专题02 比热容 -【好题汇编】备战2024-2025学年九年级物理上学期期中真题分类汇编（四川专用）

专题02 比热容 考点一 比热容理解与应用 1．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列说法正确的是（　　） A．夏天的中午时分，海边沙子比海水热，是因为沙子吸热多，海水吸热少 B．水和冰是同种物质，所以它们的比热容是一样大的 C．炎热的夏天，洒水车往地面洒水降温，是利用水的比热容大，吸收热量多 D．在盛夏的夜晚，站在海边的人，可以感受到从陆地吹向大海的微风 2．（23-24九年级上·四川成都·期中）下面有关比热容的说法中正确的是（　　） A．今年夏天，成都暑热难耐，发现人中暑时，常在额头上擦水降温，是因为水的比热容大 B．在北方寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂主要是因为水的比热容较大 C．一桶菜油用去一半，油的比热容减小为原来的一半 D．新疆吐鲁番的火焰山昼夜温差大，是因为火焰山沙石比热容小 3．（23-24九年级上·四川泸州·期中）小明同学在学习比热容后，查找了一些常见物质的比热容，如表中所示，下列判断正确的是（　　） 一些物质的比热容[J/(kg·℃)] 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 沙石 0.92×103 铜 0.39×103 A．物质的比热容与物质的状态有关 B．不同物质的比热容是不可能相同的 C．城市里多建人工湖是利用水的比热容大的特点在夏天能多吸热降温 D．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 4．（23-24九年级上·四川成都·期中）烈日炎炎的夏季，同样的日照条件下，海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽。这是因为海水的比热容 的特点，在同样日照条件下，海水吸收的热量等于沙子吸收的热量，这是通过 的方式改变它们的内能。 5．（23-24九年级上·四川眉山·期中）随着我国人民生活水平的不断提高，汽车作为一种普通的交通工具已走进千家万户。汽车发动机常用循环流动的水来帮助它散热，主要是利用了水的 较大的特点，在这个过程中是通过 的方式使水的温度升高，内能增大。 考点二 比热容图像问题 6．（23-24九年级上·四川眉山·期中）质量相等的甲、乙两种不同的物质，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中温度随时间变化图像如图所示，根据图像可知下列正确的是（　　） A．加热相同的时间后，把甲、乙放在一起内能从甲传到乙 B．甲物体的比热容大 C．加热相同的时间后，甲比乙吸收的热量多 D．加热相同的时间后，甲比乙具有的内能一定大 7．（23-24九年级上·四川成都·期中）在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，把质量均为0.5kg的水和煤油分别装入两个相同的容器内，用相同的热源给它们加热，其温度随时间变化的图象如图所示。不考虑实验中的热损失。下列分析正确的是（　　） A．煤油的吸热能力比水强 B．加热2min，煤油吸收热量是4.2×104J C．加热2min，煤油比水吸收热量多 D．煤油的比热容是2.8×103J/(kg·℃) 8．（23-24九年级上·四川成都·期中）质量相等的甲、乙两种不同液体，装在相同的容器中，用相同的电加热器加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（    ） A．1min内，甲吸收的热量小于乙吸收的热量 B．1min后乙温度不变，由此判断，乙物质不再吸热，内能不变 C．甲、乙的比热容之比为2∶1 D．甲、乙的升高温度之化为2∶3 9．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图所示，用两只相同的加热器，分别给相同体积的水和某种油加热，如图所示。已知ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg·℃），ρ油=0.8×103kg/m3，加热效率为90%，加热时不计热量损失，下列说法正确的是（　　） A．加热效率没有达到100%，是因为加热器放出的热量，没有全部被水和油吸收 B．若油和水的体积为0.5L，则加热到三分钟时，油吸收的热量为2.1×104J C．因为油的比热容比水小，所以都加热两分钟时，油吸收热量比水少 D．若水的质量为10kg，t=3min时，水吸收的热量为5.04×106J 考点三 吸放热计算 10．（23-24九年级上·四川成都·期中）在一个标准大气压下，小林将质量为2kg的水从25℃加热至沸腾，则水吸收的热量为 J，生物体内水的比例很高，这有助于调节生物体自身的温度，这主要是因为水的 较大。 11．（23-24九年级上·四川成都·期中）汽车常用水来冷却是利用水的 大的特性，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），水从90℃冷却到20℃的过程中，放出的热量为2.94×106J，则水的质量为 kg． 12．（23-24九年级上·四川成都·期中）由同样材料组成的甲、乙两物体，它们的质量之比为3:1，升高温度之比是1:2，则两物体吸收的热量之比为 ；两物体比热容之比为 。 13．（23-24九年级上·四川巴中·期中）丙、丁两物体，他们升高的温度之比是2：1，吸收的热量之比是4：1，若它们是用同种材料制成，则丙丁两物体的质量之比是m丙：m丁＝ 。 14．（22-23九年级上·四川成都·期中）如图是一定质量的冰升温熔化的过程，已知单位时间内物体吸收热量多少相同。若0~4min冰吸收了4.2×103J的热量。不计热量损失。[c冰=2.1×103J/(kg·℃)]求： （1）冰的质量； （2）0~12min对物体加热的过程中，物体吸收热量为多少？ 考点四 实验专题：探究物质的吸热能力 15．（23-24九年级上·四川成都·期中）小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等。 （1）分析图像可以得出： 物质为水； （2）另一种液体的比热容为： J/（kg·℃）； （3）若用不同加热装置分别给质量和初温相等的两杯水加热，则两杯水吸热的多少通过 来反映的。（选填“温度变化”或“加热时间”） 16．