第2节 生物的多样性-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材七年级上册生物同步练习（苏教版2024）

七年级 苏教版上册 第 2 节 生物的多样性 知识清单 1.我国生物资源丰富 （ 1 ） 野生动物 ① 野生动物的概念 ： 是指珍贵 、 濒危的陆生 、 水生野生动物和有重要生态 、 科学 、 社会价值 的陆生野生动物 。 ② 代表动物 ： a. 大熊猫 ： 被誉为 “ 活化石 ”； b. 丹顶鹤 ； c. 朱鹮 ； d. 蒙古野驴 ； e. 长江江豚 。 （ 2 ） 野生植物 ① 野生植物的概念 ： 是指原生地天然生长的珍贵植物和原生地天然生长并具有重要经济 、 科 学研究 、 文化价值的濒危 、 稀有植物 。 ② 代表植物 ： a. 华盖木 ； b. 珙桐 ； c. 水杉 ； d. 崖柏 ； e. 银杉 ； f. 霍山石斛 ； g. 荷叶铁线蕨 。 2.生物的多样性面临威胁 （ 1 ） 生物资源受到过度开发利用 。 （ 2 ） 外来物种入侵危害很大 。 基础巩固 达标闯关 知识点 1 我国生物资源丰富 1. 下列属于我国特产珍稀哺乳动物的是 （ ） A. 褐马鸡 B. 大鲵 C. 大熊猫 D. 中华鲟 2. 银杉和鹅掌楸是我国珍稀的植物 ， 这两种植物的最大区别是 （ ） A. 能否产生种子 B. 种子外有无种皮包被 C. 种子外有无果皮包被 D. 有无输导组织 3. 下列属于我国特有的珍稀动物的是 （ ） A. 金丝猴 B. 斑马 C. 东北虎 D. 黄鼠狼 知识点 2 生物的多样性面临威胁 4. 下列不是威胁生物多样性原因的一项是 （ ） A. 环境污染 B. 森林面积减少 C. 外来物种入侵 D. 生物变异 5. 有关原产于南美洲的 “ 红火蚁 ” 外来物种入侵后的叙述错误的是 （ ） A. 破坏了当地的生态平衡 B. 丰富了本地生物种类的多样性 C. 缺乏天敌 ， “ 红火蚁 ” 数量可能增加 D. 因 “ 红火蚁 ” 攻击性强 ， 影响人们正常生活 086 6. 为保护生物多样性 ， 首先要了解威胁我国生物多样性的原因 。 下列哪种情况不是威胁 生物多样性的原因 （ ） A. 草原上的狮群常常以捕捉野羊为食 B. 为打造临湖景观房 ， 在滇池边开发房地产 C. 为提高人们饮食质量 ， 可定期上山捕捉珍稀鸟类 D. 为净化水质 ， 大量引进美洲品种水葫芦 知识点综合训练 7. 阅读下列资料 ， 回答相关问题 。 海南的三蕊兰种子一开始怎么都无法萌芽 ， 国家植物园通过红外线摄像机观测 ， 发现有 鸟去吃它 ， 推测其种子需要经过鸟的消化道促进萌发 ， 于是科研人员将三蕊兰的果实喂给鸟 吃 ， 再从鸟的粪便中刨出种子 。 播种后发现确实可以促进发芽 。 华南国家植物园通过系统分 析历次引种信息 ， 将原来引种繁殖的水松这种国家一级重点保护野生植物 ， 重新种植在广州 从化区一些湿地 ， 由此形成本地物种回归 ， 让本土植物重新扮靓故乡 。 （ 1 ） 根据资料可知 ， 三蕊兰是一种 （ 填 “ 裸子植物 ” 或 “ 被子植物 ”）， 与 水松相比 ， 二者所属植物类群的主要区别是种子外 。 （ 2 ） 三蕊兰的学名为 Neuwiedia singapureana, “ Neuwiedia ” 是它的 名 ， 在生物 分类等级中 ， 最基本的分类单位是 。 三蕊兰的种子需要经过鸟的消化道促进萌发 ， 这种现象体现了动物能够帮助植物 。 （ 3 ） 保护生物多样性 ， 需要全社会参与 ， 作为中学生 ， 你可以 。 （ 写出一点即可 ） 能力提升 综合拓展 1. 