精品解析：山东省济南市历下区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题

2023~2024学年第二学期八年级期中教学质量检测 物理试题 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分40分，非选择题部分60分。全卷满分100分，考试用时60分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡的规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号、座号写在试卷的规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 本考试不允许使用计算器。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。选择题部分共40分 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1. 如图所示的事例中，属于减小压强的是 A. 刀切芒果 B. 线切鸡蛋 C. 用针绣花 D. 厚纸片垫提手处 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．都是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．不符合题意． D．提塑料袋时，用厚纸片垫在提手处，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强．符合题意． 2. 如图所示，工厂房顶安装的无动力风帽，其凸起的球状体为涡轮，在自然风的推动下快速旋转，能有效地将室内气体向外抽出。下列与它工作原理相同的是（ ） A. 飞机起飞 B. 孔明灯升空 C. 飞艇升空 D. 轮船航行 【答案】A 【解析】 【详解】无动力风帽，在自然风的推动下，快速旋转是利用了流速与压强的关系：流速大的位置压强越小的原理。 A．飞机机翼上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，于是产生向上升力而起飞，故A符合题意； B．孔明灯上升利用的是浮力，与流速越大压强越小没有关系，故B不符合题意； C．飞艇升空是利用浮力工作的，与流速越大压强越小没有关系，故C不符合题意； D．轮船航行是利用浮力工作的，与流速越大压强越小没有关系，故D不符合题意。 故选A。 3. 大气压强与人们的日常生活关系密切，以下生活实例与大气压强有关的是（ ） A. 载重量较大的汽车有许多车轮 B. 用吸管能够从瓶中吸取饮料 C. 人能轻松地浮在死海的海面上 D. 深水潜水员要穿抗压潜水服 【答案】B 【解析】 【详解】A．载重量大的汽车有许多车轮，这是为了增大受力面积，减小压强。与大气压无关，故A不符合题意； B．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，汽水被压进吸管里，故B符合题意； C．人能浮在死海海面，是因为死海海水密度比人的密度大。与大气压无关，故C不符合题意； D．深水潜水员要穿抗压潜水服是因为液体的压强随深度的增加而增大，与大气压无关，故D不符合题意。 故选B。 4. 连通器在生产生活中给人们带来很多便利，下列设备没有利用连通器原理的是（ ） A. 茶壶 B. 船闸 C. 下水道存水管 D. 活塞式抽水机 【答案】D 【解析】 【详解】A．茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故A不符合题意； B．船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船通过船闸使用了两次连通器，故B不符合题意； C．下水道存水管，下端相通，是连通器的应用，故C不符合题意； D．活塞式抽水机，是利用了大气压的原理，故D符合题意。 故选D。 5. 如图所示是快餐店里常见的筷子盒的内部结构示意图，在A处施加力时，筷子会从出口滚出。不计筷子对杠杆的压力，以下是按下A处时杠杆的示意图，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A处施加的动力的方向是向下的，支点在杠杆的最左侧，所以阻力的方向是向上的，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6. 一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（　　） A. 高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B. 高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C. 高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D. 高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 【答案】C 【解析】 【详解】大气压随着高度的增加而减小，当气球升到高空时，外界的气压减小，内部气压大于外部气压，气球体积增大，将气球胀破，故ABD错误，C正确。 故选C。 7. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学做了如图所示的实验，关于实验过程及方法，下列说法中错误的是（　　） A. 