11 谏逐客书与妻书-【新课程能力培养】2024-2025学年高中语文必修下册同步练习（统编版）

11. 谏逐客书 ∗与妻书 1. 对比阅读, 比较两篇文章不同的语言 风格, 学习 《谏逐客书》 综合运用多种论证方 法说理的表达艺术, 学习 《 与妻书》 将事、 情、 理融为一体的表达特点。 2. 体会作品中的时代洪流与个人志向、 人生选择之间的深切联系, 理解文中人物的精 神品质和人生价值, 思考新时代青年应具有的 抱负和承担的使命。 1. 写作背景 (1) 战国末年, 韩国怕秦国出兵来攻, 派 水工郑国到秦国去, 建议秦国在泾阳县西北开 凿渠道, 引泾水东流入洛水, 称郑国渠, 想用 它来阻碍秦国向韩国进军。 事发后, 秦宗室大 臣提出逐客的主张, 李斯也在被逐之列, 他因 此写了这封 《谏逐客书》。 (2) 清朝末年, 清政府极度腐朽, 对帝国 主义屈辱投降, 连年赔款、 割地, 对人民则加 重剥削、 压迫, 因而激起了人民的反抗。 1905 年, 孙中山在日本东京成立 “中国同盟会”, 提 出了 “驱除鞑虏, 恢复中华, 创立民国, 平均地 权” 的十六字政治纲领, 在我国南方发动了多次 武装起义。 本文写于广州起义前三天, 表现了林 觉民公而忘私的高尚情怀和杀身成仁的决心。 2. 作者介绍 (1) 李斯 (? —前 208), 战国末年楚国 上蔡 (今属河南) 人, 中国历史上著名的政治 家、 文学家和书法家。 早年从荀子学帝王之 术, 后被秦王嬴政任为客卿。 秦王嬴政十年上 《谏逐客书》 反对驱逐客卿, 为秦王嬴政所采 纳。 秦统一天下后, 与王绾、 冯劫尊秦王嬴政 为皇帝, 被任为丞相。 参与制定秦朝的法律并 完善秦朝的制度; 主张实行郡县制、 废除分封 制; 又主张焚烧民间收藏的 《诗》 《书》、 百 家语, 禁止私学, 以加强专制主义中央集权的 统治; 提出并且主持了文字、 车轨、 货币、 度 量衡的统一。 秦始皇死后, 与赵高合谋立少子 胡亥为帝。 后为赵高所忌, 于公元前 208 年被 腰斩于咸阳。 (2) 林觉民 (1887—1911), 字意洞, 号 抖飞, 又号天外生, 福建闽县 (今福州) 人。 少年之时, 即接受民主革命思想, 推崇自由平 等学说。 留学日本期间, 加入中国同盟会。 1911 年春回国, 同年 4 月 24 日写下绝笔 《与 妻书》, 后与族亲林尹民、 林文随黄兴、 方声 洞等革命党人参加广州起义, 起义时加入敢死 队, 带头冲入两广督署, 撤出途中中弹被捕, 后从容就义, 为 “黄花岗七十二烈士” 之一。 3. 文体知识 《谏逐客书》 是李斯的一篇优秀古代公文。 这里的 “书” 不是书信, 而是一种奏章。 书, 作为奏章, 为古代臣子向君主陈述政见、 逐条 分析事理的公文名称, 与 “表” 性质类似。 奏疏: 上书给天子的文章的通称。 在古 代, 臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称, 如奏、 疏、 议、 章、 表、 上书、 封事等。 章是用来谢恩的。 奏是用来弹劾, 即揭发别人的。 表是用来陈述衷情的, 如 《陈情表》。 议是用来表示不同意见的。 当然, 关于这些上书的名称和功用, 随着 时代的不同也有不同变化。 疏是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文 章, 如汉朝贾谊的 《论积贮疏》、 唐朝魏征的 《谏太宗十思疏》 等。 《与妻书》 是林觉民在广州起义前三天写 给妻子陈意映的, 又称 《绝笔书》 《寄妻绝笔 书》。 书, 即书信, 是一种应用性文体, 多用 于叙述和陈情。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 86 1. 阅读全文, 找出生字词注音并继续 积累。 生字词 注音 缪 ∙ 公 殷 ∙ 盛 郢 ∙ 膏腴 ∙ 阿 ∙ 缟 灵鼍 ∙ 傅玑 ∙ 阿缟 ∙ 黔 ∙ 首 称 ∙ 心 肖 ∙ 我 生字词 注音 蹇 ∙ 叔 鄢 ∙ 成皋 ∙ 穰 ∙ 侯 纤 ∙ 离 外厩 ∙ 珥 ∙ 搏髀 ∙ 帝喾 ∙ 不能禁 ∙ 一恸 ∙ 2. 阅读全文, 关注下列通假字并继续 积累。 例句 通假字 解释 遂散六国之从 ∙ “从” 通 “纵” 合纵 3. 阅读全文, 指出下面句子的特殊句式 并继续积累。 例句 类型 东得百里奚于宛 状语后置 　 　 4. 《谏逐客书》 表明观点 开门见山 ———逐客不可取 史实论证 穆公 孝公 惠王 昭王 ì î í ï ïï ï ï ü þ ý ï ïï ï ï 客卿有功 类比论证 爱异国物 逐外国人{ }逐客不利 归纳论证 求国无危 不可得也{ }逐客必危 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 《与妻书》 第 1 段——— 交代写信的原因和 心情 第 2~ 5 段——— 从情理、 事势、 后 事等几方面具体阐 述 “吾衷” 第 6、 7 段——— 加深言情, 情深永 相伴, 深入说理 第 8 段———理解 “吾衷” ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï 比较阅读 《谏逐客书》 和 《与妻书》, 体 会二者在态度、 表达方式、 语体选择等方面的 差异, 并完成表格。 比较对象 《谏逐客书》 《与妻书》 写作对象 写作目的 语气 主要表达方式 语体 1. 下列词语中加点字的读音, 完全正确 的一项是 (　 　 ) A. 蹇 ∙ 叔 ( jiǎn) 　 　 　 穰 ∙ 侯 ( rǎng) 西戎 ∙ ( rónɡ) 　 殷 ∙ 盛 (yīn) B. 膏腴 ∙ (yú) 　 范雎 ∙ (suī) 灵鼍 ∙ ( tuó) 　 如晤 ∙ (wù) C. 叩缶 ∙ ( fǒu) 　 黔 ∙ 首 (qián) 赍 ∙ 粮 ( jī) 　 恸 ∙ 哭 ( tònɡ) D. 