第5单元 生物的多样性测试题-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级上册生物同步练习（苏教版）

第 5 单元 第十六章 生命起源和生物进化 一、 选择题 （每小题 2 分， 共 70 分） 1. 苔藓植物的形态结构特点是 （ ） A. 一般具有茎和叶 Ｂ. 一般具有茎、 叶和根 Ｃ. 一般具有输导组织 D. 都具有茎和叶， 并有输导组织 2. 下列叙述中， 不是蕨类植物特征的是 （ ） A. 机械组织比较发达 Ｂ. 有真正的根、 叶和茎 Ｃ. 受精过程不需要水 D. 植物体内有输导组织 3. 浮萍是一种生活在池塘等水中的小型 植物， 仅由几片小叶和须根组成。 它是一种 被子植物的根据是 （ ） A. 生活在水中 Ｂ. 种子外面有果皮包被形成果实 Ｃ. 有根、 茎、 叶的分化 D. 植物体内有输导组织 4. 苔藓植物不能长到 2 m 高的主要原因 是 （ ） A. 苔藓植物没有输导组织， 根本无法 将水分输送到较高部位 Ｂ. 苔藓植物没有根、 茎、 叶的分化 Ｃ. 苔藓植物受精过程需要水 D. 苔藓植物由多细胞组成 5. 下列属于我国一级保护植物的是 （ ） A. 荷叶铁线蕨 Ｂ. 龙棕 Ｃ. 红桧 D. 金花茶 6. 下列植物中 ， 属于被子植物的是 （ ） A. 硅藻、 紫菜、 裙带菜 Ｂ. 墙藓、 葫芦藓、 地钱 Ｃ. 板蓝根、 菊、 槐树 D. 石松、 苏铁、 水稻 7. 在蕨类植物叶片背后有褐色的斑块隆 起， 其内的生殖细胞叫 （ ） A. 精子 Ｂ. 孢子 Ｃ. 受精卵 D. 孢子囊 8. “紫菜包饭” 和 “海带汤” 是人们喜爱 的佳肴， 紫菜和海带与下列哪种植物属于同 一类 （ ） A. 白菜 Ｂ. 荷叶铁线蕨 Ｃ. 地衣 D. 衣藻 9. 被称为 “海上赤魔” 的赤潮近些年来 在我国沿海海域频繁发生， 且规模不断扩大， 导致水质恶化， 鱼虾、 贝类等海洋生物大量 死亡。 “海上赤魔” 是海水中哪类植物大量 繁殖引起的 （ ） A. 种子植物 Ｂ. 藻类植物 Ｃ. 蕨类植物 D. 苔藓植物 10. 在现存的植物中占有绝对优势， 是 植物界进化程度最高的植物类群的是 （ ） A. 藻类植物 Ｂ. 蕨类植物 Ｃ. 苔藓植物 D. 被子植物 11. 下列能正确表示种子植物、 裸子植 物、 被子植物三者关系的是 （ ） A. 种子植物包括裸子植物和被子植物 Ｂ. 种子植物属于裸子植物 （时间： 60 分钟 满分： 100 分） 第 5单元测试题 第 5 单元测试题 37 八年级上册 （苏教版）生物 Ｃ. 被子植物包括裸子植物和种子植物 D. 裸子植物属于被子植物 12. 开始出现组织分化、 身体中央有消 化腔、 有口无肛门的生物是 （ ） A. 海蜇 Ｂ. 蛔虫 Ｃ. 猪带绦虫 D. 水蛭 13. 下列生物属于扁形动物的是 （ ） A. 涡虫 Ｂ. 珊瑚 Ｃ. 轮虫 D. 沙蚕 14. 下列关于环节动物的叙述中， 错误 的是 （ ） A. 环节动物属于无脊椎动物 Ｂ. 体节的出现， 促进了各种系统功能 的发展 Ｃ. 环节动物身体从前到后由许多形态 相似的体节组成 D. 环节动物对人类都是有益的 15. 下列不属于软体动物的是 （ ） A. 乌贼 Ｂ. 章鱼 Ｃ. 鲍 D. 涡虫 16. 节肢动物与环节动物的共同特征是 （ ） A. 具有外骨骼 Ｂ. 身体分节 Ｃ. 具有贝壳 D. 足分节 17. 下列不属于节肢动物的是 （ ） A. 蝴蝶 Ｂ. 蟹 Ｃ. 蜘蛛 D. 蛞蝓 18. 昆虫除了具有节肢动物的共同特征 外， 一般还具有 （ ） A. 两对翅、 三对足 Ｂ. 一对翅、 两对足 Ｃ. 三对翅、 三对足 D. 两对翅、 两对足 19. 