在探究压力作用效果的过程中，采用了控制变量法来进行实验 B. 在整个探究过程中，是通过海绵的凹陷程度来反映压力作用效果的 C. 甲、丙两图说明：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 D. 将乙图两砖并排竖放（右侧面压海绵），压力作用效果比丙图明显 【答案】D 【解析】 【详解】A．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，在探究压力作用效果的过程中，采用了控制变量法来进行实验，故A正确，不符合题意； B．在整个探究过程中，是通过海绵凹陷程度来反映压力作用效果的，应用了转换法，故B正确，不符合题意； C．甲、丙两图压力相同，受力面积不同，丙中受力面积较小，海绵的凹陷程度等大，可得：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显，故C正确，不符合题意； D．将乙图两砖并排竖放（右侧面压海绵），与丙图相比，压力和受力面积均翻倍，根据可知压力作用效果不变，故D错误，符合题意。 故选D。 8. 如图所示，四个完全相同的小球分别在盛有不同液体的容器中保持静止，各液面到容器底部的距离相等，容器底部受到的液体压强p的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】小球在甲、乙中漂浮，说明小球的密度小于两种液体的密度，并且小球在液体甲中露出的部分大于在液体乙中露出的部分，根据 F浮=G=ρgV排 可知ρ甲>ρ乙，在丙中悬浮，说明小球的密度等于液体丙的密度，小球在丁中下沉，说明小球的密度大于液体的密度，所以可以判断出甲液体的密度最大；还知道四个容器中液面到容器底面的深度相同，根据公式p=ρgh可知 p甲>p乙>p丙>p丁 故A正确，BCD错误。 故选A。 9. 如图，跳水运动员从入水到部分露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不变的阶段是（　　） A. ①②③ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】在跳水运动员跳水过程中，液体的密度一定，运动员在此过程中，①→②：运动员排开水的体积不断增大，②→③→④：运动员排开水的体积不变，④→⑤：运动员排开水的体积逐渐减小，所以根据F浮=ρ水gV排可知运动员在此过程中，①→②：运动员受到水的浮力变大，②→③→④：运动员受到水的浮力不变，④→⑤：运动员受到水的浮力减小，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 海权握，国则兴。建设一支强大海军队伍是实现中国梦的有力保障。如图所示是某同学自制的潜水艇模型在液体中的不同状态。下列对此潜水艇分析正确的是（　　） A. 悬浮和漂浮时受到的重力大小相等 B. 悬浮和漂浮时受到的浮力大小相等 C. 漂浮时排开液体的重力最小 D. 上浮过程所受浮力逐渐变大 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由图可知，悬浮时排开海水的体积大于漂浮时排开海水的体积，由F浮=ρ液gV排可知，潜艇悬浮时所受浮力大，即F悬浮>F漂浮；漂浮和悬浮时，浮力都等于物体的重力，所以悬浮和漂浮时潜水艇受到的重力是不同的，故AB错误； C．根据阿基米德原理可知，浮力等于排开液体所受的重力；F悬浮>F漂浮，所以漂浮时排开海水的重力最小，故C正确； D．潜艇上浮过程中，露出水面前，V排不变，根据F浮=ρ液gV排可知，潜艇所受浮力不变，故D错误。 故选C。 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求） 11. 对以下事例的估测，符合生活实际的是（ ） A. 普通中学生站立时对地面压强大约是 B. 一枚沉在水底的鸡蛋对底面的压力约为0.5N C. 济南市历下区晴天时大气压强大约是 D. 一位普通中学生游泳时受到的浮力大约是500N 【答案】AD 【解析】 【详解】A．中学生的体重在500N左右，中学生对水平地面的压力 F=G=500N 站立时受力面积约为 S=500cm2=005m2 中学生双脚站立对水平地面的压强 故A符合题意； B．一个鸡蛋的质量约为50g,鸡蛋的重力约为 在水中沉底时对容器底的压力 故B不符合题意； C．济南市历下区晴天时大气压强接近标准大气压，大约是1×105Pa，故C不符合题意； D．一位普通中学生游泳时处于漂浮状态，受到的浮力等于自身重力，大约是500N，故D符合题意。 故选AD。 12. 俗语“四两拨千斤”的意思是用很小的力就可以推动或举起非常重的物体，下列工具能实现相同效果的是（ ） A. 液压机 B. 杆秤 C. 天平 D. 滑轮组 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．液压机是利用帕斯卡原理工作的，当在小活塞上施加较小的力产生较大的压强，可以在大活塞上产生较大的力，是可以省力的，故A符合题意； B．杆秤是一个杠杆，秤砣很小能拉起较重的物体，体现了省力的原理，故B符合题意； C．天平是等臂杠杆，不能省力，故C不符合题意； D．平时我们使用的机械中，使用滑轮组可以省力，故D符合题意。 故选ABD。 13. 如图为牲畜自动饮水器，以下对饮水器分析正确是（ ） A. 当水面静止时，储水箱与三个饮水杯组成连通器 B. 