商鞅 ∙ (yānɡ) 　 连横 ∙ (hénɡ) 搏髀 ∙ (bì) 　 双栖 ∙ (xī) 2. 对下列加点字的解释, 不正确的一项 是 (　 　 ) A. 来 ∙ 丕豹、 公孙支于晋 　 来: 招致、 招揽 B. 至今治 ∙ 强　 治: 治理 C. 弹筝搏 ∙ 髀　 搏: 击打、 拍打 D. 故能就 ∙ 其深　 就: 成就 3. 下列语句中加点的词语从活用角度看, 不同类的一项是 (　 　 ) A. 瓜 ∙ 分之日可以死　 意洞手 ∙ 书 B. 使之西面事 ∙ 秦　 汝幸而偶 ∙ 我 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 87 C. 当亦乐 ∙ 牺牲吾身与汝身之福利 　 幼 ∙ 吾 幼以及人之幼 D. 故能明 ∙ 其德　 不忍独善 ∙ 其身 4. 对下列各句的文言句式, 分类正确的 一项是 (　 　 ) ①吾作此书时, 尚是世中一人　 ②国以富 强　 ③西取由余于戎　 ④厅旁一室, 为吾与汝 双栖之所　 ⑤吾辈处今日之中国　 ⑥遂霸西戎 ⑦东得百里奚于宛 A. ①④⑤ / ②⑦ / ③⑥ B. ①④ / ②③⑤ / ⑥⑦ C. ①③⑤ / ②④ / ⑥⑦ D. ①④ / ②⑤⑥ / ③⑦ 5. 《谏逐客书》 中, 用 “ 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 ; 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 为喻来说明 “王者不 却众庶, 故能明其德” 的道理。 一、 阅读下面的课文选段, 完成 1~ 5 题。 材料一: ①今陛下致昆山之玉, 有随、 和之宝, 垂 明月之珠, 服太阿之剑, 乘纤离之马, 建翠凤 之旗, 树灵鼍之鼓。 此数宝者, 秦不生一焉, 而陛下说之, 何也? 必秦国之所生然后可, 则 是夜光之璧不饰朝廷, 犀象之器不为玩好, 郑、 卫之女不充后宫, 而骏良 不实外厩, 江南金锡不为用, 西蜀丹青不为采。 所以饰后 宫、 充下陈、 娱心意、 说耳目者, 必出于秦然 后可, 则是宛珠之簪、 傅玑之珥、 阿缟之衣、 锦绣之饰不进于前, 而随俗雅化佳冶窈窕赵女 不立于侧也。 夫击瓮叩缶, 弹筝搏髀, 而歌呼 呜呜快耳者, 真秦之声也; 《郑》 《卫》 《桑 间》 《昭》 《虞》 《武》 《象》 者, 异国之乐 也。 今弃击瓮叩缶而就 《郑》 《卫》, 退弹筝 而取 《昭》 《虞》, 若是者何也? 快意当前, 适观而已矣。 今取人则不然, 不问可否, 不论 曲直, 非秦者去, 为客者逐。 然则是所重者在 乎色、 乐、 珠玉, 而所轻者在乎人民也。 此非 所以跨海内、 制诸侯之术也。 ②臣闻地广者粟多, 国大者人众, 兵强则 士勇。 是以太山不让土壤, 故能成其大; 河海 不择细流, 故能就其深; 王者不却众庶, 故能 明其德。 是以地无四方, 民无异国, 四时充 美, 鬼神降福, 此五帝三王之所以无敌也。 今 乃弃黔首以资敌国, 却宾客以业诸侯, 使天下 之士退而不敢西向, 裹足不入秦, 此所谓 “藉 寇兵而赍盗粮” 者也。 材料二: 吾至爱汝, 即此爱汝一念, 使吾勇于就死 也。 吾自遇汝以来, 常愿天下有情人都成眷 属; 然遍地腥云, 满街狼犬, 称心快意, 几家 能彀? 司马春衫, 吾不能学太上之忘情也。 语 云: 仁者 “老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人 之幼”。 吾充吾爱汝之心, 助天下人爱其所爱, 所以敢先汝而死, 不顾汝也。 汝体吾此心, 于 啼泣之余, 亦以天下人为念, 当亦乐牺牲吾身 与汝 身 之 福 利, 为 天 下 人 谋 永 福 也。 汝 其 勿悲! 1. 下列对文中相关文化常识的解说, 不 正确的一项是 (　 　 ) A. 丹即朱砂, 青指石青, 丹青是两种可 作颜料的矿物, 后成为书法的代称。 B. 五帝一说指黄帝、 颛顼、 帝喾、 尧、 舜, 是上古时期的部落或部落联盟 首领。 C. 黔首, 战国时期平民用黑巾裹头而称 为 “黔首”, 后来成为平民的代称。 D. 太上之忘情, 古有 “ 太上忘情” 之 说, 指修养最高的人忘了喜怒哀乐。 2. 下列对材料一第①段有关内容的概括 和分析, 不正确的一项是 (　 　 ) A. 文章首先以珠宝等为例, 指出秦王对 宝物的喜爱, 并提出疑问 “ 此数宝 者, 秦不生一焉, 而陛下说之, 何 也?” 从正面设问, 引起关注。 B. 文章从反面论述, 假设只有出产于秦 国的东西才能被占有和使用, 那么秦 王喜欢的这些玩好、 美女将不能被拥 有, 揭示 “非秦则斥” 的荒谬。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 88 C. 文章指出秦王取物时兼采天下, 用人 时只用秦人, 是对 “人” 的忽视, 逐 客的本质错误是放弃了对人才的重视, 将危害秦国的统一大业。 D. 第①段以秦王之所好来类比, 从正反 两面反复陈说, 指出了秦王驱逐客卿 的错误之处, 用笔简洁精练, 语言委 婉含蓄。 3. 把文中画直线的句子翻译成现代汉语。 (1) 今取人则不然, 不问可否, 不论曲 直, 非秦者去, 为客者逐。 　 　 (2) 河海不择细流, 故能就其深; 王者不 却众庶, 故能明其德。 　 　 4. 请简要概括材料一第②段的论证思路。 　 　 　 5. 材料二 “吾至爱汝” 与课文中 “吾忍 舍汝而死”, 看起来是矛盾的, 结合 《 与妻 书》 全文, 你怎样理解林觉民的选择? 　 　 　 二、 阅读下面的文字, 完成 6~ 10 题。 李斯者, 楚上蔡人也。 年少时, 为郡小 吏, 见吏舍厕中鼠食不洁, 近人犬, 数惊恐 之。 