第三单元 课题1 分子和原子-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材九年级上册化学同步训练方案(人教版2024)

课题 1　 分子和原子 1. 物质是由 　 　 　 　 　 　 　 等微观粒子构成,这些微 观粒子处于不停地运动之中,且温度越高,其运动越 　 　 　 　 ,分子间间隔越　 　 　 　 。 2. 在物理变化中,分子　 　 　 　 变成其他分子;在化学 变化中,分子 　 　 　 　 变成其他分子。 构成物质的 　 　 　 　 　 　 是保持该物质化学性质的最小粒子。 3. 在化学变化中,　 　 　 　 　 　 可以分为原子,原子又 可以结合成新的分子。 4. 在化学变化中,　 　 　 　 　 　 不能再分,它是化学变 化中的最小粒子。 物质由微观粒子构成 1. (1 分)下列事例不能说明物质是由微观粒子 构成的是(　 　 ) A. 通过现代科学仪器移动硅原子 B. 扫地时,大量尘埃在空中飞舞 C. 糖块放到水里会逐渐“消失” D. 用扫描隧道显微镜获得某种有机分子的 图象 2. 学科融合 (1 分)我国古代诗人王安石在《梅 花》诗中写道:“墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥 知不是雪,为有暗香来。” 能说明诗人在诗中 表达情景的科学道理是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 分子很小 B. 分子可再分 C. 分子间有间隔 D. 分子在不断运动 3. 学科融合 (1 分) “万华镜旋之空” 绚烂多 姿。 它是大气中冰晶对光线反射或折射所产 生的大气光学现象。 “冰晶”是水蒸气冷却后 变成的固体小颗粒。 这种由水蒸气形成冰晶 的过程发生变化的相关说法正确的是(　 　 ) A. 分子的体积变大 B. 分子的质量增加 C. 分子的数目增多 D. 分子间的间隔变小 4. 教材内容改编 (1 分)为探究分子的运动,做 了如图实验 1 和实验 2,下列说法中不正确的 是(　 　 ) 实验 1 　 实验 2 A. 实验 1 中应保证两个烧杯中各自取用的品 红和蒸馏水用量相同 B. 实验 2 没有明显现象 C. 实验 1 说明分子运动速率与温度有关 D. 两实验均说明分子不断运动 分子可以分为原子 5. (1 分)能证明分子在化学变化中可以再分的 事实是(　 　 ) A. 水结成冰 B. 水蒸发 C. 过氧化氢可分解 D. 氧气受压体积缩小 6. (1 分)下列有关分子和原子的说法正确的 是(　 　 ) A. 原子是不能再分的粒子 B. 分子是保持物质性质的最小粒子 C. 分子、原子都能构成物质 D. 同种原子可以结合成分子,不同种原子不 能结合成分子 7. 全国视野 (5 分)如图表示氢气和氯气反应 的微观示意图。 试回答: (1)在反应中氢气分子变 成　 　 　 　 　 　 ,氯气分 子变成 　 　 　 　 　 　 ,它们相互结合形成的 新分子是　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)保持氢气化学性质的最小粒子是　 　 　 　 　 　 　 ,氯气在化学变化中的最小粒子是 　 　 　 　 　 　 　 。 42 8. (1 分)对于下列说法,有关微观解释正确的 是(　 　 ) A. 水分子是由氢原子和氧原子构成的,氢原 子和氧原子能保持水的化学性质 B. 化学反应过程的实质是分子分裂、原子重 新组合 C. 将水加热变成水蒸气,体积变大,是因为水 分子体积变大 D. 花香四溢主要是因为分子间有间隔 9. (1 分)(三门峡月考)下图是氧化汞受热分解 的示意图,下列判断不正确的是(　 　 ) A. 氧化汞由许多的氧化汞分子构成 B. 在化学变化中分子的种类没有发生变化 C. 原子的种类和个数在化学反应前后没有发 生变化 D. 原子是化学变化中的最小粒子 10. (1 分) (长春中考)宏观辨识与微观探析是 化学学科的核心素养之一。 下列对有关事 实的微观解释,不合理的是(　 　 ) A. 过氧化氢溶液是混合物———含有不同种 分子 B. 电解水属于化学反应———分子种类发生 了改变 C. 水与过氧化氢的化学性质不同———分子 构成不同 D. 水银温度计液柱上升———汞原子体积 变大 教师 在 课 堂 上 演示了一个有趣的 实验。 