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图甲所示是“探究不同物质吸热能力不同”的实验装置，小华用两个相同的容器（用虚线框表示）分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热。 （1）两种液体吸收热量的多少可通过 （选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较； （2）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时， （选填“A”或“B”）吸收的热量较多，所以 （选填“A”或“B”）吸热能力更强。 17．（23-24九年级上·四川成都·期中）为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表。 物质 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 水 200 20 45 5 煤油 200 20 70 5 （1）取 相同（选填“质量”或“体积”）的水和煤油放入两个相同的容器里，用同样的两个酒精灯对它们加热（如图所示）； （2）两种液体吸收热量的多少可通过 （选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较； （3）冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从水或煤油中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质 （选填“水”或“煤油”）。 18．（23-24九年级上·四川眉山·期中）为研究水和煤油的吸热能力，小明用如图甲、乙所示两套完全相同的装置进行实验探究： 时间/min 0 2 4 6 8 10 T水/℃ 5 7 10 15 25 T煤油/℃ 5 9 15 25 35 45 （1）实验前，应选取初温和质量 （选“相等”或“不等”）的水和煤油进行实验； （2）在安装实验装置时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。检查装置时发现图乙装置中存在的一处错误是 ； （3）改正装置后开始实验，加热过程中用玻璃棒不断地搅拌的目的是为了使水和煤油 ； （4）小明每隔 2min读取一次水和煤油的温度，将实验数据记录在表格中，其中第8min时水的温度如图丙所示，其示数为 ℃； （5）实验中，用 间接反映水和煤油吸热的多少来判断水和煤油吸热能力的强弱的；（选填“加热时间”和“温度变化”） （6）根据表格数据可知，煤油第8min的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）第10min的内能； （7）实验结束后撤去酒精灯， 的温度下降得慢，利用该特性小明选其为暖手袋的供热物质。 19．（23-24九年级上·四川德阳·期中）观察如图四幅实验图片，并用所学的知识进行解释。 甲图中抽开玻璃板，过一段时间，上方集气瓶内颜色会发生改变 ； 乙图中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高 ； 丙图中将两个铅柱压在一起，下面能够悬挂一个钩码，说明分子之间存在 ； 丁图中在封闭的注射器里装入一些水，用手推动活塞，但水不容易被压缩 。 20．（23-24九年级上·四川泸州·期中）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（    ） A．物体的温度越高，含有的热量越多 B．0℃的冰块和温度、质量相同的水，其内能相等 C．热量都是从内能多的物体传递给内能少的物体 D．温度相同的两物体间不会发生热传递 21．（23-24九年级上·四川绵阳·期中）将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是（　　） A．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发 B．在炒肉片过程中，肉片主要是通过翻炒对其做功内能增加 C．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过热传递实现的 D．附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动 22．（23-24九年级上·四川广安·期中）如图所示，玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，此时是 转化为 。一段时间后，瓶塞跳出时，看到的现象是 。原因是：瓶塞跳出时，瓶内气体膨胀对塞子做功，使本身的内能 ，温度 ，瓶内水蒸气 成小水珠。 23．（22-23九年级上·四川成都·期中）目前，汽车的“节能减排”和战斗机的研制已引起全球的关注，如何减少能耗，提高汽车发动机的效率和战斗机的效率越来越受到各个国家的重视。 我国自主研制的新一代战斗机，它最大起飞质量为37t，最大飞行高度达20000m，该飞机发动机的热效率和推进效率都较高，所谓热效率是指发动机获得的机械能W机械与燃料完全燃烧产生的内能Q放之比，而推进效率是指发动机传递给飞机的推进功（推力所做的功W推力）与其获得的机械能之比，飞机使用的航空燃油的热值为5×107J/kg。若该飞机的推力做功为3.375×1010J消耗了燃油2.5t。求： （1）消耗燃油2.5t放出多少热量？ （2）如该发动机此时的热效率为50%，则此过程中发动机的推进效率为多大？ （3）汽车发动机的效率也是汽车的经济性能指标之一。厂家提供的某汽车出厂的部分参数如下： ①测试数据：汽车在平直公路上以v的速度匀速行驶时，100km耗油量为m，发动机输出功率为P； ②使用燃料：93#汽油热值为q。 请用以上参数推算出在测试条件下，该汽车发动机的效率（以上各量均为国际单位）。 24．（23-24九年级上·四川成都·期中）某同学用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容。将分别盛有100g水和100g食用油的两个相同试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），下列说法正确的是（　　） A．图线A描述的是水 B．加热2min，水吸收的热量大于食用油吸收的热量 C．食用油的比热容为2.1×103J/（kg•℃） D．2~3min内，食用油吸收的热量为5600J 25．