控制自动进水的装置应用了杠杆平衡条件的知识 C. 控制进水的浮子在水面静止，其密度等于水密度 D. 水静止时对A、B、C三处压强关系是 【答案】AB 【解析】 【详解】A．如图所示，储水箱与三个饮水杯上端开口、底部相连通，构成连通器，故A正确； B．当连通器中的液体不流动时，各容器中的液面总是相平的，当牲畜喝水时，饮水杯中的水位下降，大水槽中的水位随之下降，浮子（浮子受到水施加的浮力作用）在重力的作用下就会向下运动，与浮子相连的杆形成了一个省力杠杆，因此控制进水的自动装置，运用了杠杆知识，应用了杠杆的平衡条件，故B正确； C．控制进水的浮子在水面静止，处于漂浮状态，根据物体浮沉条件可知，其密度小于水的密度，故C错误； D．根据连通器原理可知，当水静止不流动时，三个饮水杯内水深h相同，根据p=ρgh可知，水对三个饮水杯底部压强的关系 故D错误。 故选AB。 14. 物理兴趣小组的同学对以下课本插图中的现象进行讨论，其中正确的是（ ） A. 甲图，华表的基座较宽大，扩大与地面接触面积来减小华表对地基的压强 B. 乙图，热铁皮罐浇冷水变瘪了，原因是罐内气体压强大于外界的大气压强 C. 丙图，热气球升空，原因是气球内气体加热膨胀后密度小于外界气体密度 D. 丁图，水中加盐后鸡蛋能悬浮，原因是液体密度增大后鸡蛋所受浮力增大 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．甲图，华表的基座较宽大，是在压力一定时，增大受力面积来减小华表对地面的压强，故A正确； B．乙图，加热的铁皮罐密封后浇冷水，罐内水蒸气液化，气压减小，小于外界大气压，铁皮罐会变瘪，说明大气压强的存在，故B错误； C．丙图，当热气球喷火装置“喷火”时，气囊内空气受热膨胀，球内气体密度会变小，气囊的体积几乎不变，由m=ρV可知，气球总质量变小；浮力大于重力气球上浮，故C正确； D．鸡蛋在水中，排开液体的体积是一定的，加盐后盐水的密度增大，由F浮=ρ水gV排可知：鸡蛋所受浮力增大；由于鸡蛋的重力不变，当浮力增大到大于鸡蛋的重力时鸡蛋会上浮，故D正确。 故选ACD。 15. 中国高铁运营里程突破4万公里，稳居世界第一，高铁的高速运行离不开稳定的电力供应。利用如图所示的输电线牵引装置，可使输电线在因环境影响而发生热胀或冷缩时都绷得直直的，钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣配重为150N，若某段时间内坠砣串下降了20cm，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，下列说法正确的是（ ） A. A为定滑轮，B为动滑轮 B. 钢绳上受的拉力为3000N C. 输电线P端向左移动20cm D. 冬天时坠砣串会向上移动 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．由图可知，滑轮A的轴固定不动，为定滑轮，滑轮B和物体一块运动为动滑轮，故A正确； B．20个坠砣的总重力 G=20×150N=3000N 钢绳上的拉力 F=G=3000N 故B正确； C．由图可知，动滑轮绕绳子的段数n=2，输电线P端向左移动的距离为 故C错误； D．冬天温度较低，输电线会收缩，因此坠砣串会向上移动，故D正确。 故选ABD。 非选择题部分 共60分 三、非选择题（本大题共12小题，共60分） 16. 如图甲所示，物理老师用气球制作了一个彩虹气球圈，用吹风机对着彩虹气球圈的侧面斜向上吹气，该侧面气体流速变大压强变_________，在两侧压强差的作用下气球圈可以在空中不停的转动；高铁站台的黄色安全警示线也与这一原理有关，如图乙所示，当列车提速后，站台的安全警示线应画的比原来距铁轨_________一些。 【答案】 ①. 小 ②. 远（长） 【解析】 【详解】[1]用吹风机对着彩虹气球圈的侧面斜向上吹气，该侧面气体流速变大压强变小，在两侧压强差的作用下气球圈可以在空中不停的转动。 [2]列车提速后，空气流速变大，压强变小，为了有效避免安全事故的发生，防止由于车道压强小，造成人被卷入车道中，所以站台的安全线距离比原来的远。 17. 中医、中药是中华文化的瑰宝，中医的理疗方式中蕴含了许多物理知识。东汉晚期名医华佗创编了一套保健体操“五禽戏”，图甲中的人抬起一只脚站立在地面上时，对地面的压强会________（选填“增大”或“减小”）；图乙中“拔火罐”时，玻璃罐在___________的作用下吸附在皮肤上。 【答案】 ①. 增大 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1]人抬起一只脚站立在地面上时，对地面的压力不变，受力面积减小，根据可知，对地面的压强会增大。 [2]拔火罐时加热使得罐内空气减少，冷却后罐内气体的压强减小，玻璃罐在外界大气压的作用下附着在皮肤上。 18. 汽车中蕴藏着很多物理知识。如图所示是汽车液压刹车装置结构图，该液压刹车系统液压部分的工作原理是_________。该装置中以O点为支点的硬杆AOB实际是一个_________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。 【答案】 ① 帕斯卡定律 ②. 省力 【解析】 【详解】[1]由帕斯卡原理可知，加在被封闭液体上的压强能被液体大小不变地向各个方向传递，该液压刹车系统液压部分就是利用该原理工作的。 [2]由图可知，杠杆AOB在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。 19. 