准备单元《食品保质期的研究》(课件) -四年级上册科学大象版

2024-09-06
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)四年级上册
年级 四年级
章节 准备单元 食品保质期的研究
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.07 MB
发布时间 2024-09-06
更新时间 2024-11-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47224367.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

食品保质期的研究 大象版 秋季 四年级上册 准备单元 《食品保质期的研究》 想一想 提出问题 在超市购物时你会关注哪些信息? 提出问题 在超市购物时你会关注哪些信息? ★食品保质期 ★食品生产日期 调查——食品的保质期 面类、肉类、奶类、蔬果类、海产类等 提出问题 什么因素影响了食品保质期的长短呢? 计划组织 什么因素影响了食品保质期的长短呢? 食品的包装类型 食品的制作原料 先选出原料相同、储存方式相同,但包装不同的食品。 再比较这些食品保质期的长短,看看它们是不是与包装类型有关。 处理信息 如何处理信息才能找到食品保质期与包装之间的关系? 先找出食品原料相同的食品,然后对食品包装进行分类,食品包装可以分为罐装、塑料包装、真空包装、纸盒包装等等,最后绘制统计表或统计图,比较制作原料相同而包装不同的食品的保质期。 处理信息 如何处理信息才能找到食品保质期与食品原料之间的关系? 先找出包装类型相同的食品,然后对食品原料进行分类,例如,常见的食品原料可以分为:面类、肉类、奶类、蔬果类、海产类等,最后利用统计表、统计图或思维导图的方式进行统计,找出保质期长短是否与食品原料有关。 得出结论 观察、分析统计图表,我们能得出哪些结论? 同类食品,包装不同,保质期也可能不同。 同类包装,原料不同,保质期也可能不同。 罐头包装的食品保质期长,普通塑料袋包装的食品保质期短。 得出结论 影响食品保质期的因素 食品的包装类型 食品的制作原料 食品的储存方式 低温冷藏、常温保存 你想给在座的其他消费者提出什么建议? 练一练 一、判断题 1.同类食品,包装不同,保质期也可能不同。( ) 2.包装相同,但类别不同的食品保质期也可能不同。( ) 3.要探究食品保质期是否与原料有关,应选择原料相同、包装不同的食品。( ) √ √ × 练一练 二、选择题 1.探探从超市买来的月饼上写着“请于2~6℃冷藏存放,保质期10天”,这说明月饼的保质期与( )有关。 A.月饼的包装方式 B.月饼的储存方式 C.月饼的原料 2.塑料包装的下列食品中,保质期最短的可能是( )。 A.鲜牛奶 B.饼干 C.卤牛肉 3.下面是探究小组在做食品保质期研究时的步骤,排序正确的一项是( )。 ①提出问题 ②处理信息 ③计划组织 ④调查 ⑤得出结论 A.①④②③⑤ B.④①③②⑤ C.④①②③⑤ B A B 让科学流行起来 $$

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