（23-24九年级上·四川成都·期中）质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知，。下列说法中（　　） A．0~12min乙温度降低了20℃ B．甲物质是水 C．乙物质的比热容为 D．0~12min甲放出了的热量 26．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图，标准大气压下，用相同的电加热器分别对200g物质甲和300g水持续加热（不计热量损失），如图是它们的温度随时间的变化图象，已知：c水=4.2×103J/(kg·℃)，下列说法正确的是（　　） A．加热5min，水吸收的热量大于甲吸收的热量 B．曲线B是水的温度﹣时间图象 C．0~10min，甲物质的比热容为2.1×103J/(kg·℃) D．10~15min，甲物质的内能增加了1.26×104J 【答案】BD 【详解】A．用相同的电加热器对两物体进行加热，目的是使两物体在相同时间吸收相同的热量，故A错误； B．根据两物体相同时间吸热相同可得 Q吸A=Q吸B cAmAΔtA=cBmBΔtB 根据水的比热容较大可知，曲线B是水的温度﹣时间图象，故B正确； C．由B可知，A是甲物质，由可得，甲物质的比热容 cA=0.75cB=0.75×4.2×103J/(kg·℃)=3.15×103J/(kg·℃) 故C错误； D．因为相同的时间吸热相同，10~15min吸收的热量等于0~5min吸收的热量，则甲物质增加的内能 Q吸A=cAmAΔtA=3.15×103J/(kg·℃)×0.2kg×(40℃-20℃)=1.26×104J 故D正确。 故选BD。 27．（23-24九年级上·四川成都·期中）小明在家用天然气灶烧开水，在标准大气压下，水从加热至沸腾，水吸收的热量是 J，若天然气灶烧水的热效率为，则需要完全燃烧 天然气。（天然气的热值为） 28．（22-23九年级上·四川成都·期中）如图所示是乡镇道路两旁安装的“风光互补路灯”。其顶部装有发电机，中间有太阳能电池板，当无风有光时，可以通过太阳能电池板发电，有风无光时通过风力发电机发电，二者也可同时发电，日夜为蓄电池充电。1台“风光互补路灯”1年大约可发电3.9×109J，已知c水=4.2×103J/（kg·℃），煤炭的热值为3×107J/kg。问： （1）若此路灯每年的发电量用燃烧煤炭来提供，则每台这样的路灯每年至少可节约多少千克煤炭？ （2）若每年节约能量14%被水吸收，在标准大气压下，可将多少千克的水由20℃加热到沸腾？ 29．（23-24九年级上·四川成都·期中）为了减少大气污染，可对秸秆进行回收加工制成秸秆煤，已知，，求： （1）完全燃烧2kg秸秆煤可放出多少J的热量？ （2）若这些热量80%被水吸收，可使多少kg水温度由10℃升高到50℃？ 30．（23-24九年级上·四川眉山·期中）如今太阳能热水器已走进了千家万户，某家庭太阳能热水器某天内接收太阳能的总热量为4.2×107J，使质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到70℃，干木柴的热值为q=1.2×107J/kg，求：     （1）若由燃烧干木柴来提供4.2×107J的热量需要完全燃烧多少千克干木柴？     （2）这天该太阳能热水器中的水吸收的热量是多少？ （3）该太阳能热水器的效率是多少？ 31．（23-24九年级上·四川成都·期中）在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据（不计热量损失） （1）实验时，选用初温和 均相等的甲、乙两种液体； （2）加热1min，甲吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量； （3）乙液体在第2min时的比热容 （选填“大于”“等于”或“小于”）第1min时的比热容； （4）通过图像分析得，乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍；应该选 （选填“甲”或“乙”）作制冷剂更好。 32．（23-24九年级上·四川成都·期中）吃着香喷喷的炸鸡排，小明想知道水和油的吸热能力谁更强，于是他利用相同的加热装置对两杯相同质量的油和水分别加热了一段时间，记录下的数据如表所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 油的温度/℃ 10 18 26 34 42 （1）从数据可以推断出， （填“水”或“油”）的吸热能力更强； （2）实验中应通过 （填“加热时间”或“温度变化”）来反映不同物质吸热的多少； （3）用相同的实验装置对初温均为20℃的c、d两种液体加热（mc<md），如图所示为c、d两种液体的温度随加热时间变化的关系图象，由此可见 （选填“c”或“d”）液体的吸热能力更强。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 比热容 考点一 比热容理解与应用 1．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列说法正确的是（　　） A．夏天的中午时分，海边沙子比海水热，是因为沙子吸热多，海水吸热少 B．水和冰是同种物质，所以它们的比热容是一样大的 C．炎热的夏天，洒水车往地面洒水降温，是利用水的比热容大，吸收热量多 D．在盛夏的夜晚，站在海边的人，可以感受到从陆地吹向大海的微风 【答案】D 【详解】A．夏天在相同的太阳光照射下，沙子和水吸收相同热量，故A错误； B．比热容与物质的状态有关，水和冰的状态不同，比热容不同，故B错误； C．炎热的夏天，洒水车往地面洒水降温，利用水汽化吸热，故C错误； D．在盛夏的夜晚，因海水的比热容大于陆地的比热容，在放出的热量和质量相同时，海水温度降低得少，海洋上空气温高，微风从陆地吹向大海，故D正确。 故选D。 2．（23-24九年级上·四川成都·期中）下面有关比热容的说法中正确的是（　　） A．今年夏天，成都暑热难耐，发现人中暑时，常在额头上擦水降温，是因为水的比热容大 B．在北方寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂主要是因为水的比热容较大 C．一桶菜油用去一半，油的比热容减小为原来的一半 D．新疆吐鲁番的火焰山昼夜温差大，是因为火焰山沙石比热容小 【答案】D 【详解】A．擦水降温，是利用水汽化吸热降温，故A错误； B．冰的密度小于水的密度，水在寒冬凝固成冰，质量不变，体积变大，将水缸膨胀破裂，这与水的比热容无关，故B错误； C．比热容是物质的一种特性，和物体吸放热多少、温度高低、质量大小无关，故一桶菜油用去一半，油的比热容不变，故C错误； D．