第2节 生物进化的历程-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级上册生物同步练习（苏教版）

八年级上册 （苏教版）生物 基础巩固 达标闯关 1. 研究生物进化的直接证据是 （ ） A. 生物的化石 B. 生物的个体发育 C. 生物的形态结构比较 D. 生物的生存年代 2. “始祖鸟” 化石是 （ ） A. 古代爬行类进化成鸟类的典型证据 B. 两栖类进化成鸟类的典型证据 C. 鸟类进化成哺乳类的典型证据 D. 鸟类进化成爬行类的典型证据 3. 在生物进化过程中最早出现的植物是 （ ） A. 海洋中的多细胞藻类 B. 原始的苔藓植物 C. 原始的种子植物 D. 海洋中原始的单细胞藻类 4. 如下图所示， 一处从未受破坏的沉积 岩的顺序， 图中表明其中的一层含物种 A 的化石， 而另一层含物种 B 的化石。 据图示 可以说明 （ ） A. 物种 A 比物种 B 简单、 低等 B. 物种 A 比物种 B 复杂、 高等 C. 物种 A 出现在物种 B 之前 D. 物种 A 是由物种 B 进化来的 5. 在植物进化的历程中， 从生殖的角度 看， 原始蕨类植物进化成为原始的种子植 物， 可以充分说明它是 （ ） A. 从简单到复杂 B. 从低等到高等 C. 从水生到陆生 D. 从少数到多数 6. 生物化石之所以能证明生物的进化， 其根本原因是 （ ） A. 化石是地层里古代生物的遗体、 遗 物和遗迹 B. 化石就是有一定顺序的地壳岩石 C. 化石就是生物的祖先 D. 各类生物化石在地层中出现有一定顺序 7. 脊椎动物进化的顺序是 （ ） A. 鱼类 → 两栖类 → 爬行类 鸟类 哺乳类 B. 鱼类 → 两栖类 → 哺乳类 → 爬行类 → 鸟类 C. 鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类 → 哺 乳类 D. 鱼类 → 两栖类 爬行类 哺乳类 → 鸟类 8. （判断） 在研究生物进化过程中化石 是唯一的证据。 （ ） 9. （判断） 在越古老的地层里， 成为化 石的生物越复杂。 （ ） 10. （判断） 按照生物进化的趋势， 现存 生物都是复杂、 高等的生物。 （ ） 能力提升 综合拓展 对下列生物的细胞色素 c 的化学结构进 行测定， 并对它们的细胞色素 c 所共同含有 的 104 个氨基酸加以比较， 这 104 个氨基酸 中与人的细胞色素 c 不同的氨基酸的数目分 第 二 节 生物进化的历程 第 4 题图 28 第 5 单元 第十六章 生命起源和生物进化 别如下表所示： 根据上表分析回答下列问题。 （ 1 ） 从单细胞生物到高等生物都具有细 胞色素 c ， 这说明 。 （ 2 ） 从表中可以看出， 细胞色素 c 的结 构越相似， 生物间的亲缘关系越 （填 “远” 或 “近”， 下同）； 结构差异越大， 生 物间的亲缘关系越 。 （ 3 ） 就马、 鸡、 金枪鱼三种动物而言， 与鸡的亲缘关系较近， 与鸡的亲缘关系较远。 （ 4 ） 表中所列生物， 与人的亲缘关系最 近的是 ， 与人的亲缘关系最远的是 。 思维创新 实践探究 现存的生物中， 有许多非常简单、 低等 的生物并没有在进化过程中灭绝， 而且分布 还非常广泛， 为什么？ 中考链接 真题演练 1． （ 2023 ·包头） 脊椎动物各类群的进化 关系如图， 图中 ① 和 ② 分别是 （ ） A. 哺乳动物和爬行动物 B. 节肢动物和哺乳动物 C. 爬行动物和哺乳动物 D. 哺乳动物和节肢动物 2． （ 2022 ·日照） 下列关于生命起源和生 物进化的叙述， 错误的是 （ ） A. 原始地球上能产生构成生物体的有 机物 B. 哺乳类是由古代爬行类经过长期进 化而来的 C. 越复杂越高等的生物化石总是出现 在越古老的地层里 D. 生物进化的总趋势是由简单到复杂、 由低等到高等、 由水生到陆生 3． （ 2022 ·烟台） 北京冬奥会的吉祥物 “冰墩墩” 的造型取自 “国宝” 大熊猫。 