有着 “ 植物大熊猫 ” 和 “ 世界上最长寿的树种 ” 美称的红豆杉 ， 成为世博会中国馆珍稀植 物展出品种 。 红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色而得名 ， 从植物分类上看 ， 红豆杉属于 （ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 2. 下列自然保护区中的珍稀动物 ， 最高等的是 （ ） A. 蟒蛇 B. 白鳍豚 C. 鹰 D. 白鹤 3. 下列珍稀动物及所属的类群 ， 不正确的是 （ ） A. 白鳍豚 —— 哺乳动物 B. 娃娃鱼 —— 鱼类 C. 扬子鳄 —— 爬行动物 D. 丹顶鹤 —— 鸟类 4. 2021 年 4 月 15 日起施行的 《 中华人民共和国生物安全法 》 第八十一条规定 ： “ 未经批准 ， 擅自引进外来物种的 ， 由县级以上人民政府有关部门根据职责分工 ， 没收引进的外来物种 ， 并处 五万元以上二十五万元以下的罚款 。” 从生物学的角度考虑 ， 这样规定的主要目的是防止 （ ） A. 增加我国生物物种的数量 B. 外来物种由于不适应环境而灭亡 C. 外来物种入侵威胁生态安全 D. 引进外来物种牟取暴利 第 2单元 第 6章 生物的分类和多样性保护 087 七年级 苏教版上册 中考链接 真题演练 1. （ 2023 · 黑龙江 ） 植物界中有一稀有物种 ， 可用于提炼抗癌药物紫杉醇 ， 是我国一级 保护植物 ， 被誉为植物界中 “ 大熊猫 ” 的是 （ ） A. 柳树 B. 杨树 C. 银杏 D. 红豆杉 2. （ 2023 · 永州 ） 生物是人类的好朋友 。 下列关于生物多样性的观念正确的是 （ ） A. 节肢动物身体不分节 ， 体表有外骨骼 B. 物种多样性是生物多样性最直观的体现 C. 纲是生物分类等级中最基本的分类单位 D. 水稻属于被子植物 ， 其生殖过程离不开水 3. （ 2024 · 河北 ） 同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物 。 查阅资料获知 ， 该植 物中文名为喜旱莲 ， 属于外来入侵植物 。 下列做法错误的是 （ ） A. 将喜旱莲子草移栽到校园 B. 向有关部门报告喜旱莲子草的情况 C. 积极参与清除喜旱莲子草的行动 D. 向周围人群宣讲外来物种入侵的危害 4. （ 2023 · 日照 ） 近期 ， 外来物种 “ 鳄雀鳝 ” 备受关注 ， 侵入水体后大量捕食本土水生 生物 ， 一次产卵多达 14 万 ~20 万枚且卵有剧毒 ， 有关 “ 鳄雀鳝 ” 入侵后的叙述错误的是 （ ） A. 丰富了本地生物种类的多样性 B. 破坏了当地水域的生态平衡 C. 其卵有毒 ， 可能危及人体健康 D. 缺乏天敌 ， “ 鳄雀鳝 ” 数量可能增加 素养探究 综合实践 1. 旅韩大熊猫福宝已于 2024 年 4 月 3 日乘专机抵达四川卧龙神树坪基地 。 下列描述不 正确的是 （ ） A. 大熊猫体表被毛 ， 体温恒定 B. 大熊猫被誉为 “ 活化石 ”， 是国家一级保护动物 C. 保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 D. 我国大熊猫从濒危降为易危 ， 是生物多样性保护的成果 2. 根据 《 中国物种红色名录 》， 秦岭地区受威胁的兽类有 54 种 ， 占秦岭兽类物种数的 39.1% ， 包括极危种 （ CR ） 3 种 、 濒危种 （ EN ） 10 种 、 易危种 （ VU ） 23 种 、 近危种 （ NT ） 18 种 。 