新疆吐鲁番的火焰山昼夜温差大，是因为火焰山沙石比热容小，在同样吸放热的情况下，其温度变化较大，故D正确。 故选D。 3．（23-24九年级上·四川泸州·期中）小明同学在学习比热容后，查找了一些常见物质的比热容，如表中所示，下列判断正确的是（　　） 一些物质的比热容[J/(kg·℃)] 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 沙石 0.92×103 铜 0.39×103 A．物质的比热容与物质的状态有关 B．不同物质的比热容是不可能相同的 C．城市里多建人工湖是利用水的比热容大的特点在夏天能多吸热降温 D．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 【答案】ACD 【详解】A．表格中水和冰的是同一种物质，状态不同，比热容不同，所以物质的比热容与物质的状态有关，故A错误； B．比热容是物质本身的一种特性，不同的物质比热容一般不同，但也有相同的，例如：煤油与冰的比热容相同，故B错误； C．由于水的比热容较大，吸收相同的热量，温度的变化量小，能起到调节气温的作用，故C正确； D．由公式可知，质量相等的铝块和铜块（不考虑物态变化），吸收相同的热量，由于铜的比热容小于铝，所以铜块温度变化较大，故D正确。 故选ACD。 4．（23-24九年级上·四川成都·期中）烈日炎炎的夏季，同样的日照条件下，海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽。这是因为海水的比热容 的特点，在同样日照条件下，海水吸收的热量等于沙子吸收的热量，这是通过 的方式改变它们的内能。 【答案】 较大 热传递 【详解】[1]海水的比热容比较大，在同样日照条件下，海水吸收的热量等于沙子吸收的热量，海水升高的温度小于沙子升高的温度，所以沙子热得烫脚，而海水凉爽。 [2]海水和沙子吸收的热量，是利用热传递的方式改变物体内能的。 5．（23-24九年级上·四川眉山·期中）随着我国人民生活水平的不断提高，汽车作为一种普通的交通工具已走进千家万户。汽车发动机常用循环流动的水来帮助它散热，主要是利用了水的 较大的特点，在这个过程中是通过 的方式使水的温度升高，内能增大。 【答案】 比热容 热传递 【详解】[1][2]水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，水对发动机的冷却效果好，所以汽车发动机常用循环流动的水来帮助它散热；在这个过程中是通过热传递的方式使水的温度升高，内能增大。 考点二 比热容图像问题 6．（23-24九年级上·四川眉山·期中）质量相等的甲、乙两种不同的物质，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中温度随时间变化图像如图所示，根据图像可知下列正确的是（　　） A．加热相同的时间后，把甲、乙放在一起内能从甲传到乙 B．甲物体的比热容大 C．加热相同的时间后，甲比乙吸收的热量多 D．加热相同的时间后，甲比乙具有的内能一定大 【答案】A 【详解】AC．用两个完全相同的加热器加热质量相等的两种物质，加热时间相同后两种物质吸收的热量相同，且甲的温度高于乙的温度，所以把甲、乙放在一起内能从甲传到乙，故A正确，C错误； B．由图可知，吸收相同的热量后，甲的温度更容易变化，所以甲物体的比热容小，故B错误； D．影响内能大小的因素有质量、温度、种类，虽然甲、乙两种物质的质量相同，但种类不同，所以内能无法进行比较，故D错误。 故选A。 7．（23-24九年级上·四川成都·期中）在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，把质量均为0.5kg的水和煤油分别装入两个相同的容器内，用相同的热源给它们加热，其温度随时间变化的图象如图所示。不考虑实验中的热损失。下列分析正确的是（　　） A．煤油的吸热能力比水强 B．加热2min，煤油吸收热量是4.2×104J C．加热2min，煤油比水吸收热量多 D．煤油的比热容是2.8×103J/(kg·℃) 【答案】B 【详解】A．在质量、吸收的热量相同时，吸热能力弱（比热容小）的物质升高的温度快，由图象可知，相同时间内，即吸收相同的热量，煤油温度升高的快，这说明煤油的吸热能力比水弱，故A错误； BCD．相同加热器在相同时间内放出的热量相同，则加热2min时水和煤油吸收的热量相同，由图象可知，加热2min水的温度升高了 40℃-20℃=20℃ 则煤油吸收的热量 Q油吸=Q水吸=c水m水Δt=4.2×103J/(kg·℃)×0.5kg×20℃=4.2×104J 由图象可知，加热2min煤油的温度升高了 60℃-20℃=40℃ 煤油的比热容为 故B正确，CD错误。 故选B。 8．（23-24九年级上·四川成都·期中）质量相等的甲、乙两种不同液体，装在相同的容器中，用相同的电加热器加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（    ） A．1min内，甲吸收的热量小于乙吸收的热量 B．1min后乙温度不变，由此判断，乙物质不再吸热，内能不变 C．甲、乙的比热容之比为2∶1 D．甲、乙的升高温度之化为2∶3 【答案】C 【详解】A．用相同的加热器加热时，加热时间相同，吸收的热量相同，因此1min内，甲吸收的热量等于乙吸收的热量，故A错误； B．乙液体在1min后，温度不变，处于沸腾状态，但要继续吸收热量，温度不变，内能增加，故B错误； C．由图可知，甲液体加热3min，升高的温度为 100℃−25℃=75℃ 乙液体加热1min，升高的温度为 75℃−25℃=50℃ 则甲、乙两种液体吸收的热量之比 Q甲∶Q乙=3min∶1min=3∶1 升高的温度之比 Δt甲∶Δt乙=75℃∶50℃=3∶2 甲乙质量相等，由Q吸=cmΔt可得比热容之比 故C正确； D．时间不明确，无法确定甲、乙的升高温度之比，故D错误。 故选C。 9．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图所示，用两只相同的加热器，分别给相同体积的水和某种油加热，如图所示。已知ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg·℃），ρ油=0.8×103kg/m3，加热效率为90%，加热时不计热量损失，下列说法正确的是（　　） A．加热效率没有达到100%，是因为加热器放出的热量，没有全部被水和油吸收 B．若油和水的体积为0.5L，则加热到三分钟时，油吸收的热量为2.1×104J C．