针对如图甲所示的托里拆利实验，学习小组的同学们进行了讨论：由于大气压受海拔高度的影响，若将此实验拿到高山上进行，玻璃管中的水银柱会______（选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，若用来做实验的玻璃管长度只有50cm，此时大气压可支持76cm高的汞柱，在M处开一小孔，管内水银______（选填“会”或“不会”）涌出形成“喷泉”。 【答案】 ①. 降低 ②. 不会 【解析】 【详解】[1]若将此实验拿到高山上进行，海拔升高，气压变小，则玻璃管中的水银柱会降低。 [2]若在玻璃管的顶部M处开一个小孔，玻璃管和水银槽构成一个连通器，根据连通器特点可知，管内的水银下降，直到与外面的水银面相平，不会喷出。 20. 如图是某同学进行立定跳远在空中飞跃过程中的某一瞬间，O点为身体的重心，请画出该同学所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】跳远运动员受到竖直向下的重力作用；从重心O点竖直向下画一条带箭头的线段表示重力，如图所示： 21. 如图所示，重力为5N的小球漂浮在水面上。请画出该小球所受浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】浮力的发现始终是竖直向上的，与重力方向相反；作用点在球心；小球漂浮在水面，根据漂浮条件可知 F浮=G=5N 所以小球所受浮力的示意图如下： 22. 2024多哈游泳世锦赛男子100米自由泳决赛中，中国新锐潘展乐夺得冠军。已知潘展乐的体重约70kg，每只脚与地面的接触面积大约为。取，通过计算回答： （1）潘展乐受到的重力是多少？ （2）潘展乐双脚站在领奖台上时，对水平领奖台的压强是多少？ 【答案】（1）700N （2） 【解析】 【小问1详解】 潘展乐受到的重力为 【小问2详解】 潘展乐双脚站在领奖台上时，对水平领奖台的压强为 23. 济南鹊华水厂有一座反冲洗水塔。该水塔建成于1987年10月，是当时亚洲最大的反冲洗水塔，目前仍在使用。如图所示，水塔中水位高度，四楼住户水龙头出水口高度，水龙头出水口横截面积为。取，通过计算回答： （1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？ （2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？ 【答案】（1） （2）3N 【解析】 【小问1详解】 四楼住户水龙头到水面的深度 出水管口受到水的压强 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×3m=3×104Pa 【小问2详解】 四楼住户水龙头出水口受到水的压力 F=pS=3×104Pa×1×10-4m2=3N 24. 如图所示，我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇顺利升空至海拔9032米高度，通过搭载的各种探测仪器展开垂直观测，创造浮空艇大气科学观测的世界纪录。该浮空艇的体积约为9000m3，总质量约为2.6t。取，通过计算回答： （1）浮空艇悬浮在高空中，受到的浮力是多少？ （2）9032米高空处空气的密度约是多少？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由题可知，浮空艇的质量为 浮空艇的重力为 因为悬浮在空中，根据浮沉条件可知 【小问2详解】 解题方法一： 由阿基米德原理得 由得，排开气体的质量为 高空处空气的密度为 解题方法二： 因为悬浮在空中，所以排开气体的体积等于物体的体积，即 由阿基米德原理可知，高空处空气的密度为 25. 小林在参加“爱泉护泉”活动的时候，观察到济南珍珠泉的气泡在池底上升到水面的过程中逐渐变大。这一现象激发了小林探究“液体内部压强的特点”的兴趣，并提出了自己的猜想： 猜想1：液体内部压强的大小可能与方向有关 猜想2：液体内部压强的大小可能与液体的密度有关 猜想3：液体内部压强的大小可能与液体的深度有关 在老师的帮助下，小林选择了U形管压强计、装有适量水和浓盐水的两个烧杯等实验器材进行如图甲所示的探究。 （1）组装好实验器材后，小林发现没有按压橡皮膜的情况下，U形管两侧液面就存在高度差了，如图①所示，为解决这个问题，接下来的操作是_______；解决问题后，用手指轻压橡皮膜，发现U形管两侧的液面升降灵活，说明该装置_______（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）如图②③④所示，保持金属盒所处的深度不变，改变橡皮膜的朝向，可以得到液体内部压强大小与方向________（选填“有关”或“无关”）。 （3）分析图③⑤⑥的实验现象，可得出的初步结论是：________。 （4）接下来小林在探究液体压强与液体密度的关系时，为了方便操作，保持金属盒所在的位置不变，直接向图⑥的烧杯中加入浓盐水，观察到U形管两侧液面的高度差变大，得出液体压强大小与液体的密度有关的结论。你认为小林的探究步骤合理吗？理由是_________。 （5）实验结束后，小林突发奇想：对U形管压强计稍加改造，是不是能够直观的比较两种不同液体的密度？于是他对压强计进行了如图乙所示的改造并调试好。将两个金属盒分别没入水和浓盐水的相同深度处，判断出图中装水的是____________（选填“A”或“B”）烧杯。 【答案】（1） ①. 拔下软管重新安装 ②. 