下列相关叙述正确的是 （ ） A. 属是最基本的分类单位 B. 同属比同种的生物相似程度更高 C. 此名录无法反映我国生物多样性现状 D. 改善生态环境可以保护生物多样性 088 七年级 苏教版上册 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. D 3. C 4. C 5. D 6. （ 1 ） 蛋白质外壳 遗传物质 细胞 （ 2 ） 寄生 （ 3 ） 菌丝 水分 有机物 孢子 （ 4 ） 控制病毒危害性 ， 研究并利用其造福人类 【 中考链接 真题演练 】 1. A 2. D 3. C 4. D 5. A 6. C 7. （ 1 ） ④ （ 2 ） 乙 （ 3 ） 细胞核 （ 4 ） ⑤ 叶绿体 【 素养探究 综合实践 】 1. C 2. B 第 2 节 微生物和人类的关系 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. D 3. D 4. B 5. C 6. C 7. D 8. （ 1 ） 乳 酸菌 乳酸菌分解糖类产生乳酸 无氧 消灭杂菌 （ 2 ） 具有成形的细胞核 出芽生殖 （ 3 ） 5 5 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. D 3. B 4. D 5. B 6. A 【 中考链接 真题演练 】 1. A 2. B 3. A 4. B 5. D 6. A 7. A 【 素养探究 综合实践 】 1. D 2. C 第 5 章章末测试题 1. A 2. B 3. C 4. A 5. A 6. D 7. A 8. A 9. C 10. C 11. C 12. B 13. （ 1 ） ②④⑤ （ 2 ） ②③④ （ 3 ） ① （ 4 ） ④ （ 5 ） ① （ 6 ） ② 维生素 出芽生殖 14. （ 1 ） 成形的细胞核 （ 2 ） 分裂 （ 3 ） 荚膜 鞭毛 （ 4 ） 氧气 （ 5 ） 温度 15. （ 1 ） 微生物 AD BCE （ 2 ） 细胞结构 蛋白质 遗传物质 （ 3 ） E 抗生素主要是杀菌 、 抑菌 ， 对病毒 无效 （ 4 ） 菌丝 孢子生殖 （ 5 ） 结核杆菌 真菌 16. （ 1 ） 两 / 二 /2 6 专用刀板是否清洁 （ 2 ） 重复实 验 使用清洁的水果专用刀板 ， 未吃完的西瓜裹上保鲜膜 放入 6 ℃ 的冰箱内储存 （ 3 ） 细菌 ③ 分裂生殖 芽孢 （ 4 ） 低温抑制细菌 、 真菌的生长和繁殖 第 6 章 生物的分类和多样性保护 第 1 节 生物的分类 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. B 3. C 4. B 5. B 6. C 7. D 8. B 9. B 10. A 11. （ 1 ） 脊柱 （ 2 ） ①② （ 3 ） 双重呼吸 气囊 肺 （ 4 ） 胎生哺乳 （ 5 ） 鳃 结构 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. B 3. D 4. A 5. D 6. （ 1 ） 水中 （ 或淡水 河流 ） 根 、 茎 、 叶 （ 2 ） 潮湿的陆地 根 、 茎 、 叶 输导 组织 （ 3 ） 种子 （ 4 ） 果实 、 种子 （ 5 ） ① 茎 、 叶 ②A 【 中考链接 真题演练 】 1. A 2. B 3. A 4. B 5. C 6. B 7. A 8. （ 1 ） 鳃 流线型 （ 2 ） 羽毛 （ 3 ） 胎生 、 哺乳 （ 