第7节 哺乳动物-【新课程能力培养】2024-2025学年八年级上册生物同步练习（人教版）

第七节 哺乳动物 知识清单 1.哺乳动物的主要特征 （ 1 ） 常见种类 ： 猕猴 、 野马 、 鼹鼠 、 蝙蝠 、 鲸 、 非洲象 、 兔 、 牛 、 羊等 。 （ 2 ） 主要特征 ： ① 体表被毛 ： 除了鲸等少数水生种类的体毛退化以外 ， 哺乳动物的体表都被毛 ， 体毛有 很好的保温作用 。 哺乳动物是恒温动物 。 ② 生殖方式 ： 大多具有胎生 、 哺乳的特征 。 胎生 、 哺乳提高了后代的成活率 。 ③ 牙齿分化 ： 兔的牙齿有门齿和臼齿之分 ； 狼的牙齿有门齿 、 犬齿 、 臼齿之分 。 牙齿分 化既提高了哺乳动物摄取食物的能力 ， 又增强了对食物的消化能力 。 ④ 神经系统 ： 哺乳动物的神经系统包括脑 、 脊髓和神经 。 其大脑发达 ， 神经遍布全身 ， 能灵敏地感知外界环境的变化 ， 并及时作出反应 。 2.哺乳动物与人类生活的关系 （ 1 ） 可食用 ： 提供动物蛋白 。 （ 2 ） 维持生态系统的稳定 。 （ 3 ） 因皮毛具有经济价值 ， 而成为猎取的对象 ， 导致种类数量锐减 ， 有的已经濒临灭绝 ， 现 在人们选择人工驯化 ， 养殖貂 、 貉 、 狐等 。 （ 4 ） 人类得力的助手 ： 如导盲犬 、 警犬 、 军马等 。 （ 5 ） 给人类造成困扰 ： 鼠类会对农 、 林 、 牧业造成危害 ， 还会传播疾病 。 人们对有害动物要 合理防控 。 基础巩固 达标闯关 知识点 哺乳动物的主要特征 1. “ 子鼠丑牛 ， 寅虎卯兔 ， 辰龙巳蛇 ， 午马未羊 ， 申猴酉鸡 ， 戌狗亥猪 ” 这十二生肖不 仅用于纪年 ， 还与人的出生年份相结合 ， 形成了中国特有的生肖文化 。 在这十二种动物中不 属于哺乳动物的是 （ ） A. 牛 、 马 、 羊 B. 兔 、 鼠 、 狗 C. 虎 、 猪 、 猴 D. 龙 、 蛇 、 鸡 2. 大熊猫是我国珍稀的哺乳动物 ， 它具有的特征是 （ ） ① 胎生 ② 卵生 ③ 哺乳 ④ 体温恒定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 哺乳动物的牙齿分化与它们所吃的食物是相适应的 ， 家兔的牙齿分化为 （ ） A. 门齿和臼齿 B. 门齿 、 犬齿和臼齿 C. 门齿和犬齿 D. 犬齿和臼齿 第五单元 第一章 动物的主要类群 027 八年级 人教版上册 4. 体温恒定有利于动物的分布 、 生存和繁衍 ， 下列动物中属于恒温动物的是 （ ） A. 梅花鹿和蚯蚓 B. 梅花鹿和海豹 C. 麻雀和螳螂 D. 家鸽和蜥蜴 5. 国宝大熊猫 “ 团团 ” 和 “ 圆圆 ” 作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾 。 下列不属于大熊猫主要特征的是 （ ） A. 用肺呼吸 B. 胎生 、 哺乳 C. 牙齿分化 D. 体温不恒定 6. 如图所示为羊和狼的牙齿 ， 对比它们的牙齿 ， 以下 说法错误的是 （ ） A. 图甲表示羊的牙齿 ， 图乙表示狼的牙齿 B. ① 指的是门齿 ， 作用是切断食物 C. ② 指的是臼齿 ， 作用是撕裂食物 D. 两者牙齿的分化与它们的食性相适应 7. 蝙蝠是唯一能够真正飞翔的哺乳动物 ， 听觉异常发达 ， 属于杂食性动物 ， 下列关于蝙 蝠的特征叙述不正确的是 （ ） A. 用肺呼吸 B. 牙齿有分化 C. 神经系统发达 D. 属于变温动物 8. 下列关于哺乳动物的叙述 ， 不正确的是 （ ） A. 大多数种类体表都被毛 ， 有利于保温 B. 体温可随环境变化而变化 C. 具有发达的感觉器官 ， 便于适应生活环境 D. 并不是所有哺乳动物都是陆生动物 9. 同学们参观标本室时看到了如图所示的动物头骨 ， 该动物最可能是 （ ） A. 