因为油的比热容比水小，所以都加热两分钟时，油吸收热量比水少 D．若水的质量为10kg，t=3min时，水吸收的热量为5.04×106J 【答案】AB 【详解】A．因为加热器放出的热量，没有全部被水和油吸收，有热量的散失，所以加热效率没有达到100%，故A正确； B．水的质量 m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×0.5×10﹣3m3=0.5kg 水吸收的热量为 Q水=c水m水（t水﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×0.5kg×（28℃﹣18℃）=2.1×104J 由于两种液体都加热了3分钟，用的两个相同的电加热器，所以 Q油=Q水=2.1×104J 故B正确； C．相同的加热器相同时间内放出的热量相同，都加热两分钟时，油和水吸收热量相同，故C错误； D．由图像可知t=3min时水升高的温度 Δt水=28℃﹣18℃=10℃ 则水吸收的热量为 Q'水=c'水m'水Δt水=4.2×103J/（kg•℃）×10kg×10℃=4.2×105J 故D错误。 故选AB。 考点三 吸放热计算 10．（23-24九年级上·四川成都·期中）在一个标准大气压下，小林将质量为2kg的水从25℃加热至沸腾，则水吸收的热量为 J，生物体内水的比例很高，这有助于调节生物体自身的温度，这主要是因为水的 较大。 【答案】 6.3×105 比热容 【详解】[1]水吸收的热量 Q吸＝c水m(t-t0)＝4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃-25℃)＝6.3×105J [2]因为水的比热容比较大，在吸收或放出相同的热量时，温度的变化较小较慢，生物体内水的比例很高，这有助于调节生物体自身的温度，避免体温变化太快或太大而对生物体造成损害。 11．（23-24九年级上·四川成都·期中）汽车常用水来冷却是利用水的 大的特性，已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），水从90℃冷却到20℃的过程中，放出的热量为2.94×106J，则水的质量为 kg． 【答案】 比热容 10 【详解】[1]水的比热容较大，在其他情况都相同时，能够吸收较多的热量，适合做冷却剂。 [2]水的质量为 12．（23-24九年级上·四川成都·期中）由同样材料组成的甲、乙两物体，它们的质量之比为3:1，升高温度之比是1:2，则两物体吸收的热量之比为 ；两物体比热容之比为 。 【答案】 3∶2 1∶1 【详解】[1][2]比热容是物质本身的一种性质，所以同种物质的比热容相同，与它的温度无关，即它们的比热容之比为1∶1。由可知，两物体吸收的热量之比为 13．（23-24九年级上·四川巴中·期中）丙、丁两物体，他们升高的温度之比是2：1，吸收的热量之比是4：1，若它们是用同种材料制成，则丙丁两物体的质量之比是m丙：m丁＝ 。 【答案】2：1 【详解】由题知，Δt丙：Δt丁＝2：1，c丙：c丁＝3：1，丙、丁两物体吸收的热量：Q丙：Q丁＝4：1，根据Q吸＝cmΔt得，丙丁两物体的质量之比是 14．（22-23九年级上·四川成都·期中）如图是一定质量的冰升温熔化的过程，已知单位时间内物体吸收热量多少相同。若0~4min冰吸收了4.2×103J的热量。不计热量损失。[c冰=2.1×103J/(kg·℃)]求： （1）冰的质量； （2）0~12min对物体加热的过程中，物体吸收热量为多少？ 【答案】（1）0.2kg；（2）1.26×104J 【详解】解：（1）由图可知，冰在0~4min内的升高的温度 Δt=0-(-10℃)=10℃ 由Q吸=cmΔt可知，冰的质量 （2）根据题意可知，单位时间内物体吸收热量多少相同，所以0~12min对物体加热的过程中，物体吸收热量 Q=3Q吸=3×4.2×103J=1.26×104J 答：（1）冰的质量为0.2kg； （2）0~12min对物体加热的过程中，物体吸收热量为1.26×104J。 考点四 实验专题：探究物质的吸热能力 15．（23-24九年级上·四川成都·期中）小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等。 （1）分析图像可以得出： 物质为水； （2）另一种液体的比热容为： J/（kg·℃）； （3）若用不同加热装置分别给质量和初温相等的两杯水加热，则两杯水吸热的多少通过 来反映的。（选填“温度变化”或“加热时间”） 【答案】 甲 2.1×103 温度变化 【详解】（1）[1]根据甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图象知，放热l5分钟（放热相同），甲降低的温度为 60℃﹣40℃=20℃ 乙降低的温度为 60℃﹣20℃=40℃ 根据比较吸热能力的方法，甲的吸热能力强，甲为水。 （2）[2]根据可知，在质量和放热相同的情况下，比热容与降低的温度之积为一定值，降低的温度与比热容成反比，另一种液体的比热容为 （3）[3]若用不同加热装置分别给质量和初温相等的两杯水水加热，根据可知，升高的温度越高，吸热越多，则两杯水吸热的多少通过温度变化来反映的。 16．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图甲所示是“探究不同物质吸热能力不同”的实验装置，小华用两个相同的容器（用虚线框表示）分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热。 （1）两种液体吸收热量的多少可通过 （选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较； （2）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时， （选填“A”或“B”）吸收的热量较多，所以 （选填“A”或“B”）吸热能力更强。 【答案】 加热时间 A A 【详解】（1）[1]不同液体升高相同温度时，吸收的热量不同，所以不能通过液体升高的温度作比较；加热装置相同，则加热时间越长，吸收的热量越多；所以实验中两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较。 （2）[2][3]由图像可知，两液体升高相同温度时，A液体的加热时间比B液体的加热时间长，A液体吸收的热量比B液体吸收的热量多，根据比热容公式可知，质量和升高的温度都相同时，A液体吸收的热量多，A液体的比热容较大，A液体的吸热能力更强。 17．