斯入仓, 观仓中鼠, 食积粟, 居大庑之 下, 不见人犬之忧。 于是李斯乃叹曰: “人之 贤不肖譬如鼠矣, 在所自处耳!” 乃从荀卿 ∙∙ 学 帝王之术。 学已成, 度楚王不足事, 而六国 ∙∙ 皆 弱, 无可为建功者, 欲西入秦。 辞于荀卿曰斯􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 闻得时无怠今万乘方争时游者主事今秦王欲吞􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 天下称帝而治此布衣驰骛之时而游说者之秋也􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 故斯将西说秦王矣􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 至秦, 会庄襄王卒, 李斯 乃求为秦相文信侯吕不韦舍人; 不韦贤之, 任 以为郎。 李斯因以得说, 秦王乃拜斯为长史, 听其计, 阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。 诸侯 名士可下以财者, 厚遗结之; 不肯者, 利剑刺 之。 离其君臣之计, 秦王乃使其良将随其后。 秦王拜斯为客卿。 会韩人郑国来间秦, 以作注 溉渠, 已而觉。 秦宗室大臣皆言秦王曰: “诸 侯人来事秦者, 大抵为其主游间于秦耳, 请一 切逐客。” 李斯议亦在逐中。 斯乃上 《谏逐客 书》, 秦王乃除逐客之令, 复李斯官, 卒用其 计谋。 官至廷尉。 二十余年, 竟并天下, 尊主 为皇帝, 以斯为丞相。 李斯置酒于家, 百官长 皆前为寿, 门廷车骑以千数。 李斯喟然而叹 曰: “嗟乎! 当今人臣之位无居臣上者, 可谓 富贵极矣。 物极则衰, 吾未知所税驾也!” 始 皇三十七年十月, 行出游会稽, 至沙丘, 病 甚, 令赵高为书赐公子扶苏曰: “以兵属蒙恬, 与丧会咸阳而葬。” 书已封, 未授使者, 始皇 崩 ∙ 。 书及玺皆在赵高所, 独子胡亥、 丞相李 斯、 赵高及幸宦者五六人知始皇崩, 余群臣皆 莫知也。 于是乃相与谋, 诈为受始皇诏丞相, 立子胡亥为太子。 至咸阳, 发丧, 太子立为二 世皇帝。 其后, 赵高妄为斯长男由反辞。 二世 二年七月, 具斯五刑 ∙ ∙ , 论腰斩咸阳市。 斯出 狱, 与其中子俱执, 顾谓其中子曰: “吾欲与 若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔, 岂可得乎?” 遂父子相哭, 而夷三族。 (节选自 《史记·李斯列传》, 有删改) 6. 下列对文中画波浪线的句子的断句, 正确的一项是 (　 　 ) A. 辞于荀卿曰 / 斯闻得时无怠 / 今万乘方 争时 / 游者主事 / 今秦王欲吞天下 / 称帝 而治 / 此布衣驰骛之时而游说者之秋也 / 故斯将西说秦王矣 B. 辞于荀卿曰 / 斯闻得时无怠 / 今万乘方 争时 / 游者主事 / 今秦王欲吞天下称帝 / 而治此布衣驰骛之时 / 而游说者之秋也 / 故斯将西说秦王矣 C. 辞于荀卿曰 / 斯闻得时无怠 / 今万乘方 争 / 时游者主事 / 今秦王欲吞天下 / 称帝 而治 / 此布衣驰骛之时而游说者之秋也 / 故斯将西说秦王矣 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 89 D. 辞于荀卿曰 / 斯闻得时无怠 / 今万乘方 争 / 时游者主事 / 今秦王欲吞天下称帝 / 而治此布衣驰骛之时 / 而游说者之秋也 / 故斯将西说秦王矣 7. 下列对文中加点的词语相关内容的解 说, 不正确的一项是 (　 　 ) A. 荀卿, 即荀子, 是战国末期儒家学派 的代表人物, 韩非与李斯都是他的 学生。 B. 六国, 在战国时指太行山以东的六个 国家, 分别是齐、 楚、 燕、 韩、 赵、 魏。 C. 古代把帝王之死看得很重, 常用山塌 下来作比喻, 因此将帝王之死称为 “崩”。 D. 五刑, 是指中国古代五种主要刑罚, 战国时五刑为墨、 劓、 刖、 宫、 大辟。 8. 下列对原文有关内容的理解和分析, 不正确的一项是 (　 　 ) A. 李斯出身平民, 能见微知著。 李斯在 郡里做小吏时, 看到厕鼠和仓鼠的不 同处境和表现, 感悟到一个人能否成 就事业取决于其所处的环境。 B. 李斯师从荀卿, 能审时度势。 学成后 弃六国而向西游说秦国, 抓住机会, 辅佐秦王, 先后被秦王任命为郎官、 长史、 客卿、 廷尉、 丞相。 C. 李斯长于论辩, 善于劝谏。 秦国宗室 劝说秦王驱逐一切客卿, 李斯亦在被 逐之列, 李斯上 《谏逐客书》 劝谏秦 王, 秦王最终废除了逐客令。 D. 李斯合谋矫诏, 被腰斩于市。 秦始皇 去世后, 李斯伙同赵高秘不发丧, 弃 扶苏而立胡亥, 后受到赵高诬陷, 终 受五刑被腰斩并夷灭三族。 9. 把文中画直线的句子翻译成现代汉语。 (1) 听其计, 阴遣谋士赍持金玉以游说 诸侯。 　 (2) 诸侯人来事秦者, 大抵为其主游间于 秦耳。 　 10. 在司马迁的笔下, 李斯既是一个眼光 敏锐的政治家, 又是一个目光短浅的庸人; 既 有身居相位的无上荣耀, 又有腰斩咸阳的无奈 凄凉; 既有追求功名的壮怀激烈, 又有厌恶争 斗的心灰意冷, 是外似刚愎而内心游移的两面 派。 有人说李斯是英雄, 有人认为李斯是小 人, 你如何看待这一问题? 　 　 　 　 一、 阅读下面的文言文, 完成 1~ 5 题。 杨震字伯起, 弘农华阴人也。 震少好学, 明经博览, 无不穷究。 性公廉, 不受私谒。 子 孙常蔬食步行, 故旧长者或欲令为开产业, 震 不肯, 曰: “使后世称为清白吏子孙, 以此遗 之, 不亦厚乎!” 延光二年, 代刘恺为太尉。 帝舅大鸿胪耿宝荐中常侍李闰兄于震, 震不 从。 宝乃自往候震曰: “李常侍国家所重, 欲 令公辟其兄, 宝唯传上意耳。” 