12.1《渔家傲·秋思》-2024-2025学年九年级语文下册素质教育大讲堂(统编版)

2024-09-06
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 渔家傲·秋思/范仲淹
类型 课件
知识点 诗歌鉴赏
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 255 KB
发布时间 2024-09-06
更新时间 2024-10-29
作者 HanCII
品牌系列 -
审核时间 2024-09-06
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来源 学科网

内容正文:

渔家傲 秋思 范仲淹 渔家傲·秋思 (北宋)范仲淹 塞下/秋来/风景异,衡阳/雁去/无留意。四面边声/连角起,千嶂里,长烟落日/孤城闭。 浊酒一杯/家万里,燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地,人/不寐,将军白发/征夫泪。 上片写景 下片抒情 西北边疆秋天到来,风景与中原自是不同,大雁过早地向衡阳飞去,而且毫无稍事逗留之意。战马悲鸣寒风呼啸,连着军营中的号角声,各种边塞特有的声音回响,层峦叠嶂里,暮霭沉沉,一座孤城紧闭。 端起一杯浊酒,想起家在远方,边功未立,敌寇没破,我又怎能返乡。只听见羌笛悠悠如诉如泣,月光朗照,满地寒霜,这样的夜晚谁能入睡,将军和出征的士兵满头白发,热泪千行。 “塞下秋来风景异”,与何地“异”?“异”在哪些方面? 上片写“塞下秋”景 地点 景象 范仲淹(989-1052 ),字希文,谥号文正,北宋政治家、文学家。苏州吴县(今江苏苏州)人。 “直至三更尽,才五更又复开张。如要闹去处,通晓不觉”——《东京梦华录》 北宋仁宗即位后,国家渐成积贫积弱之势,表面一片升平,实则危机四伏。1038 年,西夏元昊称帝,连年侵宋,攻取今陕北数县,延州成为孤城。宋军每战辄败,三川口一役,全军覆没,主将被俘,朝野震惊。 边塞(陕西 ) 家乡 (苏州、汴梁) 雁去衡阳,对边塞毫不留恋。 苦寒 大雁 温暖 声音 四面八方传来,无处不在的大风声、羌笛声、战马嘶鸣声还有冲锋的号角声。 悲凄、壮烈 苏州小调、吴侬软语 崇山峻岭包围之中的孤城,夕阳西下、烟雾弥漫、城门紧闭 城景 空旷、寂寥、紧张、肃杀 热闹、繁华 与家乡截然不同的秋景,牵动了词人怎样的情感? “浊酒一杯” 下片抒情 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(核心) 思念远在万里的家乡 用典“勒石燕然” 还没有达到建功立业、勒石燕然的目的,所以归期未定。 回家 戍边、勒石燕然 矛盾心理 “归无计”,是“不能归”更是“不愿归”。 爱国、卫国的精神 怀着矛盾的心理,词人选择以何种方式排解? 1.排解对家乡亲人的思念,归家无期的无奈。 2.寄托他对成就功业的向往。 词人更倾向于哪种选择? “浊酒一杯”是否成功排解了词人的矛盾心理? 1.思念家乡 2.对杀敌报国、成就功业的向往 3.? 下片抒情 羌管悠悠霜满地 悠悠羌笛声绵长、凄清 将士们为何满头白发?热泪千行? 满地秋霜,愁绪浓重 人不寐,将军白发征夫泪。 夜深,无人能够入睡,看见将军和出征的士兵满头白发,热泪千行。 1.思念家乡 2.对杀敌报国、成就功业的向往 3.? 下片抒情 将士们为何满头白发?热泪千行? 朗读下列两首诗,比较:同样是写边塞,同样有边声、“孤城”和“酒”,作者的情感是否相同? 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 王昌龄《从军行》 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回! 王翰《凉州词》 形势危急中的乐观坚定 征人们开怀痛饮、视死如归的豪放勇敢 1.思念家乡 2.对杀敌报国、成就功业的向往 3.? 下片抒情 将士们为何满头白发?热泪千行? 1040 年,52 岁的范仲淹临危受命,亲临西北边陲。战后延州,三军夺气,满目疮痍;百姓饱受战争之苦,“秋霖弗止,禾穗未收,斯民之心,在忧如割”。范仲淹主张积极防御,而主帅和仁宗皇帝却主张大举反攻,并命令范仲淹火速发兵。