写作 如何突出中心-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级上册语文新教案(统编版2024)

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 统编版·七年级语文上册 影响很大,成为现代人学习和做人的基本准则。 这十二章中的各章都可以算作格 言,这些语言具有简练晓畅、语意含蓄、富有哲理的特点。 五、作业布置 完成《追梦之旅》相关练习。 由于孔子的年代距我们今天已经很久远了,而且在语言上又有很大的差异,因 此学生对课文的内容比较难以掌握。 针对这一学情,我在教学中先介绍孔子的生 平,使学生对这一历史人物有一个大致的了解,然后再逐个进行讲解,这就提高了 授课的质量,学生也从中沐浴了中华文化的甘霖。 写作　如何突出中心 1. 借助课文,认识文章中心对于一篇文章的重要性。 2. 学会在文章中设置线索,恰当安排内容的主次详略,进而突出中心。 3. 通过训练,学会“写人记事”类记叙文的写法。 一、导入 清代王夫之有一句名言:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”这句话告诉我们, 文章立意非常重要。 写作时要想说清楚使自己感动的人或事,在叙说时就必须有 明确的叙事中心。 二、写作指导 中心,就是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图,也就是作者 写文章的主旨。 怎样才能使你的文章中心突出呢? 1. 要有贯穿全文的线索。 文章线索就是贯穿一篇文章并且在解读文章时可以用来解读文章含义、了 解文章主旨的关键词。 文章线索分为以下几类:以人物为线索、以事件为线索、 以地点为线索、以物品为线索、以时间为线索…… 2. 详略要得当。 详略的安排取决于文章的中心。 凡是与中心思想密切联系的材料需泼墨如 水,与中心思想有关的次要材料,要惜墨如金,与中心思想无关的材料尽量不写。 3. 采用具体的方法、技巧。 可以开门见山,或在篇末点明题旨,还可以采用铺垫、呼应、对比等技巧,突 出中心。 三、写作实践 　 　 书包是每位同学必备的学习用品,你的书包是什么样子的,你的书包里面藏着 怎样的故事,说说你的书包或者关于书包的故事,分享给大家。 1. 写作指导: (1)“我的书包”侧重于从书包的功能、外观设计、对“我”的重要意义等方面确立 中心。 (2)“我是书包”则要求以“书包”的口吻表露自己的心声。 (3)“我和书包”要着眼于“我”和书包的关系,写两者之间的故事。 2. 范文: 我和书包的故事 我有一个和我一起上学、一起放学的好朋友,它就是我的书包,每天上学放 学,它就如兄弟一样,和我形影不离。 从幼儿园到现在,我的三个书包伴随着我 23 一起长大。 我和它们之间发生了许多故事。 小时候的书包,是小巧玲珑的,在我小小的肩头。 背上书包我就像一个小天 使一样,书包里面装的有我喜欢的图书,还有很多好吃的,我每天都背着它,开开 心心地去幼儿园。 书包里装着我幼时的无限乐趣。 到了小学,那小小的书包已装不下我的课本了。 于是我就又有了一个大一点 的书包,里面装了我上学的课本、作业本、文具,当然有时里面还会时不时出现一些 零食和小玩具。 它装得鼓鼓囊囊的,一起陪我走过了小学那蹦蹦跳跳成长的岁月。 而如今,已经上中学的我,依旧背着书包上下学,但是现在的书包变得更大 了。 妈妈已经提不动我那大大的书包了,我每次背上的时候也会抱怨书包好沉, 有好几斤重呢,但也知道书包也在承受着日磨夜炼。 正因为初中课业的磨炼,短 短几个月我的书包就已经要更新换代了。 期待我的第四个书包的到来。 书包也有生命,每次看到它们都会有一丝亲切,它们记录了我们上学的点点 滴滴。 如今的我们回到家直接把书包扔在地上、沙发上,仿佛一下子卸掉了一座 大山,其实它也会痛的,也会受伤。 或许,我们长大后会和书包分开,但是每一个 书包都像一个印记一样,记录着我们不经意间成长的岁月,那里面记录着我们太 多的喜怒哀乐。 让我们一起努力,在有书包陪伴的岁月里,不负青春,砥砺前行,好好学习, 天天向上。 教师总评:这篇文章开篇点题,直接点明写作对象,中间部分按照时间顺序记叙 了自己不同阶段的几个书包“朋友”,体现了“我”和书包的故事以及书包对“我” 的陪伴。 最后两段议论抒情,感谢书包在自己成长中的作用,并鼓励“青春的我 们”努力奋斗,升华主题,是一篇佳作。 13　纪念白求恩 1. 了解作者,积累课文中重点词语。 2. 通过分析课文的记叙和议论,理解本文夹叙夹议的手法及议论文中记叙的作用。 3. 理解白求恩精神的内涵,学习白求恩精神,做一个品德高尚的人。 第一课时 一、新课导入 白求恩这个名字在中国可以说是家喻户晓,但他却是一位加拿大人。 一个外 国人,为什么能在中国人心中留下这么深刻的印象呢? 学习毛泽东的《纪念白求 恩》一文,我们就能找到答案了。 二、作者简介 毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。 伟大的无产阶级革命家、政治家、 军事家、战略家和理论家,诗人、书法家,中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛 泽东思想的主要创立者。 著有《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》等。 三、基础知识 1. 重点字词 殉 ∙ 职(xùn)　 狭隘 ∙ (ài)　 热忱 ∙ (chén)　 拈 ∙ 轻怕重(niān)　 鄙薄 ∙∙ (bǐ bó) 2. 词语解释 【纯粹】不掺杂别的成分的。 　 　 　 　 　 　 　 　 【鄙薄】轻视。 【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意。 文中指不安心工作,事业心不强。 迁,改变。 33