震曰: “如朝廷 欲令三府 ∙ ∙ 辟召, 故宜有尚书敕。” 遂拒不许, 宝大恨而去。 时诏遣使者大为阿母修第, 中常 待樊丰及侍中周广等更相扇动, 倾摇朝廷。 震 上疏, 丰等见震连切谏不从, 遂诈作诏书, 调 发司农① 钱谷、 大匠② 材木, 各起家舍, 役费 无数。 寻有河间男子赵腾诣阙 ∙ ∙ 上书, 指陈得 失。 帝发怒, 遂收考诏狱, 结以罔上不道。 震 复上疏救之曰: “臣闻尧舜之世, 谏鼓谤木 ∙∙ , 立之于朝。 今赵腾所坐激讦谤语为罪, 与手刃 犯法有差。 乞为亏除, 全腾之命, 以诱刍荛舆 人之言。” 帝不省, 腾竟伏尸都市。 会三年春, 东巡岱宗 ∙∙ , 樊丰等因乘舆在外竞修第宅震部掾􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 高舒召大匠令史考校之得丰等所诈下诏书具奏􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 须行还上之丰等闻惶怖􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 遂共谮震云: “自赵腾 死后, 深用怨怼。” 及车驾行还, 夜遣使者策 收震太尉印绶, 于是柴门绝宾客。 丰等复恶 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 90 之, 乃请大将军耿宝奏震大臣不服罪, 怀恚 望, 有诏遣归本郡。 震行至城西几阳亭, 乃慷 慨谓其诸子门人曰: “死者士之常分。 吾蒙恩 居上司, 疾奸臣狡猾而不能诛, 何面目复见日 月!” 因饮鸩而卒, 时年七十余。 弘农太守移 良承樊丰等旨, 遣吏于陕县留停震丧, 露棺道 侧, 道路皆为陨涕。 岁余, 顺帝即位, 樊丰、 周广等诛死, 震门生虞放、 陈翼诣阙追讼震 事。 朝廷咸称其忠, 以礼改葬于华阴潼亭, 远 近毕至。 (节选自 《后汉书·杨震传》 ) 【注】 ①司农: 官名, 掌管政府钱谷之事。 ②大匠: 掌管宫室修建。 1. 下列对文中画波浪线部分的断句, 正 确的一项是 (　 　 ) A. 樊丰等因乘舆在外 / 竞修第宅 / 震部掾 高舒召大匠令史考校之 / 得丰等所诈下 诏书 / 具奏 / 须行还上之 / 丰等闻 / 惶怖 B. 樊丰等因乘舆 / 在外竞修第宅 / 震部掾 高舒召大匠令史考校之 / 得丰等 / 所诈 下诏书具奏 / 须行还上之 / 丰等闻 / 惶怖 C. 樊丰等因乘舆在外 / 竞修第宅 / 震部掾 高舒召大匠令史考校之 / 得丰等所诈下 诏书 / 具奏 / 须行还上之丰等 / 闻 / 惶怖 D. 樊丰等因乘舆 / 在外竞修第宅 / 震部掾 高舒召大匠令史考校之 / 得丰等所诈下 诏书 / 具奏 / 须行还上之丰等闻 / 惶怖 2. 下列对文中加点词语相关内容的解说, 不正确的一项是 (　 　 ) A. 三府, 是汉代丞相、 御史大夫、 太尉 的合称, 因这三种职位均可开府, 故 称为三府。 B. 诣阙, 是前往天子住所, 即赴朝堂。 阙是古代皇宫殿前的台阶, 代指天子 的住所。 C. 谤木, 古代于交通要道竖立木柱以写 谏言, 目的是听取各方意见, 今演变 成华表。 D. 岱宗, 即泰山, 被古人视为 “直通帝 座” 的天堂, 是百姓崇拜、 帝王告祭 的神山。 3. 下列对原文有关内容的概括和分析, 不正确的一项是 (　 　 ) A. 杨震学问广博, 清正廉洁。 他年轻时 就爱好学习, 通晓经书, 广泛学习; 不接受私事请托, 子孙生活条件不好, 但他并没有为他们置办产业。 B. 杨震为官正直, 坚持原则。 权臣向他 推荐官员人选, 并用皇帝的名义对他 施压; 他义正词严, 以任命须按正常 程序为由拒绝, 权臣恼怒而去。 C. 杨震责任感强, 虑事长远。 针对赵腾 指责朝政得失被关押的情况, 杨震认 为应当保全赵腾性命, 从而引诱并找 出更多对朝廷不满的底层百姓。 D. 杨震冤情昭雪, 终得公正对待。 新皇 帝即位, 樊丰等权臣被处死, 杨震门 生到朝廷为他申冤, 最终按照礼节为 他改葬, 远近的人都前来吊唁。 4. 把文中画直线的句子翻译成现代汉语。 (1) 使后世称为清白吏子孙, 以此遗之, 不亦厚乎! 　 　 　 (2) 遣吏于陕县留停震丧, 露棺道侧, 道 路皆为陨涕。 　 　 　 5. 杨震为什么要 “饮鸩而卒”? 请简要 说明。 　 　 　 二、 阅读下面的文言文, 完成 6~ 10 题。 答谢景山①书 [宋] 蔡　 襄 襄顿首景山足下: 夏中辱示新文数十篇, 其间景山所称道而仆所不愿为者, 因事往问, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 幸而时中, 欲景山思而从之, 不敢陈于文辞 也。 近蒙示书, 盈千百言, 引喻称类, 若固守 而不移者。 某欲终不言, 然使景山固而不移, 特唱 ∙ 于人, 亦某过之大者也。 某尝病景山好称学韩杜笔, 语于人, 今而 曰: “既师其意, 又师其辞, 何患? 且嗜退之 文辞, 欲诱人同所乐也。” 某谓由道而学文, 道至焉, 文亦至焉; 由文而之道, 困于道者多 矣。 是故道为文之本, 文为道之用。 与其诱人 于文, 孰若诱人于道之先也? 景山前书主文辞 而言, 故有是云, 襄岂敢鄙文词哉? 顾事有先 后耳。 襄之为文, 无能过人, 其句读高下, 时 亦类乎古人, 无足怪也。 又病景山嗟世人之不知己, 务以文词求于 有位, 今而曰: “吾以文求正于有位, 于道为 无枉。 古之人重其自进, 我仕且困坠, 求知于 人无愧。” 又云: “在数顷田, 必归耕海上。” 景山何乐于自进, 而勇于自退乎? 是未离乎躁 也。 妄者易进而难退, 狷者难进而易退, 妄与 狷, 君子皆不由也。 君子之于进退, 唯其道而 已矣。 景山又多取前世重人自进为比, 苟有异 于襄之说, 虽前世重人, 襄不从矣。 