（23-24九年级上·四川成都·期中）为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表。 物质 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 水 200 20 45 5 煤油 200 20 70 5 （1）取 相同（选填“质量”或“体积”）的水和煤油放入两个相同的容器里，用同样的两个酒精灯对它们加热（如图所示）； （2）两种液体吸收热量的多少可通过 （选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较； （3）冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从水或煤油中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质 （选填“水”或“煤油”）。 【答案】 质量 加热时间 水 【详解】（1）[1]根据控制变量法知道，完全相同的两个酒精灯在相同时间内放出的热量相同，所以，应使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。 （2）[2]由于用同样的两个酒精灯对它们加热，所以根据转换法，两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较，加热时间越长，液体吸收的热量越多。 （3）[3]由表格可知，水和煤油加热相同的时间，吸收相同的热量，水升高的温度较小，如果要使水和煤油的最后温度相同，要给水加热更长的时间，说明水的吸热能力强。由Q=cmΔt知道，质量相等的水和煤油，在升高相同温度时，水的比热容大，水吸收的热量多，故选择水装入暖手袋中作为供热物质。 18．（23-24九年级上·四川眉山·期中）为研究水和煤油的吸热能力，小明用如图甲、乙所示两套完全相同的装置进行实验探究： 时间/min 0 2 4 6 8 10 T水/℃ 5 7 10 15 25 T煤油/℃ 5 9 15 25 35 45 （1）实验前，应选取初温和质量 （选“相等”或“不等”）的水和煤油进行实验； （2）在安装实验装置时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序。检查装置时发现图乙装置中存在的一处错误是 ； （3）改正装置后开始实验，加热过程中用玻璃棒不断地搅拌的目的是为了使水和煤油 ； （4）小明每隔 2min读取一次水和煤油的温度，将实验数据记录在表格中，其中第8min时水的温度如图丙所示，其示数为 ℃； （5）实验中，用 间接反映水和煤油吸热的多少来判断水和煤油吸热能力的强弱的；（选填“加热时间”和“温度变化”） （6）根据表格数据可知，煤油第8min的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）第10min的内能； （7）实验结束后撤去酒精灯， 的温度下降得慢，利用该特性小明选其为暖手袋的供热物质。 【答案】 相等 自下而上 温度计的玻璃泡碰到了容器底 受热均匀 20 加热时间 小于 水 【详解】（1）[1]根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，实验前，应选取初温和质量相等的水和煤油进行实验。 （2）[2]要用酒精灯的外焰加热，在安装实验装置时，应按照自下而上的顺序。 [3]检查装置时发现图乙装置中存在的一处错误是温度计玻璃泡与容器底部接触了。 （3）[4]改正装置后开始实验，加热过程中用玻璃棒不断地搅拌是为了使水和煤油受热均匀。 （4）[5]如图丙所示，温度计的分度值是1℃，液柱在20℃处，示数为20℃。 （5）[6]根据转换法，实验中用加热时间间接反映水和煤油吸热的多少，通过比较温度变化的多少来判断水和煤油吸热能力的强弱的。 （6）[7]从8到10分钟， 煤油吸热升温，内能变大，所以煤油第8 min的内能小于第10 min的内能。 （7）[8]水的比热容大，实验结束后撤去酒精灯，相同时间放热相同，水的温度下降得慢，利用该特性选其为暖手袋的供热物质。 19．（23-24九年级上·四川德阳·期中）观察如图四幅实验图片，并用所学的知识进行解释。 甲图中抽开玻璃板，过一段时间，上方集气瓶内颜色会发生改变 ； 乙图中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高 ； 丙图中将两个铅柱压在一起，下面能够悬挂一个钩码，说明分子之间存在 ； 丁图中在封闭的注射器里装入一些水，用手推动活塞，但水不容易被压缩 。 【答案】 分子在不停地做无规则运动 分子运动越剧烈 引力 分子之间存在斥力 【详解】[1]甲图探究的是扩散现象的问题，过一段时间，上方集气瓶内颜色会发生改变，与下方集气瓶相同，这说明分子在不停地做无规则运动。 [2]分子运动的剧烈程度受温度影响，乙图中，红墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高，分子运动越剧烈。 [3]分子之间存在引力和斥力，丙图中，两个铅柱压在一起，下面能够悬挂一个钩码，这说明了分子之间存在引力。 [4]分子之间存在引力和斥力，丁图中在封闭的注射器里装入一些水，用手推动活塞，水不容易被压缩，说明分子之间存在斥力。 20．（23-24九年级上·四川泸州·期中）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（    ） A．物体的温度越高，含有的热量越多 B．0℃的冰块和温度、质量相同的水，其内能相等 C．热量都是从内能多的物体传递给内能少的物体 D．温度相同的两物体间不会发生热传递 【答案】D 【详解】A．热量是一个过程量，不能说含有热量，故A错误； B．影响内能大小的因素有质量、温度、状态等因素。由于水和冰的质量相等，故分子数相等；温度相同说明分子平均动能也相等；由于冰熔化为水要吸收热量，说明水的内能大，故B错误； C．热量从高温物体传给低温物体，内能少的物体也可能是高温物体，故C错误； D．热传递的条件是两个物体之间存在温度差，故温度相同的两物体间不会发生热传递，故D正确。 故选D。 21．（23-24九年级上·四川绵阳·期中）将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是（　　） A．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发 B．在炒肉片过程中，肉片主要是通过翻炒对其做功内能增加 C．