范仲淹认为“报国之仇,不可仓促”,“以寡击众”全线出击乃取败之道,况且“大军一发,万命皆悬,吾不能置之度外”! 1041 年正月,韩琦派大将任福率军进攻西夏,在好水川遇伏被围,任福等十六名将领英勇阵亡,士卒惨死一万余人。韩琦率部迎接突围残卒,途遇数千阵亡者的父兄妻子,哀恸号哭声震长空。 北宋推行“崇文抑武”“重内轻外”的国策。对内加紧控制,把禁军分驻全国各地,而在边疆上长期放弃警戒,武备松弛。宋朝与西夏交战,事起仓促,将不知兵,兵不知将。 1.思念家乡 2.对杀敌报国、成就功业的向往 3.悲怆之情。含蓄表达了对朝廷腐败、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。 1.思念家乡 2.对杀敌报国、成就功业的向往 3.悲怆之情。含蓄表达了对朝廷腐败、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。 下片抒情 将士们为何满头白发?热泪千行? 这与他在《岳阳楼记》中所说的“不以物喜,不以己悲”是否矛盾? 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 中心思想: 上片写塞下秋景,景中有情,下片抒发身处边塞的征人之情。全词将借景抒情和直抒胸臆相结合,表现了边关将士的爱国和思乡之情,含蓄表达对朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平。 1.塞下秋来风景异 “异”字统领全部景物的特点,突出塞下秋景与中原的不同。雁去,孤寂;边声,凄厉;长烟落日,空旷;孤城紧闭,寂寥。 2.衡阳雁去无留意 大雁毫无留恋之意向南飞,写出塞下天气极其寒冷,西北边境秋景的肃杀凄凉,表现了将士塞外生活的艰苦。 3.四面边声连角起 边塞特有的边声、号角声从四面八方传来,写出了西北边塞战事的吃紧,表现了战争的残酷。 4.千嶂里,长烟落日孤城闭 “闭”字,透露出边关战事紧张、防守任务重大的情形。“长烟落日”的空旷与“孤城”的紧闭,衬托出塞外的荒凉与寂寥,点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。渲染了浓厚的悲凉气氛,为下片的抒情蓄势。 5.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 词人借用“勒石燕然”的典故,从正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾,表达了词人与征人们既渴望杀敌报国、成就功业又思亲念乡的复杂感情。 6.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 选择典型意象“羌管”和“霜”,渲染出萧瑟肃杀的气氛,蕴含着词人的思乡之情。“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清,透露出词人的悲凉之感。一个“满”字,写出了秋霜之浓,暗示了词人愁绪的浓重。 1.有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”,请向他们解释为什么这里用“雁”?(2) 1. ①北雁南飞是塞外秋天特有的景象,用“雁"更符合地域和时令特点。②大雁是边塞诗中的常见意象,寄寓着思乡之情,用“雁”更能传达出作者的情感。(答出任意一点,意思对即可。2分。如有其他答案,分析合理亦可) 2.“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感,请简析它是怎样达到这种效果的?(2)  示例一:通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜,营造凄清18的氛围,透露出作者孤寂悲凉的情感。 示例二:选择典型意象“羌管”和“霜”,渲染出萧瑟肃杀的气氛,蕴含着作者的思乡之情。 示例三:“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清,透露出作者的悲凉之感(或一个“满”字,写出了秋霜之浓,暗示了作者愁绪的浓重)。(结合诗句内容,分析合理即可。2分) $$

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