野牛 B. 梅花鹿 C. 野狼 D. 猫头鹰 10. 下列关于胎生 、 哺乳的叙述 ， 不正确的是 （ ） A. 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件 B. 胎生提高了哺乳动物的产仔率 C. 胎生 、 哺乳大大降低了幼仔的死亡率 D. 胎生不是所有哺乳动物的繁殖方式 11. 自然界中动物种类繁多 ， 形态千差万别 。 下列叙述中错误的是 （ ） A. 鸟类的身体大都呈流线型 ， 呼吸方式为双重呼吸 B. 哺乳动物一般体表被毛 ， 胎生 ， 牙齿有分化 C. 鱼属于脊椎动物 ， 体温会随环境温度的变化而改变 D. 蛇可在陆地上爬行 ， 也可在水中游泳 ， 是两栖动物 ① ② ③ ① ② 乙甲 第 6 题图 第 9 题图 028 知识点综合训练 12. 动物都生活在一定的环境中 ， 它们与人类生活关系密切 ， 既有有利方面也有有害方 面 。 在长期的进化过程中 ， 形成了一系列与其生活环境和生活习性相适应的形态结构特点 。 这些特点体现了生物的结构与功能相统一 、 生物适应环境的生物学思想 。 （ 1 ） 鱼的身体分头部 、 部和尾部三部分 ， 体表常有 覆盖 ， 用 呼吸 。 （ 2 ） 青蛙幼体生活在水里 ， 用 呼吸 ， 而成体用 呼吸 ， 辅助 呼吸 。 （ 3 ） 蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对 环境的依赖 ， 这也是蜥蜴终生生活在陆地上 的重要原因 。 此外蜥蜴气体交换能力比青蛙强 ， 只靠 的呼吸 ， 就能满足蜥蜴在陆地 上对氧气的需求 。 （ 4 ） 鸟有许多适于飞行的特点 ， 身体呈 型 ， 可减少飞行中空气的阻力 。 骨骼 轻 、 薄 、 坚固 ， 有些骨内部 ， 可减轻体重 ； 用 呼吸 ， 辅助呼吸 。 （ 5 ） 哺乳动物的牙齿有门齿 、 犬齿和臼齿的 ， 牙齿的分化既提高了哺乳动物摄 取食物的能力 ， 又增强了对食物的消化能力 。 哺乳动物还具有高度发达的 系统和感 觉器官 ， 能够灵敏地感知外界环境的变化 ， 对复杂多变的环境及时作出反应 。 能力提升 综合拓展 1. 下列关于陆地生活动物对环境的适应的叙述中 ， 错误的是 （ ） A. 一般都有防止水分散失的结构 B. 一般都具有支持躯体和运动的器官 C. 全部都具有能在空气中呼吸的肺 D. 普遍都具有发达的感觉器官和神经系统 2. 研究人员发现蝙蝠在飞行时定位回声与拍打膜翼的节奏同步 ， 对蝙蝠来说 ， 在拍打两 翼的同时发出声音能够节省能量 ， 从而导致动作和发声同步 。 以下说法错误的是 （ ） A. 蝙蝠属于鸟类 B. 蝙蝠具有牙齿的分化 C. 蝙蝠飞行时耗能依靠细胞的呼吸作用提供 D. 蝙蝠定位回声与拍打膜翼同步的行为有利于生存 3. 2023 年新调整了 《 有重要生态 、 科学 、 社会价值的陆生野生动物名录 》 （ 简称 “ 三有动物 ” 名录 ）， 寿带鸟这种鸟类被列入新 “ 三有 ” 名录 ， 而野猪被移除 。 请分析回答下 列问题 ： 第 2 题图 第五单元 第一章 动物的主要类群 029 八年级 人教版上册 （ 1 ） 寿带鸟外形美观 ， 体表覆 ， 前肢变成 ， 这些特征与其飞行生活相 适应 。 （ 2 ） 野猪属于哺乳动物 ， 用 呼吸 ， 而寿带鸟具有与肺相通的 ， 可以辅 助呼吸 。 （ 3 ） 与寿带鸟的生殖方式不同 ， 野猪的胚胎在雌猪体内发育 ， 发育到一定阶段从母体产 出 ， 这种生殖方式叫作 。 并且雌猪用 哺育后代 ， 大大提高了后代的成活率 。 中考链接 真题演练 1. （ 2023 · 连云港 ） “ 生物体的结构与功能相适应 ” 是重要的生物学观点 。 下列与此观 点相符的是 （ ） A. 鲫鱼身体呈纺锤形 ， 可减小游泳时水的阻力 B. 