语文园地二 同步分层作业-2024-2025学年五年级语文上册（统编版）

语文园地二 学校：___________姓名：___________班级：___________ 【基础巩固】 情境一：学习完《语文园地二》后，文文邀请你一起巩固复习本单元的内容。 一、我会拼，我会写。 diǎn lǐ xiàn kēnɡ jiān ɡé qīn luè chì dào xié tiáo fǔ chōnɡ yóu jī liè bào fěn suì xiū zhù ɡuǎi wān 二、写出下面词语的反义词。 懒惰——( ) 推辞——( ) 胆怯——( ) 拒绝——( ) 削弱——( ) 隐藏——( ) 防备——( ) 坚持——( ) 广阔——( ) 三、选词填空 平缓 平稳 平衡 1.赶路的人只要发现哪块石头不__________________，一定会再找合适的石头搭上。 2.走搭石时，速度快才能保持__________________。 3.__________________的山坡上镶嵌着一块块碧绿的麦田。 同心协力 协调有序 理所当然 无价之宝 4.和氏璧是一件__________________。 5.不要把别人对你的帮助视为__________________。 6.廉颇和蔺相如__________________保卫赵国。 7.大家走搭石的动作那么__________________! 四、比-比，再组词。 汛( ) 晚( ) 胁( ) 讯( ) 挽( ) 协( ) 澄( ) 抄( ) 臣( ) 橙( ) 炒( ) 巨( ) 五、比较每组句子中加点词语的意思，选择合适的填空。 序:①次序 ②排次序 ③开头的;在正式内 容以前的 ④序文 1.人们走搭石时,一.派井然有序的景象。（ ） 2.这场演出正式拉开序幕。（ ） 3.他请了一位著名的作家为他的小说作序。（ ） 4.这次宴会,众人一个个序齿人座。（ ） 六、判断对错 。 如何提高阅读速度呢下列说法你认为正确的画“√，错误的画“×”。 1.带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管 它，继续一口气往下读。( ) 2.为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读。( ) 3.集中注意力，尽量连词成句地读，不要-个字-个字地读，更不要回读。( ) 4.读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。（ ） 5.我们可以像唱歌-样唱读。( ) 6.跳读是指不管什么情况，只要遇到自己不懂的词语，都可以直接跳过。（ ） 七、按要求选择下列各题。 1.下面词语书写完全正确的一-项是( ) A.协调有序 无价之宝 渑池会见 青波漾漾 B.理直气状 怒发冲冠 人影绰绰 完壁归赵 C.绝口不提 负荆请罪 同心协力 难以置信 2.下面句子的说法有错误的一项是( ) A.《搭石》描绘了“摆搭石”“走搭石”的画面,赞美了乡亲们默默无闻、无 私奉献的品质。 B.《将相和》讲了三个小故事:完璧归赵、渑池会面、负荆请罪。三个故事 各自独立、互不关联。 C.《什么比猎豹的速度更快》中,每个自然段基本上都是写一种事物要比 另--种事物的速度快。了解了文章表达上的特点,就能读得更快--点儿。 D.阅读文章时,圈出一些关键词句可以帮助我们捕捉有用信息，加快阅 读速度。 3.“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”下面句子中与这句话意思一样的一项 是( ） A.秦王我都不怕,但是怕廉将军。B. 秦王我都不怕，更不怕廉将军。 C.秦王我都不怕,不会不怕廉将军。D.秦王我都不怕,就是怕廉将军。 4.下列说法不正确的一项是( ) A.为了提高阅读速度，我们要集中注意力。不要一个字-个字地读，更不要回读。 B.阅读时，带着问题读可以加快速度。 C.根据文章类型有目的，有重点地读，可以加快阅读速度。 D.无论阅读什么文章，阅读时遇到不懂的，必须联系上下文理解，再继续往下读。 5.用成语概括下面句子的意思，正确的一项是( ) 陶渊明辞官回乡后，过著安逸的生活。他每天在园子里种种菜，饮饮酒，生活非常清静自在。 A.游手好闲 B.悠然自得 C.不思进取 D.无所事事 6.下面的名言中不是表示珍惜时间的一项是( ) A.莫等闲，了少年头，空悲切。. B.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 C.盛年不重来，一日难再晨。 