其称仲 尼, 佛肸② 召而欲往, 孟子不遇于鲁侯, 斯二 者何求哉? 委乎天而待用者也。 又病景山恤仕宦之颠踬, 今而曰: “非恤 美仕之未得, 愤意外之横辱。” 斯亦景山未之 思与? 夫圣人之言, 吾畏之; 贤者之规, 吾愧 之。 有人加言于我, 吾置其喜怒而辨其枉直。 使其言蹈乎圣人贤者之说, 吾畏而且愧焉; 其 言异于是, 吾将悯之, 岂暇受而为辱乎? 小人 之辱, 君子不辱也。 景山取之哉, 取之哉, 抑 愤之心日益损矣! 景山又云: 若使襄年四十而 卑辱, 未必能如己之恬然不苟也。 襄又复而读 之, 益悲, 岂行己之谬与? 如景山且不能见 信, 尚何望于众人? 虽然, 襄无求信于人, 自 信甚明。 身之穷泰, 不得而知之, 为学远近, 力穷则已, 其所自信者, 不却行而利动也。 今 日视前日, 犹能乐其所是, 而恨其所不至; 使 年益加而虑益广, 岂肯舍所乐而从所恨哉! 与景山别久, 思一相见, 以道所怀。 今虽􀪍􀪍 谆谆其词非求胜于景山盖陈己之所守抑未知景􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 山以为非是也诚以为非是幸亦语焉襄不敢惮烦􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 于屡告也􀪍􀪍􀪍􀪍。 不宣。 襄顿首上。 (选自 《全宋文》, 有删改) 【注】 ①谢景山: 谢伯初, 字景山, 晋江 (今福建泉 州) 人, 天圣二年 (1024) 进士, 官许州法曹, 有 《谢 景山诗集》。 ②佛肸 (xǐ): 人名, 与孔子同时。 6. 对下列句子中加点词语的解释, 不正 确的一项是 (　 　 ) A. 特唱 ∙ 于人 唱: 称道, 赞扬 B. 某尝病 ∙ 景山好称学韩杜笔 病: 批评, 不满 C. 君子皆不由 ∙ 也 由: 遵循, 遵从 D. 而恨 ∙ 其所不至 恨: 遗憾, 后悔 7. 下列各组句子中, 加点词的意义和用 法相同的一组是 (　 　 ) A. 困于 ∙ 道者多矣 移其栗于 ∙ 河内 B. 委乎天而 ∙ 特用者也 惜其用武而 ∙ 不终也 C. 若 ∙ 使襄年四十而卑辱 其翼若 ∙ 垂天之云 D. 以 ∙ 道所怀 作 《师说》 以 ∙ 贻之 8. 下列对原文有关内容的概括与分析, 不正确的一项是 (　 　 ) A. 作者认为, “道” 是 “文” 的根本, “文” 是 “道” 的体现, 对谢景山沉 溺文辞, 倒置文道的写作倾向, 抱有 质疑、 商榷的态度。 B. 谢景山年过四十, 仕途不顺、 感叹世 间少有知己伯乐, 怨愤自己遭受意外 欺辱, 急于以文求进, 却又轻言放弃, 常常急躁不安。 C. 作者希望谢景山能潜心向道, 增进才 识, 不轻易为他人言语议论左右, 不 仿效前代高位之人自进的方式, 不攀 附孔、 孟圣人。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 92 运动席卷欧洲和美洲。 ④德国工人阶级在选举中显示出 生命力。 5. 文章悼念的是马克思的夫人, 因此作者重点写 燕妮对无产阶级革命的贡献, 个人品格是次要内容, 并 且已经在革命贡献中得到了很好的体现。 因而作者说 “我用不着说她的个人品德了”。 素养巩固 1. C (C 项, “还是一部未完成的哥特式小说杰 作” 错误, 可以当作哥特式小说来读并不等同于 《资本 论》 是一部哥特式小说) 2. 马克思重返欧洲, 说明人们走出了冷战思维, 能够脱离意识形态客观地看待马克思了, 这是历史的 进步。 3. ①欧洲学术界结束冷战思维, 能客观冷静地看 待马克思。 ②全球化浪潮带来的负面影响正使欧洲劳工 阶层困惑, 显示出马克思的重要性、 预见性和伟大性。 ③欧洲学术界对马克思的研究更加深入, 发现了马克思 的多方面的魅力。 4. B (文中并没有写出在李白诗句中 “读出” 盛 唐气象, 而在 《新秋之歌》 中 “表现” 盛唐气象欠妥) 5. D (A 项, “写出了诗人对燕南园 62 号的喜爱” 有误, 作者并未说这两句诗写的是燕南园 62 号; B 项, “严谨细致” 欠妥; C 项, “一直遭到” 有误) 6. 同: 都有一种解放的力量。 异: 基调不同。 建 安风骨的基调荒凉高亢, 盛唐气象的基调鲜明爽朗。 7. ①多角度、 多侧面刻画人物。 ②突出人物的独 特之处。 ③强调写诗、 治学、 为人三者之间的关系。 11. 谏逐客书 ∗与妻书 自主预学 积累·梳理·探究 1. 生字词 注音 生字词 注音 缪 ∙ 公 mù 蹇 ∙ 叔 jiǎn 殷 ∙ 盛 yīn 鄢 ∙ yān 郢 ∙ yǐnɡ 成皋 ∙ ɡāo 膏腴 ∙ yú 穰 ∙ 侯 rǎnɡ 阿 ∙ 缟 ē 纤 ∙ 离 xiān 灵鼍 ∙ tuó 外厩 ∙ jiù 傅玑 ∙ jī 珥 ∙ ěr 阿缟 ∙ ɡǎo 搏髀 ∙ bì 黔 ∙ 首 qián 帝喾 ∙ kù 称 ∙ 心 chèn 不能禁 ∙ jīn 肖 ∙ 我 xiào 一恸 ∙ tòng 2. 例句 通假字 解释 遂散六国之从 ∙ “从” 通 “纵” 合纵 四君却客而不内 ∙ “内” 通 “纳” 接纳 而陛下说 ∙ 之, 何也 “说” 通 “悦” 喜欢 西蜀丹青不为采 ∙ “采” 通 “彩” 彩饰 则 是 宛 珠 之 簪、 傅 ∙ 玑 之珥 “傅” 通 “附” 缀着 称心快意, 几家能彀 ∙ “彀” 通 “够” 满足需要 辛未三月念 ∙ 六夜四鼓 “念” 通 “廿” 二十 3. 例句 类型 东得百里奚于宛 状语后置 遂霸西戎 省略句, 省略 “于” 国以富强 省略句, 省略 “之” 百姓乐用 被动句, 乐于被用 东据成皋之险 定语后置 江南金锡不为用 被动句 西取由余于戎 状语后置 天下人之不当死而死与不愿 离而离者, 不可数计 定语后置 称心快意, 几家能彀 主谓倒装句 厅旁一室, 为吾与汝双栖之所 判断句 钟情如我辈者, 能忍之乎 定语后置 与使吾先死也, 无宁汝先吾 而死 固定结构, 表选择, 与其……不如…… 则较死为苦也, 将奈之何 固定结构, 表疑问, 把 …… 怎 么 办, 拿……怎么办 4. 