蚯蚓的刚毛防止水分散失 ， 以适应土壤生活 C. 家鸽体内的肺和气囊都可以进行气体交换 D. 家兔小肠粗大与其消化植物性食物相适应 2. （ 2023 · 云南 ） 脊椎动物是动物界中的高等类群 。 下列关于脊椎动物的叙述 ， 不正确 的是 （ ） A. 鱼类生活在水中 ， 用鳃呼吸 B. 爬行动物的皮肤可辅助呼吸 C. 鸟类前肢变成翼 ， 适应飞行生活 D. 哺乳动物用乳汁哺育后代 素养探究 综合实践 图中 ， 甲表示恒温动物 、 乙表示变温动物 ， 它们对氧气的消耗量会随环境温度的变化而 变化 ， 下列属于甲类动物的是 （ ） A. 桃花水母 、 笄蛭和蛔虫 B. 古扇虫 、 牟氏螺蛳和捕鸟蛛 C. 金线鲃 、 星空湍蛙和翡翠蜥 D. 黑颈鹤 、 猫和狗 寿带鸟 野猪 环境温度 /℃ 相 对 耗 氧 量 甲 乙 10 20 30 400 第 3 题图 思维拓展题图 030 参考答案 参考答案 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. A 3. D 4. B 5. B 6. D 7. B 8. B 9. A 10. C 11. （ 1 ） 内胚层 外胚层 胶状物质 消化腔 内胚层 口 （ 2 ） 芽体 （ 3 ） 外胚层 刺细胞 触手 【 能力提升 综合拓展 】 1. （ 1 ） 背面 （ 2 ） 咽 肠 口 （ 3 ） 分化 2. （ 1 ） 触手 （ 2 ） f （ 3 ） 辐射 两侧 （ 4 ） 有口无肛门 【 中考链接 真题演练 】 1. D 2. B 【 素养探究 综合实践 】 D 第二节 线虫动物和环节动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. C 3. D 4. C 5. B 6. D 7. D 8. D 9. A 10. D 11. （ 1 ） 体节 ② （ 2 ） 刚毛 （ 3 ） 体壁 （ 4 ） 放归适合生活的自然环境中 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. A 3. （ 1 ） 口 肛门 （ 2 ） 角质层 （ 3 ） 生 殖 （ 4 ） 寄生 4. （ 1 ） 环节 圆筒 环状体节 （ 2 ） 两 侧 背腹 有口无肛门 （ 3 ） 尽量减少农药 、 化肥的使 用 ， 减轻对环境的污染 ， 有计划地控制蚂蟥的数量 ， 不能 一网打尽等 （ 合理即可 ） 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. B 3. A 【 素养探究 综合实践 】 1. C 2. B 第三节 软体动物和节肢动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. C 2. D 3. C 4. A 5. D 6. B 7. B 8. A 9. D 10. B 11. A 12. B 13. （ 1 ） 软体 双壳 （ 2 ） 外套 膜 （ 3 ） 入水管 出水管 ④ 14. （ 1 ） 头部 胸部 腹 部 （ 2 ） 外骨骼 （ 3 ） ③ 【 能力提升 综合拓展 】 1. D 2. （ 1 ） 腹部 感觉 （ 2 ） 外骨骼 （ 3 ） B 气 门 呼吸 【 中考链接 真题演练 】 1. D 2. D 3. D 【 素养探究 综合实践 】 C 第四节 鱼 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. B 3. A 4. C 5. C 6. A 7. A 8. D 9. B 10. D 11. （ 1 ） 脊椎 流线 （ 2 ） 躯干 （ 3 ） 鳃 鳃 丝 毛细血管 静脉 动脉 （ 4 ） 会 【 能力提升 综合拓展 