鲸、 鱼、 蛙的共同特点是 （ ） A. 都在水中生活 Ｂ. 身体背部有脊椎骨组成的脊柱 Ｃ. 身体可以分成头、 躯干和尾 D. 用鳃呼吸 20. 下列动物不属于爬行类的是 （ ） A. 玳瑁 Ｂ. 蟒蛇 Ｃ. 扬子鳄 D. 大鲵 21. 下列生物中， 通过胎生哺乳方式繁 殖后代的是 （ ） A. 鳄鱼 Ｂ. 鸟 Ｃ. 牛 D. 青蛙 22. 下列所给的各项中， 不属于微生物 的是 （ ） A. 病毒 Ｂ. 痢疾杆菌 Ｃ. 木耳 D. 浮萍 23. 下列微生物中 ， 对人类有害的是 （ ） A. 青霉菌 Ｂ. 酵母菌 Ｃ. 鬼笔鹅膏 D. 乳酸菌 24. 在夏季， 腐烂的桃子能散发出酒味， 引起这种变化的是 （ ） A. 细菌 Ｂ. 乳酸菌 Ｃ. 霉菌 D. 酵母菌 25. 夏天， 受潮的粮食、 衣物上会出现 许多长毛， 这些长毛是 （ ） A. 细菌 Ｂ. 酵母菌 Ｃ. 霉菌 D. 病毒 26. 蘑菇属于 （ ） A. 藻类植物 Ｂ. 细菌 Ｃ. 蕨类植物 D. 真菌 27. 艾滋病是由下列哪种微生物引起的 （ ） A. 细菌 Ｂ. 真菌 Ｃ. 病毒 D. 酵母菌 28. 生物学家将生物分为若干类群的依 据是 （ ） 38 第 5 单元 第十六章 生命起源和生物进化 ① 生物的形态结构特征 ② 生物的营养 方式 ③ 生物在生态系统中的作用 ④ 生物 在进化上的亲疏远近关系 ⑤ 生物的数量 ⑥ 生物的大小 A. ①②③④ Ｂ. ①③⑤ Ｃ. ②④⑥ D. ①④⑤⑥ 29. 我国有高等植物 3 万余种。 在全世 界现存裸子植物 15 科， 850 种中， 我国就有 10 科， 约 250 种； 我国有脊椎动物 6 000 多 种， 约占世界总数的 14% 。 下列选项与这段 叙述相符的是 （ ） A. 物种丰富 Ｂ. 特有属、 种繁多 Ｃ. 经济物种丰富 D. 生态系统丰富多样 30. 在野生植物中提取的青蒿素是一种 治疗疟疾的特效药。 这一功能体现了野生生 物的 （ ） A. 直接使用价值 Ｂ. 间接使用价值 Ｃ. 潜在使用价值 D. 直接使用价值和间接使用价值 31. 建 立 自 然 保 护 区 的 主 要 目 的 是 （ ） A. 生态旅游 Ｂ. 法制管理 Ｃ. 迁地保护 D. 就地保护 32. 我国被称为 “裸子植物的故乡” 是 因为 （ ） A. 我国的裸子植物数量最多 Ｂ. 我国的裸子植物种类最多 Ｃ. 我国的裸子植物分布最广 D. 我国的裸子植物形态特殊 33. 地球上最早出现的动物是 （ ） A. 单细胞动物 Ｂ. 腔肠动物 Ｃ. 多细胞动物 D. 环节动物 34. 根据生物进化的大致过程， 在下列 无脊椎动物中处于较高位置的是 （ ） A. 环节动物 Ｂ. 腔肠动物 Ｃ. 节肢动物 D. 软体动物 35. 生物进化和发展所遵循的规律是 （ ） A. 从无到有、 从低等到高等、 从简单 到复杂、 从水生到陆生 Ｂ. 从有到无、 从高等到低等、 从简单 到复杂、 从水生到陆生 Ｃ. 从无到有、 从低等到高等、 从简单 到复杂、 从陆生到水生 D. 从无到有、 从低等到高等、 从复杂 到简单、 从陆生到水生 二、 非选择题 （共 30 分） 36. （ 7 分） 下图所示是常见的几种植 物， 请据图回答问题： （ 1 ） 图中分布最广、 种类最多、 最高等 的植物是 。 （ 2 ） 植物进化过程中， 最初出现根、 茎、 叶并具有输导组织的植物是图中 。 （ 3 ） 区分 E 和 A 、 B 的主要依据是种子 外是否有 ， E 属于 植物。 （ 4 ） 图中的孢子植物中， 不具有根、 茎、 叶的分化的是 ， 对二氧化硫等有毒 气体非常敏感， 可作为监测空气污染的指示 植物的是 。 （ 5 ） 图中的 C 、 D 、 F 等不能产生种子， 它们是用 繁殖后代。 