第7课 隋唐制度的变化与创新-【勤径学升】2024-2025学年高中历史必修上同步练测（统编版2019）

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 [探究]根据材料并结合所学知识，简要评析唐太：口对点训练 宗的民族政策。 2.唐代的民族政策，除了朝贡、和亲外，在边区还设 立羁縻都护府，任命当地部族领袖为都护府长 官，都护府享有高度的自治权。这些政策体现了 唐朝 () A.忽视边疆地区的社会治理 口归纳拓展 B.实行灵活务实的民族政策 唐朝开明的民族政策 C.处理民族问题手段较单一 1.主要方式 D.致力于少数民族地区开发 (1)通过战争，安定边疆。如打败东突厥。 (2)设置机构，加强管理。如设立安西、北庭都护 课堂小结川 府和黑水、渤海都督府。 继立、统·、建设、灭十 (3)册封爵位，促进友谊。如册封怀仁可汗，云南 建立李湖洲健唐 王、渤海郡王等。 改涂洁明、国力强煤 “贞观之泊” 族政策明、挺城 (4)实行“和亲”，永结盟好。如文成公主、金城公 辽闲 武周统治 主入藏等。 开元盛世” 交史之祖 2.原因 仙整转装 落镇期据 集权训骑 唐朝疆域辽阔，周边民族众多：唐朝制度先进，国 黄巢起义 打击南物统的】 力强盛：少数民族社会发展相对落后：唐朝统治 唐彻火日 宋温废出 者有开明的民族观念。 五代日后梁、后唐、后晋、后汉，后周 3.影响 十过吴越、南唐、后蜀、南汉、北汉等十个政权 唐朝实行的开明民族政策加强了汉族与少数民族 之间的经济文化交流，促进了少数民族经济文化 提示、请完成《素能提升训练》训练六 发展，也促进了唐朝经济文化繁荣。 第7课 隋唐制度的变化与创新 课程标准 核心素养 L.结合魏晋至唐的选官制度，认识选官制度变化的原因、趋势及影响。（历史解释） 认识三国两晋南 2.搜集“三省六部制”史料，认识唐成熟的中枢政务机构的形成及作用。（史料实证） 北朝至隋唐时期的制 度变化与创新。 3.结合赋税制度的变革，认识唐代从租庸调制到两税法演变的背量，内容和影响。 (历史解释) ◎时空坐标 九品中正制均用令 科举制开始形成 科举制完各机南瑞制 两税法 220年 三省体制逐步形成 581年 确立三省六部制618年 完善三省六部刷 780年907年 21 》高中历史·必修（上） 自主学习探新知 谍前预习双痦整实 知识点一选官制度 5.影响：三省六部制的确立和完备，是中国政治制 1.九品中正制 度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 (1)创立：曹魏时，创立了新的选官制度 知识点三 赋税制度 1.租调制 (2)内容：中央委任中正官为各地人才评定等级， 魏晋时期，开始实行 ,按户征收粮和 共分九等，朝廷依此授以相应的官职 绢帛。北魏孝文帝改革，颁布 ,规定一 (3)标准：选官标准从初创时期的重视家世、道德和 夫一妇每年纳粟为租，纳帛或布为调，受田农民 ,演变为西晋时期主要看重家世 承担定额租调。成年男子负担一定的徭役。 (4)影响：九品中正制逐渐成为维护士族特权的 2.租庸调制 工具。随着土族的没落，九品中正制无法继续。 (1)内容：唐初，将赋税征收对象定为21至59岁 2.科举制度 的 。 除租、调外，男子不去服徭役 (1)形成：隋朝建立后，废除九品中正制，开始采 的可以纳绢或布代役，称为庸。 用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，始建进 (2)影响： 保证农民有较充分的生 士科， 形成。 产时间，政府的赋税收入也有了保障。 (2)发展：唐太宗增加了考试科目，以 科和 3.两税法 明经科为主：武则天首创武举和 :唐玄宗 (1)背景：天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行， 任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推 (3)影响：科举制使出身社会 的读书 行，租庸调制也无法维持。