】 1. A 2. （ 1 ） 口 鳃盖后缘 （ 2 ） 氧气 二氧化碳 （ 3 ） 鱼体会失去平衡 ， 身体左右摇摆 （ 4 ） 毛细血管 结 构与功能 （ 5 ） 动脉 【 中考链接 真题演练 】 1. B 2. A 【 素养探究 综合实践 】 1. B 2. C 第五节 两栖动物和爬行动物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. D 3. C 4. C 5. A 6. B 7. A 8. C 9. C 10. D 11. C 12. B 13. （ 1 ） 鼻孔 鼓膜 （ 2 ） 支撑 后肢 （ 3 ） 鳃 毛细血管 肺 14. （ 1 ） 颈 觅食和避 敌 （ 2 ） 角质的鳞片 体内水分的蒸发 （ 3 ） 肺 脊椎 （ 4 ） 水分 卵壳 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. （ 1 ） 鳃 肺 皮肤 （ 2 ） 鳞片 卵壳 【 中考链接 真题演练 】 1. B 2. A 3. B 4. C 【 素养探究 综合实践 】 A 第六节 鸟 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. C 3. B 4. B 5. A 6. C 7. D 8. B 9. B 10. A 11. B 12. （ 1 ） 羽毛 流线型 （ 2 ） 翼 胸肌 （ 3 ） 胸骨 （ 4 ） 氧气 （ 5 ） 肺 气囊 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. D 3. C 4. （ 1 ） 肺 皮肤 鳃 （ 2 ） 变温 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. B 3. B 4. A 【 素养探究 综合实践 】 A 第七节 哺 乳 动 物 【 基础巩固 达标闯关 】 1. D 2. C 3. A 4. B 5. D 6. C 7. D 8. B 9. C 10. B 11. D 12. （ 1 ） 躯干 鳞片 鳃 （ 2 ） 鳃 肺 皮肤 （ 3 ） 水 肺 （ 4 ） 流线 中空 肺 气囊 （ 5 ） 分化 神经 113 八年级 人教版上册 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. A 3. （ 1 ） 羽毛 翼 （ 2 ） 肺 气囊 （ 3 ） 胎生 乳汁 【 中考链接 真题演练 】 1. A 2. B 【 素养探究 综合实践 】 D 第一章测试题 一 、 选择题 1. D 2. B 3. A 4. A 5. C 6. B 7. D 8. C 9. B 10. C 11. A 12. D 二 、 非选择题 13. （ 1 ） 身体分节 （ 2 ） 角质层 一层 （ 3 ） 生殖 寄生 （ 4 ） 肌肉 刚毛 （ 5 ） 毛细血管 14. （ 1 ） 毛细血管 后缘 氧气 （ 2 ） 减小 不变 （ 3 ） 外骨骼 蜕皮 节肢 15. （ 1 ） 角质的鳞片 卵壳 （ 2 ） 气体交换 皮肤 （ 3 ） 两栖 爬行 16. （ 1 ） 保温 （ 2 ） 胸肌 龙骨突 （ 3 ） 气门 组织 细胞 （ 4 ） 两 肺 气囊 17. （ 1 ） 肺 （ 2 ） 甲 门齿 臼齿 （ 3 ） 哺乳动物 胎盘 第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. A 3. C 4. B 5. B 6. A 7. A 8. （ 1 ） 骨 神经 （ 2 ） 收缩 舒张 b （ 3 ） ① 关节软骨 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. B 