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 7.提高阅读速度的方法有( )( 多选) A.集中注意力阅读.不回读。 B.扩大视域，尽可能连词成句地读。 C.带着问题读,做积极的阅读者。 D. 阅读的过程中及时总结、概括。 E.有时可以结合文章段落特点,抓住关键语句迅速把握文章内容。 八、按课文内容填空。 1.____________，从来急，____________，光阴迫。一万年太久，_______________。 (3 分) 2.《将相和》一文中主要写了“_______________”“_______________”“_______________”三个故事,概括出了这个，就能加快阅读的速度。(3 分) 3.《什么比猎豹的速度更快》一文通过_______________的手法来写一种事物的速度比另外一种更快,知道了这个,就能加快阅读的速度。(1分) 4.《搭石>一文通过对______________等生活中普通情景的描写,赞颂了搭石 _______________, 同时也费美了乡亲们____________________________ __________________________________________。 5.《冀中的地道战》一文从冀中地道战__________________________等方面进行介绍和说明，突出了地道__________________的作用，歌颂了________________ ____________________。 【阅读提升】 情境二：为了提高同学们的阅读能力，你所在的班级开展了“积累大全”探究活动，请你积极参与。 九、日积月累，补充内容。 （1）___________________，不弃功于寸阴。(葛洪) (2)莫等闲,___________________，___________________。(岳飞) (3)盛年不重来,___________________及时当勉励,_________________。(陶渊明) (4)多少事,从来急;__________，___________。_____________，只争朝夕。（毛泽东） 【拓展延伸】 情境三：进一步提升同学们的拓展能力，你所在的班级开展了“习作赢家”的延伸活动，请你积极参与。 十、习作赢家 题目:“漫画”老师 要求:1.漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人 觉得可爱又有趣。选择你认为可爱的老师，并用文字将其“画”出来吧！ 2.选着一两件能突出其特点的具体事情来写。 参考答案 【基础巩固】 一、我会拼，我会写。 典礼 陷坑 间隔 侵略 赤道 协调 俯冲 游击 猎豹 粉碎 修筑 拐弯 二、写出下面词语的反义词。 勤快 答应 勇敢 答应 增强 显眼 进攻 放弃 狭窄 三、选词填空 1.赶路的人只要发现哪块石头不( 平稳)，一定会再找合适的石头搭上。 2.走搭石时，速度快才能保持( 平衡)。 3.(平缓 )的山坡上镶嵌着一块块碧绿的麦田。 4.和氏璧是一件( 无价之宝）。 5.不要把别人对你的帮助视为(理所当然 ）。 6.廉颇和蔺相如(同心协力）保卫赵国。 7.大家走搭石的动作那么(协调有序 )! 四、比-比，再组词 汛期 晚上 威胁 资讯 挽回 协议 澄结 抄袭 大臣 橙色 炒菜 巨人 五、比较每组句子中加点词语的意思，选择合适的填空。 ①次序 ③开头的;在正式内 容以前的 ④序文 ②排次序 六、判断对错 。 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 七、按要求选择下列各题。 1.C 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 6.A B C D E 八、按课文内容填空。 1. 多少事 天地转 只争朝夕 2. 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 3. 对比 4.摆搭石 走搭石 默默无闻的奉献精神 无私奉献精神和一心为他人着想的传统美德 5.出现的原因、作用、地道的样式结构 一可自保 二可御敌 人民群众的无穷智慧和顽强斗志 【阅读提升】 九、日积月累，补充内容。 1.不饱食以终日 2.白了少年头，空悲切 3.一日难再晨 岁月不待人 4.天地转 光阴迫 一万年太久 【拓展延伸】 略 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$