写作 学会记事-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级上册语文新教案(统编版2024)

三、文章主旨 《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事,表现出陈元方小小年纪就 明白事理、聪敏过人,同时从侧面告诫人们做事要讲诚信。 四、课堂小结 老师认为,小元方不失礼,正如同学们所说童言无忌,那是爱父亲的表现! 并 且,诚实守信是中华民族的传统美德。 哲人的“人而无信,不知其可也”,民间的“一 言既出,驷马难追”,都极言诚信的重要。 几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史, 广为流传。 而作为学生我们要在这种情形之下摆正立场,重信守诺,把诚实守信的 美德发扬光大。 五、作业布置 完成《追梦之旅》相关练习。 学习这两则文言文,我一方面注重文言文基础的夯实,将其作为教学的一个重 点;另一方面,着重结合人物的语言和动作的语句,让学生进行品味,从而使学生更 好地掌握人物形象的性格特点。 写作　学会记事 1. 学会围绕中心完整清楚地叙事,交代好事件的要素,处理好叙事的详略,安排好 叙述的顺序。 2. 培养写真情实感的写作作风,记真事,说真话,抒真情。 一、导入 在丰富多彩的生活中,我们常常会遇到一些事情,有些事情很有意义,值得赞 扬;有些事情却给人留下深刻的教训。 把这些事情的全过程或某一阶段、某一侧面 如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人,这样的文章就是叙事作文。 今天,我 们就一起来学习怎样把一件事叙述得有声有色,条理清晰。 二、写作指导 1. 交代清楚事情的起因、经过和结果。 一件事,总离不开时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果这六个方面的内 容。 因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。 然 而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活安排,做到重点突 出、详略得当。 2. 条理要清晰。 每一件事都有发生、发展和结果这一过程,按照事情发展的顺序记叙,文章 的条理就会清楚明白。 3. 结构要完整。 要注意文章开头与结尾的安排,做到首尾呼应,过渡自然,前后照应。 4. 要写真情实感。 (1)选择真实的材料来写。 无论是写人叙事,还是描景状物,不仅要保证人、事、 景、物是生活中真正存在的或存在过的,还要保证你对它们的观察、分析、判断、 总结是准确的、客观的,你对它们的情感是真实的。 (2)要把所选的材料写真实。 如果是写人,就要真实准确地写出这个人的特点, 做到“写谁像谁”;如果是写事,就要有条有理地写出事件的始末,做到“有头有 12 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 统编版·七年级语文上册 尾”“有详有略”;如果是描写景物,就要抓住景物的特点来写,做到“形神兼备”。 5. 要注意锤炼语言。 学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子,抓住一些感人的细节。 只 有语言表达过了关,才能恰如其分地表达自己的写作意图。 三、写作实践 　 　 下面这段文字记事过于简单,试着“添枝加叶”,把它写得充实、生动一些。 那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。 回到家里,爸 爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼,嘱咐我以后走路要小心。 1. 方法指导: 可以从两个方面入手来“添枝加叶”:一是添加细节,二是融入情感。 添加细 节,如摔跤的缘故、摔跤时的情形、长辈看到后心疼的目光等。 融入情感,就要写 出自己的感受和心情,可以在叙事之中融入个人情感,也可以在结尾处抒发情 感,以此点题。 2. 范文: 摔倒以后 那天下午,下了一场雨。 放学了,我像往常一样,戴着学校统一发的小黄帽, 走在回家的路上。 忽然,一阵风吹来,掀飞了我的帽子。 我一边去追帽子,一边 躲着地上的小水坑。 “汪! 汪!”一只大黄狗在巷口朝我狂叫,我吓了一跳,看了看前面的一片水 洼,奋力一跃。 扑通! 我摔了个“大马趴”。 哎哟,这一跤摔得可不轻:手上蹭破 了一块皮,校服也磕破了,身上沾满了灰黄色的泥水。 大黄狗被它的主人喝止了。 我狼狈地往家走,顾不得路上人们诧异的目光。 我走到家门口,满腹委屈地敲门,开门的是奶奶。 她一见我这样,心疼地问: “这是怎么了?”在客厅看电视的妈妈和爷爷也闻声来到了门口,心疼地看着我。 “这是怎么弄的? 和同学打架了?”妈妈着急地问。 我委屈得想掉泪,不过还 是忍住了。 最后爷爷说:“快进来,先去洗洗。” 我刚准备洗澡,爸爸回来了。 “哟,这是怎么了? 被狗追了?” 唉,还真是 这样。 …… 我洗完了澡,换好衣服。 一家人围着我,奶奶和妈妈听我说完后嘱咐我以后 走路要小心。 爸爸则说:“这也是对你这个小男子汉的锻炼。” 这真是一次“幸福”的摔倒。 教师总评:这篇短文对事情进行了“添枝加叶”,细致地描写了“我”摔跤的缘故, “我”摔跤后的惨状,还通过神态描写和语言描写,突出表现了家人对“我”的担 忧与心疼。 语言生动形象,又不失幽默诙谐。 9　从百草园到三味书屋 1. 掌握重点字词,把握课文主要内容。 2. 学习课文细致观察、抓住特点描写景物的写法,学会具体、真切、生动地描写事物。 3. 培养热爱大自然,追求新鲜知识的童心。 第一课时 一、新课导入 每个人的童年,都是一片宽阔的原野。 在这上面,你可以任意栽种世界上所有 22