37. （ 7 分） 一项研究显示了哺乳动物和 第 5 单元测试题 A B C D E F 第 36 题图 39 八年级上册 （苏教版）生物 鸟类濒危或受到威胁的原因， 请分析下表数 据， 并回答下列问题： （ 1 ） 绿孔雀是国家一级保护动物， 属于 鸟纲、 鸡形 、 雉科， 它们体表都被 覆鲜艳的 ， 根据上表， 鸟类受威胁 的主要原因是 。 （ 2 ） 为了保护某些哺乳动物， 有人建议 将它们移入动物园圈养起来， 这种方法属于 保护。 （ 3 ） 目前， 我国在一些特有珍稀动物经 常出没和生活的地区划出了保护区， 这属于 保护。 （ 4 ） 建立 是保护生物多 样性的最有效措施。 （ 5 ） 请列举在保护生物的多样性方面的 措施： 。 （至少答一点）。 38. （ 7 分） 如图甲所示进化树表示了几 种生物之间的亲缘关系 （自下而上进化）， 图 乙表示不同年代形成的地层， 图丙是美国学 者米勒设计的一个 模拟装置。 请根据 下图回答相关问题： （ 1 ） 从图甲的进化树中可以推测出： a 、 b 、 c 、 d 四种生物的共同祖先是 （填字母）。 在图甲中， 较 a 和 c 而言， a 、 b 间 的亲缘关系更 （填 “近” 或 “远”）。 （ 2 ） 在图乙所示的三个地层中均发现了 许多生物化石， 由比较低等、 简单的生物形 成的化石最可能存在于 地层中。 大 量证据表明， 是生物长期进化的 结果。 （ 3 ） 图丙中 A 装置内的气体与现代大气 成分相比较， 不包括的气体是 ， B 装置里的液体模拟了 。 该实验表 明， 在一定条件下， 原始大气中的各种成分 能够转变为 。 39. （ 9 分） 生物圈中的生物是多种多样 的， 不同生物各有其特征。 结合图示回答相 关问题： （ 1 ） 图中属于单细胞生物的是大肠杆菌 和 ， 属于真菌的是 。 （ 2 ） 从细胞结构分析， 图中 的细 胞有细胞壁和叶绿体， 属于植物； 没有细胞结构， 它仅由蛋白质外 壳和内部的 组成。 （ 3 ） 从营养方式分析， 图中只能利用现 成的有机物生活的原核生物是 ； 大肠杆菌噬菌体的营养方式是 。 （ 4 ） 面包松软， 制作离不开 ， 它是一种单细胞 菌。 原因 偷猎 栖息地 丧失 外来 物种 其他 原因 哺乳动物 31% 32% 17% 20% 鸟类 20% 60% 12% 8% b c d e f a 甲 B C A 乙 第 38 题图 蘑菇 水绵 大肠杆菌 噬菌体 ⑤ ① ② ③ ④ 大肠杆菌草履虫 第 39 题图 丙 B 加热 沸水 冷凝器 冷却水 取样活塞 正电极 负电极 40 八年级上册 （苏教版）生物 第十六章 生命起源和生物进化 第一节 生命的诞生 【基础巩固 达标闯关】 1. D ２． Ｃ ３． Ｂ 4. Ｂ 5. Ｄ 6. Ａ 7. √ 8. × 9. × 10. × 【能力提升 综合拓展】 1. （ 1 ） 二氧化碳、 甲烷、 氮、 氨、 氢、 水蒸气。 火山爆发喷发的气体。 （ 2 ） 第三步， 由有机大分子物质形 成原始生命。 2. （ 1 ） 提供能量。 （ 2 ） 原始地球条件下是否能形成有机物？ （ 3 ） 在原始地球条件下， 原始大 气成分可以形成简单的有机物。 【思维创新 实践探究】 不会。 没有形成原始生命的环境条件。 【中考链接 真题演练】 1. D 2. A 3. B 第二节 生物进化的历程 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. A 3. D 4. B 5. B 6. D 7. A 8. × 9. × 10. × 【能力提升 综合拓展】 （ 1 ） 单细胞生物和高等生物间存在着亲缘关系， 它们起源于共同的原始祖先 （ 2 ） 近 远 （ 3 ） 马 金枪鱼 （ 4 ） 黑猩猩 酵母菌 【思维创新 实践探究】 这些非常简单、 低等的生物由于能够适应不断变化的环境， 所以没有灭绝， 而且分布还非常广泛。 