不漏气 （2）无关 （3）见解析 （4）见解析 （5）B 【解析】 【小问1详解】 [1]没有按压橡皮膜的情况下，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。 [2]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。 【小问2详解】 保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，U形管高度差不变，压强不变，说明液体内部朝各个方向都有压强，且同种液体，同一深度各个方向上的压强相等，即液体内部压强大小与方向无关。 【小问3详解】 分析图③⑤⑥中的液体密度相同，而金属盒所处的深度不同，且深度越大，U形管高度差越大，由此可得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。 【小问4详解】 研究液体压强与液体密度的关系时，要控制液体的深度相同，保持图⑥中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中后，观察到U形管两侧液面的高度差变大，得出液体压强大小与液体的密度有关的结论，他的探究步骤不合理，原因是：没有控制液体深度相同。 【小问5详解】 压强计两金属盒分别浸入两种液体深度相同，由图乙可知，U形管内液面左低右高，说明烧杯A中液体对金属盒的压强较大，根据p=ρgh可知，深度相同时，密度大的液体产生的压强大，所以烧杯A中液体的密度较大，则A是浓盐水，B是水。 26. 某学习小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯、小烧杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 （1）实验中测得石块受到的浮力大小为_________N。 （2）通过分析图中序号为_________的实验数据可计算出石块排开水的重力，得到的初步结论是：浸在水中的物体，所受到的浮力大小_________它排开水所受的重力大小。为得出普遍性的结论，同学们换用不同的物体（不吸液体）和液体，又进行了多次实验。 （3）以下操作不会影响实验结论的是_________。 A. 图③石块放入前水面未到达溢水杯的溢水口 B. 图③石块放入后未全部浸没在水中 C. 图③石块碰到了溢水杯底部 D. 图①小桶内壁有少量水珠 （4）实验结束后，组内一位同学提出疑问：漂浮的物体所受浮力是否遵从以上结论呢？于是他们又找来能够漂浮在水面上的木块进行了如图⑤⑥⑦所示的实验。分析实验数据可得出：漂浮在水面上的物体受到的浮力大小____________（选填“遵从”或“不遵从”）以上结论。 【答案】（1）1.4 （2） ①. ①④ ②. 等于 （3）BD （4）遵从 【解析】 【小问1详解】 由图B可知，物体的重力是3.4N；由称重法知，石块受到的浮力大小 F浮=G-F示=3.4N-2.0N=1.4N 【小问2详解】 [1]液体与桶的总重力与桶的重力之差是物体排开液体的重力，由图中①④两个步骤测出。 [2]石块受到的浮力大小F浮=1.4N；排开液体的重力 G排=F桶和水-F桶=2.6N-1.2N=1.4N 故可以得出浸在水中的物体所受浮力的大小等于排开液体的重力，即F浮=G排。 【小问3详解】 A．物体所受的浮力等于排开液体所受的重力，图③中水面未到达溢水杯的溢水口，会使测出来的G排偏小，故A不符合题意； B．阿基米德原理无论物体是否浸没都适用，图③中若物体未全部浸入在水中，不会影响实验结论，故B符合题意； C．图③中物体碰触到溢水杯底部，测力计的示数偏小，由称重法可知，会使测得的浮力大于排开液体受到的重力，影响实验结论，故C不符合题意； D．小桶内壁有水珠，则测量小桶重力时相当于是小桶的重，而排开水的重力是两次的差值，不会影响实验结果，故D符合题意。 故选BD。 【小问4详解】 木块漂浮时，拉力为0，浮力等于重力为0.8N；而 G排=F桶和水-F桶=2.0N-1.2N=0.8N 漂浮的物体所受浮力的大小等于排开液体的重力，即F浮=G排，遵从以上结论。 27. 学校布置了一个自制杆秤的假期实践活动，小明组的同学们查阅资料了解到，杆秤是我国最古老的称量工具，映射出我国古代劳动人民的聪明才智，具有悠久的历史文化。还了解到杆秤是根据杠杆的平衡条件制作的，为了完成杆秤的制作，小明组设计实验对杆秤的平衡条件进行了探究。 （1）小明将杠杆的中点O悬挂在支架上，松手后观察到没挂钩码的杠杆绕O点迅速顺时针转动，如图甲所示，接下来应将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）端调节使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是_________； （2）调节杠杆水平平衡后，小明在杠杆左侧悬挂不同数量的钩码并移动钩码的位置，在右侧不同位置用校零后的弹簧测力计拉动杠杆，每次都使杠杆保持水平平衡，如图乙所示。弹簧测力计拉力视为动力，钩码的拉力视为阻力，记录数据如下表。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 4 3.2 15 3 15 ①分析表格中前3组实验数据可得出杠杆平衡的条件是：________； ②第4组实验测得的数据与其余3组数据略有不同，小明操作过程中可能存在的问题是________； （3）实验过程中，同组同学提出了新的疑问：若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是他们利用如图丙所示方式进行探究，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，原因是_________； （4）探究结束后，小明根据所得结论制作了如图丁所示的杆秤，但是经测试发现能测得的物体的最大质量太小。