比较 对象 《谏逐客书》 《与妻书》 写作 对象 秦王 妻子 写作 目的 劝谏秦王取消逐客令 表达眷恋, 阐明深爱妻子 但又要舍身赴死的原因 语气 严肃、 庄重、 委婉 充满眷恋、 自责 主要表 达方式 议论 抒情 语体 书面语 口语 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 101 预学自检 1. C (A 项, “穰” 应读 “ ráng”; B 项, “雎” 应 读 “ jū”; D 项, “栖” 应读 “qī” ) 2. B (治: 社会安定) 3. C (A 项, 名词作状语: 瓜, 像切瓜一样; 手, 亲手。 B 项, 名词作动词: 事, 侍奉; 偶, 婚配, 嫁 给。 C 项, 乐, 形容词的意动用法, 以……为乐; 幼, 形容词用作动词, 爱护。 D 项, 使动用法: 明, 使…… 明; 善, 使……完善、 好) 4. D (①④为判断句, ②⑤⑥均为省略句, ③⑦ 为状语后置句) 5. 是以太山不让土壤　 故能成其大 　 河海不择细 流　 故能就其深 能力提升 1. A (丹青是绘画艺术的代称) 2. D (文章并不是委婉含蓄, 而是铺张扬厉, 气 势纵横) 3. (1) 现在用人却不是这样, 不问行不行, 不论 是非曲直, 不是秦国人都让离开, 凡是客卿一律赶走。 (2) 河海不舍弃细小的水流, 所以能成就它的深 广; 君王不拒绝民众, 所以才能彰明他的德行。 4. 首先排比铺陈, 从正面论述 “用客治国” 为上 策, 随后指出 “逐客资敌” 的本质和危害, 二者对比高 下立判。 5. 因为 “吾自遇汝以来, 常愿天下有情人都成眷 属”, 但是遇到的情况是 “遍地腥云, 满街狼犬, 称心 快意, 几家能彀”。 所以林觉民从小爱到大爱, 把爱妻 子的心扩充到天下人, 帮助天下人能够爱其所爱。 只有 推翻封建帝制, 建立一个强大的国家, 才有小家的幸 福。 他将爱妻之情与报国之志统一起来, 即舍小我以成 大我, 这种选择体现出他崇高的精神境界。 (言之成理 即可) 6. A (原句为 “辞于荀卿曰: ‘斯闻得时无怠。 今 万乘方争时, 游者主事。 今秦王欲吞天下, 称帝而治。 此布衣驰骛之时而游说者之秋也。 故斯将西说秦 王矣。’ ” ) 7. B (六国是指崤山以东的六国) 8. B (由 “不韦贤之, 任以为郎” 可知, 郎官是 吕不韦任命的) 9. (1) (秦王) 听从他的计谋, 暗中派遣谋士拿 着金玉珍宝去游说诸侯。 (2) 诸侯中来侍奉秦国的人, 大抵是替他们的国君 游说做间谍罢了。 10. 观点一: 是英雄。 李斯一生中绝大部分时间都 在实践着法家思想, 他受到秦王嬴政的重用后, 以卓越 的政治才能和远见, 辅助秦王完成了统一六国的大业, 顺应了历史发展的趋势。 秦朝建立以后, 李斯升任丞 相, 在巩固秦朝政权、 维护国家统一、 促进经济和文化 的发展等方面作出了卓越的贡献。 他建议秦始皇废除分封 制, 实行郡县制, 又提出了统一文字的建议, 之后又在统 一法律、 货币、 度量衡和车轨等方面付出了巨大努力。 观点二: 是小人。 李斯害怕秦王重用韩非, 向秦王 进谗言, 秦王轻信李斯, 把韩非打入大牢。 李斯建议秦 始皇下令焚书, 先秦许多文献古籍都被烧掉了, 使中国 文化遭到了巨大的损失。 参考译文: 李斯是楚国上蔡人。 年轻时, 曾在郡里当小官, 看 到官署的厕所中老鼠在吃不干净的东西, 接近人和狗 时, 多次惊恐害怕。 李斯走进粮仓, 看到粮仓中的老 鼠, 吃的是囤积的粮食, 住在大屋子里面, 不受人和狗 的惊扰。 于是李斯就慨然叹息道: “一个人有出息还是 没出息, 就如同老鼠一样, 是由自己所处的环境决定 的。” 于是李斯就跟荀子学习帝王治理天下的学问。 学 业完成之后, (李斯) 估计楚王不足以服事, 而六国国 势都很衰弱, 没有为他们建功立业的 (希望), 就想西 行到秦国去。 (在临行之前,) 向荀子辞行说: “我听说 得到机会就不要错过。 现在万辆战车的国家正在争取时 机, 游说之士主持政事。 现在秦王想吞并各国, 称帝统 治天下, 这正是平民驰骋奔走、 游说之士的好时机啊。 所以我要向西游说秦王了。” 到秦国之后, 正赶上秦庄 襄王去世, 李斯就请求做秦相国文信侯吕不韦的家臣; 吕不韦很赏识他, 任命他为郎官。 李斯因此得到游说的 机会, 秦王就任命李斯为长史, 听从他的计谋, 暗中派 遣谋士拿着金玉珍宝去游说诸侯, 可以用金钱收买的诸 侯名士就用丰厚的礼物加以收买, 不能被收买的就用利 剑杀掉。 离间各国君臣的计策实施后, 秦王就派他的良 将随后攻打。 秦王任命李斯为客卿。 正巧韩国人郑国到 秦国做间谍, 来修建灌溉的渠道, 不久被察觉了。 秦国 的王族和大臣们都对秦王进言说: “诸侯来侍奉秦国的 人, 大抵是替他们的国君游说、 做间谍罢了, 请把宾客 都驱逐。” 李斯原计划也在驱逐之列。 于是李斯就上书 《谏逐客书》, 秦王就废除了驱逐宾客的命令, 恢复了李 斯的官职, 终于采用了他的计谋。 李斯升迁至廷尉。 经 过二十多年, 秦国终于吞并了天下, 尊称君主为皇帝, 又任命李斯为丞相。 李斯在家中设下酒宴, 文武百官都 前去给李斯敬酒祝贺。 门前的车马数以千计。 李斯慨然 长叹道: “哎呀! 现如今做臣子的没有人比我职位更高, 可以说是富贵荣华到了极点。 然而事物发展的极点就要 开始衰落, 我不知道归宿在何方啊!” 秦始皇三十七年 (前 210) 十月, 他巡行出游到会稽山, 来到沙丘, 病 得非常严重, 命令赵高写好诏书给公子扶苏说: “把军 队交给蒙恬, 赶快到咸阳参加葬礼, 然后下葬。” 