济意义返新强化 生重大的改变，政治制度，伦理文化都没有发生改变。 部城在功能上呈现出新的变化趋势正是商品经济发展 质代在吸收外来文化的过程中，表现出一种将外来文 的结果，故远八项。 化因素认同于自身文化，使其“俯就我范”的倾向，在差 12.B宋代士人科举失利后，经商致富但又督促子径 异中求一统，而不是在一统中发展差异。唐代文化在 继续读书科考，这反映了宋代士人依然坚持士农工商 开放的同时所表现出来的这一文化保守倾向，削弱了 的传统社会观念，传统义利观念较为强大，B项正确： 异质文化的启示作用及其为唐代文化发展带来的 材料反映了商品经济发展，但并没有体现儒学的传播， 活力 排除A项：材料反映了宋代文人追求科举及第，但没 检测卷三辽宋夏金多民族政权的 有体现科举制度严重倍化士人思想，科举制度的严重 并立与元朝的统一 僵化应该在明清时期，排除C项：宋代社会流动性应当 1.B要求武臣读经书，是因为儒家思想有利于巩因统治， 是有所加强的，排除D项。敌选B项。 确保北宋政局的稳定，故B项正骑 13.C材料中“向下层社会普及，形成了有特色的世俗 2.C结合所学知识可知，宋朝吸取唐末五代的教训，将 文化”即是指市民文化，这与商品经济发展，城市经济 全国的财政大权从宰相领导的行政体系中脱离出来，转 繁荣，市民阶层兴起有关，故本题选择C项：A项不是 到皇帝手里，反映了政治体制的羽整受到现实需要制 主要原因：B项不篇于市民文化：D项与市民文化没有 约，C项正确：政治体制的变动具有随意性与皇权不斯 关系。 加强的历史规律不符，排除A项，权力制衡强调程序， 14.A本题考查宋明理学。材料“为天地立心…为万 不利于提高行政效率，排除B项：唐宋君主权力逐渐强 世开太平”强调了人的社会责任感和历更使命，A项正 化而非弱化，排除D项。故选C项 确：学的主流意识形态的地位是汉武帝时期确立的， 3.A宋朝的政治制度中，从中央到地方均存在分权，如 排除B项：C项是朱森的观点，排除：D项在材补中没 中央的军权和地方的行政权，这从一定程度上有利于中 有体现，捧除 央集权，但同时也存在行政效率低下的问题，故选 15.A根据材料，唐代和宋代诗人创作诗歌的侧重点不 A项。 同，唐代诗人偏重写酒，而宋代诗人则更喜欢写茶。这 4.C市易务不仅严格立法以抑兼并，而且参与到市场的 主要是固为宋代理学思想盛行，强明的是“存天理，灭 直接经营当中，加强了政府对经济的千预，C项正确：从 人欲”，文人更注重修身东性，A项正确：士大夫阶层在 某种程度上看，市易法会激化地主阶级内部矛盾，排除 唐代已经崛起，不是宋代特有的原因，排除B项：商品 A项：“改变了政府的抑商政策”与更实不特，排除B项： 经济异常发达是宋代经济发展的特点，但与诗词创作 市易法加强对市场和商人的控胡，不能直接减轻人民的 关系不大，排除C项：文化趋于世俗化是明清小说的特 赋税负担，藉除D项。故选C项 点，与宋代诗词不持，排除D项。故选A项。 5.C根据材料“但地方仍普遍存在以·自愿’之名强行配 16.B由材料“外师造化，中得心源”可知，“造化”即大自 颜的现象，部分地方官吏甚至把·中央文件’规定的 然，“心源”即作者内心的感悟。