大 熊猫体型与熊相似， 而面相又与小熊猫和浣 熊相近。 它们之间的亲缘关系如何？ 如图是 科学家根据 DNA 分析显示的四种动物的进 化历程。 以下结论不正确的是 （ ） A. 大熊猫与小熊猫曾经有着共同的祖先 B. 大熊猫与熊的亲缘关系比小熊猫更近 C. 大熊猫是它们之中进化得最高等的 物种 D. 大熊猫与熊的分化比小熊猫与浣熊 的分化大约晚 1 500 万年 4. （ 2021 ·长沙） 比较法是研究生物进化 的常用方法。 比较鲸和鹰的骨骼形态及排 生物 名称 黑猩 猩 猕猴 马 鸡 金枪 鱼 小麦 酵母 菌 氨基 酸与 人的 差别 0 1 12 13 21 35 44 浣熊 小熊猫 大熊猫 熊 现在 1 000 万年前 2 500 万年前 4 000 万年前 共同的祖先 第 3 题图 鱼类 400 300 200 100 0 两栖动物 鸟类 ① ② 时 间 （ 百 万 年 前 ） 第 1 题图 29 八年级上册 （苏教版）生物 根据化石成因和保存情况的不同， 一般将化石分为实体化石、 模铸化石、 遗迹化石和化 学化石四类。 实体化石： 是由古生物遗体本身的全部或部分 （特别是硬体部分） 保存下来而形成的化石。 例如， 西伯利亚发现的保存在冻土里的曾经生存在两万五千年前 （第四纪） 的猛犸象， 不仅骨 骼保存完整， 而且皮肤、 体毛、 血肉， 甚至胃里的食物都保存完好。 实体化石为科学研究提供 了最为详尽的古生物身体形态结构信息， 是古生物学研究的最主要材料。 模铸化石： 动植物遗体在保存为化石过程中， 通过挤压作用在地层的岩石表面留下的印模、 铸 型等称作模铸化石。 根据与围岩的关系被分为五种类型： 印痕化石、 印模化石、 模核化石、 铸型化 石和复合模化石。 其中印痕化石最常见， 这种化石能清晰地显示生物硬体表面的精细结构。 遗迹化石： 遗迹化石主要是动物在生命活动中遗留下来的痕迹或遗物， 前者如爬痕、 足迹 等， 后者如粪便、 蛋等。 恐龙足迹和恐龙蛋就是经过漫长的地质作用形成的遗迹化石。 化学化石： 在大多数情况下， 古生物的遗体都因遭到破坏而没有保存下来。 在某种特定的 条件下， 生物体分解形成的氨基酸、 脂肪酸等有机物却仍然保留在岩层里。 这些保留在岩层中 的组成古生物的有机物称为化学化石， 也叫分子化石。 小资料 化石的种类 列 ， 可 推 测 两 者 （ ） A. 运动方式相同 B. 食物来源相同 C. 有共同的祖先 D. 生活环境相同 5. （ 2021 ·淄博） 化石是保存在地层中的 古代生物的遗体、 遗物或生活痕迹。 下列有 关叙述错误的是 （ ） A. 越低等、 越简单的生物化石总是出 现在越晚的近地层中 B. 我国发现的孔子鸟化石可为研究生 物进化提供重要证据 C. 对化石的纵向比较和现存生物种类 的横向比较， 能推断生物进化的大致历程 D. 科学家推断出生物进化总趋势是从 简单到复杂， 由低等到高等， 由水生到陆生 6. （ 2021 ·德 州） 生物学家通 过对选定的生物 物种进行科学研 究， 用于揭示某 种具有普遍规律 的生命现象， 这种被选定的生物物种就是模 式生物。 常用的脊椎动物有文昌鱼、 壁虎、 中华大蟾蜍、 小鼠、 家鸽、 猴等。 如图甲是 脊椎动物进化树， 图乙为 “机器人鸟”。 请 据图分析回答下列问题。 （ 1 ） 如果将上述模式动物放在进化树的 相应位置上， 则中华大蟾蜍应该放在 处， 壁虎应在 处。 （ 2 ） 由进化树上的信息可以看出， C 和 D 都起源于 。 （ 3 ） 自然界中的生物向着不同的方向进 化， 决定着生物进化的方向。 （ 4 ） 对比人与其他生物的细胞色素 c 在 氨基酸的排列顺序上的差异， 发现人与猴的 亲缘关系非常近， 这属于 证据。 （ 5 ） 人们利用鸟类飞行能力强、 活动区 域广的优势研发出了 “机器人鸟”， 可以帮助 人类在危险环境中完成侦察、 探测等任务。 鸟类具有很多适于飞行的特点： 如身体呈 ， 可以减小飞行时的阻力； 独特的 呼吸， 能保证飞行时氧气 的充分供应等。 