【中考链接 真题演练】 1. C 2. C 3. C 4. C 5. A 6. （ 1 ） E B （ 2 ） B （ 3 ） 自然选择 （ 4 ） 分子生物学 （ 5 ） 流线型 双重 第三节 生物进化的学说 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. C 3. B 4. D 5. D 6. C 7. C 8. × 9. √ 10. √ 【能力提升 综合拓展】 1. （ 1 ） 变异 （ 2 ） 颈长 有利变异 不利变异 （ 3 ） 颈长 颈短 （ 4 ） 自然选择 2. 提示： 海岛经常刮大 风， 有翅昆虫能飞， 常被大风吹到海里， 生存和繁殖后代的机会较少； 无翅或残翅的昆虫不能飞， 不容易被吹到海 里， 生存和繁殖的机会多。 【思维创新 实践探究】 提示： 治理环境并使自然环境尽量恢复。 【中考链接 真题演练】 1. C 2. B 3. A 4. D 5. （ 1 ） 体表覆盖羽毛 前肢变成翼 有气囊辅助呼吸 （任选两项， 合理即可） （ 2 ） 哺乳类 爬行类 （ 3 ） 3.5 7 变异 遗传 （ 4 ） 长短适中 生存斗争 自然选择 （ 5 ） 自然选择 雷鸟 在冬季换上一身白色的羽毛， 能很好地隐藏在冰天雪地的环境中； 鲫鱼的身体呈流线型， 可减小水的阻力； 鲫鱼 的身体两侧有侧线， 可感知水流方向等 （答出一种生物如何适应环境即可） 第四节 人类的起源和进化 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. A 3. D 4. B 5. A 6. C 7. B 8. C 9. B 10. C 11. √ 12. × 【能力提升 综合拓展】 （ 1 ） 尾 一样 结核等 （ 2 ） 大猩猩和人类有较近的亲缘关系。 【思维创新 实践探究】 提示： 对于分析和推测远古人类的行为和生活有重要价值， 说明人类与现代类人猿有较近的亲缘关系。 【中考链接 真题演练】 1. B 2. A 3. C 4. C 5. A 6. A 7. A 8. D 9. D 10. D 11. D 第 5 单元测试题 一、 选择题 1. A 2. C 3. B 4. A 5. D 6. C 7. B 8. D 9. B 10. D 11. A 12. A 13. A 14. D 15. D 16. B 17. D 18. A 19. B 20. D 21. C 22. D 23. C 24. D 25. C 26. D 27. C 28. A 29. A 30. A 104 参考答案与提示 31. D 32. B 33. A 34. C 35. A 二、 非选择题 36. （ 1 ） A 、 B （ 2 ） C （ 3 ） 果皮 裸子 （ 4 ） D F （ 5 ） 孢子 37. （ 1 ） 目 羽毛 栖息地的破坏或丧失 （ 2 ） 迁地 （ 3 ） 就地 （ 4 ） 自然保护区 （ 5 ） 就地保护 （迁地保 护、 加强法制教育和管理， 合理即可） 38. （ 1 ） f 近 （ 2 ） c 生物多样性 （ 3 ） 氧气 原始海洋 有机小分子 39. （ 1 ） 草履虫 蘑菇 （ 2 ） 水绵 大肠杆菌噬菌体 遗传物质 （ 3 ） 大肠杆菌 寄生 （ 4 ） 酵母菌 真 期中测试题 一、 选择题 1. A 2. B 3. C 4. D 5. A 6. C 7. B 8. C 9. C 10. D 11. C 12. C 