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过热传递实现的 D．附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动 【答案】B 【详解】A. 附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水的蒸发，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，故A正确，不符合题意； BC. 在炒肉片时，肉片吸收热量，温度升高，内能增加主要通过热传递实现的，故B错误，符合题意，C正确，不符合题意； D. 附近能闻到肉香是扩散现象，体现了分子在不停地做无规则的运动，故D正确，不符合题意。 故选B。 22．（23-24九年级上·四川广安·期中）如图所示，玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒往瓶内打气，此时是 转化为 。一段时间后，瓶塞跳出时，看到的现象是 。原因是：瓶塞跳出时，瓶内气体膨胀对塞子做功，使本身的内能 ，温度 ，瓶内水蒸气 成小水珠。 【答案】 机械能 内能 瓶口出现白雾 减少 降低 液化 【详解】[1][2]用气筒往瓶内打气时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，使其内能增加，温度升高。 [3][4][5][6]一段时间后，瓶塞跳出时，瓶内气体膨胀对塞子做功，使本身的内能减少，温度降低，瓶内水蒸气遇冷液化成小水珠，形成白雾，所以看到的现象是瓶口出现白雾。 23．（22-23九年级上·四川成都·期中）目前，汽车的“节能减排”和战斗机的研制已引起全球的关注，如何减少能耗，提高汽车发动机的效率和战斗机的效率越来越受到各个国家的重视。 我国自主研制的新一代战斗机，它最大起飞质量为37t，最大飞行高度达20000m，该飞机发动机的热效率和推进效率都较高，所谓热效率是指发动机获得的机械能W机械与燃料完全燃烧产生的内能Q放之比，而推进效率是指发动机传递给飞机的推进功（推力所做的功W推力）与其获得的机械能之比，飞机使用的航空燃油的热值为5×107J/kg。若该飞机的推力做功为3.375×1010J消耗了燃油2.5t。求： （1）消耗燃油2.5t放出多少热量？ （2）如该发动机此时的热效率为50%，则此过程中发动机的推进效率为多大？ （3）汽车发动机的效率也是汽车的经济性能指标之一。厂家提供的某汽车出厂的部分参数如下： ①测试数据：汽车在平直公路上以v的速度匀速行驶时，100km耗油量为m，发动机输出功率为P； ②使用燃料：93#汽油热值为q。 请用以上参数推算出在测试条件下，该汽车发动机的效率（以上各量均为国际单位）。 【答案】（1）1.25×1011J；（2）54%；（3） 【详解】（1）燃油的质量为 消耗燃油2.5t放出的热量 （2）该发动机此时的热效率为50%，热效率是指发动机获得的机械能W机械与燃料完全燃烧产生的内能Q放之比，则 因为该飞机的推力做功为3.375×1010J，则此过程中发动机的推进效率 （3）汽车在平直公路上以v的速度匀速行驶的距离为 则汽车匀速行驶的时间距离为 因为发动机输出功率为P，所以发动机所做的功为 汽车在平直公路上以v的速度匀速行驶100km耗油量为m，93#汽油热值为q，则燃料完全燃烧放出的热量 该汽车发动机的效率为 答：（1）消耗燃油2.5t放出的热量为1.25×1011J； （2）如该发动机此时的热效率为50%，则此过程中发动机的推进效率为54%； （3）汽车发动机的效率为。 24．（23-24九年级上·四川成都·期中）某同学用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容。将分别盛有100g水和100g食用油的两个相同试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），下列说法正确的是（　　） A．图线A描述的是水 B．加热2min，水吸收的热量大于食用油吸收的热量 C．食用油的比热容为2.1×103J/（kg•℃） D．2~3min内，食用油吸收的热量为5600J 【答案】D 【详解】A．根据图乙可知，温度同样升高40℃，A需要加热2min，B需要加热3min，B的加热时间更长，吸收热量更多，可知B的吸热能力强，故B是水，A是食用油。故A错误； B．根据转换法，实验中用相同的加热器加热，两种液体相同时间内吸收热量相同，故水吸收的热量等于食用油吸收的热量，故B错误； C．根据图乙可知，温度同样升高40℃，食用油需要加热2min，水需要加热3min，则吸收的热量之比为，根据可知，质量和升温相同时，比热容和吸收的热量成正比，所以食用油和水的比热容之比为，则食用油的比热容为 故C错误； D．0~3分钟水温升高40℃，吸收的热量为 加热器在相同的时间内放出的热量相同，则水1分钟吸热为 则2~3min内，食用油吸收的热量为5600J，故D正确。 故选D。 25．（23-24九年级上·四川成都·期中）质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知，。下列说法中（　　） A．0~12min乙温度降低了20℃ B．甲物质是水 C．乙物质的比热容为 D．0~12min甲放出了的热量 【答案】BC 【详解】A．由图得，乙额初温为60℃，12min温度变为小于30℃，则0~12min乙降低的温度 故A不符合题意； B．依题意得，水与液体的质量相同，经过相同时间，水与液体放出热量相同；由图得，甲降低的温度低于乙降低的温度，由得，甲物质的比热容较大，由于 则甲物质是水，故B符合题意； C．0~12min，甲温度下降 乙温度下降 由得 则 故C符合题意； D．0~12min甲放出的热量为 故D不符合题意。 故选BC。 26．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图，标准大气压下，用相同的电加热器分别对200g物质甲和300g水持续加热（不计热量损失），如图是它们的温度随时间的变化图象，已知：c水=4.2×103J/(kg·℃)，下列说法正确的是（　　） A．加热5min，水吸收的热量大于甲吸收的热量 B．曲线B是水的温度﹣时间图象 C．0~10min，甲物质的比热容为2.1×103J/(kg·℃) D．10~15min，甲物质的内能增加了1.26×104J 【答案】BD 【详解】A．用相同的电加热器对两物体进行加热，目的是使两物体在相同时间吸收相同的热量，故A错误； B．