第 6 题图 甲 C D E B A 乙 鹰的翅膀 第 4 题图 鲸的鳍状前肢 30 八年级上册 （苏教版）生物 第十六章 生命起源和生物进化 第一节 生命的诞生 【基础巩固 达标闯关】 1. D ２． Ｃ ３． Ｂ 4. Ｂ 5. Ｄ 6. Ａ 7. √ 8. × 9. × 10. × 【能力提升 综合拓展】 1. （ 1 ） 二氧化碳、 甲烷、 氮、 氨、 氢、 水蒸气。 火山爆发喷发的气体。 （ 2 ） 第三步， 由有机大分子物质形 成原始生命。 2. （ 1 ） 提供能量。 （ 2 ） 原始地球条件下是否能形成有机物？ （ 3 ） 在原始地球条件下， 原始大 气成分可以形成简单的有机物。 【思维创新 实践探究】 不会。 没有形成原始生命的环境条件。 【中考链接 真题演练】 1. D 2. A 3. B 第二节 生物进化的历程 【基础巩固 达标闯关】 1. A 2. A 3. D 4. B 5. B 6. D 7. A 8. × 9. × 10. × 【能力提升 综合拓展】 （ 1 ） 单细胞生物和高等生物间存在着亲缘关系， 它们起源于共同的原始祖先 （ 2 ） 近 远 （ 3 ） 马 金枪鱼 （ 4 ） 黑猩猩 酵母菌 【思维创新 实践探究】 这些非常简单、 低等的生物由于能够适应不断变化的环境， 所以没有灭绝， 而且分布还非常广泛。 【中考链接 真题演练】 1. C 2. C 3. C 4. C 5. A 6. （ 1 ） E B （ 2 ） B （ 3 ） 自然选择 （ 4 ） 分子生物学 （ 5 ） 流线型 双重 第三节 生物进化的学说 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. C 3. B 4. D 5. D 6. C 7. C 8. × 9. √ 10. √ 【能力提升 综合拓展】 1. （ 1 ） 变异 （ 2 ） 颈长 有利变异 不利变异 （ 3 ） 颈长 颈短 （ 4 ） 自然选择 2. 提示： 海岛经常刮大 风， 有翅昆虫能飞， 常被大风吹到海里， 生存和繁殖后代的机会较少； 无翅或残翅的昆虫不能飞， 不容易被吹到海 里， 生存和繁殖的机会多。 【思维创新 实践探究】 提示： 治理环境并使自然环境尽量恢复。 【中考链接 真题演练】 1. C 2. B 3. A 4. D 5. （ 1 ） 体表覆盖羽毛 前肢变成翼 有气囊辅助呼吸 （任选两项， 合理即可） （ 2 ） 哺乳类 爬行类 （ 3 ） 3.5 7 变异 遗传 （ 4 ） 长短适中 生存斗争 自然选择 （ 5 ） 自然选择 雷鸟 在冬季换上一身白色的羽毛， 能很好地隐藏在冰天雪地的环境中； 鲫鱼的身体呈流线型， 可减小水的阻力； 鲫鱼 的身体两侧有侧线， 可感知水流方向等 （答出一种生物如何适应环境即可） 第四节 人类的起源和进化 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. A 3. D 4. B 5. A 6. C 7. B 8. C 9. B 10. C 11. √ 12. × 【能力提升 综合拓展】 （ 1 ） 尾 一样 结核等 （ 2 ） 大猩猩和人类有较近的亲缘关系。 【思维创新 实践探究】 提示： 对于分析和推测远古人类的行为和生活有重要价值， 说明人类与现代类人猿有较近的亲缘关系。 【中考链接 真题演练】 1. B 2. A 3. C 4. C 5. A 6. A 7. A 8. D 9. D 10. D 11. D 第 5 单元测试题 一、 选择题 1. A 2. C 3. B 4. A 5. D 6. C 7. B 8. D 9. B 10. D 11. A 12. A 13. A 14. D 15. D 16. B 17. D 18. A 19. B 20. D 21. C 22. D 23. C 24. D 25. C 26. D 27. C 28. A 29. A 30. A 104