1石头 学历案-2024-2025学年科学二年级上册青岛版

第一单元 常见的材料 1 《石头》学历案 主题与课时 青岛版小学科学二年级上册第一单元第1课 课标要求 1.1 物质具有一定的特性与功能。观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其进行简单分类。识别生活中常见的材料。 学习目标 1.知道石头是一种常见材料，质地坚硬，不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同。 2.在教师指导下，利用多种感官、简单的工具观看石头的特点。 3.初步了解石头材料在日常生活中的应用，培养学生的科学思维能力，学生养成爱思考、勤思考的习惯。 设计说明：围绕课标要求的行为动词“知道”和核心概念“石头”，结合本课内容和对学情的分析，将“知道”具体化为“观察、操作、归纳”三个步骤，经历从提出问题、观察讨论、操作探究、交流现象到得出结论的过程，提升观察探究能力和科学思维能力等核心素养。 评价任务 1. 任务一：它们是用什么材料制成的？（检测目标1） 2. 任务二：观察石头，交流发现，设计实验方法探究石头的软硬程度。（检测目标2） 3. 任务三：回顾反思。（检测目标3） 资源与建议 1.学生做课前准备活动时，要注意以下三点：一是到野外采集石头时注意安全，要在家长的陪同下。二是学生做好石头的采集工作，并做好采集记录。三是多查阅一些有关石头的资料。学生课前需准备石头、放大镜、小刀等材料、工具。 2.本课主要是引导学生认识石头的外部特征。学生通过研究石头，了解石头的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等，进一步掌握观察、实验的方法。 3.本课学习重点是知道石头是一种常见材料，质地坚硬，不同石头的光滑程度、软硬程度和表面纹理不同。初步了解石头材料在日常生活中的应用。难点是能利用多种感官或者简单的工具观察石头的特点。通过完成任务二，将不同的石头做对比观察，将有助于突破难点。 设计说明：第1条明确学生课前准备的任务及材料；第2条明确本课的学习任务，有四个有关石头的探究内容；学生归纳总结出石头的外部特征。第3条从应用丰富对石头的认知，突出本课重点。 学习过程 课前探究 我知道哪些地方可以找到石头？我了解哪些物品是用石头做的？搜集石头带到课堂上来。 《石头》课前预习单 我知道石头的用处有： _________________________。 我搜集石头的方法是： 1. _______________________________________ 2. _______________________________________ 3. _______________________________________ ...................... 学习活动 任务一：它们是用什么材料制成的？（检测目标1） 谈话，老师布置大家搜集石头，谁能介绍一下，你的石头是在哪里找到的？它的形状或颜色怎样？ 2.学生交流，汇报。 3.播放视频：各种各样的石头物品。学生交流。 4.教师小结：通过观察我们发现玉也是石头的一种，石头可以作为材料被广泛使用。 任务二：观察石头有什么特点。（检测目标2） 我们要研究石头，才能发现它更多的秘密，你有什么好办法吗？ 1.讨论观察、研究的方法。 2.学生讨论交流，汇报观察与研究的方法：用眼看、用手摸、敲一敲、刻一刻、比一比等。 3.教师提出活动指向：下面，我们就用这些办法来研究石头吧。请同学们以小组为单位，先用记号笔在石头上编号。再观察带来的石头，比比看谁发现得最多。 4.学生分组观察，小组展示汇报。 （3）师生小结并板书：石头的坚硬程度不同。 5.归纳总结。 这些石头颜色、纹路、光滑程度、坚硬程度都不一样。 任务三：回顾反思。（检测目标3） 这节课，我们用了很多办法来研究石头，其实都是在观察。刚才我们用小铁锤敲一敲来观察石头，就是在利用工具观察。 看来，同学们已经会用科学的观察方法了。以后，我们可以用这些观察方法研究更多物体，发现更多的科学奥秘。 拓展活动 石头画欣赏 选择合适的石头，拼一幅自己喜欢的石头画 学科网（北京）股份有限公司 $$