唐为了解决财政困 人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的 难，780年，唐德宗接受宰相 的建议，实 基础，提高了官员的文化素质，加强了 行 (2)内容：两税法规定，每户按户等缴纳户税，按 知识点二三省六部制 田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役：一 年分夏季和秋季两次纳税。 L.初步形成： 时期，尚书台改称 (3)影响：两税法简化税收名目，扩大收税对象， ,与中书省和门下省形成三省，它们共 保证国家的财政收人。它改变了自战国以来以 同辅助决策，行使权力。 的赋税制度，减轻了政府对农民的 2.确立：隋文帝时，中央正式确立了 人身控制。 。隋唐时期，三省的职权分工明确，又彼此 制约。 这教材微思考 3.职能： 负责草拟皇帝的诏令： 唐朝赋税制度的变化说明了什么？（教材第3 负责审核诏令，有不妥者驳回： 页) 负责执行，下设吏、户、礼，兵，刑、工六部， 分工处理各项具体政务。三省长官共议国事，执 宰相之职。 4.演变：政事堂的设立：唐太宗时常给品位较低的 官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。宰相议 事的地方叫政事堂，后改称 。政事 堂的设立，提高了工作效率，三省出现了一体化 的趋势。 22 第二单元三国两晋南北朝的民族交融与精唐统一多民族封建国家的发展 互动探究解疑难 要点归纳重难突破 考点一科举制 考点二唐朝两税法 口情境探究 情境探究 材料一这一制度，中国推行了近两千年之 材料在两税法实行以前，大历年间唐中央控 久：他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配 制的户口仅一百二十万户。七八O年行两税法时， 唐廷派黜陟使至诸道按比户口，结果总计得土户一 备文它…这一制度达到充分发展时，是由一系列 百八十余万，客户一百三十余万，检括出隐户近二 考试组成的。 百万…纳税的人多了，国家的收入自然增多。仅 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 以地方上交给唐中夹的税钱为例，在推行两税法之 材料二自经此项制度推行日久，平民社会， 前每年为一千二百万贯，而盐利占一半：七八O年 穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。 行两税法后“赋入一千三百五万六千七十贯，盐利 钱穆《国史新论》 不在此限”，校前增加了一倍以上。 「探究]通过分析材料，归纳科举制的特点。 朱绍侯等主编《中国古代史》 [探究]通过分析材料，理解两税法对唐朝统治的 意义。 口归纳拓展 口归纳拓展 全面理解中国古代赋税制度 中国古代的选官制度 1.演变的特点 (1)征税标准由以人丁为主逐步向以土地财产为 世官制 贵族了弟 选拔标准：山家世门第逐 (夏、商、周) 韩承相权 浙嶺变为学才能 主转变（以两税法为标志），直至取消人头税（以 摊丁人亩为标志)，反映了封建国家对农民人身 察举制 官吏终访 (汉期) 推举 控制的逐渐松弛。 选投方式：由地方推荐逐 萄 渐演变为考试选拔 (2)农民由必须服徭役逐渐发展为纳绢代役（以 九品中正制 品评宫 (魏晋南北的) 评定授官 租府调制中的“庸”为标志)。 (3)赋税由以实物为主向以货币为主转变（以一 科举制 选拔形式：向制度化方向 (产生于府、唐 发展，形式日益严森，体 条鞭法为标志)，反陕了封建社会商品经济的 宋、元维承并完 考试选官 见相对公平、公开、客观 发展。 善，衰落明、清 的妒如 (4)征税时间由不定时逐渐发展为基本定时（以 口对点训练 两税法为标志)。 1.唐代出身贫寒的科举官员，由于“来白田间，多由 (5)税种由繁杂多项逐渐演变为简化单一（以一 寒峻，其见识迂陋”，也不会逢迎阿谀，故对上司 条鞭法为标志)。 “作奸犯科，类不当行”之事，往往引经据典，加以 2.调整的原因 阻拦：若由其经办处理，也能坚持律条，加以严 (口)王朝建立之初，统治者吸取前朝教训而减轻 赋税。 惩。材料反映科举制 (2)在国家控制大量无主土地而推行均田制时实 A.客观上有利于政治清明 行租庸调制。 B.