下列操作能使杆秤所测最大质量变大的是_________。 A. 将a处挂钩适当向右移 B. 将b处提绳适当向左移 C. 将拉提绳A换为拉提绳B D. 换一个质量较大的秤砣 【答案】（1） ①. 左 ②. 便于测量力臂 （2） ①. 动力×动力臂=阻力×阻力臂 ②. 没有沿竖直方向拉动弹簧测力计 （3）杠杆自重对杠杆平衡有影响 （4）ABD 【解析】 【小问1详解】 [1][2] 当松手后观察到没挂钩码的杠杆绕O点迅速顺时针转动， 杠杆静止时， 发现杠杆右端下沉， 这时应将平衡螺母向左端调节， 直到杠杆在水平位置平衡， 这样做是为了便于直接在杠杆上读取力臂（便于测量力臂）。 【小问2详解】 ①[1]根据第一次实验数据有 第二次实验得 第三次实验得 可得 动力×动力臂=阻力×阻力臂 即 ②[2]第4组实验测得的数据与其余3组数据略有不同，出现这种情况可能的原因是小明操作过程中弹簧测力计没有竖直向下拉，导致动力臂偏小，而动力偏大。 【小问3详解】 若支点不在杠杆的中点，如图丙可知此时杠杆的重心在杠杆支点的左边，由于杠杆自身有重力，导致弹簧测力计的拉力并大等钩码的总重力，即弹簧测力计的示数变大，而阻力和阻力臂不变，所以测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。 【小问4详解】 A．将a处挂钩适当向右移，阻力臂变小，动力臂和动力不变，由杠杆平衡条件可知，阻力变大，称量的最大质量变大，量程变大，故A符合题意； B．将b处提绳适当向左移，阻力臂变小，动力不变，动力臂增大，由杠杆平衡条件可知，阻力变大，称量的最大质量变大，量程变大，故B符合题意； C．由图示可知，将拉提绳A换为拉提绳B时，秤砣的力臂变小，物体的力臂变大，由 可知，杆秤的最大称量量变小，故C不符合题意； D．换一个质量较大的秤砣，阻力臂不变，动力变大，动力臂不变，由杠杆平衡条件可知，阻力变大，称量的最大质量变大，量程变大，故D符合题意。 故选ABD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024学年第二学期八年级期中教学质量检测 物理试题 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分40分，非选择题部分60分。全卷满分100分，考试用时60分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡的规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号、座号写在试卷的规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 本考试不允许使用计算器。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。选择题部分共40分 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求） 1. 如图所示的事例中，属于减小压强的是 A. 刀切芒果 B. 线切鸡蛋 C. 用针绣花 D. 厚纸片垫提手处 2. 如图所示，工厂房顶安装的无动力风帽，其凸起的球状体为涡轮，在自然风的推动下快速旋转，能有效地将室内气体向外抽出。下列与它工作原理相同的是（ ） A. 飞机起飞 B. 孔明灯升空 C 飞艇升空 D. 轮船航行 3. 大气压强与人们的日常生活关系密切，以下生活实例与大气压强有关的是（ ） A. 载重量较大的汽车有许多车轮 B. 用吸管能够从瓶中吸取饮料 C. 人能轻松地浮在死海的海面上 D. 深水潜水员要穿抗压潜水服 4. 连通器在生产生活中给人们带来很多便利，下列设备没有利用连通器原理的是（ ） A. 茶壶 B. 船闸 C. 下水道存水管 D. 活塞式抽水机 5. 如图所示是快餐店里常见的筷子盒的内部结构示意图，在A处施加力时，筷子会从出口滚出。不计筷子对杠杆的压力，以下是按下A处时杠杆的示意图，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 6. 一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（　　） A. 高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破 B 高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破 C. 高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破 D. 高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破 7. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学做了如图所示的实验，关于实验过程及方法，下列说法中错误的是（　　） A. 在探究压力作用效果的过程中，采用了控制变量法来进行实验 B. 在整个探究过程中，是通过海绵的凹陷程度来反映压力作用效果的 C. 