3. B 4. D 5. （ 1 ） 肌腹 肌腱 （ 2 ） 收 缩 关节 神经 （ 3 ） 关节软骨 （ 4 ） ① 增加 ② 避免 偶然性 ， 使实验结果更科学 【 中考链接 真题演练 】 1. B 2. D 【 素养探究 综合实践 】 B 第二节 先天性行为和学习行为 【 基础巩固 达标闯关 】 1. C 2. B 3. C 4. C 5. C 6. （ 1 ） 学习 环境 学习 （ 2 ） 强 少 （ 3 ） 遗传 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. B 3. C 4. （ 1 ） 学习 适应复杂环境的变化 （ 2 ） 控制单一变量 （ 3 ） 增多 越短 （ 4 ） 高等 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. A 【 素养探究 综合实践 】 B 第三节 社 会 行 为 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. A 3. C 4. A 5. A 6. （ 1 ） 性外激素 信 息交流 （ 2 ） 组织 分工 社会 【 能力提升 综合拓展 】 1. A 2. B 3. A 4. （ 1 ） 分工 社会 （ 2 ） ① 蚂蚁 是靠气味传递信息的 ②C A ③ 避免偶然性 ④ 气味 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. C 【 素养探究 综合实践 】 B 第三章 动物在生物圈中的作用 【 基础巩固 达标闯关 】 1. A 2. D 3. B 4. D 5. （ 1 ） 呼吸作用 促进 能 （ 2 ） 分解者 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. C 3. A 【 中考链接 真题演练 】 A 【 素养探究 综合实践 】 1. C 2. C 第二、 三章测试题 一 、 选择题 1. A 2. A 3. B 4. C 5. A 6. D 7. D 8. C 9. B 10. B 11. C 12. D 二 、 非选择题 13. （ 1 ） 舒张 收缩 骨 关节 神经 （ 2 ） 关节软 骨 滑液 （ 3 ） 关节窝 （ 4 ） 2 1 14. （ 1 ） 先天性 基因 （ 遗传物质 ） （ 2 ） 学习 遗 传 环境 生活经验 （ 3 ） 学习 适应 15. （ 1 ） 取食 先天性 （ 2 ） 社会 分工 （ 3 ） 越强 小白鼠 16. （ 1 ） 阳光 （ 或光能 ） （ 2 ） 消费者 植物 物质 循环 （ 3 ） 生态平衡 （ 4 ） 传粉 传播种子 17. （ 1 ） ④ 重复多次 ⑥ 越短 学习 （ 2 ） 保证该实 验的变量唯一 （ 3 ） 使实验结果更准确 ， 具有说服力 第四章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. D 3. C 4. B 5. A 6. B 7. C 8. B 9. （ 1 ） 细菌 （ 2 ） 真菌 （ 3 ） 有机物 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. B 3. D 4. （ 1 ） 细菌和真菌 （ 2 ） 对照 （ 3 ） 细菌 （ 4 ） 接种 （ 5 ） ① 【 中考链接 真题演练 】 1. C 2. C 第二节 细 菌 【 基础巩固 达标闯关 】 1. B 2. D 3. C 4. B 5. B 6. C 7. C 8. A 9. C 10. （ 1 ） ① 成形的细胞核 原核生物 （ 2 ） 叶绿体 分解者 （ 3 ） 分裂 （ 4 ） ③ 114