提高了官员的道德品质 (3)为了解决经济困难，增加财政收人，调整赋税 C.拓宽了政治参与的途径 制度。 D.加强对官员的思想控制 (4)生产力和商品经济的发展。 23 事高中历史·必修（上） 3.产生的影响 C,促进了商品经济的发展 (1)王朝之初，统治者减轻赋税.迅速改变经济调 D.加强了政府对农民的人身控制 敝、民不聊生的状况，缓和了阶级矛盾，有利于经 引课堂小结川 济的恢复和发展。 (2)国家经济出现困难时，统治者通过税制改革，扩 魏晋南北阁时期：九品中正制 大了国家税源，增加了政府财政收人。 迷官前度 南唐时划：科举制 隋被：形成 (3)临时加派的苛捐杂税，加重了人民的负担，成 唐秒：完善 为农民起义的原因之一。 三省六 魏晋南北时斯：三省制 口对点训练 部制 南店时州：三省六第湘 2.唐朝前期推行租庸调制，以丁为单位，缴纳周定 魏晋南北阁时期：租调制 数额的谷物、布帛和代役税。唐朝中期改行两税 宋税制度 店前期：湘肃评剑 法，“惟以资产为宗，不以丁身为本”，除征收谷物 唐中后期：两税达 外，原来征收的布帛等实物改为折钱计征。这一 转变 A.提高了商人的政治地位 提示、请完成《素能提升训练》训练七 B.完成了实物税向货币税的过度 第8课 三国至隋唐的文化 课程标准 核心素养 1,了解魏晋南北朝至隋唐时期儒、佛、道的发展历程，多角度认识其发展原因及 其影响。（时空观念、历史解释） 认识三国两晋南北朝 2.了解魏晋南北朝至隋唐时期文学艺术发展的脉络，理解其成就取得的原因。 至隋唐时期思想文化领域 (唯物史观) 的新成就。 3.了解中外文化交流的史实，理解隋唐时期文化多元的原因，理解文化交融以及 多元发展的意义。（史料实证，唯物史观，家国情怀） ©时空坐标 建安文学《禹贡地域图》，工羲之顾恺之，群文民歌祖冲之，，李白杜市颜真御柳公权吴道子 陈闭法显四行 范烛反佛《齐民婴术》十十 雕版印刷术、火药、牌行、《干金方》 220午266年 316年 420 581年618牛 907年 佛道盛行 莫高宽、云冈有窟、龙门不宜三教合一 玄类西行鉴真东渡遣府使 自主学习探新知 深前预习双湛落架 知识点一儒学、道教与佛教的发展 ”和“ 1.儒学、道教、佛教的融合 ②佛教在中国盛行，吸收儒、道的思想，渐趋 (1)魏晋南北朝时期 化。 ①东汉末兴起的道教受到儒学的影响，主张“ ③作为 思想的儒学，自身开始吸收 佛教和道教的精神，有了新的发展。 24(2)影响：促进了北魏的封建化：缓和了民族矛盾，稳定： 【互动探究解疑难】 了北魏统治秩序：塑造了政权合法性，巩固了北魏统治 考点 一[情境探究 对点训练] 「提示]科举制以考试作为选官方式，以学识和成绩作 2.A根据材料中“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原， 为选拔标准，体现了选官方式上的公平性和标准上的客 礼仅富盛，人物般阜”和“自晋宋以来，视洛阳为荒土”所 规性 给时间可知，北方战乱，导致洛阳遭到巨大破坏，但是北 对点训练 魏孝文帝迁都洛阳促进了洛阳的繁荣，A项符合题意。 1,A材料反映这些宫员往往比较清高，不背随波逐流， 第6课从隋唐盛世到五代十国 这对于维护国家法纪，澄清吏治，自然具有重耍作用，A 项正确：材料与提高官道德品质无关，B不符合材科 【自主学习探新知】 主旨，排除：材料未涉及对政治途径的拓宽，排除项： 知识点一1.(1)杨整长安(2)5892.(1)义仓 材料与加强对官员的思想控制无关，排除D项。故选A (2》洛阳(3)运河沿岸城市发展3.(1)高丽(2)618 项 知识点二1.李附2.(1)①轻徭薄赋②虚怀纳谏 考点二 一一情境探究 “贞观之治”(2)①周(3)@全盛3.(1)①东突蹶可 [提示]材料通过两税法实施前后，唐朝户口数量和赋 汗(2)②安西都护府 北庭都护府(3)①文成公主 税收入的变化，反映了由于国家清查出大量的户口，纳 ②会盟(4)渤海郡王 税人数和赋税收入都随之增加，说明两税法极大地扩大 知识点 1.(1)①外重内轻②安禄山史思明 ③中 了钠税面，即使国家不增税，也会大大增加财政收 央集权(2)藩镇割据(3)朋党之争(5)907 一“较前增加了一倍以上”，这样便加强了唐朝中央 2.