甲、丙两图说明：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 D. 将乙图两砖并排竖放（右侧面压海绵），压力作用效果比丙图明显 8. 如图所示，四个完全相同的小球分别在盛有不同液体的容器中保持静止，各液面到容器底部的距离相等，容器底部受到的液体压强p的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 如图，跳水运动员从入水到部分露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不变的阶段是（　　） A. ①②③ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ③④⑤ 10. 海权握，国则兴。建设一支强大海军队伍是实现中国梦的有力保障。如图所示是某同学自制的潜水艇模型在液体中的不同状态。下列对此潜水艇分析正确的是（　　） A. 悬浮和漂浮时受到的重力大小相等 B. 悬浮和漂浮时受到的浮力大小相等 C. 漂浮时排开液体的重力最小 D. 上浮过程所受浮力逐渐变大 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求） 11. 对以下事例的估测，符合生活实际的是（ ） A. 普通中学生站立时对地面压强大约是 B. 一枚沉在水底的鸡蛋对底面的压力约为0.5N C. 济南市历下区晴天时大气压强大约是 D. 一位普通中学生游泳时受到的浮力大约是500N 12. 俗语“四两拨千斤”的意思是用很小的力就可以推动或举起非常重的物体，下列工具能实现相同效果的是（ ） A. 液压机 B. 杆秤 C. 天平 D. 滑轮组 13. 如图为牲畜自动饮水器，以下对饮水器分析正确的是（ ） A. 当水面静止时，储水箱与三个饮水杯组成连通器 B. 控制自动进水的装置应用了杠杆平衡条件的知识 C. 控制进水的浮子在水面静止，其密度等于水密度 D. 水静止时对A、B、C三处压强关系是 14. 物理兴趣小组的同学对以下课本插图中的现象进行讨论，其中正确的是（ ） A. 甲图，华表的基座较宽大，扩大与地面接触面积来减小华表对地基的压强 B. 乙图，热铁皮罐浇冷水变瘪了，原因是罐内气体压强大于外界的大气压强 C. 丙图，热气球升空，原因是气球内气体加热膨胀后密度小于外界气体密度 D. 丁图，水中加盐后鸡蛋能悬浮，原因是液体密度增大后鸡蛋所受浮力增大 15. 中国高铁运营里程突破4万公里，稳居世界第一，高铁的高速运行离不开稳定的电力供应。利用如图所示的输电线牵引装置，可使输电线在因环境影响而发生热胀或冷缩时都绷得直直的，钢绳通过滑轮组悬挂20个相同的坠砣，每个坠砣配重为150N，若某段时间内坠砣串下降了20cm，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，下列说法正确的是（ ） A. A为定滑轮，B为动滑轮 B. 钢绳上受拉力为3000N C. 输电线P端向左移动20cm D. 冬天时坠砣串会向上移动 非选择题部分 共60分 三、非选择题（本大题共12小题，共60分） 16. 如图甲所示，物理老师用气球制作了一个彩虹气球圈，用吹风机对着彩虹气球圈的侧面斜向上吹气，该侧面气体流速变大压强变_________，在两侧压强差的作用下气球圈可以在空中不停的转动；高铁站台的黄色安全警示线也与这一原理有关，如图乙所示，当列车提速后，站台的安全警示线应画的比原来距铁轨_________一些。 17. 中医、中药是中华文化的瑰宝，中医的理疗方式中蕴含了许多物理知识。东汉晚期名医华佗创编了一套保健体操“五禽戏”，图甲中的人抬起一只脚站立在地面上时，对地面的压强会________（选填“增大”或“减小”）；图乙中“拔火罐”时，玻璃罐在___________的作用下吸附在皮肤上。 18. 汽车中蕴藏着很多物理知识。如图所示是汽车液压刹车装置结构图，该液压刹车系统液压部分的工作原理是_________。该装置中以O点为支点的硬杆AOB实际是一个_________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。 19. 针对如图甲所示的托里拆利实验，学习小组的同学们进行了讨论：由于大气压受海拔高度的影响，若将此实验拿到高山上进行，玻璃管中的水银柱会______（选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，若用来做实验的玻璃管长度只有50cm，此时大气压可支持76cm高的汞柱，在M处开一小孔，管内水银______（选填“会”或“不会”）涌出形成“喷泉”。 20. 如图是某同学进行立定跳远在空中飞跃过程中的某一瞬间，O点为身体的重心，请画出该同学所受重力的示意图。 21. 如图所示，重力为5N的小球漂浮在水面上。请画出该小球所受浮力的示意图。 22. 2024多哈游泳世锦赛男子100米自由泳决赛中，中国新锐潘展乐夺得冠军。已知潘展乐的体重约70kg，每只脚与地面的接触面积大约为。取，通过计算回答： （1）潘展乐受到的重力是多少？ （2）潘展乐双脚站在领奖台上时，对水平领奖台的压强是多少？ 23. 济南鹊华水厂有一座反冲洗水塔。该水塔建成于1987年10月，是当时亚洲最大的反冲洗水塔，目前仍在使用。如图所示，水塔中水位高度，四楼住户水龙头出水口高度，水龙头出水口横截面积为。取，通过计算回答： （1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？ （2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？ 24. 如图所示，我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇顺利升空至海拔9032米高度，通过搭载的各种探测仪器展开垂直观测，创造浮空艇大气科学观测的世界纪录。该浮空艇的体积约为9000m3，总质量约为2.6t。取，通过计算回答： （1）浮空艇悬浮在高空中，受到的浮力是多少？ （2）9032米高空处空气的密度约是多少？ 25. 小林在参加“爱泉护泉”活动的时候，观察到济南珍珠泉的气泡在池底上升到水面的过程中逐渐变大。这一现象激发了小林探究“液体内部压强的特点”的兴趣，并提出了自己的猜想： 猜想1：液体内部压强大小可能与方向有关 猜想2：液体内部压强的大小可能与液体的密度有关 猜想3：液体内部压强的大小可能与液体的深度有关 在老师的帮助下，小林选择了U形管压强计、装有适量水和浓盐水的两个烧杯等实验器材进行如图甲所示的探究。 （1）组装好实验器材后，小林发现没有按压橡皮膜的情况下，U形管两侧液面就存在高度差了，如图①所示，为解决这个问题，接下来的操作是_______；解决问题后，用手指轻压橡皮膜，发现U形管两侧的液面升降灵活，说明该装置_______（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）如图②③④所示，保持金属盒所处的深度不变，改变橡皮膜的朝向，可以得到液体内部压强大小与方向________（选填“有关”或“无关”）。 （3）分析图③⑤⑥的实验现象，可得出的初步结论是：________。 （4）接下来小林在探究液体压强与液体密度的关系时，为了方便操作，保持金属盒所在的位置不变，直接向图⑥的烧杯中加入浓盐水，观察到U形管两侧液面的高度差变大，得出液体压强大小与液体的密度有关的结论。你认为小林的探究步骤合理吗？理由是_________。 （5）实验结束后，小林突发奇想：对U形管压强计稍加改造，是不是能够直观的比较两种不同液体的密度？于是他对压强计进行了如图乙所示的改造并调试好。将两个金属盒分别没入水和浓盐水的相同深度处，判断出图中装水的是____________（选填“A”或“B”）烧杯。 26. 某学习小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯、小烧杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 （1）实验中测得石块受到的浮力大小为_________N。 （2）通过分析图中序号为_________的实验数据可计算出石块排开水的重力，得到的初步结论是：浸在水中的物体，所受到的浮力大小_________它排开水所受的重力大小。为得出普遍性的结论，同学们换用不同的物体（不吸液体）和液体，又进行了多次实验。 （3）以下操作不会影响实验结论的是_________。 A. 图③石块放入前水面未到达溢水杯的溢水口 B. 图③石块放入后未全部浸没在水中 C. 图③石块碰到了溢水杯底部 D. 图①小桶内壁有少量水珠 （4）实验结束后，组内一位同学提出疑问：漂浮的物体所受浮力是否遵从以上结论呢？于是他们又找来能够漂浮在水面上的木块进行了如图⑤⑥⑦所示的实验。分析实验数据可得出：漂浮在水面上的物体受到的浮力大小____________（选填“遵从”或“不遵从”）以上结论。 27. 学校布置了一个自制杆秤的假期实践活动，小明组的同学们查阅资料了解到，杆秤是我国最古老的称量工具，映射出我国古代劳动人民的聪明才智，具有悠久的历史文化。还了解到杆秤是根据杠杆的平衡条件制作的，为了完成杆秤的制作，小明组设计实验对杆秤的平衡条件进行了探究。 （1）小明将杠杆的中点O悬挂在支架上，松手后观察到没挂钩码的杠杆绕O点迅速顺时针转动，如图甲所示，接下来应将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）端调节使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是_________； （2）调节杠杆水平平衡后，小明在杠杆左侧悬挂不同数量的钩码并移动钩码的位置，在右侧不同位置用校零后的弹簧测力计拉动杠杆，每次都使杠杆保持水平平衡，如图乙所示。弹簧测力计拉力视为动力，钩码的拉力视为阻力，记录数据如下表。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 4 3.2 15 3 15 ①分析表格中前3组实验数据可得出杠杆平衡的条件是：________； ②第4组实验测得的数据与其余3组数据略有不同，小明操作过程中可能存在的问题是________； （3）实验过程中，同组同学提出了新的疑问：若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是他们利用如图丙所示方式进行探究，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，原因是_________； （4）探究结束后，小明根据所得结论制作了如图丁所示的杆秤，但是经测试发现能测得的物体的最大质量太小。下列操作能使杆秤所测最大质量变大的是_________。 A. 将a处挂钩适当向右移 B. 将b处提绳适当向左移 C. 将拉提绳A换为拉提绳B D. 换一个质量较大秤砣 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$