第17章 第2节 我国的动物资源及保护-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年八年级上册生物配套课件（北师大版）

BS 生 物 8年级 上册 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 第2节　我国的动物资源及保护 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点1　我国有丰富的动物资源 1.原因：我国幅员辽阔，地形和气候条件复杂，为动物生存和繁衍提供了丰富的生态环境。 2.我国的特产珍稀动物： 自主预习 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 名称 种类 保护级别 食性 大熊猫 哺乳类 国家　 　重点保护野生动物  主要以竹类的竹笋、竹叶及嫩竹尖为食，也喜欢吃野果或一些动物性食物 扭角羚 哺乳类 国家一级重点保护野生动物 以各种树枝、竹叶、青草等为食，也有嗜　 　的习惯  褐马鸡 鸟类 国家一级重点保护野生动物 主要以植物幼根、嫩茎、叶、种子为食，也食部分 ______　 　 扬子鳄 　 　类  国家一级重点保护野生动物 食性广，吃河蚌、鱼、虾、蛙、水鸟及鼠类 　昆虫　  　盐　 　一级　 　爬行 　 自主预习 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点2　我国动物资源面临严重威胁 3.原因：生物物种的灭绝是个漫长的自然过程，但由于 　 　引起的生态环境破坏，使动物物种的灭绝速度逐渐加快。  4.举例：　 　、　 　在我国境内已经绝迹。大熊猫、金丝猴、野骆驼等野生动物的分布区域明显缩小，个体数量骤减或处于濒临灭绝状态。长江中特有的 　 　自2002年以后，再没有发现它的踪迹。  　白鳍豚　 　野马　 　新疆虎　 　人类活动　 自主预习 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 知识点3　动物资源的保护取决于人类 5.保护动物多样性的措施：需要在　 　、 　 　和　 　三个层次上，制订保护战略和采取保护措施。  (1)就地保护：把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理。就地保护的主要措施是建立 　 　。就地保护是保护生物多样性的 　 　措施。  　最有效　 　自然保护区　 　生态环境　 　物种　 　遗传物质　 自主预习 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (2)易地保护：把濒危动物从栖息环境中移到 　等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。易地保护是就地保护的　 　措施。  (3)法制教育和管理：我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国森林法》《中国自然保护纲要》等法律和指导性文件。 　补充　 繁育中心　 自主预习 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 归纳总结 就地保护和易地保护的区别与联系 (1)区别： ①保护对象：就地保护保护的是野生动物及其栖息地。易地保护保护的是栖息地已经毁灭、种群数量极少或很难找到配偶的野生动物。 ②保护场所：就地保护是在栖息地划出一定区域建立自然保护区。易地保护是在动物园、水族馆或濒危动物繁育中心进行保护。 (2)联系：易地保护是就地保护的补充措施。 自主预习 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 思维拓展 动物资源面临威胁的主要原因 (1)生存环境遭到破坏：人类的乱砍滥伐、过度放牧、围湖造田等破坏了动物的生存环境。 (2)掠夺式的开发和利用：乱捕滥杀使动物资源受到严重威胁。 (3)环境污染：大量排放废水废物，破坏了动物栖息地。 (4)外来物种入侵：外来物种的引入破坏了生态平衡，使原有的物种受到威胁。 自主预习 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1.《中国珍稀动物探秘丛书》每册都以一种中国珍稀动物作为主题进行介绍，内容生动有趣。下列动物不会出现在这套书里的是( ) A.扬子鳄 B.鲤鱼 C.金丝猴 D.中国大鲵 B 1 2 3 4 5 6 基础巩固 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 ①大熊猫　②扬子鳄　③朱鹮 A.②→③→① B.②→①→③ C.③→①→② D.①→②→③ 2.西西按照规定路线(如图)在动物园参加研学活动。 ①~③珍稀动物的“出场”顺序依次是( ) A 1 2 3 4 5 6 基础巩固 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 3.［2023·泗县月考］巢湖从2021年4月1日起至2030年12月31日，执行10年禁渔期，“禁渔”属于保护生物多样性措施中的( ) A.就地保护 B.易地保护 C.建立种质库 D.建立繁育中心 A 1 2 3 4 5 6 基础巩固 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 A.外来物种入侵 B.栖息地丧失 C.偷猎 D.其他原因 4.［核心素养·科学思维］如图为某地区哺乳类和鸟类受到威胁的原因数据统计图，据图判断哺乳动物多样性减少的主要原因是( ) B 1 2 3 4 5 6 基础巩固 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 5.当某种珍稀动物赖以生存的栖息地不复存在或难以恢复时，应该( ) A.加大宣传力度，营造保护珍稀动物的氛围 B.建立自然保护区，加大保护力度 C.迁出原地，迁移到动物园、水族馆等地 D.严禁捕猎，实行圈地保护 C 1 2 3 4 5 6 基础巩固 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 6.易地保护的最终目的是( ) A.让濒危动物转移到易地适应环境 B.让物种大量繁殖，然后投入商业化的开发和利用 C.让濒危灭绝的动物无限制地人工繁殖 D.将繁殖的新个体向原有分布区实施“再引入” D 1 2 3 4 5 6 基础巩固 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 7.在北京南海子麋鹿苑中筑有一条“万里长城”——动物灭绝年代顺序的石碑(如图)，这说明动物多样性面临的威胁主要体现在( ) A 7 8 9 A.物种灭绝的速度加快 B.动物繁殖速度下降 C.动物适应环境的能力下降 D.珍稀动物死亡 能力提升 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 8.每年的5月22日为国际生物多样性日。下列措施有利于保护生物多样性的是( ) ①大量引进外来物种　 ②加强法制教育和管理　 ③建立濒危物种的种质库　 ④建立自然保护区　 ⑤彻底消灭对人类有害的动物　⑥保护生物的栖息环境 A.②③④⑥ B.②④⑤⑥ C.①③④⑤ D.①②③④ 7 8 9 A 能力提升 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 【解析】引进的外来物种可能会因没有天敌而大量繁殖，进而影响其他生物的生存，破坏生物的多样性，①错误；动物作为消费者，在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义，若是有害动物，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，而不能彻底消灭，⑤错误。 能力提升 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 9.云南是中国生物多样性宝库和西南生态安全屏障，被称为“动物王国”“植物王国”“物种基因库”。 (1)云南的立体气候造就了物种多样性。物种多样性的基础是　 　多样性。  (2)动物的生存离不开一定的环境，因此，保护动物多样性，最重要的是保护动物的栖息环境，即保护 　 　多样性。  　生态系统　 7 8 9 　遗传　 能力提升 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 (3)保护被誉为云南生态旅游名片的黑颈鹤、犀鸟、滇金丝猴、亚洲象、长臂猿等珍稀动物最有效的措施是通过建立　 　进行　 　(填“就地”或“易地”)保护。  　就地　 　自然保护区　 能力提升 -‹#›- 第2节　我国的动物资源及保护 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 $$