4 ） 白唇鹿 【 素养探究 综合实践 】 1. B ２. A 第 2 节 生物的多样性 【 基础巩固 达标闯关 】 1. C 2. C 3. A 4. D 5. B 6. A 7. （ 1 ） 被子植 物 有无果皮包被 （ 2 ） 属 种 传播种子 （ 3 ） 多植 树造林 （ 或 “ 不乱扔垃圾等 ”） 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. B 3. B 4. C 【 中考链接 真题演练 】 1. D 2. B 3. A 4. A 【 素养探究 综合实践 】 1. C 2. D 第 3 节 生物资源的保护 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. D 3. B 4. B 5. C 6. B 7. D 8. （ 1 ） 就 地保护 迁地保护 （ 2 ） 栖息地 （ 3 ） 自然保护区 （ 4 ） 低碳生活 ， 绿色出行 （ 或 “ 保护野生动物及其栖息地 ”） 【 能力提升 综合拓展 】 1. D 2. C 3. C 4. D 5. B 【 中考链接 真题演练 】 1. D 2. A 3. B 4. C 5. A 6. B 7. A 【 素养探究 综合实践 】 1. A 2. B 第 6 章章末测试题 1. D 2. D 3. B 4. D 5. A 6. D 7. B 8. A 9. C 10. A 11. C 12. B 13. （ 1 ） 植物和动物 （ 2 ） 种子 （ 3 ） 界 种 （ 4 ） 螳螂 14. （ 1 ） C D 多 （ 2 ） 目 科 科 （ 3 ） 肺 鳞 片或甲 保护和防止水分散失 15. （ 1 ） 叶绿体 自养 （ 2 ） 能否产生种子 （ 3 ） 体 温 （ 4 ） 胎生哺乳 ， 大脑发达 （ 或 “ 神经系统发达 ”） （ 5 ） 根据有无脊柱 ， 将草履虫分为一类 ， 鲫鱼和家兔归为 另一类 （ 6 ） 单细胞生物 细胞 （ 7 ） AD 16. （ 1 ） 种 ③ （ 2 ） 卵壳 分裂 （ 3 ） 有无成形的 细胞核 （ 4 ） 藻类 被子植物 （ 5 ） 建立自然保护区 17. （ 1 ） 加拿大一枝黄花水浸提取液 （ 2 ） ① 温度 ② 加拿大一枝黄花分泌物对小麦种子的萌发有影响 ③ 避 免偶然性 ， 减小实验误差 ， 使实验结果更加准确 （ 3 ） 积 极参加植树活动 ； 减少一次性制品的使用 ； 爱护环境 （ 合 理即可 ） 专项练习： 识图题 1. C 2. D 3. D 4. B 5. A 6. C 7. A 8. D 9. D 10. C 专项练习： 跨学科实践题 1. B 2. B 3. B 4. D 期末测试卷 1. B 2. C 3. D 4. C 5. A 6. C 7. A 8. B 9. C 10. A 11. D 12. B 13. （ 1 ） 细胞 （ 2 ） 细胞分裂 （ 3 ） 细胞分化 （ 4 ） B E （ 5 ） 系统 14. （ 1 ） 生理盐水 清水 （ 2 ） 气泡 ⑦ 反光镜 （ 3 ） 40 左上方 （ 4 ） B ⑦ 线粒体 15. （ 1 ） EFH 果皮 （ 2 ） 气囊 双重呼吸 外骨骼 脊柱 （ 3 ） A D B （ 4 ） 就地保护 16. （ 1 ） 细胞核 叶绿体 异养者 （ 2 ） 病毒 遗传 物质 （ 3 ） 孢子 17. （ 1 ） 两 （ 2 ） 增 多 大 （ 3 ） 汗 液 气 味 （ 4 ） 平均值 减小实验误差 ， 避免偶然性 ， 使结果更准确 （ 意思对即可 ） 108