“外师造化，中得心源” 20%的利率擅自提高至30%或40%”可知，王安石变法 就是说艺术创作来源于时大自然的师法，但是自然的 的措施并没有真正落实到位，甚至出现危害百姓的现 美并不能够自动地成为艺术的美，对于这一转化过程 象，因此难以赢得民众支待，C项正确：材料信息表明王 艺术家内心的情思和构设是不可或缺的，也就是意在 安石变法被部分豪强地主用来获利，捧除A项：“消除” 笔先，以形写神，故B项正确，D项错误：A,C两项材料 表述太过绝对，排除B项：材料信息表明王安石变法存 中没有体现出，排除。 在一些弊端，并不是强调使用实千人才，瓣除D项。故 17.解析(1)根据所学可知，为了加强中央集权，汉武帝 选C项。 领布推思令，削弱王国势力：设立刺史，监察郡国官页： 6.C 根据材料可知，金朝设“南官”制度和采用唐宋官服 建立察举制，选拔官员：为了加强君主专制，设立中朝 旧制，反映了金朝女真旗吸收汉人制度，便利金朝的国 (2)根据所学可知，北宋加强对地方控制的主要措施 家治理：南宋画像中的岳飞的便服也与女真人男服相 有：派文官出任地方各州的长官知州，设诸路转运司统 似，反映了岳飞的服饰吸收女真人的服装款式，便于日 管地方财政：将地方精锐部队编入禁军：设立四监司， 常行动。因此，材料反映当时民族交融多因现实霄要。 对各州进行监控：增设通判，与知州微此制约。 C项正确：材料来涉及南宋的因俗而治，排除A项：宋金 (3)根据材料三和所学，可从行省辖区广阔，军政大权 时期民族矛盾尖锐，排徐B项：材料未涉及少数民族服 集中，行政效率较高：加强了对地方的控制，加强了中 饰占主导，排徐D项。故选C项。 央集权：是中国古代地方行政制度的重大变革等方面 7.C 元朝皇帝常巡幸于两都之间，是为了同时加强对草 进行总结 原故地和中原地区的控制，巩固大一统的致治格局，(C 答案(1)颁布推恩令：设立刺史：建立察举制：设立 项正确：材料不是强调蜢承而是强调有所改变，排徐A 中朝。 项：元代的两都制是由元朝政府面临的统治环境决定 (2)派文官出任地方各州的长官知州：设诸路转运司统 的，元朝时期社会经济继续发展，并非没有经济中心，排 管地方财政：将地方精锐部队编入禁军；设立四监司， 除B项：元代两都制与之前的朝代不同，原周是元朝时 对各州进行监控：增设通判，与知州彼此制约。 期的国情不同，并非草原习俗决定的，排除D项。故选 (3)行省辖区广阔，军政大权集中，行政效率较高：加强 C项。 了对地方的控制，加强了中央集权：是中国古代地方行 8.B“元朝决定实行科举考试，将朱熹的《四书章句集注》 政制度的重大变革 作为重要考试内容”有利于少数民族政权迅速适应中原 18.解析(1)社会背景：根据所学得出宋元时期，国家实 先进的政治文化，故选B项。 现了统一（或局部统一）：根据“南北交通改善，为技术 9.D由材料“麦粟等早地作物传至江南地区”可知，南北 和贸易的变流创造了有利条件，经济氛围宽松自由， 农业经济交流加强，故选D项 商业空前繁荣，同时在税赋方面大量征收纺织品。”得 10.D据材料可知，宋代矿治业在这些地区的发展规模 出南北交道有了较大改善：根据“这一时期，北方大量 较大，社会经济活力强，D项正确：材料只是江西地区 人口南徙，为江南带来了充是的劳动力和资金，同时也 的矿治业出现雇佣关系，不能得出日益普及，排除A 将北方较为先进的纺织技术传到江南地区，”得出北方 项：这些地区矿治业的发展，不能得出小农经济就出现 人口南迁：根据“诏置浙东，江东、江西、湖广、福建木棉 衰退，排除B项：材料中没有提到地方秩序素乱，排除 提举司，责民岁输木棉十万匹”得出政府重视纺织手工 C项。故选D项 业的发展。 48