13. C 14. D 15. C 16. D 17. D 18. A 19. A 20. B 21. D 22. B 23. A 24. C 25. B 26. A 27. D 28. A 29. B 30. D 31. C 32. D 33. D 34. C 35. B 二、 非选择题 36. （ 1 ） ① 流感病毒 ② 松树 ③ 扬子鳄 （ 2 ） 脊柱 （ 3 ） 菜豆 （ 4 ） 界 （ 5 ） 物种 遗传 37. （ 1 ） B （ 2 ） ① 繁殖 ② 变异 ③ 遗传 （ 3 ） 选择 适应性 38. （ 1 ） 哺乳 恒定 （ 2 ） 双酚 A 会影响小鼠的生殖系统吗 （ 3 ） 不含有 控制单一变量 （ 4 ） 增加 （ 5 ） 增加实验鼠的数量 （ 6 ） 减少污染物的排放 （垃圾分类、 不乱扔垃圾， 合理即可） 39. （ 1 ） 体节 （ 2 ） 变态发育 （ 3 ） 肺 （ 4 ） 前肢变成翼 （ 5 ） 胎生、 哺乳 （ 6 ） 脊柱 （ 7 ） A→B→C→ D→E→F A→ 鲍 →B→ 鱼 →C→D→E→F 第 6 单元 动物的运动和行为 第十七章 动物的运动 第一节 动物运动的形式和能量供应 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. D 3. D 4. A 5. D 6. D 7. A ８. D 【能力提升 综合拓展】 ① — B — c ② — A — a ③ — B — c ④ — B — d ⑤ — A — a ⑥ — C — b ⑦ — A — a 【思维创新 实践探究】 1. ① 获取充足的食物 ； ② 为养育后代创造最合适的条件 ； ③ 使活动范围空间扩大 ， 有利于繁殖后代 。 2. 有利于觅食和避敌， 有利于适应不同的生活环境。 【中考链接 真题演练】 1. A 2. D 3. B 4. A 5. D 6． B 7. （ 1 ） ① 流线型 ② 中空 ③ 发达 （ 2 ） 气囊 能量 第二节 动物的运动依赖于一定的结构 【基础巩固 达标闯关】 １. Ａ ２. Ａ ３. Ｃ ４. B ５. C 6. D 7. B 8. D 9. C 10. C 11. D 【能力提升 综合拓展】 １. （ １ ） B 图中有错误。 原因是伸肘应是肱二头肌舒张， 肱三头肌收缩。 （ 2 ） 骨骼肌 骨骼肌 骨 关节 2. ① 关节头 ② 关节囊 ③ 关节腔 ④ 关节窝 ⑤ 关节软骨 3. B 4. 可以活动的部位。 【思维创新 实践探究】 1. 比喻有一定的道理。 因为任何一个关节的运动都需要两块以上的肌肉协同作用， 这好比是拉车时， 当车前的 绳子被拉紧时， 车后的绳子呈松弛状态； 而当向相反方向拉车时， 绳子的紧与弛则相反。 关节的运动方式越复杂， 构成关节的肌肉数也就越多， 肌肉间的协同作用也体现得越充分。 2. 鸟的胸肌的两端不都附着在胸骨上。 如果某 一肌肉的两端都附着在同一块骨上， 对运动就没有任何意义了。 【中考链接 真题演练】 1. C 2. D 3. D 4. B 5. A 6. C 7. D 8. C 9. （ 1 ） ②③ 尾部和躯干部 鳍 （ 2 ） ⑤ 关节 10. （ 1 ） 骨 （ 2 ） 关节腔 关节头 关节窝 （ 3 ） C 第十八章 动物的行为 第一节 动物行为的主要类型 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. C 3. C 4. D 5. A 6. B 7. B 8. D 9. C 10. C 11. A 12. B 13. D 14. B 15. C 16. C 17. B 18. C 19. C 20. A 21. D 105