书信 都已封好, 但还没交给使者, 秦始皇就去世了。 书信和 印玺都在赵高手里, 只有小儿子胡亥、 丞相李斯和赵高 以及五六个亲信宦官知道始皇去世, 其余群臣都不知 道。 于是李斯就与之密谋, 伪造了秦始皇给丞相的诏 书, 立胡亥为太子。 回到咸阳后发布丧事, 太子胡亥立 为二世皇帝。 其后, 赵高就编造了一整套李斯长子李由 谋反的罪状。 二世二年 (前 208) 七月, 李斯被判处五 刑, 判在咸阳街市上腰斩。 李斯出狱时, 与他的次子一 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 102 同被押解, 他看着次子说: “我想和你再牵着黄狗一同 出上蔡东门去打猎追逐狡兔, 还能行吗?” 于是父子二 人相对痛哭, 被灭了三族。 素养巩固 1. A (樊丰等因乘舆在外, 竞修第宅, 震部掾高 舒召大匠令史考校之, 得丰等所诈下诏书, 具奏, 须行 还上之。 丰等闻, 惶怖) 2. B (阙是古代皇宫大门前两边供瞭望的楼, 泛指 帝王的住所) 3. C ( “从而引诱并找出更多对朝廷不满的底层百 姓” 错) 4 (1) 假使后代被称为清白官吏的子孙, 把这 (作为产业) 留给他们, 不也是丰厚的 (遗产) 吗? (2) 派遣官吏在陕县截停杨震的丧事, 棺材暴露在 道路旁边, 路人都为此流泪。 5. 奸臣玩弄权术, 对其造谣诬陷中伤。 皇帝被蒙 蔽, 剥夺其职权。 杨震自以为不能诛除奸人, 无面目苟 活于世。 参考译文: 杨震字伯起, 是弘农华阴人。 杨震少年时代就喜欢 学习, 通晓经学, 博览群书, 对学问没有不深究到底 的。 他生性公正廉洁, 不接受私人请托。 杨震的子孙经 常吃素菜, 出门步行, 老朋友和年长德高望重的人中有 想让他为子孙置办产业的, 他不答应, 说: “假使我的 后代被称为清白官吏的子孙, 把这 (作为产业) 留给他 们, 不也是丰厚的 (遗产) 吗?” 延光二年, 他代替刘 恺担任太尉。 皇帝的舅舅大鸿胪耿宝向杨震举荐中常侍 李闰的哥哥, 杨震不听从。 耿宝就亲自前往拜访杨震 说: “李常侍是国家所倚重的人, 想让您任用他的哥哥, 我只是传达皇上的意思罢了。” 杨震说: “假如朝廷想让 三府征聘人才, 按规矩应该有尚书的公文。” 于是拒绝 他, 没有答应, 耿宝很生气地离开了。 当时, 安帝下诏 派人为阿母修建府第, 中常侍樊丰及侍中周广等人相继 推波助澜, 使朝廷不稳。 杨震上疏, (但) 樊丰等人见 杨震连续急切劝谏, 皇帝没有听从, 于是制作假的诏 书, 调拨司农部门的钱谷、 大匠部门的木材, 各自建造 家舍, 耗费人力、 钱财无数。 不久有河间的男子赵腾到 朝廷上书, 指责陈述政治得失。 皇帝发怒, 于是收押于 指定的监狱进行拷问, 以欺君、 大逆不道定罪。 杨震上 疏救赵腾说: “我听说尧舜的时代, 提意见用的鼓和木 牌, 就立在朝廷上。 现在赵腾因激烈率直地揭发和提意 见犯罪, 与手持利刃杀人犯法有区别。 请求减轻处罚, 保全赵腾的性命, 从而鼓励地位低下的百姓提意见。” 皇帝没有听从, 赵腾最终在闹市被处死。 延光三年春 天, 皇帝向东出发巡行泰山, 樊丰等人趁皇帝车驾在外 地, 竞相修建宅第, 杨震属下高舒召来大匠官署的令史 查问, 得到樊丰等人伪造的诏书, 于是杨震便准备好奏 章, 等皇帝巡游回京后上奏此事。 樊丰等人听到消息, 极度恐慌害怕, 于是他们共同诋毁杨震说: “自从赵腾 死后, (杨震) 因此非常怨恨皇上。” 等到皇帝巡幸还 都, 就连夜派使者带公文收缴了杨震的太尉印绶, 杨震 从此紧闭柴门不接待宾客。 樊丰等人仍然憎恶他, 就请 大将军耿宝再上奏章, 诬陷杨震对此 (朝廷收缴他的印 经) 不愿服罪, 心怀怨气。 安帝于是下诏遣送杨震回归 故里。 杨震走到城西几阳亭, 就慷慨激昂地对他的儿子 和门生们说: “为国而死是士大夫的本分。 我承蒙国恩 身居高位, 痛恨奸臣狡猾却不能惩处他们, 还有什么脸 面再见天地日月!” 于是喝毒酒而死, 终年七十多岁。 弘农太守移良按照樊丰等人的意愿, 派遣官吏在陕县截 停杨震的丧事, 棺材暴露在道路旁边, 路人都为此流 泪。 一年多后, 汉顺帝即位, 樊丰、 周广等人被处死, 杨震的门生虞放、 陈翼到朝廷对杨震的冤案提出诉讼, 朝廷的人也都说杨震是忠臣, 于是按照礼节于华阴潼亭 重新安葬了杨震, 远近的人都前来吊唁。 6. A (A 项, 唱, 通 “倡”, 倡导) 7. D (A 项, 介词, 被; 介词, 到。 B 项, 连词, 表并列; 连词, 表转折。 C 项, 副词, 表假设, 如果; 动词, 像。 D 项, 两个 “以” 都是连词, 表目的, 来。 故选 D) 8. C (C 项, “不攀附孔、 孟圣人” 错误, 原文 “其称仲尼……斯二者何求哉? 委乎天而待用者也”, 可 见, 作者并不是要求朋友不攀附孔孟, 而是请朋友不要 相信前世掌权之人所说的孔孟也汲汲营营试图自谋仕进 的说法, 并为孔孟辩解他们不过 “委乎天而待用者也”, 并非自谋仕进) 9. 今虽谆谆其词 / 非求胜于景山 / 益陈己之所守 / 抑 未知景山以为非是也 / 诚以为非是 / 幸亦语焉 / 襄不敢惮 烦于屡告也 (原句: 今虽谆谆其词, 非求胜于景山, 益 陈己之所; 抑未知亲山以为非是也。 诚以为非是, 幸亦 语焉, 襄不敢惮烦于屡告也) 10. (1) (我) 学习他们的精神, 又学习他们的文 辞, 还担心什么呢? 并且 (我) 爱好韩愈的文章, 想诱 导他人与自己一样喜爱。 (2) 我又再次读信, 更加感慨, 难道是我立身行事 的差错吗? 参考译文: 蔡襄顿首景山足下: 夏季有辱您向我展示几十篇新 文章, 这中间景山你所称赞而我不愿意做的, 通过一些 事情而前往问询, 幸而不时切中, 想让景山 (你) 思考 并听从我的想法, 不敢在文辞中陈述。 最近蒙受您给我 写信, 满满千百字, 引喻称类, 犹如固守信念而绝不动 摇的样子。 