根据两物体相同时间吸热相同可得 Q吸A=Q吸B cAmAΔtA=cBmBΔtB 根据水的比热容较大可知，曲线B是水的温度﹣时间图象，故B正确； C．由B可知，A是甲物质，由可得，甲物质的比热容 cA=0.75cB=0.75×4.2×103J/(kg·℃)=3.15×103J/(kg·℃) 故C错误； D．因为相同的时间吸热相同，10~15min吸收的热量等于0~5min吸收的热量，则甲物质增加的内能 Q吸A=cAmAΔtA=3.15×103J/(kg·℃)×0.2kg×(40℃-20℃)=1.26×104J 故D正确。 故选BD。 27．（23-24九年级上·四川成都·期中）小明在家用天然气灶烧开水，在标准大气压下，水从加热至沸腾，水吸收的热量是 J，若天然气灶烧水的热效率为，则需要完全燃烧 天然气。（天然气的热值为） 【答案】 0.1 【详解】[1]水吸收的热量是 [2]天然气完全燃烧放出的热量为 完全燃烧天然气的体积为 28．（22-23九年级上·四川成都·期中）如图所示是乡镇道路两旁安装的“风光互补路灯”。其顶部装有发电机，中间有太阳能电池板，当无风有光时，可以通过太阳能电池板发电，有风无光时通过风力发电机发电，二者也可同时发电，日夜为蓄电池充电。1台“风光互补路灯”1年大约可发电3.9×109J，已知c水=4.2×103J/（kg·℃），煤炭的热值为3×107J/kg。问： （1）若此路灯每年的发电量用燃烧煤炭来提供，则每台这样的路灯每年至少可节约多少千克煤炭？ （2）若每年节约能量14%被水吸收，在标准大气压下，可将多少千克的水由20℃加热到沸腾？ 【答案】（1）120kg；（2）1500kg 【详解】解：（1）由题意可知，煤炭完全燃烧释放的热量为 Q放=W电=3.6×109J 由Q放=mq可得，每台这样的路灯每年至少可节约煤炭的质量为 （2）由题意可知，水吸收的热量为 Q吸=W电×14%=3.6×109J×14%=5.04×108J 由Q吸=cm（t﹣t0）可得，可加热到沸腾水的质量为 答：（1）每台这样的路灯每年至少可节约120kg的煤炭； （2）可将1500kg的水由20℃加热到沸腾。 29．（23-24九年级上·四川成都·期中）为了减少大气污染，可对秸秆进行回收加工制成秸秆煤，已知，，求： （1）完全燃烧2kg秸秆煤可放出多少J的热量？ （2）若这些热量80%被水吸收，可使多少kg水温度由10℃升高到50℃？ 【答案】（1）；（2）200kg 【详解】解：（1）完全燃烧2kg秸秆煤放出的热量为 （2）若这些热量80%被水吸收，水吸收的热量为 可使水温度由10℃升高到50℃，则水的质量为 答：（1）完全燃烧2kg秸秆煤可放出的热量； （2）若这些热量80%被水吸收，可使200kg水温度由10℃升高到50℃。 30．（23-24九年级上·四川眉山·期中）如今太阳能热水器已走进了千家万户，某家庭太阳能热水器某天内接收太阳能的总热量为4.2×107J，使质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到70℃，干木柴的热值为q=1.2×107J/kg，求：     （1）若由燃烧干木柴来提供4.2×107J的热量需要完全燃烧多少千克干木柴？     （2）这天该太阳能热水器中的水吸收的热量是多少？ （3）该太阳能热水器的效率是多少？ 【答案】（1）3.5；（2）2.1×107J；（3）50％ 【详解】解：（1）若由燃烧干木柴来提供4.2×107J的热量需要完全燃烧干木柴的质量 （2）这天该太阳能热水器中的水吸收的热量 Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×100kg×(70℃-20℃)=2.1×107J （3）该太阳能热水器的效率 答：（1）若由燃烧干木柴来提供4.2×107J的热量需要完全燃烧3.5千克的干木柴； （2）这天该太阳能热水器中的水吸收的热量是2.1×107J； （3）该太阳能热水器的效率是50%。 31．（23-24九年级上·四川成都·期中）在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据（不计热量损失） （1）实验时，选用初温和 均相等的甲、乙两种液体； （2）加热1min，甲吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量； （3）乙液体在第2min时的比热容 （选填“大于”“等于”或“小于”）第1min时的比热容； （4）通过图像分析得，乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍；应该选 （选填“甲”或“乙”）作制冷剂更好。 【答案】 质量 等于 等于 2 乙 【详解】（1）[1]在比较两种物质的吸热能力时，应该控制它们的质量相等。 （2）[2]用相同的加热装置进行加热，在相同的时间内，物质吸收的热量是相等的。 （3）[3]物质的比热容是物质本身的属性，同种物质比热容相等。 （4）[4]读图像可知，质量相等的两种物质，升高相同的温度，对乙加热的时间是对甲加热时间的2倍，即乙吸收的热量是甲吸收热量的2倍，由可知乙的比热容是甲的2倍。 [5]比热容大的物质，在其他情况相同时，从外界吸收的热量多，故乙适合做致冷剂。 32．（23-24九年级上·四川成都·期中）吃着香喷喷的炸鸡排，小明想知道水和油的吸热能力谁更强，于是他利用相同的加热装置对两杯相同质量的油和水分别加热了一段时间，记录下的数据如表所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 油的温度/℃ 10 18 26 34 42 （1）从数据可以推断出， （填“水”或“油”）的吸热能力更强； （2）实验中应通过 （填“加热时间”或“温度变化”）来反映不同物质吸热的多少； （3）用相同的实验装置对初温均为20℃的c、d两种液体加热（mc<md），如图所示为c、d两种液体的温度随加热时间变化的关系图象，由此可见 （选填“c”或“d”）液体的吸热能力更强。 【答案】 水 加热时间 c 【详解】（1）[1]从数据可以推断出，加热相同时间，水升高的温度小于油升高的温度，即升高相同的温度，水加热的时间更长，水吸收的热量更多，即水的吸热能力更强。 （2）[2]吸热能力的多少不容易观察，转换为比较加热时间长短来反应它们吸收热量的多少，这种方法叫转换法。 （3）[3]题意可知，加热相同时间吸收的热量相同，由于 根据公式 可知，当吸收的热量和升高的温度相同时，质量小的比热容大，所以c的比热容大于d的比热容，故c液体的吸热能力更强。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$