【推荐】人教版七年级历史上册《第16课 昌盛的秦汉文化（一）》教案（2份）

第16课 昌盛的秦汉文化（一） 教学目标 知识与能力： 掌握造纸术的发明和改进，《九章算术》和地动仪，张仲景及华佗的医学成就。 过程与方法： 通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序，引导学生依据地动仪剖面图，分析其原理，培养学生观察想象能力。 情感态度与价值观： 通过学习秦汉时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。 教学重点：造纸术的发明和改进、地动仪。[来源:Z#xx#k.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K] 教学难点：地动仪涉及到物理学原理[来源:学#科#网Z#X#X#K] 教学方法：直观教学法、.对比法、列表归纳法 课时安排：1课时 教学过程： 导入：[来源:学.科.网] 新课： 一、纸的发明和蔡伦改进造纸术 出示《甘肃天水出土的纸》图。请同学们看课本第一段的内容，从中了解我国早期纸的发明的情况。 提问：先请同学们回顾一下，在西汉以前，我们的祖先曾把什么作为书写工具？ 我们课本上提到：甘肃天水的一座汉墓里，出土的一张纸上有墨绘的山、川、路等。而且这张纸又薄又软，纸面平整光滑。据考证，这是西汉早期用麻做的纸，也是目前世界上已知的最早的纸。欧洲用纸代替羊皮做书写材料，已是公元12世纪以后的事了。 这张纸又薄又软，纸面平整光滑，上面有墨绘的山、川、路等。据考证，这是目前世界上已知的最早的纸。 提问：它出现在什么朝代？汉代的纸是怎样做的？ （多媒体演示汉代造纸工序。） 思考：我国纸张的普及在什么时候？为什么？ 总结：东汉蔡伦改进了造纸术，发明了“蔡侯纸”。这种纸是用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料，制作简单方便，造出的纸又耐用，所以很快普及。[来源:学科网] 提问：中国造纸术的发明、改进和传播，对世界产生了什么影响？ 总结：中国的造纸术由阿拉伯人传到西方，促进了世界文明的交流和传播，也说明中国古代科学技术在当时世界上处于领先地位。 二、《九章算术》和地动仪 引导提问：除了造纸术外，两汉时期，还有哪些突出成就？ 东汉数学专著《九章算术》。 还有张衡发明的地动仪。这是世界公认的最早的测定地震的仪器。 关于《九章算术》，我们要注意以下几点：1、成书于东汉，是一部数学名著。2、总结了春秋战国以来的数学成就，不仅仅是汉代的数学成就。3、其中的某些内容在当时具有世界先进水平。 下面让我们看看地动仪是如何测定地震的？ 利用多媒体演示地动仪震动示意图。（学生观摩） 地动仪之所以能够预测地震，是因为它利用了物体的惯性来拾取地震波进行远距离测量的原理。如果不够清楚，下课后，同学们可以再请教物理老师。张衡除了制造地动仪外，还制造了指示方向的指南车和计算路程的记里鼓车，而且在文学方面也有很高的造诣。在汉赋四大家中就有张衡的名字。（其余三家为西汉的司马相如、杨雄和东汉的班固）因此我们还应象他一样全面发展。 提问：在医学方面，我们也取得了举世瞩目的成就，主要有哪些？ 总结：①东汉华佗制成的“麻沸散”，这是世界医学史上的创举。他还编制了医疗体操“五禽戏”。 ②东汉的张仲景著有《伤寒杂病论》，后世称他为医圣。[来源:Z#xx#k.Com] 课堂小结： 人物 成就 影响 科技 数学[来源:Z,xx,k.Com] 天文 医学 课后作业： 课后反思： 附件1：律师事务所反盗版维权声明 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）[来源:学科网] 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 [来源:学科网] [来源:学&科&网Z&X&X&K] $$ 第16课 昌盛的秦汉文化(一) 一、教学目标 1、知识与能力： （1）知识：通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。 （2）能力：通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序，通过引导学生依据地动仪剖面图，分析其原理，培养学生观察想象能力。指导学生总结秦汉时期领先于世界的科技成就，培养学生的综合归纳能力 2、过程与方法 通过指导学生阅读教科书，从教科书提供的材料中，有针对性地提取有效信息。采用合作交流，小组讨论、活动与探究、发散思维的方法，让学生掌握秦汉时期的科学技术成就. 3、情感态度与价值观 通过学习秦汉时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，学习张衡，张仲景等淡泊名利崇尚科学