我想要始终没说出来, 然而如果景山您顽固 而不改变, 只是你能倡导他人, 这也是我的大过错。 我曾经担心景山你喜欢称自己学习韩愈杜甫的笔 法, 对人说, 如今说: “ (我) 学习他们的精神, 又学 习他们的文辞, 还担心什么呢? 并且 (我) 爱好韩愈的 文章, 想诱导他人与自己一样喜爱。” 我认为通过知晓 道理而学写文章, 只要道理通达了, 文章也就写得好 了; 通过学写文章而知晓道理, 被道理困惑的人则很 多。 因此, “道” 是文章之本, 文章是 “道” 的外在形 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 103 式。 与其用文章诱导人, 不如先用道理诱导人吧? 景山 上一次书信中主张文辞而说, 因此我才说这些话, 我哪 里敢轻视您的文辞呢? 只是事情有先有后而已。 我写文 章, 没有能超过他人的, 句读的高下, 有时也类似于古 人, 没有什么值得奇怪的。 又担心景山嗟叹世上的人不理解自己, 一定要凭借 文辞来求得自己的地位, 如今说: “我凭借文章向皇帝 寻求正道, 对于寻求正道来说也不受屈。 古代的人看重 自谋仕进, 我仕途将要困顿跌落, 向他人寻求了解并没 有什么值得愧疚的。” 又说: “如果我有几顷田地, 一定 回到湖海之上归耕田园。” 景山为什么乐于自谋仕进, 而又勇于自我退隐呢? 这是还没有脱离浮躁心态啊。 狂 妄的人容易仕进却难以退隐, 狷介的人难以仕进却容易 退隐, 狂妄与狷介, 君子都不遵从。 君子对于进退, 只 看重道义罢了。 景山又多拿前代掌权之人的自我仕进来 类比, 如果他们的说法跟我不同, 即使是前代掌权之 人, 我也不会听从的。 他们称孔子、 佛肸被召见就想要 前去映照, 孟子不被鲁侯重视, 那么这二者追求的是什 么呢? 把自己的命运委托给上天而等着发挥才能罢了。 又担心景山忧虑仕途的下降, 如今竟然说: “并不 是忧虑没有得到好的官职, 而是愤怒遭受到意外的羞 辱。” 这也是景山没有考虑过的事吗? 圣人的话, 我敬 畏它; 贤人的规范, 我惭愧自己没做到。 有人对我评 价, 我把他的喜怒情绪放到一边而分辨他话语中的歪曲 或真实。 如果他的言语符合圣人贤者的言论, 我敬畏而 且感到愧怍; 如果他的言语和圣人贤者不同, 我将会同 情他, 怎么有空闲接受他的言论而感到受辱呢? 小人受 辱, 而君子不受辱, 景山你听取这个劝告吧, 听取这个 劝告吧, 悲愤抑郁的心一天比一天损害你啊! 景山又 说: 如果让我蔡襄也年已四十而地位卑微, 未必就能像 现在这样恬然自得而不苟且。 我又再次读信, 更加感 慨, 难道是我立身行事的差错吗? 如果景山尚且不能相 信我, 还能指望普通人中的哪一个呢? 虽然这样, 我不 打算向他人求得信任, 我相信自己, 十分明确。 身处窘 迫或泰达的境地, 我不能知道, 做学问的远近, 只需要 尽力就罢了, 我所自信的, 是不倒退而行, 趋利而动。 如 今看看从前的日子, 尚且能够为自己认为正确的高兴, 而 遗憾自己不能到的地方; 如果年龄越增加而思虑得越广泛, 怎么肯舍弃自己所喜爱的而遵从自己所遗憾的呢! 和景山离别太久了, 想着和你相见一次, 来说清自 己心中所怀着的想法。 如今虽然言语诚恳反复告诫, 并 不是想要求得胜过景山, 只不过是陈述我自己所坚守的 道义; 又不知道景山认为不是这样的。 如果你真的认为 不正确, 幸亏我也已经说给你听了, 我不敢再多次烦扰 你了。 不公开说出这些。 蔡襄顿首上书。 第五单元写作指导 写作指导: 本题提供了三则材料, 一是中国神舟载人飞船科研 团队的平均年龄特点, 说明这些青年人为国家的强盛贡 献出应有的力量。 二是习总书记对青年人的勉励, 表明 追梦、 圆梦既是青年人个人理想的实现, 也是青年人应 承担的时代使命。 激情和理想是追梦的力量之源, 奋斗 和奉献是圆梦的必经之路。 三是李大钊的名言, 点明了 青年在家国、 民族、 世界乃至全人类方面应承担的责任。 三则材料组合在一起, 旨在激发学生对 “青春为 何, 青春何为” 这一论题的思考。 “青春为何”, 就是 说青春应该怎样度过, 青年人要追求什么; “青春何 为”, 就是说青年人为此应有怎样的姿态和行动。 立意提示: 1. “青春为何” 角度: 青年人要树立远大理想, 将 个人理想与时代使命相结合。 2. “青春何为” 角度: 青 年人要为实现理想而奋斗, 勇于为实现理想而贡献力 量。 以上两个方面不可只谈及一面, 要能体现思维的全 面性和思辨性, 但可以有所侧重。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第六单元　观察与批判 12. 祝福 自主预学 积累·梳理·探究 1. dùn 　 xuān 　 　 kē yǎo jiè 　 hái xīn 钝 ∙ 响 寒暄 草窠 窈 ∙ ∙ 陷 尘芥 ∙ 形骸 歆享 lǐ cù wéi shàn yǎn páo　 sǒng　 牲醴 蹙 ∙ ∙ 缩 桌帏 讪 ∙ ∙ 讪 俨然 炮烙 悚然 2. 监 监 ∙ 生 ( jiàn) 监 ∙ 护 ( jiān){ 　 　 　 间 间 ∙ 或 ( jiàn) 中间 ∙ ( jiān){ 咽 难以下咽 ∙ (yàn) 呜咽 ∙ (yè) 咽 ∙ 喉 (yān) { 折 折 ∙ 叠 (zhé) 折 ∙ 腾 (zhē) 折 ∙ 本 (shé) { 薄 日薄 ∙ 西山 (bó) 薄 ∙ 饼 (báo) 薄 ∙ 荷 (bò) { 　 嚼 味同嚼 ∙ 蜡 ( jiáo) 倒嚼 ∙ ( jiào) 咀嚼 ∙ ( jué) { 　 　 3. 四字词语 解释 百无聊赖 思想情感没有依托, 精神极度空虚无聊 沸反盈天 形容极度喧闹, 乱成一片 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 104