(1)后梁后唐后晋后汉后周开封(2)北汉 的经济力量 教材微思考] [对点训练] 提示封建国家统一，社会安定：经济发展，国力强盛： 2.C本题考查唐代的赋税制度。唐朝将征收布帛等改 民族政策开明，文化思想色包容：制度创新，影响后世。 为折钱征收，这必然会推动更多农产品进入市场进行交 【互动探究解疑难】 易，从而促进商品经济发展，故选C项：这一转变对商人 考点一 一[情境探究 的政治地位并无影响，故排除A项：磨代赋税依然征收 [提示]唐太宗注重吸取隋亡的教调，居安思危：选拔 谷物，没有完成实物税向货币税的过波，故排除B项： 官员不拘一格，唯才是举，重视人才：轻徭薄赋，劝课农 “不以丁身为本”试明唐代放松了对农民的人身控制，故 桑，注重休养生息，不夺农时：统治者勤政爱民，励精图 排除D项。 治：社会环境相对安定。 [对点训练] 第8课 三国至隋唐的文化 1.A据材料可知，唐太宗认为百姓安乐要比军事强大重 要，反映其奉行以民为本的治国理念，A项正确：材料未 【自主学习探新知】 涉及整頓官僚队伍的信息，排除B项：发展军事并非店 知识点一 1.(1)①贵需尊道②本土③主流统治 (2)①三教合归儒②三教并行2.(1)①范缜(2)健 太宗强调的主旨，排除C项：唐太宗泰行以民为本的治 国理念从根本上是为了封建统治的长治久安，而非维护 愈主流思想 百姓根本利益，排除D项。故远A项。 知识点二1.(1)建安田园骈文(2)诗仙诗圣 考点二—[情境探究] 2.(1)②王羲之③颜真卿柳公权(2)①以形写神 [提示]唐太宗实行开明的民族政策，如在东突厥旧址 女史箴图洛神赋图②画圣(3)云冈龙门敦煌 设都督府，任命突厥贵族管理：设立安西都护府：文成公 莫高窟 主入藏与吐善和亲，等等。这些开明的民族政策促进了 知识点三 1.(1)祖冲之(2)齐民要术2.(1)赵州桥 少数民族地区的发展，有利于唐朝边境的和平稳定，促 (2)雕版印刷(3)火药(4)子午线长度(5)千金方 进了各民族的交融，有利于统一的多民族国家的发展。 唐本草 对点训练] 知识点四1.(4)空海2.(1)国际大都会(3)广州 2.B据材料可知，唐朝时期对少数民族的政策如朝贡、和 泉州 亲、设置机构等，体现的是灵活务实的民族政策，B项正 [教材微思考] 确：材料体现的是唐朝时期重视周边少数民残地区，排 1,提示(1)魏晉南北朝时期，国家分裂，经济词微，佛道 除A项：材料体现的是处理民族问题手段多样化，排除 盛行，玄学发展，文人寄情于书法和绘画：道家“遥自 C项：材料与开发少数民族地区无关，瓣除D项。故选 由”的精神促进了思想解效：佛教盛行，大量佛像碑记的 B项。 书写，佛像石窟的开凿，促进了文化艺术的发展：崇尚老 庄，逃进现实，强调自由的玄学的发展，促进了人们的思 第7课隋唐制度的变化与创新 想解放。(2)隋唐时国家统一，社会安定：经济发展，贸 【自主学习探新知】 易繁荣：对内文化开明，思想包容，兼容并蓄：对外交流 知识点一1.(1)九品中正制(3)才能2.(1)科举制度 频繁，文明互鉴， (2)进士殿试(3)中下层中央集权 2.提示(1)文字方面：日本文字的创制受到了汉字的影 知识点二1.魏晋南北朝尚书省2.三省六部制 响，汉字在朝鲜广泛使用。(2)思想方面：佛教经中国得 3.中书省门下省尚书省4.中书门下 入朝鲜和日本。中国的儒学也传入朝鲜、日本，对其社 知识点三1.租调制均田令2.(1)成年男子 (2)以 会发展产生了深远的影响。(3)社会司俗方而：朝鲜妇 庸代役3.(1)杨炎两税法(3)人丁为 女的发式多模仿南朝，日本的和服深受唐朝服饰影响。 教材微思考门 (4)城市与建筑方面：日本飞鸟、奈良时代的都城藤原 提示(1)征收标准由人丁向田亩，资产转变：征收名目 京、平城京都是模仿隋唐的长安、洛阳建造起来的：日本 不断简化：征收时间由不因定到分夏秋两次征收：由农 寺院建筑也往往模仿唐朗，如唐招提寺是由鉴真大师及 民服徐役到可以肃代役。(2)说明农民的生产时间有了 其弟子依据唐朝寺院的风格式样建造的。(5)科技方 一定的保障：农民的负担有所减轻：政府的财政收入有 面：造纸术传入朝鲜、日本。(6)制度方面：日本仿照唐 所增加：政府对农民的人身控制有所域轻。 朝的均田制和租庸调制，实行班田收授法和租庸调制。 3