1.1.1 观察周边环境中的生物-2024-2025学年七年级生物上册新教材同步优质备课课件（人教版2024）

null 第一节  第一单元 第一章 认识生物 人教版 生物学 七年级上册 观察周边环境中的生物 教学目标 怎样进行观察？ 怎样观察生物 1 2 观看视频：《完美星球》，认识其中形形色色的生物 导入新课 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。 这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字中说到哪些植物？又提到哪些动物？（课本第6页） 《从百草园到三味书屋》 皂角树 桑葚 黄蜂 云雀 油蛉 蝉 蟋蟀 菜花 你是依据什么特征区分的? 如果仅凭肉眼观察还不能完全将它们区分开，你还可以采取哪些措施来分辨? 如果追踪观察它们的生长发育过程，你还可以依据什么特征来区分它们? 韭菜 小麦幼苗 图中为幼苗时期的韭菜和小麦。你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗? 观察•思考：观察校园、公园或林地中的生物 1、确定观察目的 观察某种生物的形态、结构等特征; 观察某种生物的生活环境; 观察某种生物的生活习性; 观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点; 等等。 观察•思考：观察校园、公园或林地中的生物 观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物。 观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。 2、明确观察对象 毛白杨的花 垂柳的花 三角梅的花 植物 动物 微生物 生物按照形态结构特点分类 水生 陆生 空中 生物按照生活习性特点分类 生物按照用途特点分类 作物 家禽 家畜 宠物 观察•思考：观察校园、公园或林地中的生物 要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。 4、交流观察结果 3、做好观察记录 你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪些共同点和不同点? 对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果。请举例说出哪些因素影响了观察结果。 请举例说明，如果需要进一步观察某种生物，你打算如何进行。 观察•思考：观察校园、公园或林地中的生物 怎样认识身边的植物和动物呢？ 科学方法：观察 肉眼 放大镜 望远镜 显微镜 ①要有明确的目的； 我们怎样去观察呢？ ②要按照一定的顺序进行，并进行真实客观的记录； ③要有计划和耐心； ④观察过程中要积极思考； ⑤需要同别人交流看法，进行讨论。 我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有细菌、真菌、病毒等生物。 细菌 真菌 病毒 细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小，结构比较简单，它们在自然界中分布十分广泛。 你能说出生物共同的特征吗? 课堂小结 观察的一般过程 1 确定观察 目的 2 明确观察 对象 3 做好观察 4 交流观察 记录 结果 生物的种类 除植物和动物两类生物外，还有真菌、细菌、病毒等生物。 1.下列有关观察的叙述，正确的是( ) A.用眼睛随便看看也是观察 B.观察需要依据观察目的进行 C.观察对象相同，观察结果一定相同 D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容 B 随堂训练 2. 生物的种类可分为：________、________、_______、_______、________。 细菌 真菌 病毒 动物 植物 3. 在调查校园生物种类的过程中，以下同学的做法正确的是（ ） A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔下来带回家研究 B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来。 C. 小伟的调查记录中由蛐蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉。 D. 小明发现一只老鼠，感觉太恶心了，没有记录下来。 B 谢谢观看！ EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$