阿细跳月（教案）-2024-2025学年人教版音乐三年级上册

【教学过程】 一. 随音乐进入教室 二. 复习《乃哟乃》 1. 吹一吹,唱一唱 2.教师指导 3.综合表演 说明:本环节为歌曲复习部分,《乃哟乃》是第一单元的一首土家族民歌,具有很强的律动感。在教师的指导下,通过对这首歌曲的速度的处理,要求学生的演唱、表演能精神饱满,充分体现歌曲的情绪特点以及土家族热情、能歌善舞的特点,并为后面的乐曲欣赏作铺垫。 三.导入 1.人文介绍彝族 2. 初听乐曲 3.出示课题 说明:本环节是学生第一遍完整欣赏乐曲,教师引导学生静静地聆听音乐,感受乐曲奔放热烈的音乐情绪。通过作品的背景介绍初步了解彝族阿细人在月光下围着篝火跳舞的风俗。 四、听辨乐器,感知民乐合奏 1.听辨演奏乐器:笛子、二胡、三弦、民乐合奏。 2.认识三弦:三弦是彝族舞蹈时常用的一种弹拨乐器。 3.介绍民乐合奏: 4.排序:笛子—民乐合奏—三弦—二胡 5.演一演:模仿上述乐器的演奏姿势。 6.学生模仿 民乐表演 说明:本环节通过学生根据原有对民族乐器的了解听辨第一段乐曲中的民乐合奏,对民族乐器有了进一步的认识,加深了学生对音乐的理解。 五.欣赏民乐合奏《阿细跳月》 1、复听乐曲片段律动参与,感