取 4 条铁丝, 下端拧在一起,插入 胶塞中,放在玻璃片上,上端分开成树枝形,将 浸有酚酞溶液的棉花团扎在“树枝”上制成“花 树”,在玻璃片上放半小烧杯浓氨水,罩上大烧 杯(如图)。 过一会儿,发现棉花团由白色变成 红色,犹如一株开满红花的“铁树”。 请完成第 11 题~第 12 题。 11. (1 分)上述产生的现象说明(　 　 ) A. 分子的体积很大 B. 分子在不断地运动 C. 分子分裂成原子 D. 分子的质量很大 12. (1 分)为了进一步探究,同学们在下面图 1 的基础上对实验装置进行改进,设计出图 2 所示的装置进行实验。 已知:氨气密度比空 气小,则下列说法不正确的是(　 　 ) 图 1 　 　 图 2 A. 图 1 装置几分钟后,a 烧杯中溶液由无色 变为红色 B. 与图 1 装置相比,图 2 装置的优点是更 环保 C. 用图 2 装置进行实验,下方的棉花团会先 变色 D. 用图 2 的装置可以得出分子是不断运动 的结论 13. (4 分)如图是表示气体微粒的示意图,“ ” 和“ ”分别表示不同的原子。 ① 　 ② 　 ③ ④ 　 ⑤ 　 ⑥ 　 　 其中属于混合物的是　 　 　 　 　 (填序 号,下同),属于纯净物的是 　 　 　 　 　 ,纯 净物中直接由原子构成的是　 　 　 　 　 ,混 合物中由分子构成的是　 　 　 　 　 。 52 至与反应前相等,正确;B. 少量的红磷在盛有一定量空 气的密闭容器内充分燃烧,红磷燃烧放出大量的热,温 度升高,压强增大;随着反应的进行氧气被消耗,温度逐 渐恢复至室温,压强逐渐减小,最终压强一定比反应前 小,错误;C. 足量的铁在盛有一定量氧气的密闭容器中 燃烧至熄灭,反应放出大量的热,温度升高,压强增大; 铁与氧气反应生成四氧化三铁固体,随着反应的进行氧 气被消耗,温度逐渐恢复至室温,压强逐渐减小,最终压 强一定比反应前小,错误;D. 过氧化氢在二氧化锰催化 下生成水和氧气,反应放热,随着反应的进行,容器内压 强增大,冷却至室温后,压强比反应前大,错误。 故 选 A。 20. D　 【解析】A. 现向一定量的过氧化氢溶液中加入一定 质量的氧化铜,迅速产生氧气,至完全反应,氧气的质量 不再增加,图象先是零,再不断上升,最后成一条水平直 线,图象正确;B. 过氧化氢在氧化铜的催化作用下生成 水和氧气,氧化铜作催化剂,反应前后质量不变,图象正 确;C. 原过氧化氢溶液含有水,过氧化氢在氧化铜的催 化作用下生成水和氧气,水的质量增加,至完全反应,水 的质量不再增加,图象正确;D. 过氧化氢在氧化铜的催 化作用下生成水和氧气,过氧化氢的质量不断减少,最 终减少至 0,图象错误。 故选 D。 21. B　 【解析】B. 若 a 处粉末是木炭粉,加热木炭粉,能看 到木炭燃烧,发出白光,不会冒白烟,错误。 故选 B。 第三单元　 物质构成的奥秘 课题 1　 分子和原子 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 分子、原子　 快　 大　 2. 不会　 会　 分子 　 3. 分子 4. 原子 1. B　 【解析】扫地时,大量尘埃在空中飞舞,尘埃是宏观的 物质,不能说明物质由微观粒子构成,故选 B。 2. D 3. D　 【解析】由水蒸气形成冰晶的过程是物质的状态发生 了变化,是物理变化,分子的质量、体积和数目没有变化, 只是分子间间隔变小,D 正确,ABC 错误。 故选 D。 4. B　 【解析】B. 实验 2 中,一段时间后右侧滴有酚酞的蒸 馏水变红,B 错误。 故选 B。 5. C　 【解析】C. 过氧化氢分子分解后生成其他分子为化学 变化,证明分子可以再分;ABD. 均为物理变化,无法证明 分子可以再分。 故选 C。 6. C　 【解析】A. 原子还可以再分,原子是化学变化中最小 的粒子,A 错误;B. 分子是保持物质化学性质的最小粒 子,B 错误;D. 同种、不同种的原子均可以结合成分子,D 错误。 故选 C。 7. (1)氢原子　 氯原子　 氯化氢分子 (2)氢分子　 氯原子 8. B　 【解析】A. 水分子是由氢原子和氧原子构成的,水是 由水分子构成的,水分子能保持水的化学性质,A 错误; C. 水变成水蒸气,体积变大是因为水分子间的间隔变大 了,水分子本身的体积不变,C 错误;D. 花香四溢是因为 分子在不断地运动,D 错误。 故选 B。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【易错提醒】①由分子构成的物质,分子可以保持物质的 化学性质,但不能保持物质的物理性质。 ②分子由原子 构成,分子不一定比原子大,但分子比构成它的原子大。 ③原子在化学变化中不能再分,是化学变化中最小粒子。 9. B　 【解析】在化学变化中,分子的种类发生了变化,生成 了新的分子,B 错误,故选 B。 10. D　 【解析】D. 水银温度计液柱上升是汞原子间间隔变 大,错误。 故选 D。 11. B 12. C　 【解析】C. 用图 2 装置进行实验,上方的棉花团先变 色,因为浓氨水具有挥发性,氨气的密度比空气小,氨气 溶于水形成氨水,氨水呈碱性,能使酚酞变红,错误。 故 选 C。 13. ③⑥　 ①②④⑤　 ⑤　 ③ 课题 2　 原子结构 第 1 课时　 原子的构成 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 核外电子　 质子　 中子　 2. 等于　 核外电 子数 1. A　 【解析】原子的核外电子带负电;原子核中质子带正 电,中子不带电,故选 A。 2. B　 【解析】核电荷数等于质子数,为 58,故选 B。 3. A　 4. B 5. 38 6. C　 【解析】A. α 粒子通过了金箔,说明原子核有一个很 大的区域,原子不是实心球体,错误;B. 由题中极少数 α 粒子被弹回说明金的原子核很小,错误;C. 任何原子的原 子核都是带正电的,结合题中信息有部分粒子发生了偏 转,也说明了金原子的原子核带的是正电,正确;D. 由题 中极少数粒子发生偏转或被弹回,说明 α 粒子碰到了金 的原子核,根据粒子被弹回说明金原子核比 α 粒子质量 大得多,错误。 故选 C。 7. A　 【解析】中子数为 175,核外电子数等于质子数为 118, 二者之差为 175-118 = 57,故选 A。 8. (1) 原子 种类 质子 数 中子 数 核外电 子数 核电 荷数 A 9 10 9 9 B 10 10 10 10 C 11 12 11 11 D 12 12 12 12 (2)①在原子中,质子数=核电荷数=核外电子数; ②在原子中,质子数不一定等于中子数 第 2 课时　 原子核外电子的排布　 离子 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【知识清单】1. 8　 少于　 失去　 多于　 得到　 2. 离子　 正　 负 1. A　 【解析】 A. 该原子的质子数应该为 16,A 错误。 故 选 A。 2. 17　 17　 3　 8　 7　 得到(1 个)　 非金属 3. (1)C 和 D　 (2)B 和 D　 (3)A　 (4)C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【易错提醒】原子的化学性质与最外层电子数关系密切, 但是最外层电子数相同的原子化学性质不一定相似,如 氦与镁;化学性质相似的原子最外层电子数也不一定相 同,如氦与氩。 4. C　 【解析】A. 质子数= 8,核外电子数 = 10,质子数<核外 电子数,为阴离子;B. 质子数 = 核外电子数 = 10,为原子; C. 质子数= 11,核外电子数= 10,质子数>核外电子数,为 阳离子;D. 质子数=核外电子数= 13,为原子。 故选 C。 5. C　 【解析】C. 带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形 成离子化合物氯化钠,氧化钠是由离子构成的,不存在氧 化钠分子,错误。 故选 C。 6. A　 【解析】①它们都属于铁,故核电荷数相同。 正确;② 它们核外电子数不等。 Fe 没有失去电子,而 Fe2+ 失去 2 个电子,Fe3+则失去 3 个电子。 错误;③它们只是核外电 子数不同,质子数与中子数完全相同,而电子虽有质量, 但很小,一般忽略不计,所以它们的质量几乎相等。 正 确;④它们都属于铁,故所含质子数相同。 正确;⑤它们 的最外层电子数不同,化学性质不相同。 错误。 故选 A。 7. (1)10　 (2)12　 (3)8 8. A　 【解析】②③的最外层电子数不同,它们的化学性质 不同,A 不正确。 故选 A。 9. D　 【解析】A. 负氧离子带 1 个负电荷,所以负氧离子核 内质子数<电子数,错误;B. 一切的微观粒子都在不断运 动,错误;C. 负氧离子带负电荷,O2 不带电。 所以负氧离 子的化学性质与 O2 的不同,错误。 故选 D。 —5—