第2单元 第6课时 解决问题(课件PPT)-【学海乐园】2024-2025学年新教材一年级上册数学同步备课(人教版2024)

解决问题 《学海乐园》一年级数学RJ版 · 上册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 引入新课 今天天气晴朗，小兔子们都去山上采蘑菇。看，左边的4只小兔子已经采到了蘑菇，右边的兔妈妈和兔爸爸看到它们丰硕的果，向它们竖起了大拇指呢…… 知识讲解 ？只 你知道图中的两个符号叫什么吗？ 2 ？只 大括号 问号 ？ 表示把两部分合起来（或表示总数）。 表示要求的问题。 知识讲解 ？只 你从图中获取到了哪些数学信息？ 左边有4只小兔子，右边有2只兔子。要求一共有几只兔子。 知识讲解 小组讨论解题思路和方法 知识讲解 借助圆片摆一摆。 左边的只数 右边的只数 一共的只数 求一共有多少只小兔，就是把左边的4只与右边的2只合起来，用加法计算。 如何计算呢？ 2＋4＝6（只） 4＋2＝6（只） 知识讲解 2＋4＝6（只） 4＋2＝6（只） 算式中的得数后面要写“只”，“只”在这里是单位名称，书写时，要加括号。 计算结果正确吗？ ？只 数一数图中小兔的数量就知道了。 知识讲解 2＋4＝6（只） 4＋2＝6（只） 口答：一共有6只。 ？只 1 2 3 4 5 6 知识讲解 3 7只 ？只 美丽的荷花池中，几只青蛙在荷叶上休息，其中两只特别顽皮，它们纵身一跃，跳入了水中。 知识讲解 你从图中知道了哪些数学信息？ 7只 ？只 一共有7只青蛙，跳走了2只，所求的问题是还剩几只？ 知识讲解 小组讨论解题思路和方法 知识讲解 借助圆片摆一摆。 总只数是7只 跳走了2只 求还剩几只，就是用青蛙的总数去掉跳走的只数，用减法计算。 如何计算呢？ 7－2＝5（只） 还剩的只数 － 知识讲解 计算结果正确吗？ 用还剩的5只加上跳走的2只算一算。 7只 ？只 7－2＝5（只） 口答：还剩5只。 5＋2＝7（只） 知识讲解 练习巩固 1. 原来有 只， 又跑来 只。 一共有几只？ ＝ （只） 5 2 7 ＋ ？只 5 2 2. ＝ （只） 6 4 2 － 6只 一共有 只， 走了 只。 还剩几只？ 6 4 练习巩固 3. 6－5 2＋4 5－3 7－7 0 1 2 6 7－6 7－1 4＋3 6－4 2 7 1 6 练习巩固 练习巩固 左边有 条鱼，右边有 条鱼。一共有几条鱼？ ＝ （只） 3 3 6 ＋ 3 3 一共有 个 ，摘了 个 。还剩几个 ？ ＝ （个） 7 3 4 － 3 7 4. 知识总结 解决问题: 如果“？”在“ ”的下面，求的是总数，表示把“ ”中的两部分合在一起，用加法计算。 如果“？”在“ ”上面的一侧，求的是一部分，表示用下面的总数减去上面已知的那一部分，用减法计算。 教材48页第6题 课后作业 练习课件&讲解课件（与本书配套） 教学课件（与课本配套） 本书听力&教材听力 教学助手 电子教参 备课素材 …… 扫描教师用书封面二维码 获取本书教用资源 练习课件&讲解课件（与本书配套） 教学课件（与课本配套） 本书听力&教材听力 教学助手 电子教参 备课素材 …… 扫描教师用书封面二维码 获取本书教用资源 22 $$